三年級(jí)語(yǔ)文 燕子-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

2燕子我會(huì)讀wūhēi烏黑

jiǎndāo剪刀chuīfú吹拂

sǎluò

灑落huópō活潑

chūnrì

春日

ɡǎnjí

趕集

jiārù春光

chūnɡuānɡ

湖面

húmiàn偶爾qīnɡfēnɡ

jùlǒnɡ

xíngchénɡ

聚攏形成

ǒuěr

xiānxì輕風(fēng)纖細(xì)加入電線

diànxiàn

1.有感情地朗讀課文，邊讀邊想象畫面，并讀出對(duì)燕子的喜愛之情。背誦第1～3自然段。〔重點(diǎn)〕2.了解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語(yǔ)句，感受燕子的活潑可愛和春天生機(jī)勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛春天和熱愛大自然的思想感情〔重點(diǎn)〕3.學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察的方法，積累文中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句?！搽y點(diǎn)〕學(xué)習(xí)目標(biāo)鄭振鐸〔1898—1958〕，生于浙江溫州，原籍福建長(zhǎng)樂。我國(guó)現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、社會(huì)活動(dòng)家。新文化運(yùn)動(dòng)的積極倡導(dǎo)者之一，曾主編?小說月報(bào)??世界文庫(kù)?等。中華人民共和國(guó)成立后，曾任中國(guó)科學(xué)院考古研究所所長(zhǎng)、文化部副部長(zhǎng)等職。他畢生從事文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究和考古研究，主要作品有?中國(guó)俗文學(xué)史??佝僂集??歐行日記?等。默讀課文：1.朗讀課文，邊讀邊想象課文畫面，并讀出對(duì)燕子的喜愛之情。2.課文有幾個(gè)自然段，可以分幾個(gè)大段？燕子

一身/烏黑的/羽毛，一雙/剪刀似的/尾巴，一對(duì)/輕快有力的/翅膀，湊成了/那樣可愛的活潑的/小燕子?！耙簧碛鹈暋耙浑p尾巴〞“一對(duì)翅膀〞是對(duì)小燕子外形的勾勒，“烏黑〞“剪刀似的〞“輕快有力〞突出了活潑可愛的小燕子的外形特點(diǎn)。第一局部〔1〕：寫小燕子的外形特點(diǎn)。第二局部〔2〕二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫〔màn〕無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶〔línɡ〕俐〔lì〕可愛的小燕子，也由南方飛來，參加了這個(gè)榮耀奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣“那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子〞運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，而且在第二個(gè)“小燕子〞前加“伶俐可愛〞這一修飾詞，充分表達(dá)了作者對(duì)小燕子的喜愛之情，以及對(duì)小燕子到來的欣喜之情。寫春天來了，小燕子的參加為春光平添了許多生趣。

小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠〔kuànɡ〕亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼〔lín〕粼的湖面上橫〔hénɡ〕掠著，小燕子的翼〔yì〕尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈〔yùn〕便一圈一圈地蕩漾〔yànɡ〕開去。這段話主要抓住了燕子斜飛于天空中這一姿態(tài)進(jìn)行了描寫。“斜飛〞強(qiáng)調(diào)燕子飛翔的姿勢(shì)，“嘰的一聲〞說明時(shí)間之短，“由……到……〞說明了燕子飛行的路徑。這些充分表現(xiàn)了燕子飛行時(shí)動(dòng)作的輕快迅捷。第三局部〔3-4〕寫飛行中的燕子的各種姿態(tài)。

寫燕子在纖細(xì)的電線桿上休憩的美麗畫面。

那邊還有飛倦〔juàn〕了的幾對(duì)，閑〔xián〕散〔sǎn〕地在纖〔xiān〕細(xì)的電線上休憩〔qì〕——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿〔ɡān〕，幾痕〔hén〕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅畫面呀！“閑散〞“休憩〞表現(xiàn)了小燕子的自由自在?！岸嗝从腥さ囊环鶊D畫呀！〞這個(gè)感慨句表達(dá)了作者對(duì)由小燕子組成的美麗的圖畫的欣賞和贊美之情。第四局部〔5〕：

本文描繪了一幅充滿生機(jī)的、如詩(shī)如畫的春景圖，贊美了活潑可愛的小燕子，表達(dá)了作者對(duì)爛漫無比的春天的熱愛之情。1.用“有的……有的