大學(xué)教師個人年終工作總結(jié)范文3篇高校教師學(xué)期工作總結(jié)個人

大學(xué)教師個人年終工作總結(jié)范文3篇高校教師學(xué)期工作總結(jié)個人時間飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去；回首這一年，可以說緊急勞碌而收獲多多。在一個生疏的工作環(huán)境中成長，特別感謝系上各位教師的關(guān)懷和幫忙，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

在XX年，我先后擔(dān)當(dāng)了07級XX專業(yè)《XXX》和06級XX、XX治理及06級與05級XX《XXX》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

1、仔細備課。

《中級財務(wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際狀況，我在課程預(yù)備時力求做到深入淺出；同時，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展現(xiàn)和系統(tǒng)的熟悉，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論學(xué)問介紹還有案例演示，我盼望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和治理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并準(zhǔn)時調(diào)整和補充課件，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我準(zhǔn)時與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比擬枯燥的特點，課堂上留意精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作；為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié)；力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的熟悉就更進一步。

3、虛心請教其他教師，找到自己和別人的差距。

在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。

4、仔細布置作業(yè)，做到精讀精練。

為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種幫助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以具體的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學(xué)生在操作過程中消失的問題準(zhǔn)時進展解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用，我不僅幫忙學(xué)生找軟件安裝光盤，還屢次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

二、工作方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)當(dāng)了06級的獨立操作試驗指導(dǎo)任務(wù)，在11年暑期帶著06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作試驗。另外，在這一學(xué)期中，我依據(jù)系上的安排擔(dān)當(dāng)08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的熟悉，我還制作了具體地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的.嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進修方面

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程；我在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的學(xué)問，讓自己能準(zhǔn)時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參與了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強自身根本功的訓(xùn)練，針對自己語速較快的特點，盡量掌握語速；此外，在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2、對汲取力量慢的學(xué)生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步，做好教學(xué)個人工作規(guī)劃。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的布滿人情味的教師群體氣氛中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的教師和活潑得意的學(xué)生讓我感到了大家庭般的暖和，讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

大學(xué)教師個人年終工作總結(jié)范文2

一個學(xué)期以來，我能仔細地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己。同時，喜愛學(xué)生，努力為學(xué)生的進展供應(yīng)契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進展回憶與思索，以促進今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面對全體學(xué)生，喜愛、敬重、了解和嚴格要求學(xué)生，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來約束自己的言行，仔細的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。確立了“一切為了人的進展“的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本“的思想。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，給學(xué)生做了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極仔細學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完善的結(jié)合，積極、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探究適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有閱歷的教師學(xué)習(xí)，積極參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采納敏捷多變的方法，例如演講朗讀會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。詳細做法如下：

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法，制造性地使用教材，編寫比擬有用性的教案，教案中表達學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生互動，充分表達學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、細心設(shè)計練習(xí)，仔細批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。同時依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作，如，設(shè)計手抄報等，

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)力量相對好的學(xué)生注意他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)力量相對困難的學(xué)生，從根底學(xué)問方面著手對其進展再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎；后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也漸漸削減。

5、仔細做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后準(zhǔn)時記載本課教學(xué)的勝利和失誤，能夠比擬真實地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，查找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改良教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、積極參與教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智進展上，擅長提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

大學(xué)教師個人年終工作總結(jié)范文3

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進展課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，固然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我積極探究，大膽實踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓舞學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進學(xué)生各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學(xué)，我仔細備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我仔細記錄，積極發(fā)言，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)問積存

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫美麗的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培育學(xué)生的自學(xué)力量，我始終要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞學(xué)生大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進展展現(xiàn)。

三、抓科學(xué)討論，閱讀教學(xué)的主旨性的討論有肯定的熟悉

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對討論閱讀教學(xué)目標(biāo)的討論。我認為首先應(yīng)加強學(xué)生根本技能的培育。學(xué)生的根本技能的形成以根底學(xué)問的全面把握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文根底學(xué)問的教育教學(xué)，進而不斷穩(wěn)固根本技能。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的討論，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所把握并敏捷運用。留意進展學(xué)生的力量，強化奇怪心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓舞學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此根底上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的討論，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境