2023學(xué)年完整公開(kāi)課版語(yǔ)文園地6_第1頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版語(yǔ)文園地6_第2頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版語(yǔ)文園地6_第3頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版語(yǔ)文園地6_第4頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版語(yǔ)文園地6_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六單元語(yǔ)文園地第一頁(yè),共二十八頁(yè)。交流平臺(tái)第二頁(yè),共二十八頁(yè)。詩(shī)歌是中國(guó)傳承幾千年的文化精髓,從牙牙學(xué)語(yǔ)起,我們的長(zhǎng)輩們就在耳邊吟誦著那好聽(tīng)的悠悠古韻;上學(xué)后,從書(shū)本中又聞到了唐詩(shī)宋詞的墨香。今天的交流平臺(tái),我們就一起來(lái)談?wù)勎覀兪侨绾卫斫夤旁?shī)詞的。第三頁(yè),共二十八頁(yè)。小芳:讀古詩(shī)詞的時(shí)候,遇到不理解的字詞,可以借助注釋理解。小明:我也有同感。如讀王安石的《書(shū)

湖陰先生壁》詩(shī)中有“兩山排闥送青來(lái)”句,注釋“排闥,推開(kāi)門(mén)。闥,小門(mén)?!蔽曳路鹂吹絻勺嗌接砷T(mén)而入,來(lái)到我們面前,滿(mǎn)目蒼翠映入眼簾。第四頁(yè),共二十八頁(yè)。小軍:有畫(huà)面感的詩(shī)句,可以通過(guò)想象去體會(huì)。如,讀到“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”時(shí),我的腦海中浮現(xiàn)出了江南春天的美麗景象。帶著這樣的想象讀,讓我體會(huì)到了詩(shī)歌的美。小麗:小軍的這個(gè)方法很好,我也要像他這樣讀古詩(shī)。如“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”這句也是景觀別致的畫(huà)面,仿佛看到秋高氣爽,白云漂浮的開(kāi)闊景象,而在這晴空萬(wàn)里中,一只白鶴凌云直上,充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。第五頁(yè),共二十八頁(yè)。小紅:讀李商隱的《嫦娥》時(shí),聯(lián)系嫦娥奔月的故事,體會(huì)詩(shī)中寫(xiě)到的嫦娥在月宮的孤獨(dú)寂寞,更容易理解這首詩(shī)的意思??磥?lái),多了解一些傳統(tǒng)文化知識(shí),對(duì)我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞很有幫助。如,讀“同到牽??椗摇边@句時(shí),聯(lián)系到《牛郎織女》的故事,我知道了詩(shī)人想表達(dá)的意思是,黃河的水仿佛往天上奔流而去,從而體會(huì)到了詩(shī)中黃河的雄偉氣勢(shì)。小玉:說(shuō)的是。文學(xué)常識(shí)、文史知識(shí)的積累,都有助于我們理解古詩(shī)詞。我聽(tīng)過(guò)楚漢相爭(zhēng)、項(xiàng)羽自刎烏江的故事,所以讀“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的詩(shī)句時(shí),尤其能感受到李清照豪氣干云的一腔義憤,和盡忠報(bào)國(guó)的堅(jiān)定決心。第六頁(yè),共二十八頁(yè)。小魚(yú):我還可以通過(guò)讀詩(shī)題來(lái)理解

古詩(shī),像《江南春》《詠柳》,看詩(shī)題就能大概知道它們分別是寫(xiě)江南春天的景色和贊美柳樹(shù)的。小勇:我還可以通過(guò)大聲誦讀,找出詩(shī)眼來(lái)理解詩(shī)詞。第七頁(yè),共二十八頁(yè)。一、看題目;二、看注釋?zhuān)蝗?、想象?huà)面;四、借助文學(xué)常識(shí)理解;五、抓詩(shī)題、找“詩(shī)眼”;六、誦讀感悟。……第八頁(yè),共二十八頁(yè)。教師總結(jié):同學(xué)們的發(fā)言說(shuō)得太好了。古典詩(shī)詞,內(nèi)蘊(yùn)豐厚,有助于我們理解它的好的學(xué)習(xí)方法都值得推崇:讀詩(shī)題、看注釋、找“詩(shī)眼”、想畫(huà)面、大聲誦讀、借助于文史常識(shí)等,希望大家能常讀常新,在詩(shī)詞天地里自由翱翔。第九頁(yè),共二十八頁(yè)。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,句子是由詞和詞組構(gòu)成的、能夠表達(dá)完整的意思的語(yǔ)言單位。為了把意思表達(dá)清楚,一般常用的句子包括兩部分:一部分是句子里說(shuō)的“誰(shuí)”或“什么”(主語(yǔ)部分);另一部分是句子里說(shuō)的“是什么”“怎么樣”或“做什么”(謂語(yǔ)部分)。如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或制止,表示某種感慨。詞句段運(yùn)用第十頁(yè),共二十八頁(yè)。讀一讀,說(shuō)說(shuō)下面這段話(huà)表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。為了生活環(huán)境更舒適,人們?cè)诔鞘欣锓N植了大量的花草樹(shù)木。郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木是城市的“綠色衛(wèi)士”,人們把它們比作“城市之肺”,是十分形象和確切的。因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”,不僅能吸收空氣中過(guò)剩的二氧化碳,調(diào)節(jié)城市空氣,而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵,阻止灰塵微粒蔓延。第十一頁(yè),共二十八頁(yè)。上面的一段話(huà),有兩層意思,形成因果關(guān)系。先說(shuō)“果”:郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木成為“城市之肺”。再說(shuō)“因”:因?yàn)榛ú輼?shù)木能調(diào)節(jié)空氣降低污染。表達(dá)的觀點(diǎn):多種花草樹(shù)木可以美化生活,使環(huán)境更舒適。第十二頁(yè),共二十八頁(yè)。拿到一篇文章時(shí),我們應(yīng)該弄清要求,讀懂句、段及至全篇,快速獲取有效信息。第十三頁(yè),共二十八頁(yè)。詞句段運(yùn)用第十四頁(yè),共二十八頁(yè)。公交車(chē)的站牌相信六年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該不陌生的。你們坐公交車(chē)嗎?怎么坐的?坐公交車(chē)有什么發(fā)現(xiàn)?到達(dá)同一個(gè)地方有多種乘車(chē)方式經(jīng)過(guò)的站點(diǎn)越多,耗時(shí)越長(zhǎng)換乘的次數(shù)越多也越麻煩我的發(fā)現(xiàn)……第十五頁(yè),共二十八頁(yè)??凑n本語(yǔ)文園地生活實(shí)踐運(yùn)用資料,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),幫小林設(shè)計(jì)乘車(chē)路線(xiàn)。線(xiàn)路一:坐763路直達(dá)。溫泉鎮(zhèn)——后河——青龍灣——茂林——?jiǎng)⒓也骸渭彝荨#ㄑ赝窘?jīng)過(guò)5站)線(xiàn)路二:(先坐65路)溫泉鎮(zhèn)——汽配城——為公村——健康街——四通橋(換乘86路)——銀楓——小李村——桐蔭街——宋家洼。(沿途經(jīng)過(guò)8站)第十六頁(yè),共二十八頁(yè)。線(xiàn)路三:(先乘坐65路)溫泉鎮(zhèn)——汽配城——為公村——健康街——四通橋——桐蔭街(換乘86路)——宋家洼。(沿途經(jīng)過(guò)6站)第十七頁(yè),共二十八頁(yè)。五行是中國(guó)古代道教哲學(xué)的一種系統(tǒng)觀,廣泛用于中醫(yī)、堪輿、命理、相術(shù)和占卜等方面。五行的意義包涵借著陰陽(yáng)演變過(guò)程的五種基本動(dòng)態(tài):水(代表潤(rùn)下)、火(代表炎上)、金(代表收斂)、木(代表伸展)、土(代表中和)。中國(guó)古代哲學(xué)家用五行理論來(lái)說(shuō)明世界萬(wàn)物的形成及其相互關(guān)系。它強(qiáng)調(diào)整體,旨在描述事物的運(yùn)動(dòng)形式以及轉(zhuǎn)化關(guān)系。陰陽(yáng)是古代的對(duì)立統(tǒng)一學(xué)說(shuō),五行是原始的系統(tǒng)論。日積月累第十八頁(yè),共二十八頁(yè)。五谷一般指稻麥?zhǔn)蜉酿??!拔骞取奔词枪糯傅奈宸N谷物。比《論語(yǔ)》更古的書(shū)如《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》等里面,只有“百谷”,沒(méi)有說(shuō)“五谷”的。從百谷到五谷,是不是糧食作物的種類(lèi)減少了呢?不是的。當(dāng)初人們往往把一種作物的幾種不同品種一個(gè)個(gè)起上一個(gè)專(zhuān)名,這樣列舉起來(lái)就多了。而且“百”字在這里不過(guò)是用來(lái)指多的意思,也并不是真有一百種。

第十九頁(yè),共二十八頁(yè)。五谷這一名詞的出現(xiàn),標(biāo)志著人們已經(jīng)有了比較清楚的分類(lèi)概念,同時(shí)反映當(dāng)時(shí)的主要糧食作物有五種。關(guān)于“五谷”,古代有多種不同說(shuō)法,最主要的有兩種:①指稻、黍、稷(粟)、麥、菽(大豆)。②指麻(大麻)、黍、稷、麥、菽。五谷這一名詞在當(dāng)初創(chuàng)造的時(shí)候,究竟指的是什么,沒(méi)有留下記載來(lái)。第二十頁(yè),共二十八頁(yè)。稷指的是小米,又稱(chēng)谷子。稷在的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都是最重要的糧食。古人以稷代表谷神,和社神(土神)合稱(chēng)為社稷,后來(lái)以社稷作為國(guó)家的代稱(chēng)。第二十一頁(yè),共二十八頁(yè)。黍就是現(xiàn)在北所稱(chēng)的黍子,也叫黃米?!对?shī)經(jīng)》里常見(jiàn)黍稷連稱(chēng),可稱(chēng)黍在上古時(shí)也很重要。第二十二頁(yè),共二十八頁(yè)。麥有大麥小麥之分,大麥叫麰(móu),又叫來(lái)牟。第二十三頁(yè),共二十八頁(yè)。菽就是豆。上古稱(chēng)菽,漢以后才叫豆。第二十四頁(yè),共二十八頁(yè)。稻即水稻,是人類(lèi)重要的糧食作物之一,是禾本科,一年生水生草本。第二十五頁(yè),共二十八頁(yè)。五音(中國(guó)古代五音)一般指五聲音階,依次為:宮—商—角—徵—羽。如按音高順序排列,即為:12356宮商角徵羽。唐代時(shí)使用“合、四、乙、尺、工”。五聲音階,古代文獻(xiàn)通常稱(chēng)為“五聲”、“五音”等。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論