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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)合理化建議書(shū)范文合理化作用又叫文飾作用,給自己的行為給予合理、正值的理由,因此值得自己和他人的贊同。下面是我整理的合理化建議書(shū)范文,歡迎閱讀參考。
合理化建議書(shū)范文篇1公司合理化建議書(shū)范文
自從到xx公司上班已有多半年時(shí)間了,我對(duì)公司有了總體的了解,對(duì)各個(gè)部門(mén)也比較熟識(shí),與大部分員工也有過(guò)接觸,尤其對(duì)人員最為了解?,F(xiàn)在公司進(jìn)行了一系列改革,對(duì)來(lái)說(shuō)也是刻不容緩的,我作為一員,應(yīng)當(dāng)躋身于這次改革中,提出自己的一些建議,把這次的改革做的更好,讓以后的工作更加順當(dāng),做到事半功倍。我想這不僅是員工的心聲,更是公司所盼望看到的。
對(duì)公司的合理化建議:
1、各個(gè)部門(mén)要加強(qiáng)溝通聯(lián)系,保證信息資源的實(shí)時(shí)性和有效性。
建議改進(jìn)的方法:加強(qiáng)各部門(mén)之間的溝通溝通,在不損壞各部門(mén)利益的基礎(chǔ)之上要使各個(gè)部門(mén)的小利益同公司的大利益緊密結(jié)合在一起,使幾個(gè)目標(biāo)和為一起,這樣我們的工作才能取得較大的進(jìn)步。對(duì)于些工作文件政策之類(lèi)的書(shū)面規(guī)定,肯定要全面的落實(shí),特殊是選購(gòu)、銷(xiāo)售和財(cái)務(wù)部門(mén)要準(zhǔn)時(shí)地聯(lián)系。不要等到問(wèn)題發(fā)生實(shí)在解決,那時(shí)不僅事倍功半,同時(shí)也會(huì)嚴(yán)峻的影響樂(lè)觀性。
2、一切要以事實(shí)說(shuō)話。
建議改進(jìn)的方法:在我們的工作過(guò)程中,一切要以事實(shí)為依據(jù),依據(jù)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題反映出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)癥下藥,不僅要進(jìn)行全面地了解,還要進(jìn)行辯證的眼光看問(wèn)題。對(duì)一些常常消失的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)的溝通。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),準(zhǔn)時(shí)給你機(jī)會(huì)也不要信口開(kāi)河,為了發(fā)言而發(fā)言。我們做工作不是給領(lǐng)導(dǎo)看的,而是為了自己能有所收獲。
3、提高工作效率。
建議改進(jìn)的方法:有些事情我們不能的干一件說(shuō)一件,好多事情是可以歸結(jié)成一類(lèi)的,要盡量歸結(jié)成一個(gè)制度或是流程,避開(kāi)重復(fù)。
另外提幾條個(gè)人建議:
1、方案執(zhí)行方面:建議部門(mén)和科室在召開(kāi)工作會(huì)議時(shí)制定好方案,落實(shí)人頭,跟盯完成,完成狀況納入考核,切實(shí)達(dá)到提高工作效率目的。
3、崗位職責(zé)、崗位說(shuō)明書(shū)、工作流程圖:建議公司制定各崗位職責(zé)、崗位說(shuō)明書(shū)、工作流程圖,明確公司各部門(mén)員工崗位職責(zé),崗位內(nèi)容和工作流程。
4、員工培訓(xùn)與管理,定期對(duì)公司員工進(jìn)行技能、禮儀、效率培訓(xùn),增加員工的實(shí)際操作力量,端正服務(wù)態(tài)度,合理利用時(shí)間支配工作。
5、制造條件,豐富圖書(shū)、報(bào)刊、雜志,出臺(tái)激勵(lì)措施,鼓舞員工自發(fā)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)或?yàn)閮?yōu)秀人員供應(yīng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)成長(zhǎng)福利。
6、鼓舞員工多提正確建議、預(yù)案,公司給以充分重視,對(duì)書(shū)面建議均有正式恢復(fù),采納者,賜予肯定嘉獎(jiǎng),鼓舞員工樂(lè)觀參加公司管理,增加仆人翁意識(shí)。
7、盼望公司可以開(kāi)展些業(yè)余的活動(dòng)促進(jìn)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和樂(lè)觀心態(tài)。
8、定期的做一些員工調(diào)查,仔細(xì)的查看員工的心聲,激發(fā)大家樂(lè)觀性,減輕工作壓力。9、公司在執(zhí)行力方面需要進(jìn)一步加強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)要首先做到做大執(zhí)行力,樹(shù)立先進(jìn)榜樣,只有這樣員工才會(huì)有動(dòng)力和模范去完成自己的工作。
10、完善公司的獎(jiǎng)罰制度。
合理化建議書(shū)范文篇2學(xué)校合理化建議書(shū)范文
在工作已20xx年了,對(duì)我而言,早已不是一般意義上的一個(gè)工作單位而已,學(xué)校工作合理化建議。她像一位老師,磨礪著我的意志,增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí);她像一位老友,陪伴我的生活,共享我的喜怒悲歡;她是一片熱土,激發(fā)我對(duì)生活、對(duì)工作的激情和愛(ài)好;她是一片沃土,賜予我成長(zhǎng)所需的全部精神養(yǎng)分!
可以說(shuō),我和全部同人一樣,都早已是一個(gè)特殊的xx人,一個(gè)有著特定人文性格的xx人,一個(gè)有著特殊行為特征與工作方式的xx人。可以說(shuō),由我們組成,我們又代表實(shí)校
基于對(duì)愛(ài)與信任,對(duì)期盼和向往,對(duì)現(xiàn)行工作提出如下建議:
一、對(duì)孩子的教育,一直就應(yīng)是社會(huì)、學(xué)校和家庭三位一體的。
我們都有這樣的經(jīng)受,得到家長(zhǎng)的支持與協(xié)作,教育教學(xué)工作能事半功倍,反之亦然,如何讓家庭教育成為我們學(xué)校教育的有力支撐呢?我認(rèn)為,首先,學(xué)校的“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)應(yīng)落到實(shí)處、提高效率。每學(xué)期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專(zhuān)家講座不行能解決家長(zhǎng)在家庭教育中的一般問(wèn)題,缺乏針對(duì)性和實(shí)效性,只能是一時(shí)的喧鬧。其次,我建議學(xué)校能為家長(zhǎng)、老師還有同學(xué)設(shè)立一個(gè)專(zhuān)屬的溝通空間,多年前的家長(zhǎng)接待室就很不錯(cuò)。家長(zhǎng)、孩子都有自尊心,在辦公室里接受老師的看法和建議也應(yīng)有隱私權(quán)。第三,學(xué)校網(wǎng)站上的留言版應(yīng)有準(zhǔn)入機(jī)制,不能確定其家長(zhǎng)身份的,不能允許任憑留言,避開(kāi)不必要的流言和誤會(huì),甚至是誹謗。
二、再談?wù)剬W(xué)校工作的氛圍。
我校從來(lái)就是一個(gè)和諧的大家庭,成員之間也能相互關(guān)懷,鼎立相助。不過(guò),老師是一種特別的職業(yè),承載了太多外人所不能道的壓力與重負(fù)。今年體檢中,很多老師健康狀況不甚抱負(fù)就可見(jiàn)一斑。盼望學(xué)校能多組織老師們學(xué)習(xí)健康保健學(xué)問(wèn),多開(kāi)展有益的體育文化消遣活動(dòng),請(qǐng)心理專(zhuān)家為老師疏解心理壓力,某些年齡段的老師應(yīng)每年體檢。讓健康的老師們?nèi)ヅ嘤】档耐瑢W(xué),健康的老師營(yíng)造健康的教學(xué)工作氛圍。
合理化建議書(shū)范文篇3銀行合理化建議書(shū)范文
敬重的支行各位領(lǐng)導(dǎo),依據(jù)銀行企業(yè)愿景和進(jìn)展規(guī)劃,結(jié)合網(wǎng)點(diǎn)實(shí)際工作狀況,營(yíng)業(yè)室全體員工盼望能在“支行”這個(gè)強(qiáng)大的后盾支持下,通過(guò)更加合理的戰(zhàn)略布署,完善內(nèi)控及服務(wù)管理,實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大市場(chǎng)份額,提高客戶忠誠(chéng)度,培育新增優(yōu)質(zhì)客戶。為支行的進(jìn)展供應(yīng)不竭的動(dòng)力。
作為基層網(wǎng)點(diǎn)工作人員,通過(guò)在實(shí)際工作中的總結(jié),建議如下:
一、應(yīng)充分重視營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)在機(jī)構(gòu)類(lèi)客戶維護(hù)中的樂(lè)觀作用,而不是單純地“分庭而治”
以營(yíng)業(yè)部為例。目前,歸口支行管理的機(jī)構(gòu)類(lèi)客戶都是歷史沉淀的存量客戶,而且都是存款業(yè)務(wù),沒(méi)有授信業(yè)務(wù)。其賬戶往來(lái)狀況,存款變化狀況、他行開(kāi)戶狀況等第一手信息都把握在營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)中。但是由于管理口徑的緣由,網(wǎng)點(diǎn)人員在維護(hù)工作中參加度不高,造成了支行管理上的信息不對(duì)稱(chēng)和滯后。(假設(shè),某一機(jī)構(gòu)類(lèi)客戶,賬面大量向他行同名賬戶付款。網(wǎng)點(diǎn)并不了解支行與該客戶的溝通狀況與互動(dòng)性畢竟如何。同時(shí)基于服務(wù)等因素,也不能過(guò)多干預(yù)。由此,由于對(duì)維護(hù)狀況了解上的脫節(jié),必定會(huì)導(dǎo)致客戶與存款的流失。)
另一方面,在網(wǎng)點(diǎn)拓展新增機(jī)構(gòu)客戶時(shí),假如沒(méi)有支行的支持,也必定是勢(shì)單力薄,孤掌難鳴。在同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的形勢(shì)下,想要爭(zhēng)取一個(gè)優(yōu)質(zhì)的政府類(lèi)客戶,單純依靠產(chǎn)品和服務(wù)是不能夠求勝的。由于這類(lèi)客戶對(duì)產(chǎn)品沒(méi)有過(guò)高要求,同時(shí)他到哪里都會(huì)享受到優(yōu)于一般客戶的服務(wù)。想要新增一個(gè)機(jī)構(gòu)客戶往往更需要依托方方面面的社會(huì)關(guān)系和其他因素。所以當(dāng)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)發(fā)覺(jué)了線索時(shí),假如沒(méi)有支行的支持與協(xié)作,也很難完成。
基于以上二個(gè)方面,我們建議,在機(jī)構(gòu)客戶的維護(hù)工作中,請(qǐng)行領(lǐng)導(dǎo)充分重視網(wǎng)點(diǎn)的樂(lè)觀作用。同時(shí),供應(yīng)一個(gè)渠道,將網(wǎng)點(diǎn)發(fā)覺(jué)的潛在機(jī)構(gòu)客戶,由支行帶領(lǐng)完成營(yíng)銷(xiāo)工作,以更好地推動(dòng)機(jī)構(gòu)存款增長(zhǎng)。
二、合理調(diào)配人力資源,建立動(dòng)態(tài)的崗位配臵機(jī)制
個(gè)別營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)由于周邊環(huán)境和服務(wù)對(duì)象的不同,會(huì)有季節(jié)性業(yè)務(wù)高峰。因此,我們建議,以動(dòng)態(tài)的業(yè)務(wù)量變化為依據(jù),合理支配網(wǎng)點(diǎn)人員數(shù)量。
以營(yíng)業(yè)室為例。由于毗鄰城鄉(xiāng)結(jié)合部,每年的春節(jié)后至春耕前,周邊的村鎮(zhèn)政府都要發(fā)放各種農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼。因此形成了業(yè)務(wù)量驟增,營(yíng)業(yè)室內(nèi)人滿為患的景象。這段時(shí)間,我們特殊需要增加綜合柜員、授權(quán)柜員和大堂經(jīng)理,假如人力短缺,就難以保證業(yè)務(wù)有序進(jìn)行和服務(wù)質(zhì)量。但是,在五一之后,農(nóng)補(bǔ)業(yè)務(wù)漸漸收尾,我們對(duì)綜合柜員的需要量也會(huì)削減。再如,支行現(xiàn)在只有一個(gè)專(zhuān)職授權(quán)柜員,還有一名賬戶資料管理員幫助授權(quán)。假如在業(yè)務(wù)平峰,尚可應(yīng)付。但是在賬戶管理業(yè)務(wù)高峰期間,比如企業(yè)年檢等時(shí)段,由于要擔(dān)當(dāng)7個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的備案工作,所以,授權(quán)工作必定受到影響。
綜上,我們建議:在人員緊急的狀況下,建立動(dòng)態(tài)的崗位配臵機(jī)制,以達(dá)到最合理、最優(yōu)化地利用人力資源。
三、加強(qiáng)品牌維護(hù),樹(shù)立統(tǒng)一的企業(yè)形象
品牌是一個(gè)名稱(chēng)、名詞、符號(hào)或設(shè)計(jì),或者是它們的組合。并通過(guò)以上這些要素及一系列市場(chǎng)活動(dòng)而表現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果所形成一種形象認(rèn)知度,感覺(jué),品質(zhì)認(rèn)知,以及通過(guò)這些而表現(xiàn)出來(lái)的客戶忠誠(chéng)度。是于一種珍貴的無(wú)形資產(chǎn)。
企業(yè)形象是人們通過(guò)企業(yè)的各種標(biāo)志而建立起來(lái)的對(duì)企業(yè)的總體印象,是企業(yè)文化建設(shè)的核心。企業(yè)形象是企業(yè)精神文化的一種外在表現(xiàn)形式,是社會(huì)公眾與企業(yè)接觸交往過(guò)程中所感受到的總體印象。
品牌與企業(yè)形象是如此重要,但是在我們實(shí)際工作中卻沒(méi)能更好地加以利用。
在此我還想舉例說(shuō)明。在我們支行的多數(shù)網(wǎng)點(diǎn)中,客戶取款時(shí)假如向我們要一個(gè)取款袋,
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