四年級觀察蝸牛作文8篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁四年級觀察蝸牛作文8篇四班級觀看蝸牛作文1蝸牛前一段時間科學老師讓我們帶蝸牛，于是我托爺爺從農(nóng)村抓了幾只蝸牛，把他們養(yǎng)在一個紙盒子里，邊養(yǎng)邊觀看，由此增長了很多新學問。剛抓來時蝸牛在盒子里動也不動，或許是換了新環(huán)境的原因吧，蝸牛好像顯得有點緊急，害的我直為它是否活著而有點擔憂呢！直到其次天早晨它才“活過來”，爬到盒子的最上層，才讓我有機會全方位的觀看它。我發(fā)覺蝸牛長著兩對觸角，一對長的，一對短的。

我用小棍輕輕一碰，它的觸角就縮回腦袋里，等到?jīng)]有危急的時候，連續(xù)出來做它自己的事，那份悠閑得意的閑情吆，真讓我艷羨！蝸牛最愛吃白菜、蘿卜等蔬菜的葉子，每次我拿菜葉喂它，它好像還“挑食”，腦袋藏在殼里不愿出來吃，可過了一段時間，我再去看它，葉子上處處是窟窿，嗷，它吃飯怕人看，它大方呢！另外，假如把它放在水里，不一會兒它就從殼里探出頭來，我把它從水中取出，它就把眼睛升起來，我還發(fā)覺它的殼底下有一雙小小的腳，蝸牛就是靠這雙腳來運動的。另外我還查資料得知，蝸牛屬于軟體動物，這么小的動物我還頭一次見吆，可見大自然里藏著無窮的神秘，等著我們?nèi)ネ诰蚰兀?/p>

四班級觀看蝸牛作文2暑假的一天，雨過天晴。我和媽媽在小區(qū)里漫步?????，沐浴后的小草香氣溢人，令人心曠神怡。

我突然發(fā)覺有很多小蝸牛正陸間續(xù)續(xù)地爬到花壇上來，也許它們也來漫步?????，聞聞小草的芳香。它們背著自己的房子，慢騰騰地向前爬行，樣子可愛極了！它們爬過的地方，都留下一條銀線似的痕跡。我睜大眼睛奇怪???的問媽媽：“媽媽，蝸牛是害蟲還是益蟲？它們爬過的地方為什么會有一條銀線呢”？媽媽笑瞇瞇地歪著頭回答道：“想知道答案嗎？就自己去找吧”！

哼！自己找就自己找！我捉了三只蝸牛，先把它們放進一個既潔凈又美麗的盒子里，然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯，它們都爭先恐后地爬向青菜，咀嚼著。不一會兒就把青菜吃了個精光。米飯連聞也沒去聞。我初步斷定，蝸牛是害蟲。

我又開頭分析“蝸牛爬過的地方為什么有一條銀線呢？我把蝸牛放在手里，它立即抱頭縮頸地鉆進了它的家。我只好屏息注視，過了一會兒，它惶恐擔心地探出小腦袋偵察了一下，看看身邊有沒有敵人，才當心翼翼地把頭伸了出來，我的手剛想去碰碰它，它又害怕地把頭縮了回去，我不勝其煩，一不當心它掉了下去，“啪”地一聲，它的殼被摔破了，我用手去撿，一摸粘糊糊的，模糊還有幾粒小東西。我不知道是什么，所以我到書上去查找。哦！原來那幾粒小東西是它的腳?。∧菞l銀線是蝸牛腳下的一種切腺體，叫足腺，會分泌粘液。這種粘液有滑潤的作用，可以削減蝸牛足部與地面摩擦，關心爬行。所以，凡是蝸牛爬過的地方都會留下粘液，這種粘液干了，便成為一條閃閃發(fā)光的涎線。哦！原來是這樣??！書上還寫道：蝸牛喜愛吃腐爛的植物，當它吃完后，會吃新奇的植物和嫩葉，所以我可以斷定蝸牛是害蟲。

小伴侶們，科學就在我們身邊，只要你擅長認真觀看，仔細分析討論，你就是了不起的“小小科學家”。

四班級觀看蝸牛作文3今日回家，我在家門口觀察了一只蝸牛，我興奮極了，就把它帶了回家，飼養(yǎng)了起來。

在養(yǎng)他的時候，我發(fā)覺蝸牛爬過的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會縮回去，假如蝸牛在沒有水的暗處，蝸牛就會把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的頭也會縮回去，假如蝸牛遇到了什么東西，也會把頭給縮進去，聽老師說，這似乎是生物應有的應激性。蝸牛受到刺激的時候，就會縮進殼里，他那松軟的身體，不一會兒，能觀察的就所剩無幾了。我還發(fā)覺，蝸牛有兩對觸角，還有嘴巴，而且我敢確定，他是有視覺的，由于他能觀察食物，并且吃掉它。我的蝸牛在幾天內(nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉，讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢！

我現(xiàn)在才知道，原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒有生命的叫做非生物，而且我還發(fā)覺，蝸牛爬行的速度很慢。

我們要愛護動物，不能損害動物，由于在生物里面少了那一種動物都不行，所以我們要愛護動物，不能損害動物。讓我們?yōu)槿撕蛣游锬軌蚝推较嗵幊鲆环萘Α?/p>

四班級觀看蝸牛作文4天，下了一成天的雨。其次天，空氣依舊潮濕，我驚喜地發(fā)覺后花園的墻上竟然爬著很多蝸牛。于是，我心血來潮打算捉幾只來玩玩。

來到后花園的墻邊，一眼就能看到墻上有很多“斑點”，湊近一看，原來是一群大小不一的蝸牛，在它們爬過的地方有很多不易被發(fā)覺的銀色線條。我順手就捉了幾只認真觀看，發(fā)覺蝸牛的殼呈螺旋型，棕色的殼看似一樣，實際上大有分別，有的殼上有斑點，有的看上去很透亮?????，還有的粘著黑色的粘稠物……

我把蝸牛們放在太陽底下，不到一分鐘，它們便個個當心翼翼地探出腦袋來，只要碰一下它的觸角，蝸牛便會很警惕地把腦袋快速地收回去。蝸牛雖然背著大大的殼，但它們在行進的過程中還是爬得很快。

我發(fā)覺最好玩的是，它們在爬行的過程中，背上的殼似乎保持不了平衡，始終在打轉。有的蝸牛竟然把同伴給纏住當馬騎似的，真是太有意思，太好玩啦！

“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”玩了半天，我興奮地哼著兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》回家去了。

四班級觀看蝸牛作文5今日，我去田野玩。在田野里陰暗潮濕的地方，發(fā)覺了一只小小的蝸牛，便產(chǎn)生了愛好，把它帶回家。

我把蝸牛放到了一個淡黃色的盒子里，還放了些嫩綠的葉子和菜葉。它一看到那些美味的“食物”，就立即跑過去，究竟它的速度慢，所以跑了整整1分鐘。我突然發(fā)覺它跑過的地方，都留下了一條白線，這應當就食物蝸牛的黏液了。后來我從科學中得到了證明。等它吃完后，我不當心碰了它一下。它好像覺得受到了攻擊，一刺眼的功夫就縮進了它的那座“小房子”里了。任憑我怎么敲，它也不出來，看來是和我耗上了。

我等了1分鐘，它才又當心翼翼地探出頭來，便又連續(xù)靜靜地觀

察起來。我發(fā)覺蝸牛沒有腳，是靠腹部走路的。我還發(fā)覺蝸牛有條齒舌，蝸牛就是靠它吃飯的。我拿來放大鏡，把蝸牛的全身都認真地掃面了一遍。發(fā)覺蝸牛的觸角上有兩只小眼睛，那兩只眼睛竟然那么小，假如不認真觀看，是發(fā)覺不了的。

蝸牛渾身是寶，我真是越來越喜愛它了。

四班級觀看蝸牛作文6在春節(jié)時間，我發(fā)覺了一個驚奇的現(xiàn)象，你想知道是什么嗎？那就讓我漸漸道來。

在春節(jié)的時候，我和爸爸、媽媽來到奶奶家玩，爸爸當心我在奶奶家無聊，便在野外抓了十只蝸牛給我玩。我認真地看著這十只小可愛，竟然發(fā)覺有七只蝸牛的殼是“右旋”的，而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的，而且它們的殼上還有很多五顏六色的條紋和星星點點的斑點，漂亮極了。

我放了幾片菜葉給它們吃?？墒?，只有一只蝸牛在菜葉上留下了一個個的大坑，而其他蝸牛卻碰都不砬一下，我?guī)е蓡柸柊职?。爸爸二話不說，拿起一塊雞肉放在食槽里，蝸牛們立刻“飛奔”過來，津津有味地吃了起來。爸爸看著一頭霧水的我，解釋到：“蝸牛的食性是多種多樣的，有的蝸牛喜愛吃犖食，有的蝸牛喜愛吃素食，還有的蝸牛犖素不均呢！“聽了爸爸的話，我恍然大悟。

過了幾天，我發(fā)覺了蝸牛的一個驚奇現(xiàn)象：十只蝸牛全都在產(chǎn)卵！我想：爸爸在野外抓的蝸牛們，肯定有的是公的，有的是母的，不行能全是母的??！我上網(wǎng)查找了資料，最終知道了：原來蝸牛的身體里有兩個生殖器，一個是雄性生殖器，另一個是雌性生殖器，所以蝸牛它既是“先生”又是“太太”，怎樣，很好玩吧！

小小的一只蝸牛就有那么多的隱秘，我信任，只要我們細心觀看身邊的一切事物，肯定會發(fā)覺大自然更多的隱秘！

四班級觀看蝸牛作文7我家來了一個新成員――蝸牛，它特殊小，黑黑的，所以我叫它“小蝸”。它每天早睡早起，每天晚上，沒等我睡著，它已經(jīng)在那狹窄的小房子里“呼呼大睡”了；早上，我匆忙地起床抓緊去探望它，沒想到它已經(jīng)背著厚厚的殼在“健身”了。

記得有一次，科學老師讓我們觀看蝸牛，我興奮極了，連鞋子也顧不得脫，直奔“小蝸?！蹦闷鸱糯箸R開頭觀看。我先看頭部，發(fā)覺有兩對觸角，一對長，一對短，聽老師介紹，蝸牛的長觸角能感知四周的環(huán)境變化，而眼睛就長在長觸角上，卻只能在陰暗的地方才能看清晰。短觸角是用來查找食物的，我當心翼翼地放點樹葉進去，果真，只見蝸牛用短觸角一碰三碰的，好好玩。我再觀看腹部，把蝸牛整個翻過來，只見白花花的，始終沒看出什么東西，我查了查科學書，才明白，蝸牛的腹部有腹足，可以幫蝸牛爬行。又順著觀看蝸牛尾部，這時，我觀察它爬過的地方有粘液，我趕忙問媽媽粘液是從哪兒出來的？它的作用是什么？媽媽說粘液是尾部流出來的，蝸牛順著粘液可以讓速度更快。放下放大鏡，我又去查學校生百科全書，看看有沒有關于蝸牛更多的相關學問。

通過觀看，我知道了好多好多蝸牛的隱秘，同學們，只要認真、仔細地觀看，就可以發(fā)覺更多的隱秘！

四班級觀看蝸牛作文8最近，科學課要求我們觀看小動物，我買了兩只蝸牛，一大一小。大蝸牛并不像我們想象中的那樣，而是更像一個大海螺。小蝸牛還略微像一點，兩對觸角，一對長、一對短，眼睛長在那對長觸角上，殼圓圓的。

這幾天，我就常常盯著蝸?？?。我發(fā)覺蝸牛比較懶，特殊是大蝸牛，常常會一動不動地趴在盒子里，也會倒掛在盒蓋上，紋絲不動。有一次，我觀看了大半個小時，那一只大蝸牛就是不愿動一動，我實在焦急了，就放了兩片菜葉子進去吸引它們。可它們就是不理我！小蝸牛的體殼很薄