全國助殘日主題班會通用課件

?

全國助殘日的起源和意義?

殘疾人面臨的困境和挑戰(zhàn)?

助殘扶殘的行動與倡議?

班會活動內容與安排?

總結與展望全國助殘日的起源1990年12月28日，第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規(guī)定：“每年五月第三個星期日為全國助殘日。”1991年5月16日，時任國家主席江澤民簽署了第117號國務院令，發(fā)布了關于批準《關于設立“全國助殘日”的決定》，決定從1991年開始，把每年5月的第三個星期日定為“全國助殘日”。全國助殘日的設立意義提高殘疾人社會地位，增進全社會對殘疾人的理解、尊重和關心，促進殘疾人事業(yè)發(fā)展。弘揚人道主義思想，倡導扶殘助殘的良好社會風尚。鼓勵更多的人參與到助殘行動中來，為殘疾人提供實實在在的服務和幫助。助殘事業(yè)的發(fā)展歷程殘疾人就業(yè)困難殘疾人就業(yè)率低職業(yè)培訓和指導缺乏由于身體條件限制，殘疾人往往在就業(yè)市場上處于不利地位，導致就業(yè)率較低。殘疾人缺乏有針對性的職業(yè)培訓和就業(yè)指導，難以找到適合自己的工作。就業(yè)機會不平等一些企業(yè)和單位對殘疾人有歧視，不愿意提供平等就業(yè)機會。殘疾人教育問題010203教育資源不均衡師資力量不足家庭支持不足殘疾人醫(yī)療保障問題醫(yī)療保障水平低康復服務不足家庭護理負擔重殘疾人社會融入問題社會認知度低無障礙環(huán)境差權益保障不足社會對殘疾人的認知度較低，存在歧視和排斥殘疾人的現象。公共場所和設施的無障礙環(huán)境建設不足，影響殘疾人的出行和生活。殘疾人的權益保障措施不夠完善，需要加強立法和執(zhí)法力度。社會各界的助殘行動慈善捐贈志愿者服務無障礙環(huán)境建設政府對殘疾人的政策支持殘疾人保障法殘疾人福利制度殘疾人康復服務企業(yè)對殘疾人的社會責任殘疾人就業(yè)機會殘疾人培訓與晉升殘疾人福利保障殘疾人自我價值的實現與提升自我認同與自信職業(yè)技能培訓010203社會參與與貢獻班會主題介紹主題名稱：全國助殘日主題背景：介紹全國助殘日的起源、發(fā)展歷程和意義，強調關注殘疾人的權益和福利。主題目標：提高同學們對殘疾人的關注和尊重，增強社會責任感和愛心。班會活動流程安排開場白互動環(huán)節(jié)。主題演講總結與感想班會活動內容與形式主題演講互動游戲邀請殘疾人代表或相關領域專家進行演講，讓同學們了解殘疾人的生活狀況、政策法規(guī)和社會支持。設計適合殘疾人的游戲，如“摸瞎子”、“綁腿跑”等，讓同學們體驗殘疾人的生活挑戰(zhàn)和困境。觀看視頻小組討論播放關于殘疾人的紀錄片或短片，讓同學們更直觀地了解殘疾人的生活和奮斗。分組進行討論，探討如何關注和幫助殘疾人，分享身邊的助殘事跡和經驗?？偨Y班會活動成果增強了學生的助殘意識提高了學生的社會責任感促進了班級的團結與和諧分析班會活動不足與改進方向活動形式單