中班語言公開課教案《拍花籮》

第頁共頁中班語言公開課教案《拍花籮》課題：《拍花籮》中班語言公開課教案教學目標：1.通過學唱兒歌《拍花籮》，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。2.學習拍手的動作，鍛煉孩子們的肢體協(xié)調(diào)能力。3.通過互動游戲，激發(fā)孩子們的參與積極性。4.培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和交流能力。教學準備：1.《拍花籮》的音樂錄音。2.花籮模型或圖片。3.美術(shù)教具：彩色紙、顏料、畫筆等。4.拍手教具：齊拍手、鼓拍手等。5.游戲道具：花朵圖片等。教學流程設計：步驟一：熱身導入（10分鐘）1.教師播放《拍花籮》的音樂錄音，引導孩子們跟著音樂搖擺身體，唱喊“拍花籮”。2.教師鼓勵孩子們說出他們對花籮的認識，如形狀、顏色、材料等。3.教師展示花籮模型或圖片，并引導孩子們觀察并描述。步驟二：學唱兒歌（15分鐘）1.教師帶領(lǐng)孩子們學唱兒歌《拍花籮》。2.教師將歌詞分段教給孩子們，并模仿動作。3.教師逐句教唱，孩子們跟唱并模仿拍手動作。4.教師逐句鞏固教唱，并加快節(jié)奏。步驟三：拍手互動（15分鐘）1.教師引導孩子們學習拍手的節(jié)奏感，用不同的拍手教具進行練習。2.教師出示拍手教具，孩子們根據(jù)教師的示范進行拍手練習。3.教師帶領(lǐng)孩子們進行互動拍手游戲，如“拍手”、“齊拍手”等。步驟四：活動展示（15分鐘）1.教師將孩子們分成幾組，每組選出一名代表。2.教師給每組一些彩色紙、顏料、畫筆等美術(shù)教具。3.教師要求每組代表用上述教具制作出自己理解的“拍花籮”。4.每組代表向全班展示自己的作品，并進行簡單的描述。步驟五：游戲互動（15分鐘）1.教師發(fā)放花朵圖片給每位孩子，并要求他們用拍手敲擊花朵。2.教師帶領(lǐng)孩子們進行游戲，在音樂的指導下，孩子們隨機拍擊花朵，并進行交換。3.教師鼓勵孩子們互相交流，共同完成游戲目標。步驟六：總結(jié)評價（5分鐘）1.教師帶領(lǐng)孩子們回顧今天的學習內(nèi)容，復習《拍花籮》的歌詞和拍手動作。2.教師鼓勵孩子們互相表揚，評價自己和他人的表現(xiàn)。拓展延伸：1.教師可以讓孩子們分組編創(chuàng)自己的“拍花籮”歌詞和動作，進行表演。2.教師可以引導孩子們在游戲中用拍手進行數(shù)數(shù)、拼讀等活動。3.教師可以利用幼兒園的自然環(huán)境，帶領(lǐng)孩子們尋找真正的花籮，并進行實地觀察和描述。教學反思：通過本節(jié)課的教學活動，孩子們在活動中積極參與，能夠唱出《拍花籮》的歌曲，并學會了正確的拍手動作。在游戲互動環(huán)節(jié)中，孩子們能夠與他人合作，練習拍手的節(jié)奏感，鍛煉了肢體協(xié)調(diào)能力。部分孩子在制作花籮的環(huán)節(jié)中展