國家開放大學(xué)電大本科幼兒園課程與活動設(shè)計期末試題及答案(一)

國家開放大學(xué)電大本科幼兒園課程與活動設(shè)計期末試題及答案(一)國家開放大學(xué)電大本科幼兒園課程與活動設(shè)計期末試題及答案幼兒園課程與活動設(shè)計是一門非常重要的課程，它是培養(yǎng)幼兒園教師的核心能力，也是幫助幼兒健康成長的重要途徑。國家開放大學(xué)電大本科幼兒園課程與活動設(shè)計期末試題及答案如下：一、選擇題1、幼兒園教師要注重幼兒的___________。A、學(xué)習(xí)和解決問題的能力B、身體和心理健康C、自尊和自信D、以上都是答案：D2、課程和活動設(shè)計應(yīng)該建立在幼兒___________的基礎(chǔ)上。A、能力、興趣和需求B、興趣、特長和需求C、特長、能力和需要D、能力、興趣和需要答案：D3、幼兒園教師的教學(xué)方法應(yīng)該___________。A、單一、機(jī)械B、多樣、靈活C、傳統(tǒng)、僵化D、以上都不是答案：B4、幼兒課程和活動的主要目的是_____________。A、提高幼兒學(xué)習(xí)能力B、培養(yǎng)幼兒健康成長C、教授幼兒知識和技能D、以上都是答案：B5、“觀察、發(fā)現(xiàn)、體驗、探究”是幼兒園教育中___________的教學(xué)策略。A、重要B、次重要C、不重要D、沒有實際意義答案：A二、問答題1、課程目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法以及評價方法與活動目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及參與評價方法有何聯(lián)系和區(qū)別？答案：課程和活動都是為了達(dá)到一定的目標(biāo)，課程重在培養(yǎng)知識和能力，活動重在體驗和互動。課程內(nèi)容應(yīng)該比較嚴(yán)謹(jǐn)和系統(tǒng)，活動內(nèi)容可以更加簡單、生動和趣味性。評價方法也有所不同，課程評價主要側(cè)重于成就和能力，活動評價則著重于情緒體驗、互動參與和表現(xiàn)形式。2、課程和活動的設(shè)計應(yīng)該如何考慮幼兒個體差異？答案：幼兒個體差異在身體、心理、認(rèn)知和情感等方面都有表現(xiàn)，因此，在課程和活動的設(shè)計中，應(yīng)該給予幼兒適當(dāng)?shù)牟町惢瘏⑴c?？梢杂胁煌幕顒又黝}、不同的觸發(fā)點(diǎn)，或者在活動中設(shè)置適當(dāng)?shù)慕巧止?、學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)整等方式來實現(xiàn)幼兒的個體差異性。同時，在課程和活動的評價中，也要注重幼兒的個體差異，采用多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法來評價幼兒表現(xiàn)和目標(biāo)達(dá)成情況。三、案例分析題1、設(shè)計一堂三歲兒童的語言啟蒙課，內(nèi)容包括識字、造句、聽力、口語等方面。答案：三歲兒童的語言啟蒙課需要聯(lián)系幼兒的實際生活，采用簡單易懂、趣味性強(qiáng)的形式進(jìn)行啟蒙教育。例如，可以采用小游戲的形式，設(shè)計幼兒互相識字或造句，采用動物、顏色等常見元素進(jìn)行口語和聽力訓(xùn)練。同時，教師可以采用聽音辨意、看圖說話等方式進(jìn)行課堂互動和練習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣和能力。評價方面，可以側(cè)重于幼兒的參與度、安靜度、表現(xiàn)情況等綜合評分。2、設(shè)計一次小型運(yùn)動會，讓三歲的幼兒感受運(yùn)動的樂趣和意義。答案：小型運(yùn)動會需要以幼兒為中心，用簡單易懂、趣味性強(qiáng)的方式讓幼兒感受運(yùn)動的樂趣和意義。可以采用趣味比賽、游戲賽跑、踢球比賽等方式進(jìn)行運(yùn)動訓(xùn)練和體驗，同時配合音樂、鼓勵語言等形式營造歡樂的氛圍。評價方面，既要注重比分和表現(xiàn)