一個這樣的老師作文共九篇

一個這樣的老師一個這樣的老師（一）光陰似箭,轉眼,和她一起快樂度過的四年,轉瞬即逝......已遠去了.......那條長長的水泥路,不時鉤起她--我的幼兒園老師的懷念.她姓礦,盡管我不記起她的名姓,卻依仍呼她:"鄺老師."瘦支的身子骨,高個子,已深深刻在我心中.最記得,她每次拉我時,我都會撫到她那右手中指上有一塊硬厚的老繭.鄺老師是我們幼-3班的一個文藝幼師,把風琴,唱歌，小提琴，繪畫．．．．他不因擁有這些令人驚嘆羨慕的才藝而保存，反而毫不吝嗇地展現(xiàn)出來，教給我們．．．依稀記著，她教我們國畫，她畫的＜馬＞及為逼真，令全班同學都贊嘆不已，那匹馬好似要從畫中駿馳而出．由于看得太認真，竟不知國畫顏料潑了一身．我＂蹬，蹬．．＂跑到全托部，呆呆的看著她用力搓洗我的衣服，汗水＂啪噠，＂打在桶里，現(xiàn)在想起，無不有些逶宛．也許是的，唯一能與父母愛珥比的，是老師對學生稚氣的呵護吧！一個這樣的老師（二）光陰似箭，日月如梭。四五年的時間很快就過去了，但我的啟蒙老師——張老師的身影卻不時浮現(xiàn)在我的眼前。第一天看到張老師，就感覺她是我們的大朋友。身體苗條，濃眉大眼，一張可愛的娃娃臉，一笑起來兩腮突起，露出潔白的牙齒。張老師上課不失幽默本色，不信請看。上課鈴剛響過，一陣熟悉的腳步聲近了。張老師來到了門口，掃視一下全班等待她上課的眼睛，自信的走上講臺，一聲“上課”如洪鐘巨響，愉快的一節(jié)課便開始了?！敖裉煳覀儊韺W習除數(shù)是兩位數(shù)的除法”。說著張老師用粉筆在黑板上寫下了課題。復習了前面所學的內容之后，張老師寫下了“504÷14”的例題，又找出了一張白紙。我疑惑起來：用白紙干什么？只見張老師用膠布"啪”的一聲貼住504的4，說“首先我們不看504的4，請同學們算出50里面有幾個14？”我們算出50里面有3個14且余下8.“好，對了，現(xiàn)在呢，這個4可派上用場了?！边呎f邊把那剛糊上4的紙撕下來，“原來余下的8和現(xiàn)在落下的4，組成48.根據(jù)以前學的知識，同學可以算出正確答案?！蔽覀冚p而易舉的算出了正確答案是36.張老師這種獨特的“貼紙算題教學法”，引得們不禁笑出聲來。隨后老師又布置幾道題，沒想到全班竟然沒有一個人出錯，這在我們班可是“史無前例”啊！你知道張老師是怎樣的一個人了吧！總之四個字：與眾不同！一個這樣的老師（三）老師是人類靈魂的工程師，他們用自己的心血哺育出了一棵又一棵嬌小的幼苗，用辛勤的汗水培養(yǎng)出了一批又一批出色的人才。在他們的倍加呵護下，我們健康快樂地生長著，與此同時我們也學會了許多知識和道理。在哪么多教過我的老師中，我印象最深刻的是她----林月芬老師，她今年教我六年級的數(shù)學。他嚴厲而和靄，要是誰上可不認真聽講，交頭接耳，就會被林老師揪出來，不僅要狠狠地訓斥一頓，還要被罰抄概念，公式。當我們誰犯了錯誤的時候，她并不會馬上批評我們，而且不會在班上公布你的罪證，是把你帶到辦公室里教育你。記得那是一個陽光明媚的早晨，我早早的來到教室，突然我的同學劉一銘來惹我，惹到我生氣，所以我準備弄亂他的書。我他下去打掃清潔區(qū)的時候，我走到他的位子上，一腳踢去，劉子銘書臺里的書像滑滑梯一樣掉落在地上。我終于解氣了，可當他上來之后，他發(fā)現(xiàn)自己的書全掉在了地上，馬上報告給林老師。早讀時，林老師說：“剛才劉一銘同學的書被誰弄掉的？”全班瞬間議論紛紛都說：“是誰干的?”我呢，則在和自己的內心爭斗著，到底是說呢，還是不說。經(jīng)過一番內心爭斗，我決定告訴老師。下早讀后，我來到老師辦公室說：“是我。”我本以為老師會狠狠地訓斥我，誰知，老師并沒有訓斥我而是細心的教導我，下次別這樣了。這就是一個這樣的老師----林月芬。一個這樣的老師（四）今天月考，試卷很難，特別是英語卷。我考完試，就拉著我的同學??沈如初，直奔英語辦公室，因為我們迫不及待地想問老師一道英語題。真是不巧的很，六年級老師一個都不在?！八麄兩夏膬喝チ耍俊蔽覀儾患s而同地問起對方。沈如初說：“唉，要是英語老師張老師在就好了，他平日里是那么和善，和大家總是嘻嘻哈哈的?！蔽姨嶙h：“找張老師去吧（張老師已當語文老師）?！蔽覀冇诛w奔似的沖向張老師的教室。哎呀，張老師在上課，怎么辦？等吧。只聽一陣怒吼??是張老師生氣了。我們震驚了，這與我們平時嘻嘻哈哈的張老師截然不同，我們心里都有些發(fā)怵。我們等了一會兒，接二連三地聽見氣憤的聲音，沈如初說：“老師可能今天生氣了，我們走吧?！薄安唬覀兌嫉攘?0分鐘了，既來之，則安之，我們還是再等等吧。”我回答到。“老師，外面有人！”一個男孩叫道。我們相視一笑，在一秒鐘之內逃離了這個教室。十秒鐘后，我們又悄悄回到了教室。沈如初小心翼翼地朝門里看。我小聲地說：“干什么？”“我弟弟在這個班?！彼裢庑⌒牡鼗卮稹Ｄ闹遣粻帤獾牡艿芡蝗徽酒饋?，并揮揮手說：“姐姐好！”他瘋了嗎？這是在上課！我們又一次“生命大逃亡”。老師這一次可有點兒生氣，出了教室。我們慢悠悠地低著頭走過來，還好，我們班男生來了，才解了圍。放學的時間終于到了，老師走出了教室。沈如初羞答答地說：“老師，我們想問您一個英語問題?！薄澳銈儾皇怯杏⒄Z老師嗎？！”老師不經(jīng)意地說?！坝⒄Z老師不在?！鄙蛉绯踅又蠋煹脑捳f。老師下面做了一個令人失望的舉動??毫不理會，走了。沈如初說：“老師，就一個問題，就一個問題！”可老師還是消失了。憤怒、失望、后悔……我們好不容易等了40分鐘，竟是這樣結果！我們怎么也想不到，平日里被學生們稱為最帥，最好的老師現(xiàn)在……老師，你怎么能這樣？！一個這樣的老師（五）為了提高語文成績，我報了一個小升初的語文輔導班，今天是第一次上課，可不能遲到，于是我早早地來到了教室，想著將要教我的教師會是個怎樣的教師呢？是高的或是矮的？是胖的或是瘦的？是和藹可親的或是嚴肅認真的呢？正在我朝著心中里理想的老師形象想象的時候，一個陌生的身影踏進了教室。只見她留著一頭烏黑蓬松的短發(fā)，身穿一身深紅色的運動服，腳踝處扎得緊緊的，看著就有一股勁兒，再配上一雙藍白相間的運動鞋，釋放出一種年輕的活力。哇！好一酷愛運動的老師啊！本以為我們會像往常一樣，平淡地開始我們的課程，可是結果卻出乎了我的意料。教師竟讓我們通過、采訪的形式了解她。我聽了，第一個舉起了手。教師見我滿臉興奮，而又充滿了疑惑的神色，就微笑著讓我回答。我站起來，問老師：“您為何選擇老師這個職業(yè)呢？”老師聽后，首先表揚我問得好，然后發(fā)自內心地回答：“我之所以選擇老師，是因為喜愛這個職業(yè)，而且從小就一直當班長，覺得管著人多好哇！”這幽默的回答，讓我對這位老師留下了更為深刻的印象，也感受到了她的與眾不同。在與老師的交流與溝通中，我了解到她有一個非常值得我們學習的地方——積累。當初，我并不知道老師帶來的那幾個大夾子是做什么用的，當她逐一展示與講解后我才恍然大悟，老師把那一塊精心剪裁下來的報紙分門別類地裝進夾子里，有作文、閱讀、字詞辨析等多方面的知識，這樣的夾子老師竟然有十多個！我暗暗地想，我哪怕有其中的十分之一呢！語文水平就會提高很多的。這位盛老師真的就像她的姓一樣，與眾不同。相信這樣一位有著豐富知識和經(jīng)驗的老師，一定會成為我語文學習的肥料，讓我這棵幼苗快速成長為參天大樹。一個這樣的老師（六）從小到大，我遇到過許許多多的老師，有的很嚴厲，有的很慈祥，有的愛開玩笑，有的愛講故事?？傊恳晃焕蠋?，都有自己不同的性格，都有不同的風格。然而，和我相處最久，最讓我覺得與眾不同的老師是我的語文老師——韓奎紅老師。我的老師什么事都比較追求完美，她希望我們班成為最棒、最優(yōu)秀的班級，所以一直以來是很嚴厲的。記得上個月，我們班的廣播稿只有兩篇，而學校規(guī)定六年級的班級每個月必須有四篇廣播稿。從三年級至現(xiàn)在，我們班從來沒有因廣播稿的事情發(fā)愁過，從來不失分，可現(xiàn)在……唉！作為收集女生廣播稿的我，被老師狠狠的批評了一頓。我真是懊悔莫及，如果當初及時催促同學們寫稿子，就不會發(fā)生這樣的悲劇了。看著老師一籌莫展的樣子我心里難過死了。我一定要吸取這次的教訓，不讓班里再失分，讓老師每天都笑呵呵的，不在愁眉苦臉。韓老師雖然有時很嚴厲，辦事從來都一絲不茍，不過她有時候也故意犯一點糊涂，當然也很幽默的啦！記得那時，是一年一度的二月二節(jié)日，民間都抄豆子吃，同學們都帶了好吃的豆子來到學校。我也不例外。但是有一些同學不太自覺，在上課的時候偷著吃，褚泓利的小動作始終沒滿過老師的“千里眼”。下了課，老師問：“褚泓利呀，吃的什么呀，給俺嘗嘗唄！”同學們都叫起來，“老師，你沒說普通話，你要減分的！”老師一拍腦袋，恍然大悟：“哎呀可疼死俺啦！”但是，同學們秉公執(zhí)法，在老師的名字后面減去了5分。老師做出了心痛的表情，同學們被老師都得哈哈大笑?？矗№n老師就是一個這樣的老師，一個嚴厲、慈祥、夠“棒”的老師！一個這樣的老師（七）她，中等苗條身材，白凈的圓臉，還有方便面似的卷發(fā)，配以碎花頭飾，整一個洋娃娃的真人秀。她喜歡穿顏色鮮艷的衣服，或者感覺很唯美的商議，再搭配一條個性的褲子或裙子，還有一雙精致的高跟鞋，以顯示出自己是年輕的，時尚的。無聊的時候，她會給我們講講鬼故事或是聊聊時下熱點話題，惹得我們鼓掌大示慶祝，此時她也臉浮笑意。她的愛好之一是聽音樂，在辦公室內有事沒事都會掛著MP4聽音樂。她的時尚在全年級的老師中可是數(shù)一數(shù)二的。上述便是我對她的大體印象。諸位可見，我對他的感覺不怎么樣。當然，這位老師給我留下壞印象基本原因還不在此，下面我接著舉例幾條：其一，她給我們上語文課，總喜歡躡手躡腳地來教室，一聲不響的站在你身后。你玩得正興奮，冷不丁地抬起頭看見一個人立在身后，那個心驚膽戰(zhàn)得三魂去了七魄。同學們都深受其苦，我也不例外?？伤抢蠋煱?，我們只能啞巴吃黃連――有苦難言。有些膽子較大的同學，咬牙切齒，發(fā)誓報仇，可以看到她那嚴肅的面孔，也只有害怕的份，真可謂壯士受辱和氣吞。其二，她喜歡在我們完成學習任務的時候帶我們去運動運動。什么拔河啊、氣排球、打籃球，只要是能放松的我們都喜歡。有時當你玩得正歡時，她會竄出來加入游戲中去，跟我們一起跑，一起跳，用“頑童”來比喻她最合適不過。其三，她的脾氣可謂是天下無雙。只要你犯了一丁點兒的錯誤，她便會皺起眉頭，一臉的嚴肅……你不敢猜測下一秒鐘會發(fā)生什么。之后，她便會噼里啪啦地講出一大堆道理來，講得你無地自容，恨不得找個地縫鉆下去。如果事情很嚴重的話（在她眼中），她便會什么也不說，提起背包就氣沖沖地向辦公室奔去，留你在教室慢慢反省。不過，她對學生還是挺關心的。她會在百忙之中抽空為我們評講習題；會在空閑之余為我們計劃活動；會在各種習題中挑選出好的習題給我們練習；會對個別有困難的同學進行心理輔導……每當我們在教室里聚精會神地學習時，她總會欣慰的笑。她，就是我可親可敬的班主任――覃老師，有點好有點壞，有點可惡有點善良。能在這樣一位老師的帶領下，在知識的海洋中暢游，我很榮幸.她就是一個這樣有個性的老師，你們是不是也喜歡她呢？一個這樣的老師（八）從我四年級起，她，印在了我的腦海中。她就是教了我兩年的董冠麗老師。她，烏黑的秀發(fā)，總是帶著一個紫色的眼鏡。每次見她總是一個忙碌的背影，哦爾也有歡聲笑語，比如——那次。元旦節(jié)到了，學校組織慶元旦晚會，別的班都是班主任安排，組織這一次活動?？伤龥]有，她覺得這是一次展是自我的機會，人才不能浪費，她把難得的機會留給了同學們，認為同學們可以辦好。結果沒有讓她失望，同學們勇于參加，一個個精彩的節(jié)目，讓她臉上洋溢出燦爛的微笑！那一次，王婉韻的學習機放在班里丟了，一下來，班里許多人放在班里的貴重東西都丟了，甚至有的人的書都背撕了，這些行為是多么惡劣?。∨銮擅魈煲M行月考，今天卻發(fā)生這種事，王婉韻的媽媽也就是當時的數(shù)學老師憤怒極了，好像認為我們其中的+++拿的，覺得白教我們了。可她剛教我們班，卻對我們抱有極大的信心，她相信我們，知道我們不會干這種事，她便在大家都走了，悄悄躲在門后，果然。不一會兒，那些偷東西的人來了，他們從窗口翻進來，一個一個翻書包，見沒有什么可拿的，就拿起粉筆在黑板上寫了些罵人的話，就在這時，我們的語文老師已經(jīng)站在他們后面，把他們教育了一頓，又在清晨把他們送到學校政教處，學習機也還回來了，她的臉上這時才有一絲微笑。如果沒有她，我們怎能順利進行月考！老師教學生就像園丁辛勤培育花草；像蠟燭為人們奉獻了青春；像雞一樣把人們叫醒；像數(shù)一樣教給我智慧……她不會像別的老師那樣打學生，她用自己獨特的方式教育學生！她的這種獨特正是她的美！！她是我信心目中的好老師，我敬佩的好老師?。。。。∫粋€這樣的老師（九）人一生有很多老師，像父母，同學—但這樣一個老師我卻永生難忘！羅老師是我們的數(shù)學老師，在第一節(jié)課上，羅老師問：“誰知道雞兔同籠？”同學們面面相覷，就連數(shù)學尖子白珂也撓了撓頭，把眼睛瞪得大大的?！鞍。∧銈儺斎徊恢?，超出了你們理解的范圍了”。羅老師笑了：“那是六年級的知識……”話音未落，就拿出了一本教案，給我們津津有味地講了起來，講完以后，她把教案傳給我們，我們很有興趣地看，記方法和筆記，我心里高興得不得了—我終于遇見了一位博學多才的老師了，對我的數(shù)學學習和考試成績一定有很大很大的幫助。第二天，羅老師對昨天所學的的內容進行了一次考試。我迅速答好了卷子，成竹在胸地交給了羅老師，同學們也面帶笑容，好像在想：我一定會考到100分。當試卷發(fā)下來時，我的笑容僵在了嘴角，十題就做錯了六題，原來是我們左耳朵進，右耳朵出。我掃視了一下同桌，似乎每人都更我一樣，連白珂都在懊惱地捶著自己的雙腿，到底怎么了？“非常的簡單”，羅老師冷冷地笑道，“我在講的時候，看見你們眼神漂浮不定，心肯定不在課堂上，考試錯‘一大堆’也符合常理了！”我們每個人的頭都埋的低低的，不敢正視老師的眼睛。下課后，羅老師如無其事地走出了