三年級(jí)語文 惠崇春江晚景（省一等獎(jiǎng)）

三年級(jí)-下冊(cè)-第1單元1?惠崇春江晚景?難點(diǎn)名稱：能借助注釋和插圖理解詩句的意思，想象畫面，說出詩中所描繪的景象參賽教師：北流市北流鎮(zhèn)叢義小學(xué)李綺霞時(shí)間：2021年8月7日目錄CONTENTS2學(xué)習(xí)新知知作者蘇軾：〔1037～1101〕字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉山人。是著名的文學(xué)家，唐宋散文八大家之一。他學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。他的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛〞，共為豪放派詞人。?惠崇春江晚景?這首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。學(xué)習(xí)新知惠崇春江晚景［宋］蘇軾竹外/桃花/三兩/枝，春江/水暖/鴨/先知。蔞蒿/滿地/蘆芽/短，正是/河豚/欲上/時(shí)。

讀詩句惠崇春江晚景詩題意思：這是一首題畫詩，是蘇軾在惠崇所畫的?春江晚景?上寫的。解詩題知識(shí)講解知識(shí)講解難點(diǎn)突破明詩意看圖讀古詩知今譯竹外桃花三兩枝，詞語解釋：竹外：指竹林的外面。三兩枝：指開放著三兩枝桃花。詩的大意：

竹林外的桃花剛開放了三兩枝，知識(shí)講解難點(diǎn)突破明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：春江：指春天里的江水。先知：首先知道。詩的大意：在江水中嬉戲的鴨子最先覺察到江水已經(jīng)變暖。春江水暖鴨先知。知識(shí)講解難點(diǎn)突破明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：竹蒿：生長(zhǎng)在洼地里的一種野草，嫩芽可以吃。蘆芽：蘆葦?shù)哪垩浚J筍。詩的大意：江邊蔞蒿遍地、蘆葦也生出嫩芽，蔞蒿滿地蘆芽短，知識(shí)講解難點(diǎn)突破明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：河豚：一種肥而美味的魚，有毒。欲：要。上：逆游而上。詩的大意：這正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。正是河豚欲上時(shí)。知識(shí)講解讀詩句惠崇春江晚景宋·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。說說詩中描寫了哪些景物？

這一首題畫詩畫幅中沒有，而詩中出現(xiàn)了的景物是什么？河豚〔或“正是河豚欲上時(shí)〞或“河豚欲上時(shí)〞〕。知識(shí)講解難點(diǎn)突破

〔1〕這是蘇軾的一首著名的題畫詩。這首詩描寫的是〔〕季的景色。

〔2〕此詩的畫面景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)的景物有、、、和,______,動(dòng)態(tài)的景物有_____和。

〔3〕這是一首題畫詩。畫幅中沒有，而詩中出現(xiàn)的景物是什么？

課堂練習(xí)悟詩情河豚〔或“河豚欲上時(shí)〞〕春竹桃花江水蔞蒿蘆芽河豚鴨課堂總結(jié)賞古詩

作者抓住了畫面上幾枝桃花、嬉戲的鴨子、滿地的蔞蒿、短短的蘆芽，向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。字里行間流露出詩人對(duì)春天的喜愛和贊美之情。

1.文章用“一部眾聲喧嘩的文化交響樂〞說明金庸的作品思想意蘊(yùn)豐富，形象地展示了不同地域各具特色的文化風(fēng)貌。2.文章以?天龍八部?中灰衣老僧的事件為例，旨在證明金庸對(duì)佛家文化研究之深。3.文章用具體的作品來論證魂點(diǎn)，說服力強(qiáng)，也加深了讀者對(duì)金庸作品思想的理解。4.文章先總述金庸小說取得的成就，然后從多個(gè)維度分別進(jìn)行闡述，論證結(jié)構(gòu)清晰。5.文章提及儒家