課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院核心課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)分值Mi建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)（Ki）ABCD1.00.80.60.41.教學(xué)內(nèi)容25分1.1課程內(nèi)容課程內(nèi)容設(shè)計(jì)10分A級(jí)⑴教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系，從應(yīng)用的角度進(jìn)行整合改造，知識(shí)學(xué)習(xí)體現(xiàn)應(yīng)用性。⑵有具體恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目、任務(wù)和主題等，并能通過(guò)這些項(xiàng)目、任務(wù)和主題等的完成，達(dá)到對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求。⑶能及時(shí)把教改教研成果引入教學(xué)。⑷課程內(nèi)容設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要。C級(jí)⑴教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系，從應(yīng)用的角度進(jìn)行整合改造，知識(shí)學(xué)習(xí)體現(xiàn)應(yīng)用性。⑵有具體恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目、任務(wù)和主題等，并能通過(guò)這些項(xiàng)目、任務(wù)和主題的完成，達(dá)到對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求。1.2教學(xué)組織與安排內(nèi)容的組織與安排10分A級(jí)⑴課程內(nèi)容在置于完成實(shí)際工作任務(wù)的過(guò)程中或在仿真的任務(wù)、項(xiàng)目環(huán)境中完成，充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、主題教學(xué)的教改思路。⑵能體現(xiàn)動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。⑶課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合，措施得力，相互促進(jìn)，形成有機(jī)的聯(lián)系。C級(jí)⑴課程內(nèi)容的組織安排體現(xiàn)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、主題教學(xué)的教改思路。⑵能體現(xiàn)動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。1.3教材及相關(guān)資料教材建設(shè)與選用、教學(xué)資源建設(shè)5分A級(jí)⑴選用優(yōu)秀教材（含國(guó)家規(guī)劃教材、高職高專(zhuān)優(yōu)秀教材和國(guó)外原版教材），自編教材的內(nèi)容新穎，體現(xiàn)工學(xué)一體，具有高職教育的特色。⑵有配套完整的多媒體課件，且應(yīng)用效果好。⑶重視實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)，建有高質(zhì)量與課程配套的實(shí)訓(xùn)教材。⑷完成教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等教學(xué)資源的建設(shè)及數(shù)字化工作。C級(jí)⑴選用國(guó)家規(guī)劃課教材、高職高專(zhuān)優(yōu)秀教材或能夠體現(xiàn)學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色的自編教材。⑵建有與課程配套的實(shí)訓(xùn)教材。⑶開(kāi)展教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等教學(xué)資源的建設(shè)及數(shù)字化工作。2.教學(xué)方法與手段30分2.1教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)10分A級(jí)⑴既有完整的課程教學(xué)整體設(shè)計(jì)，又有全部的課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)思想符合高職教育理念，突出能力培養(yǎng)。⑵根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程內(nèi)容需要，實(shí)施具有高職特色的教學(xué)模式（工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、案例教學(xué)、學(xué)練一體等）。C級(jí)⑴有完整的課程教學(xué)整體設(shè)計(jì)，也有課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)。⑵根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程內(nèi)容需要，實(shí)施具有高職特色的教學(xué)模式（工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、案例教學(xué)、學(xué)練一體等）。2.2教學(xué)方法多種教學(xué)方法的使用9分A級(jí)⑴因材施教，靈活運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思考與實(shí)踐。⑵實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)，真正改變課堂上信息單向傳遞、教師單向控制的局面。⑶開(kāi)展體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展。⑷考試的方法改革注重過(guò)程和結(jié)果、能力和知識(shí)并重，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。C級(jí)⑴因材施教，靈活運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思考與實(shí)踐。⑵實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)，真正改變課堂上信息單向傳遞、教師單向控制的局面。2.3教學(xué)手段信息技術(shù)的應(yīng)用3分A級(jí)⑴能恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代教育技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。⑵能充分使用虛擬工廠、虛擬車(chē)間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)等現(xiàn)代技術(shù)手段，取得很好的實(shí)效。⑶具有開(kāi)發(fā)多媒體課件的能力，在課程教學(xué)中應(yīng)用效果好；C級(jí)⑴能恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代教育技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。⑵償試使用虛擬工廠、虛擬車(chē)間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)等現(xiàn)代技術(shù)手段，取得一定的效果。2.4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)硬件環(huán)境和軟件資源8分參見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)10分3.1課程負(fù)責(zé)人與主講教師學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)技能水平與教師風(fēng)范3分A級(jí)⑴師德師風(fēng)好，學(xué)術(shù)水平高，能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，分析職業(yè)崗位能力要求和更新變化，并及時(shí)納入教學(xué)內(nèi)容。⑵教學(xué)效果好，注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能水平高，教學(xué)特色鮮明。⑶課程負(fù)責(zé)人與主講教師全都承擔(dān)該課程的教學(xué)任務(wù)（含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）。⑷每年以第一署名人在省級(jí)（含省級(jí)）以上刊物發(fā)表教學(xué)論文或?qū)W術(shù)論文合計(jì)不少于4篇（其中核心刊物1篇）。⑸具有合計(jì)不少于3個(gè)月企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷或承擔(dān)2項(xiàng)以上橫向課題。C級(jí)⑴師德師風(fēng)好，事業(yè)心強(qiáng)。⑵注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能水平較高，教學(xué)效果較好，。⑶承擔(dān)該課程的教學(xué)任務(wù)（含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）。⑷每年以第一署名人在省級(jí)（含省級(jí)）以上刊物發(fā)表教學(xué)論文或?qū)W術(shù)論文合計(jì)不少于2篇。⑸具有合計(jì)不少于2個(gè)月企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷或承擔(dān)1項(xiàng)以上橫向課題。3.2教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及整體素質(zhì)知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)、中青年教師培養(yǎng)與兼職教師比例3分A級(jí)⑴教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有合理的知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)；⑵專(zhuān)任教師中“雙師”型教師的比例≥80%。⑶來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職教師與專(zhuān)任教師的比例不低于1：2。⑷教師的專(zhuān)業(yè)定位明確合理，中青年專(zhuān)業(yè)教師每人到企業(yè)實(shí)踐建設(shè)周期內(nèi)累計(jì)時(shí)間不少于2個(gè)月。C級(jí)⑴教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有合理的知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)。⑵專(zhuān)任教師中“雙師”型教師的比例≥70%。⑶來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職教師與專(zhuān)任教師的比例不低于1：3。⑷中青年專(zhuān)業(yè)教師每人到企業(yè)實(shí)踐建設(shè)周期內(nèi)累計(jì)時(shí)間不少于1個(gè)月。3.3教師教學(xué)改革與教學(xué)研究教師教研活動(dòng)、教改成果和教學(xué)成果4分A級(jí)⑴團(tuán)隊(duì)的教研活動(dòng)領(lǐng)域反映了高職教育教學(xué)改革的方向；⑵建設(shè)周期內(nèi)，承擔(dān)有省級(jí)教改課題1項(xiàng)以上，或者主持院級(jí)以上教學(xué)研究、教學(xué)改革或科學(xué)研究課題2項(xiàng)以上。⑶教研活動(dòng)推動(dòng)教改，成效顯著，建設(shè)周期內(nèi)，取得院級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)以上。⑷建設(shè)周期內(nèi)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表高質(zhì)量的教改論文2篇。C級(jí)⑴建設(shè)周期內(nèi)，承擔(dān)有院級(jí)以上教學(xué)研究、教學(xué)改革或科學(xué)研究課題項(xiàng)目。⑵教研活動(dòng)推動(dòng)教改，成效比較顯著。⑶建設(shè)周期內(nèi)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表教改論文1篇。4．實(shí)踐教學(xué)20分4.1實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)12分A級(jí)⑴實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)高技能人才的培養(yǎng)要求。⑵能根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，設(shè)計(jì)和更新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)融學(xué)習(xí)過(guò)程于工作過(guò)程中的職業(yè)情境，效果良好。⑶實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有顯著成效。⑷實(shí)踐教學(xué)的方法不斷改進(jìn)，實(shí)踐教學(xué)效果明顯。C級(jí)⑴實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)高技能人才的培養(yǎng)要求。⑵能根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。⑶實(shí)踐教學(xué)的方法不斷改進(jìn)，實(shí)踐教學(xué)效果明顯。4.2實(shí)踐教學(xué)條件實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的先進(jìn)性與開(kāi)放性8分A級(jí)⑴課程主講教師親自主持和設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、形式和要求。⑵實(shí)踐教學(xué)條件滿(mǎn)足教學(xué)要求，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)踐教學(xué)總時(shí)數(shù)的1/2以上。⑶實(shí)踐教學(xué)體現(xiàn)開(kāi)放性、針對(duì)性和職業(yè)性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力效果明顯。⑷有效利用實(shí)踐教學(xué)條件，創(chuàng)造性地開(kāi)展社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目。C級(jí)⑴實(shí)踐教學(xué)條件滿(mǎn)足教學(xué)要求，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)踐教學(xué)總時(shí)數(shù)的1/3以上。⑵能利用實(shí)踐教學(xué)條件，積極開(kāi)展社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)。5．教學(xué)效果15分5.1同行評(píng)價(jià)校內(nèi)外專(zhuān)家評(píng)價(jià)和聲譽(yù)3分A級(jí)⑴校內(nèi)外專(zhuān)家的證明材料對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容，教師的教學(xué)方法、教材和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)均為優(yōu)秀（或者是好的評(píng)價(jià)），材料充分可靠，有良好聲譽(yù)。⑵課程曾被評(píng)為院級(jí)以上的優(yōu)秀課程或者課程的教學(xué)改革受到院級(jí)以上的教育行政部門(mén)的表彰。C級(jí)⑴校內(nèi)外專(zhuān)家的證明材料對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容，授課教師的教學(xué)方法、教材和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)均為良好。5.2學(xué)生評(píng)教學(xué)生評(píng)價(jià)意見(jiàn)4分A級(jí)⑴學(xué)生評(píng)價(jià)材料較充實(shí)，采樣科學(xué)，綜合統(tǒng)計(jì)真實(shí)可靠，評(píng)價(jià)結(jié)果有90%以上的學(xué)生認(rèn)為是優(yōu)良。⑵學(xué)生從不同角度反映出對(duì)教學(xué)效果的贊揚(yáng)和肯定。C級(jí)⑴學(xué)生評(píng)價(jià)材料較充實(shí)，采樣科學(xué)，綜合統(tǒng)計(jì)真實(shí)可靠，評(píng)價(jià)結(jié)果有80%以上的學(xué)生認(rèn)為是優(yōu)良。5.3錄像資料評(píng)審課堂實(shí)錄4分A級(jí)⑴教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和把握，靈活的、有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段的選擇應(yīng)用以及良好的教學(xué)效果，反映出教師的教學(xué)能力強(qiáng)。⑵教師儀態(tài)端莊，聲音清晰，教學(xué)富有激情。⑶課堂氣氛活躍，學(xué)生參與程度高，師生互動(dòng)效果明顯。⑷至少有3位主講教師總數(shù)不少于6次、時(shí)間不少于45分鐘的教學(xué)錄像，錄像質(zhì)量高。C級(jí)⑴教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和把握，靈活的、有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段的選擇應(yīng)用以及良好的教學(xué)效果。⑵教師儀態(tài)端莊，聲音清晰。⑶至少有3位主講教師總數(shù)不少于3次、時(shí)間不少于45分鐘的教學(xué)錄像，錄像質(zhì)量高。5.4學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)踐效果4分A級(jí)⑴學(xué)生實(shí)際操作能力強(qiáng)，實(shí)習(xí)產(chǎn)品能夠體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。⑵有對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的課程證書(shū)獲取率高，質(zhì)量好。C級(jí)學(xué)生實(shí)際操作能力強(qiáng)，實(shí)習(xí)產(chǎn)品能夠體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。特色與創(chuàng)新20分依據(jù)《核心課程建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》中所報(bào)特色與創(chuàng)新點(diǎn)以及教學(xué)實(shí)施效果打分注：⑴本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)采取定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，以提高評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性與可比性。評(píng)價(jià)方案分為綜合評(píng)價(jià)與特色評(píng)價(jià)兩部分，綜合評(píng)價(jià)滿(mǎn)分為100分。特色部分為20分，總分120分。⑵綜合評(píng)價(jià)得分計(jì)算：M=∑KiMi，其中Ki為評(píng)分等級(jí)系數(shù)，A、B、C、D、E的系數(shù)分別為1.0、0.8、0.6、0.4、Mi是各二級(jí)指標(biāo)的分值。⑶帶*號(hào)的指標(biāo)為課程的核心指標(biāo)。通過(guò)驗(yàn)收合格的課程，其各個(gè)核心指標(biāo)得分均應(yīng)在C以上（包含C）。⑷總分大于等于72分為合格課程，小于72分為不合格課程，總分達(dá)到108分及以上者為優(yōu)秀課程。核心課程網(wǎng)站需提供的課程建設(shè)材料1、全部的項(xiàng)目和任務(wù)描述；2、完整的、能體現(xiàn)教改內(nèi)容與進(jìn)程的授課計(jì)劃；3、詳細(xì)的、能體現(xiàn)每一次課的教學(xué)組織與過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì)方案（教案）；4、能夠反映課程全部?jī)?nèi)容的備課資料；5、與課堂教學(xué)相關(guān)的課外實(shí)踐活動(dòng)材料；6、與課程配套的自編或出版教材（封面、版權(quán)頁(yè)、目錄的圖片）；7、選用的優(yōu)秀教材（封面、版權(quán)頁(yè)、目錄的圖片）；8、與課程配套的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教材或講義（圖片）；9、與課程配套的完整的、高質(zhì)量的多媒體課件；10、與課程配套的完整的習(xí)題庫(kù)、試題庫(kù)；11、與課程配套的項(xiàng)目庫(kù)、案例庫(kù)等；12、課程標(biāo)準(zhǔn)；13、其他與課程配套的教學(xué)資源建設(shè)資料；14、課程教學(xué)整體設(shè)計(jì)和全部的教學(xué)單元設(shè)計(jì)；15、針對(duì)能力目標(biāo)的詳細(xì)考核方案，教學(xué)方法實(shí)施的詳細(xì)描述；16、用現(xiàn)代技術(shù)手段開(kāi)發(fā)和建立的虛擬車(chē)間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)、虛擬項(xiàng)目等仿真教學(xué)環(huán)境；17、輔助教學(xué)的多媒體課件；18、07、08年中，課程負(fù)責(zé)人與主講教師承擔(dān)該課程的教學(xué)任務(wù)書(shū)；19、07、08年中，課程負(fù)責(zé)人與主講教師公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)論文或?qū)W術(shù)論文（封面、目錄、論文的圖片）；20、07、08年中，課程負(fù)責(zé)人與主講教師承擔(dān)的立項(xiàng)研究課題（協(xié)議、合同、立項(xiàng)書(shū)、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等材料的圖片）；21、07、08年中，課程負(fù)責(zé)人與主講教師到企業(yè)實(shí)踐的相關(guān)證明材料（協(xié)議、項(xiàng)目、總結(jié)等）；22、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的知識(shí)、年齡、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、雙師”型比例等建設(shè)前后對(duì)照表；23、教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的來(lái)自行業(yè)企業(yè)兼職教師參與課程建設(shè)的相關(guān)材料；24、對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)施方案、取得的成效等相關(guān)證明材料（國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議、校際交流等）；25、07、08年中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的中青年專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐的相關(guān)證明材料（協(xié)議、項(xiàng)目、總結(jié)等）；26、07、08年中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)論文或?qū)W術(shù)論文（封面、目錄、論文的圖片）；27、07、08年中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師所承擔(dān)的立項(xiàng)研究課題（協(xié)議、合同、立項(xiàng)書(shū)、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等材料的圖片）；28、07、08年中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得的教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)材料；29、07、08年中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲國(guó)家、省、院級(jí)的集體和個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)（證書(shū)圖片）；30、07、08年中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)在優(yōu)秀教材、教學(xué)課件等的評(píng)選中獲院級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（證書(shū)圖片）；31、教研活動(dòng)的開(kāi)展情況的相關(guān)材料；32、與課程配套的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施計(jì)劃；33、與課程配套的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（庫(kù)）；34、體現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)效果的相關(guān)材料，實(shí)訓(xùn)講義；35、與課程配套的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)；36、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)或仿真實(shí)訓(xùn)的建設(shè)材料；37、行業(yè)企業(yè)共同參與實(shí)訓(xùn)基地（室）建設(shè)的相關(guān)材料；38、與課程配套的實(shí)踐教學(xué)條件（實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、設(shè)備利用率、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例等）建設(shè)前后對(duì)照表；39、