中班幼兒健康教案《我愛小手》

第頁共頁中班幼兒健康教案《我愛小手》幼兒園教案中班幼兒健康教案《我愛小手》（二）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)自己的雙手，并能正確區(qū)分左右手。2.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)自己的雙手，并形成良好的保護(hù)手部健康的習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力。4.開發(fā)幼兒園幼兒的細(xì)致觀察能力，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造能力。5.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，培養(yǎng)互幫互助的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：鏡子、洗手液、肥皂、干凈的水盆、干凈的毛巾、畫紙、顏料、粘貼紙、剪刀等。2.材料：相關(guān)繪本、圖片或視頻資料。3.教具、材料及其他東西按布置到位。教學(xué)過程：一、引入（15分鐘）1.教師準(zhǔn)備一支手部健康的檢查小工具，進(jìn)行檢查幼兒的手部是否健康。2.教師展示鏡子，引導(dǎo)幼兒觀察自己的雙手，并提問：“你們的手是什么樣子的？”3.教師通過展示圖片、視頻或?qū)嵨锏确绞?，讓幼兒了解手的功能，并引?dǎo)幼兒討論手的用途。4.教師播放幼兒歌曲《我愛小手》，引導(dǎo)幼兒一起唱歌。二、講解雙手的作用及正確使用方法（20分鐘）1.教師通過圖片或?qū)嵨锏确绞剑龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雙手的作用，并請(qǐng)幼兒一起說出雙手的作用。2.教師向幼兒展示正確使用雙手的方法，比如洗手、擦嘴等，引導(dǎo)幼兒模仿。3.教師采用情景模擬的方式，講解正確使用雙手的方法。三、觀察和感知（10分鐘）1.教師準(zhǔn)備一盆溫水和一些肥皂，向幼兒示范正確洗手的步驟，然后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。2.教師請(qǐng)幼兒觀察自己洗手后的手部情況，并向他們展示正確洗手后的手部圖片。四、手部保護(hù)與創(chuàng)造（20分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒了解手的保護(hù)方法，比如剪指甲、避免觸碰刺身器具等。2.幼兒分組進(jìn)行手部防護(hù)創(chuàng)意活動(dòng)，比如制作手套、手環(huán)等，同時(shí)教師可以借助繪本或圖片資料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全用手的方法。五、談?wù)撆c總結(jié)（15分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)手的重要性，并鼓勵(lì)幼兒保護(hù)自己的雙手。2.教師提出問題：“你們今天學(xué)到了些什么？你們以后將如何保護(hù)自己的雙手？”鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法。3.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，表揚(yáng)幼兒的表現(xiàn)，并展示他們制作的手部防護(hù)創(chuàng)意作品。六、家園合作（10分鐘）1.教師向家長(zhǎng)傳達(dá)關(guān)于手部健康的知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中與孩子一起進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)和討論。2.教師將制作好的手部防護(hù)創(chuàng)意作品與家長(zhǎng)分享，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起保護(hù)雙手。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的開展，幼兒們對(duì)自己的雙手有了更深入的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)了如何正確使用和保護(hù)雙手的方法。幼兒在參與制作手部防護(hù)創(chuàng)意作品的過程中，鍛煉了動(dòng)手能力和動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造能力，培