三年級(jí)語文 語文園地一（全國(guó)一等獎(jiǎng)）

語文園地一交流平臺(tái)窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在聽同學(xué)們讀課文。我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。本次交流內(nèi)容是交流在閱讀時(shí)遇到好詞好句該怎么做。當(dāng)我們遇到好詞好句時(shí)，應(yīng)注意積累，并反復(fù)閱讀，還可以抄在自己的摘抄本上，這樣有助于自己對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行理解，更重要的是可以積累寫作素材。交流指導(dǎo)chìjízàodiàozhǎo詞句段運(yùn)用下面的成語有什么特點(diǎn)？和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪

提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥這些詞語中都帶有人體某種器官的名稱。我會(huì)說頭暈?zāi)垦６斈棵髁嫜览X尖嘴猴腮怎樣朗讀能更好地表達(dá)句子的意思？想一想，練一練，然后和同學(xué)交流。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。這是作者充滿童趣的想象，要用天真可愛的語氣來讀。書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。這句話表現(xiàn)了孫中山對(duì)先生不講書里的意思的不滿，要用委屈、不滿的語氣來讀。孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得〞。這句話表現(xiàn)了孫中山得到先生的解疑后的愉悅心情，要用愉悅的語氣來讀。在班里組織幾個(gè)興趣小組吧！試著給每個(gè)興趣小組取個(gè)響亮的名字，吸引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動(dòng)?；@球俠巧手剪紙組鯤鵬航模隊(duì)探索者小隊(duì)黑白棋社我發(fā)現(xiàn)：這些都是班級(jí)興趣小組的名稱，在名稱前加上了有個(gè)性的詞語，讓人一看就能記住。我會(huì)說：飛毛腿田徑隊(duì)

百靈鳥合唱隊(duì)日積月累所見【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。mùzhènyuè作者簡(jiǎn)介袁枚〔1716-1798〕，清代文學(xué)家。字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，自號(hào)倉山居士、隨園老人，浙江錢塘〔今杭州〕人。主要作品有?小倉山房詩文集??隨園詩話?等。譯文牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲回蕩在山林中。想要捕捉樹上鳴叫的知了，突然間停止唱歌，一聲不響地站在樹下。聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授