三年級語文 海濱小城省賽一等獎

19海濱小城本文的結(jié)構(gòu)是

。課文是按照先總寫

，然后依次介紹海濱

的景色和

上的景色，接著依次寫小城里

、

、

的景色很美，最后總結(jié)海濱小城

?？偡挚偤I小城的景色早晨大海沙灘庭院公園街道又美麗又整潔整體感知海小城濱水邊；近水的地方海濱1.自由讀第一局部，課文描寫了哪些景物？用橫線畫出。這些景物有什么特點(diǎn)？用波浪線畫出。

天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的棕色的機(jī)帆船銀白色的軍艦白色、灰色的海鷗和云早晨的海濱機(jī)帆船軍艦海鷗云朵帆船上的漁民軍艦上的戰(zhàn)士都被鍍上了一層金黃色

早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色?！板儴暿鞘裁匆馑?為什么用“鍍〞?大海色彩美

“鍍”是使一種金屬附著在另一種金屬表面的化學(xué)方法。這里指海面上的景物在陽光的照射下變得金燦燦的，像鍍上一層金子，形象地表現(xiàn)了色彩之美。1.描寫大海的成語波瀾壯闊浩浩蕩蕩鏡花水月水天一色風(fēng)平浪靜碧波蕩漾水趣盎然2.ABAB式詞語咯吱咯吱滴答滴答嘩啦嘩啦3.AABB式詞語來來往往嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)開開心心拓展延伸出海捕魚的船隊(duì)回來了響起汽笛捕魚的船隊(duì)回來了滿載銀光閃閃的魚、青色的蝦和蟹、金黃色的海螺靠岸喧鬧

海邊是一片海灘，海灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。貝殼分布：沙灘景象：貝殼外表：沙灘上遍地都是各種顏色各種花紋貝殼數(shù)量多且美麗這句話采用了什么修辭手法？“寂寞〞是用來形容人的孤單清冷，這里用擬人的手法，寫出了在海灘上貝殼已經(jīng)讓人司空見慣，引不起孩子們的一點(diǎn)興趣。貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。漁船歸來的熱鬧場景這句話描繪了什么景象？

景象

景象回憶1-3自然段，補(bǔ)充完整。

景象海上海天遠(yuǎn)景海上日出貝殼遍地漁船歸來沙灘海濱小城2.自由讀4-6自然段，結(jié)合第一局部的學(xué)習(xí)方法，說一說：這一局部具體講了小城的哪些景象？任務(wù)一：找出每一段的中心句。任務(wù)二：說一說每一段是如何圍繞中心展開內(nèi)容的。小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好似籠罩在一片片紅云中。庭院景象這段話描繪了什么景象？中心句樹木種類繁多，庭院美麗。小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。樹多庭院桉樹椰子樹橄欖樹橄欖樹鳳凰樹初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。葉香鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好似籠罩在一片片紅云中?；赖谒亩尾捎谩病车姆椒ǎ瓤倢懶〕堑耐ピ骸病?，再通過具體描寫桉樹的〔〕和鳳凰樹的〔〕，表現(xiàn)了小城庭院的〔〕。先總述后分述樹多葉香花美美小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。公園景象這段話描繪了什么景象？公園綠樹成蔭，是人們休閑的好去處。這句話采用了什么修辭手法？比喻。把大榕樹比作撐開的綠絨大傘，寫出了榕樹的高大和枝繁葉茂。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。第五自然段采用〔〕的方法，通過描寫榕樹的〔〕，樹葉的〔〕，公園里的人〔〕，表現(xiàn)小城公園〔〕。先總述后分述大密多更美小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好似踩在沙灘上一樣。人們把街道清掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。街道景象這段話描繪了什么景象？街道清掃得十分干凈。

第六自然段采用〔〕的方法，通過寫街道的〔〕表現(xiàn)了小城的街道〔〕。先總述后分述干凈也美小城景象

景象回憶4-6自然段，補(bǔ)充完整。

景象庭院樹多公園

景象街道樹大、人多十分干凈這座海濱小城真是又美麗又整潔。海濱大海：藍(lán)色一望無際沙灘：各種貝殼喧鬧小城庭院：很多樹花很多公園：樹大人多街道：干凈整潔海濱小城美麗整潔結(jié)構(gòu)梳理課文通過對海濱小城的海濱和小城里的景物的描寫，寫出了海邊小城美麗整潔的特點(diǎn)，作者在描寫時，對事物主要是從顏色上進(jìn)行了描寫，對景物的形狀運(yùn)用了比喻等修辭手法，生動形象，我們在寫作時可以借鑒這種寫作手法。課后我們可以將自己喜歡的句子，或者你覺得很好的句子抄寫下來，作為寫作的積累。課堂小結(jié)1.“海濱小城〞寫得最為精彩的是作者緊緊把握其“小〞字。請同學(xué)們再讀課文，把這“小城〞區(qū)別于“大城市〞之處畫下來。〔1〕人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海?！?〕沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼?！?〕船隊(duì)一靠岸海灘上就喧鬧起來?！?〕“每一個庭院都栽了很多樹。〞、“小城好似籠罩在一片片紅云中。〞〔5〕“……踩上去咯吱咯吱地響，好似踩在沙灘上一樣。〞在課文中畫出你認(rèn)為寫得好的句子，抄寫下來和同學(xué)交流。例如：1.這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。〔擬人〕2.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好似籠罩在一片片紅云