吉林省德惠市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

吉林省德惠市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

(wd無答案)

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

(★★★)1.閱讀下面文字，完成下面小題。

設(shè)計(jì)者和匠師們因地制yf(),自出心C臺(tái)i(),修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇

州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站

在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒()榭()的布

局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?一切都要為構(gòu)

成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美

感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在

畫圖中”的I)

——葉圣陶《蘇州園林》節(jié)選

1.給加點(diǎn)的字注音。

亭臺(tái)行()W()

2.根據(jù)拼音寫出漢字。

①因地制yf()②自出心詔i()

3.與文段中畫橫線的句子“游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著’如在畫圖中’的"

表達(dá)意思相同的是()選項(xiàng)。

A.游覽者來到園里，誰都不是心里想著口頭說著"如在畫圖中”的。

B.游覽者來到園里，誰不是心里想著口頭說著“如在畫圖中”的呢？

4.文段中“為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹

木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?！彼\(yùn)用的修辭手法是

二、句子默寫

(★★★)2.古詩文默寫。

(1)感時(shí)花濺淚，2(杜甫《春望》)

(2)無可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)

(3)，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔融《黃鶴樓》)

（4）陶淵明的《飲酒》（其五）表達(dá)詩人不與世俗同流合污的詩句是：―J—J

（5）李賀在《雁門太守行》中抒發(fā)自己誓死報(bào)國之忠心的詩句是：—,_______J

三、課內(nèi)閱讀

（★★★）3.閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。

富貴不能淫

景公日："公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰："是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，

往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天下之

廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧

賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

1.解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。

（1）公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉

（2）富貴不能浮

2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。

3.在孟子心目中，什么樣的人才是真正的大丈夫？

四、課外閱讀

（★★★）4.閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。

張湛修整

漢張湛，矜嚴(yán)'好禮，動(dòng)止有則。雖居幽室，必自修整，遇妻子以禮法。及在鄉(xiāng)黨詳言正色

輔以為儀表。人或謂湛為詐，湛聞而笑曰：“我誠詐也，人皆作惡，我獨(dú)詐善，不亦可乎？”

光武臨朝，或有情容，湛輒諫。嘗乘白馬，帝見湛，輒2言白馬生且復(fù)諫矣，后為太子太傅二

——《后漢書,張湛傳》節(jié)選

【注釋】①矜（jin）嚴(yán)：矜持嚴(yán)整。②輒（zh6）：總是，就。③太子太傅：官名。

I.解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。

①人尊謂湛為詐（）②湛巧而笑曰（）

2.用T為文中畫橫線的部分?jǐn)嗑洌ㄏ迶喽帲?/p>

及在鄉(xiāng)黨詳言正色三輔以為儀表。

3.請(qǐng)用自己的話說一說本文通過哪幾件事來表現(xiàn)張湛的為人？

五、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)5.閱讀下面的文字，完成下面小題。

《白楊禮贊》節(jié)選

茅盾

①這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

②它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指”婆娑"或"旁

逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不

抉乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,

看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想

到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的

廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你就

不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱

橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？

③白楊樹不是平凡的樹，它在西北極普通，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的

生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮?/p>

方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。

④讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木，去鄙視這極常

見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！

1.作者運(yùn)用—的表現(xiàn)手法，贊美白楊樹是樹中的。

2.請(qǐng)依次寫出白楊樹的象征意義。

①_____________

②_____________

③_____________

3.文段寫白楊樹，卻在結(jié)尾寫到楠木，有什么用意？

(★★★)6.閱讀下面的文字，完成后面小題。

石崖上的棗樹

劉成章

①那是陜北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般，筆直地立在那

兒；崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清楚的石

縫間，突兀地生了一棵棗樹。棗樹生長在那兒，沒有什么養(yǎng)料和水分，可它偏偏悖乎常理，長

得健壯而蓬勃。每到八九月間紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個(gè)樹冠都?jí)?/p>

得垂吊著，像一片彩色瀑布。

②年年金秋到，這一樹棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過，扛鋤的走過,

都只能仰著脖子，望棗興嘆；城里人顛簸著汽車前來旅游，猛地看見了，也頓時(shí)興奮起來，躍

下車，結(jié)果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條神經(jīng)都被挑逗得

打著顫顫，卻都無可奈何。

③石崖下有個(gè)石雕加工工地，工地上匯集了來自好幾個(gè)縣的能工巧匠，有老漢也有年輕后生。

他們雕成的和正雕著的石獅子，一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛，擺得到處都是。這些民間藝術(shù)家們，如處近

水樓臺(tái)，當(dāng)然更想摘那樹好棗子。據(jù)說，他們中間的一個(gè)小后生，臂力過人，他曾運(yùn)足了氣，

把一塊石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已?！边@棗真成了王母娘娘的蟠

桃了！”他瞅著那棗樹咒罵。而那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三

搖。

④一棵棗樹，爽了那么多人的眼，打動(dòng)了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在

離開的路上還要對(duì)它念念想想，思思謀謀。人們無從弄清它的背景，更無從弄清它是輕佻還是

貴氣。

⑤那年親眼看見這棵棗樹的時(shí)候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。與我同行的朋友說：

“光瞅有什么用！要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去?！焙髞砦覀冋娴?/p>

去了。繞來繞去地足足走了有七八里山路，才算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮，也

許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很大，

陽光也很充足，風(fēng)和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉，為它儲(chǔ)滿了誘人的生命力，因

而果實(shí)又大又艷，寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，但是那兒的地勢(shì)太

險(xiǎn)峻了，我們依然無法再向它挪近一步，只得一步一回頭地悻悻離開。

⑥好多年之后，當(dāng)我不由得又想起那棵棗樹的時(shí)候，終于不再悻悻了，那是因?yàn)槲抑刈x了

《詩經(jīng)?萊葭》：菜葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯河從之，道阻且長。溯游從之，

宛在水中央。

⑦古老民歌所創(chuàng)造的情境，和那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎？

⑧想到這一層，我忽然感到我的生命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。你看,那棵棗樹是那么

美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕；它總是撩逗著你，召喚著你，卻又總是遠(yuǎn)

離著你；它是美人，美人如花隔云端。它結(jié)的是一樹實(shí)實(shí)在在的棗，但它給人們帶來的卻是詩

的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”，令人久久

回味。

(選自2015年4月IOEI《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)

1.文中記敘了人們有關(guān)棗樹的哪幾件事？請(qǐng)簡要概括。

2.品味語言，回答下面的問題。

(1)從修辭角度，賞析第①段中畫線句子的妙處。

每到八九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個(gè)樹冠都?jí)旱么沟踔?，?/p>

一片彩色瀑布。

(2)結(jié)合語境，談?wù)勀銓?duì)下面句子中加點(diǎn)詞語的理解。

想到這一層，我忽然感到我的生命歌聚起來，抖落了些許的俗氣。

3.文章第②段寫人們看見棗子的表現(xiàn)有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

4.結(jié)合全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談一談石崖上的棗樹給了你哪些啟示。

六、名著閱讀

(★★)7.閱讀下面名著選段，回答問題。

它有6只短短的腳，還有斑斕的色彩，身體栗棕色，胸部呈紅色，環(huán)形服飾的邊緣上還點(diǎn)綴

著一些紅艷的斑點(diǎn)。

它是一個(gè)食肉動(dòng)物，愛吃蝸牛，它吃獵物前，就像人類奇妙的外科手術(shù)那樣，先給獵物注射

一針麻醉藥，使它失去知覺。這種稀奇的小動(dòng)物的尾巴像掛了一盞燈籠似的，古希臘人曾經(jīng)把

它叫作“亮尾巴"，科學(xué)家給它起了個(gè)新名字，是""。

(1)這段文字出自(國家名)科學(xué)家(人名)著的《》。

(2)選文中科學(xué)家給“亮尾巴”起的新名字是.

(3)這本書中介紹了很多昆蟲的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉兩個(gè)寫在下面。

七、選擇題

(★★★)8.下列關(guān)于《昆蟲記》內(nèi)容表述不氐硯的一項(xiàng)是()

A.普通的蟬不喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵，它選擇把自己的卵產(chǎn)在殼斗和絨毛葉之間，蟬十分清

楚最適合其新生兒那虛弱的胃的食物在什么地方。

B.作為頭飾，雄性松樹鯉角金龜在短須尖上有七片重疊的大葉片，根據(jù)其情緒的變化或呈扇

形張開，或閉合起來。

C.意大利蟋蟀的歌聲是“格里——依——依”“格里——依——依”這種緩慢而柔和的聲

音，唱起來還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動(dòng)聽。

D.各種食糞蟲盡管成天與糞便打交道，卻享有一種美譽(yù)。它們的身材一般都小巧玲瓏，穿戴

莊重而且無可挑剔的光鮮。

八、綜合性學(xué)習(xí)

(★★★)9.閱讀下面材料.，回答問題。

現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。近日，學(xué)校將組織一次“網(wǎng)絡(luò)與語文“活動(dòng)，請(qǐng)

你參加并完成以下任務(wù)。

(1)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，喜歡給自己取個(gè)網(wǎng)名，以便與人交流，獲取信息。一個(gè)好的網(wǎng)名，既要展

示自己獨(dú)特的個(gè)性，又要體現(xiàn)高雅的志趣，如“一江春水”“巴山夜雨時(shí)”“隔水樵夫”“醉

里挑燈看劍”等。請(qǐng)你給自己取一個(gè)別致的網(wǎng)名，并說說它的由來和含義。

示例：網(wǎng)名：一江春水

由來和含義：出自李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。春水如藍(lán)，丹

心似火，從多彩的生活中汲取不竭的動(dòng)力，用滿懷的熱情期待美好的明天。

我的網(wǎng)名：__________

由來和含義：

(2)近年來，網(wǎng)絡(luò)新詞層出不窮，一定程度上豐富了漢語詞匯量。你了解下列網(wǎng)絡(luò)新詞的意思嗎？

請(qǐng)自選兩個(gè)作答。

點(diǎn)贊給力蝸居吐槽雷人豆你玩喜大普奔搶沙發(fā)

①______________

②______________

(3)"給力”“雷人”“PK”等網(wǎng)絡(luò)熱詞在人們生活中出現(xiàn)的頻率越來越高，很多中學(xué)生更是將

這些新詞用在了組詞、作文中。最近，劉先生對(duì)讀八年級(jí)的幾子的語文作業(yè)感到困惑?！八?/p>

作業(yè)中有一題是用，給.組詞