河南省部分地區(qū)2023年中考語(yǔ)文一模試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀

文學(xué)類文本閱讀

2023年河南省鄧州市中考一模語(yǔ)文試卷

（一）（共16分）

閱讀下文，完成下面小題。

小鎮(zhèn)做題家

①那年寒假，我在家鄉(xiāng)的一所大學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做了兩個(gè)月的口語(yǔ)老師。來上課的都是

當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生，除了小草。小草來我們這里陪姥姥待一段時(shí)間，就報(bào)了一個(gè)4周的短期班。

②第一堂課前，有人在學(xué)員信息表上看到小草讀的是全國(guó)排名前十的大學(xué)，引起小小轟

動(dòng)其他學(xué)員都是普通高校的學(xué)生。

③第一節(jié)課剛開始，我給了小草一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。所有人都很期待小草的表現(xiàn)，但小草

居然磕磕巴巴連不成一句話，口音也很蹩腳。從全班的交頭接耳中，我能感覺到，大家的期

待迅速變成了對(duì)小草的奚落。

④“小草是怎么考上那所大學(xué)的啊？”

⑤“我的英語(yǔ)口語(yǔ)都比小草好很多……”

⑥也許小草意識(shí)到了大家的反應(yīng)，便用中文解釋（我們的課堂要求全英語(yǔ)對(duì)話），小草

自小生活在一個(gè)西部省份的小城鎮(zhèn)，那里高考英語(yǔ)聽力不計(jì)入總分，所以小草的英語(yǔ)聽說能

力相對(duì)較差。讀大一后，小草真正接觸標(biāo)準(zhǔn)的聽說學(xué)習(xí)也就幾個(gè)月的時(shí)間。

⑦難怪如此，小草的“啞巴英語(yǔ)”也就說得通了，可是其他人的關(guān)注點(diǎn)好像并不在這上

面。我聽到有人說“小草不考聽力”，還聽到說小草是“做題家”，又看到大家意味深長(zhǎng)的目

光，仿佛達(dá)成了共識(shí)一一小草的優(yōu)秀是因?yàn)榻枇瞬豢悸犃Φ臇|風(fēng)。

⑧下課后，我查了一下，在小草的家鄉(xiāng)省份，小草要考到前千分之一的名次，才有機(jī)會(huì)

被現(xiàn)在的大學(xué)錄取。在任何一個(gè)環(huán)境中，這都不是一件容易的事。

⑨小草告訴我，小草想在大二時(shí)申請(qǐng)去美國(guó)做交換生的名額一一這需要小草在大一暑假

前拿到合格的托福成績(jī)。我從心底佩服小草優(yōu)秀的高考成績(jī)，但也告訴她，如果想拿到好的

托福成績(jī)，小草已經(jīng)落后在起跑線上了，小草的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是和小草一樣的學(xué)生，考試有著

極為嚴(yán)苛的打分標(biāo)準(zhǔn)。這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)也未必能讓小草的口語(yǔ)在短時(shí)間內(nèi)脫胎換骨。小草聽后只

是微微一笑：“我從沒向困難低過頭”。

⑩一個(gè)月后，小草回到老家繼續(xù)備考，再之后，我也辭掉了英語(yǔ)口語(yǔ)老師的兼職。偶爾

打開口語(yǔ)班的QQ群，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，從“day40"，到“dayllO”，再到“dayl90"，群里自律完

成口語(yǔ)打卡任務(wù)的人越來越少，但小草的名字每次都在其中，越來越顯眼。那意味著,小草

每天至少要花一小時(shí)練習(xí)口語(yǔ)。

⑩?年的托福考試延期，直到8月，小草才參加了第一次托?？荚?。等出了成績(jī)，小草

給我報(bào)喜一一考了IH分的高分，口語(yǔ)離滿分只差3分。

?HT著手機(jī)屏幕上的數(shù)字，我竟一點(diǎn)兒都不覺得意外，因?yàn)槲铱吹玫叫〔莸呐?。小?/p>

不是應(yīng)考試而生的“做題家”，而是面對(duì)各種人生難題，兵來將擋、水來土掩的戰(zhàn)士。小草

的優(yōu)秀，沒有借助一縷東風(fēng)。

?&那之后，QQ群里每天完成口語(yǔ)打卡任務(wù)的名單里還是有小草的名字。我問小草是

不是還要去美國(guó)，小草說已經(jīng)改變規(guī)劃，準(zhǔn)備在本校完成學(xué)業(yè)。我又問小草為什么還要每天

練習(xí)，小草的回答是：“不是為了考試‘刷分’，我只是想要把這件事情做得更好J

?新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。居高臨下地嘲諷“小鎮(zhèn)做題家”，其本質(zhì)是在解構(gòu)“奮斗”。

不是每個(gè)人都含著“金鑰匙”出生，有些奮斗也許笨拙而沉重，但每一份不愿低頭的奮斗，

每一個(gè)負(fù)重堅(jiān)韌的人生，每一位勇毅前行的普通中國(guó)青年，都值得尊重。

（作者：蔥油薄荷有改動(dòng)）

8.請(qǐng)按照時(shí)間順序，從小草的角度概括文章內(nèi)容，將空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①______________?______________

小草因磕巴的回答和蹩腳的口音，受到同

大一寒假

學(xué)們的嘲諷和質(zhì)疑。

后來一個(gè)月和回

③

到家鄉(xiāng)后

那年八月份④

9.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析第一人稱“我”在文中的作用。

10.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析文中畫線的句子。。

（1）小草聽后只是微微一笑：“我從沒向困難低過頭J（從細(xì)節(jié)描寫的角度）

（2）群里自律完成口語(yǔ)打卡任務(wù)的人越來越少，但小草的名字每次都在其中，越來越顯眼。

（從修辭手法的角度）

11.本文被?？秺^斗正青春》專欄選用，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容多重闡述理由。

2023年河南省商丘市柘城縣中考一模語(yǔ)文試卷

（一）（共16分）

閱讀下文，完成下面小題。

菊王

①汴梁城的市花是菊花，所以又稱菊城。

②每到深秋時(shí)節(jié)，由菊匠們精心培植的數(shù)百萬盆菊花爭(zhēng)相開放，汴梁城一街兩市擺放的

全是各色菊花，真真的是“滿城盡帶黃金甲”，把這座千年古城裝扮得既莊嚴(yán)肅穆，又生機(jī)

勃勃。

③滿庭芳就是這樣一個(gè)菊匠，每年要栽培數(shù)萬盆菊花供市民觀賞，好的則被選去參加市

里的菊展。

④臂庭芳原來在日化廠上班，在廠后勤搞花卉培植，美化廠區(qū)，給會(huì)議室和領(lǐng)導(dǎo)的辦公

室培育擺放的花卉，工作清閑，工資不低，好多人羨慕。后來，日化廠轉(zhuǎn)產(chǎn)改制，第一批公

布的下崗人員名單里就有滿庭芳。干了一輩子花卉工，下崗后干啥呢，要技術(shù)沒技術(shù)，做生

意沒本錢，只有干老本行。滿庭芳到南郊租了五十畝地，帶著老婆孩子住進(jìn)去，辦了個(gè)“汴

梁菊花園藝場(chǎng)”。正趕上汴梁城每年辦菊會(huì)，滿庭芳栽培的菊花不愁銷路，他培育的一株開

了四千多頭的大立菊還上了世界吉尼斯紀(jì)錄呢。

⑤這一日，天很高很藍(lán)，風(fēng)很清很爽。滿庭芳正在自己的園藝場(chǎng)侍弄菊花，走來一位老

者。這人頭發(fā)花白，面目清罐，有些仙風(fēng)道骨的樣子。

⑥來人推開籬笆柴門，徑直走到滿庭芳跟前，一把攥住滿庭芳沾滿泥土的手，說：“我

猜你就是滿師傅吧，汴梁菊王？”

⑦滿庭芳說：“菊王不敢當(dāng)，我是滿庭芳?！痹捲跓o意間說得挺押韻，把老者逗笑了。

⑧兩人找凳子坐下，聊開了。老者說：“我叫田耕夫，畫畫的，特別喜歡畫菊。聽說您

培植的菊花品種全，造型多，一直想拜訪您，今天算是了了心愿J

⑨滿庭芳看見老者的手，細(xì)細(xì)的，白白的，一看就是耍筆桿子的，卻偏偏起名叫“田耕

夫再看自己，起名“滿庭芳”，多高貴，多豪華，多文雅的一個(gè)名兒，卻是個(gè)栽花種草的。

這真是造化弄人。

⑩聊了一陣子菊花，畫家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神兒如鐵塊遇到了磁石。

這是菊匠滿庭芳今年的得意之作，主干游走如龍，花開五顏六色，狀如孔雀開屏，真乃菊中

精品。

刨耕夫說：“庭芳老弟，畫菊多年使我愛菊如命，這盆菊花我有意收藏觀賞，您開個(gè)

價(jià)吧?！?/p>

?曲庭芳憨然一笑，說：“老話說，名花有主，這花如被懂花識(shí)花的人所有，也算一件

??iτι?IJIf≡不；先價(jià)㈱■）關(guān)"'侑1了"

?s耕夫見第師傅說得嬴懇:募再套錢，打手提包里掏出一幅疊好的畫，說：“有來無

往非禮也，我回贈(zèng)您一幅畫J展開，是一幅鬧菊?qǐng)D，左旁題字：采菊東籬下，悠然見南山。

?黃庭芳沒有拒絕，收了畫，幫田耕夫裝好菊花，送他離開園藝場(chǎng)。離開時(shí)，兩人還在

菊架前照了相。

向鬲幾日，工友老包來找滿庭芳，他是只賣菊花不種菊花。老包問滿庭芳：“你那盆孔

雀菊呢？我找了半天沒見到?！睗M庭芳說：“那盆菊我送人了，一個(gè)畫家，畫菊的J

碘包一聽，急了，說：“你腦袋讓驢踢了，還是進(jìn)水了？今年市里要辦斗菊大賽，一

等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金三萬，獲獎(jiǎng)后再拍賣，還能賣到兩萬。你這可好，錢打水漂了?！崩习€說：“這人

肯定是騙子，拿張破畫換了盆精品菊花，你上當(dāng)了！”

包堵包走后，滿庭芳有些后悔，那人用一張紙換了他的心血之作，是不是他提前知道了

辦大賽的消息？

?那晚，滿庭芳失眠了。

?這天，公園管理局的馬處長(zhǎng)來視察菊花長(zhǎng)勢(shì)，馬上又要辦菊展了，問起那盆“孔雀菊”,

滿庭芳說：“別提了，讓一個(gè)畫家用一幅破畫給換走了。”馬處長(zhǎng)驚得睜大了眼：“換走了？

誰給換走的？”滿庭芳說：“那人叫田耕夫。”“田耕夫？是田耕夫？”馬處長(zhǎng)的眼睜得更大

了。馬處長(zhǎng)又問：“那畫畫的是啥？”滿庭芳說：“好像是鬧菊?qǐng)D?！瘪R處長(zhǎng)聽了，又驚又喜，

嘟嚷道：“這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫J

頷■著滿庭芳與畫家的合影，馬處長(zhǎng)告訴滿庭芳，這田耕夫是汴梁城的大畫家，專畫梅

蘭竹菊，但鮮有出手，搞到全套四幅梅蘭竹菊?qǐng)D，市值在五十萬以上。馬處長(zhǎng)用心多年，眼

下才搞到三幅，就差一幅菊?qǐng)D。馬處長(zhǎng)最后對(duì)滿庭芳說：“快把那幅圖拿來，價(jià)錢好商量J

?滿庭芳打開柜子找了半天，也沒找到，問老伴兒，老伴兒想了想，說：“那張畫菊花

的紙呀？我給孫子擦屁股用了J這一晚，滿庭芳又失眠了。

（作者：曹洪蔚。有刪改）

6.小說中多次提到“鬧菊?qǐng)D”這幅畫，請(qǐng)你說說文章是怎樣圍繞“鬧菊?qǐng)D”展開情節(jié)的。

7.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析田耕夫這個(gè)人物的形象特點(diǎn)。

8.賞析文中的畫線句，并說說其在行文結(jié)構(gòu)上的作用。

這是菊匠滿庭芳今年的得意之作，主干游走如龍，花開五顏六色，狀如孔雀開屏，真乃菊中

精品。

9.閱讀選文最后一段和鏈接材料，思考兩篇小說結(jié)尾構(gòu)思上的相同點(diǎn)，并揣摩“失眠”“以

免”兩個(gè)詞語(yǔ)分別表現(xiàn)了兩個(gè)人物怎樣的心理。

【小說結(jié)尾】

滿庭芳打開柜子找了半天，也沒找到，問老伴兒，老伴兒想了想，說：“那張畫菊花的

紙呀？我給孫子擦屁股用了?！边@一晚，滿庭芳又失眠了。

【鏈接材料】

我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

（選自莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚?/p>

構(gòu)思相同點(diǎn)：_______________

人物心理：________________

2023年河南省駐馬店市汝南縣中考一模語(yǔ)文試卷

6.（16分）閱讀下文，完成問題。

鏡子

星期天下午，女孩兒戴著耳塞，在床上。聽這種節(jié)目就是要盡量放松。而且最好

旁邊沒人，可以想笑就笑，想哭就哭。愛嘮叨的媽媽在節(jié)目開始前出去了，這就棒極了。

這是女孩兒最喜歡的談心節(jié)日，叫《窗前明月光》。主持人小窗的聲音如月光般

溫潤(rùn)又朦朧，令人著迷。女孩兒早就以小窗為偶像，盡管她幾百次撥打聽眾熱線卻一次

都沒撥通過。

怎么媽媽這么快就回來了？女孩兒張望了一下，媽媽帶了位年輕的女客人回來。

她們?cè)诳蛷d里交談著，久別重逢的樣子。女孩兒的耳朵塞著，聽不見也不想聽她們?cè)谡?/p>

什么。她立刻又回到小窗的節(jié)目中，緊張地抓著無繩電話，希望今天運(yùn)氣好。

不一會(huì)兒客人就起身告辭。走過女孩兒房門時(shí)，媽媽順便給女兒介紹。女孩兒一

臉茫然，媽媽便將地的耳塞扯掉：“這是我過去的學(xué)生，好多年沒見了，正巧碰上?！?/p>

客人對(duì)女孩兒一笑。向她：“在聽什么節(jié)目？”

女孩兒沒回答。客人的聲音使地大為諒訝：“你是……？”

媽媽說地的這位學(xué)生在電臺(tái)當(dāng)主持人，主持《窗前明月光》。媽媽從沒聽過《窗

前明月光》。

真的是小窗！可耳塞里的聲音……小窗解釋說，她去外地出差剛回來，今天的節(jié)

目并非直播，是出差前預(yù)先錄好的。

剛剛吃了水果，小窗要補(bǔ)補(bǔ)妝。女孩兒趕緊遞上自己的鏡子。

千言萬語(yǔ)哽在喉頭，女孩兒急出了汗珠。

面對(duì)偶像，她竟然只會(huì)出汗，眼睜睜地看月光消失了。

她想讓媽媽挖掘一些小窗的逸事，但媽媽說她對(duì)這個(gè)學(xué)生已毫無印象。剛才在馬

路上是學(xué)生認(rèn)出了老師。女孩兒別提多懊喪了。唯一的幸運(yùn)是一一她的鏡子被小窗用過

了。女孩兒關(guān)上房門，感覺異樣地地拿起鏡子。

小窗的面容出現(xiàn)在鏡子里，雖然貌不驚人，卻是十分親切。女孩兒呆呆地注視著

面容。

好一會(huì)兒她才發(fā)覺不對(duì)勁兒。鏡子里應(yīng)該映出她自己啊。她試著獗一1?嘴，鏡子

里的小窗也嘛一獗嘴；她閉上一只眼睛，鏡子里的小窗也閉上一只眼睛。

這是怎么回事？

她開了房門，媽媽站在門外，她困惑地對(duì)媽媽說：“這鏡子……”

“鏡子怎么啦？"

媽媽拿過鏡子看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么異常。媽媽在鏡子里看到的是媽媽自己。

女孩兒再照鏡子。她看到的仍然是小窗。

小窗給媽媽留下了名片。鼓了多少回勇氣，女孩兒照著名片給小窗打電話。

打通了，小窗在那邊“喂”了一聲。A女孩兒囁嚅著說：“我是……你用過我的鏡

子的……”

小窗很快反應(yīng)過：“哦，你好。有什么事嗎？”

“你照過的鏡子……你留在鏡子里了?！?/p>

“是這樣？”小窗的聲音顯得挺震驚。

小窗便告訴女孩兒，她小時(shí)候也遇到過這樣的事。

“你知道我那時(shí)候最崇拜誰？就是你媽媽。不為別的，就為她漂亮。無論什么衣服，穿

在地身上件件出眾，人家說地披塊麻袋布都好看。她教學(xué)生跳舞，誰都學(xué)不像她那姿態(tài)。

我從書上學(xué)到一個(gè)詞，來形容她的舞姿，叫“婀娜”，B我為班上寫黑板報(bào)時(shí)，總喜歡用

你媽媽用過的粉筆，別的粉筆寫出的字不可能這樣秀麗。我有點(diǎn)兒害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了要

是不能跟你媽媽那樣，像顆土豆發(fā)不出光來，那可太沒意思了。

“一天，我看見你媽媽的迷人的小皮包放在講臺(tái)上，教室里沒有別人。我就屏住呼吸去

撫摸那皮包。后來就輕輕地把包打開了。包里是些小東西。我拿出一面小鏡子。在鏡子

里我看見的不是我自己一一對(duì)了，是你媽媽。我挺吃驚，怎么會(huì)這樣？我眨眨眼，鏡子

里的老師也眨眨眼；我揚(yáng)揚(yáng)眉毛，鏡子里的老師也揚(yáng)揚(yáng)屑毛。這時(shí)我聽見有人來了，就

慌忙把鏡于放回包里。

“那以后，我從沒對(duì)你媽媽提過鏡子的事。但我老想著這事。不知怎么的，我再也不害

怕長(zhǎng)大了。我所傾慕的形象在我的血液里化作了成長(zhǎng)的力量。我不再照鏡子。很長(zhǎng)很長(zhǎng)

時(shí)間不照鏡子。一直長(zhǎng)大到‘有一天'，我想看看鏡子里的我自己，這時(shí)我已經(jīng)不再懷疑

鏡子里會(huì)不會(huì)不是我自己了……”

女孩兒放下電話聽簡(jiǎn)。她將鏡面貼在胸口，感受著血流的變化。

（選自周銳的《出竅），路有刑改）

（1）初中階段，我們要能“區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品”，那么本文士寫實(shí)的，還是虛構(gòu)

的？請(qǐng)做出判斷，并結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。

（2）從文中A、B兩處劃線句中任選一處做批注。

我選處，批注：_______________________

（3）文章在女孩兒的故事中嵌入了小窗的故事，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)

要分析。

（4）第二天，假如女孩兒再次拿起鏡子，她將會(huì)從中看見誰？請(qǐng)說說你的看法，并結(jié)合

文章內(nèi)容闡述理由。

2023年河南省南陽(yáng)市淅川縣中考一模語(yǔ)文試卷

（一）（16分）

閱讀下文，回答問題。

那棵枇杷樹

①房屋后西有一棵樹，一棵倒伏的枇杷樹。她以與地面60度夾角斜立在那里，別人看

了往往感覺有些別扭，但在我眼里她卻是一棵令人肅然起敬的樹。

②那年，父親還健在。他苦于屋后的陽(yáng)光總是不足，種豆種菜老是廣種薄收、算算實(shí)在

劃不來，便買來了幾棵桃樹、梨樹還有這棵枇杷樹。桃樹、梨樹都不算嬌氣一一栽下后略加

管理，便很快成活了。但那棵枇杷樹好像有些水土不服，并沒有表現(xiàn)出桃樹和梨樹那蓬勃旺

盛的氣勢(shì)，它矮不拉嘰地立在旁邊，仿佛是離開娘的孩子，有些委屈落魄的樣子。后來，它

雖然也開始結(jié)果了，但結(jié)出的果小不說，還酸得要命。這時(shí)家人們一致認(rèn)為，這樣的果樹留

它三年已是拾舉它了，再也不能放任它“庸庸碌碌”地鵲巢鳩占了。

③終于有一天，我拿起了刀，準(zhǔn)備砍掉著它?？墒瞧婀?，當(dāng)真要?jiǎng)邮秩タ车臅r(shí)候，我又

忽然有些猶豫起來?；蛟S它也有著自己不為人知的憧憬和希望呢。怎么能說砍就砍呢？我把

砍刀扔在了一邊。

④有一天，我了解到枇杷葉是一味止咳的天然良藥，許多止咳方劑里都有它的成分呢。

我立即把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴給了家人,并不無夸張地美美稱贊了它一番,算是給它找了個(gè)不負(fù)“韶

華”物盡其用的理由。至此，家人對(duì)枇杷樹的態(tài)度慢慢地“修正”過來。沒想到后來它像是

受了高人的點(diǎn)化一般，開始“發(fā)憤”似地茁壯茂盛起來一一闊大的葉子也愈加碧綠肥碩了。

更妙的是，這兩年，樹上結(jié)出的枇杷果開始大起來多起來，味道也變得酸甜可口起來。每到

果熟季節(jié)，當(dāng)桃、梨?zhèn)冞€在做著青澀的夢(mèng)時(shí)，枇杷就一串一串地掛滿枝頭。那果子青棗一般

大小，黃黃的，潤(rùn)潤(rùn)的，每每隨著風(fēng)兒于青枝綠葉間一閃一閃地晃動(dòng)。那飽滿圓潤(rùn)的樣子，

看了著實(shí)令人感到滿足和驚喜。最方便的是，我們想吃就采，直到吃夠?yàn)橹挂灰会莘鹗撬鼘?duì)

我們“手下留情”的感激和回饋。

⑤但是，有一天，它忽然遭了大難。這一天，狂風(fēng)大作，雷雨交加，那陣勢(shì)地動(dòng)山搖一

般。枇杷樹因長(zhǎng)得過于高大茂盛，被狂風(fēng)連根刮倒，如歷經(jīng)一場(chǎng)激戰(zhàn)后的戰(zhàn)士被擊倒在地上。

真是“樹大招風(fēng)”，“木秀于林，風(fēng)必摧之”啊！我眼看著它難敵暴風(fēng)雨的摧殘，不甘心而痛

苦地倒在地上，心里說：“真是在劫難逃啊，可憐的枇杷樹……”

⑥暴風(fēng)雨過后，我趕緊走過去，想把它扶起來。卻發(fā)現(xiàn)它的許多子根都已被拉斷，主根

也被折斷了一半，只連著小部分根皮?？粗馐苤绱说闹貏?chuàng)和痛苦的樣子，我只有嘆氣

惋惜的份兒。

⑦母親走過去看看枇杷樹，又蹲下來摸摸它的身子，摸摸它那被拉斷的細(xì)根，心疼地說:

“這風(fēng)也太大了，知道你扛不住呢J

⑧我說「‘砍了做柴火吧，肯定是活不了?！钡?dāng)我揮刀正要去砍的時(shí)候，母親卻又擋住

了一一她竟然要把它扶起來，說道：“樹和人是一樣的，總要經(jīng)歷溝溝坎坎，它要是還沒有

放棄，我們總不能隨便就放棄它吧？”

⑨我看了看它依然茁壯的干枝和青綠肥碩的闊葉，也心有所動(dòng)。于是找來繩子和竹竿，

為這棵多難的枇杷樹，開始了一場(chǎng)特殊的“救死扶傷”。但我們“哼哧哼哧”了老半天還是

無法讓它恢復(fù)原位。而且，再用力，我們擔(dān)心那僅連著的小部分根皮也會(huì)被掙斷。最后母親

說：“算了，就這樣吧。”于是那樹干便與大地形成了60。的夾角，成了“半臥倒”的模樣。

⑩之后，母親時(shí)時(shí)給它澆澆淘米水，又上了幾次肥，念著盼著祈禱著枇杷樹的重生，對(duì)

它有一種“哪里跌倒哪里爬起”的信念和期待！

?也許是被我們的真誠(chéng)所感動(dòng)，也許是枇杷樹本來就有一種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)，誰也想不

到，歷經(jīng)磨難的枇杷樹經(jīng)過這次劫難,竟真的復(fù)活了一一以一種常人難以想象的姿勢(shì)復(fù)活了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，那樹像極了一位彎腰曲背向前沖刺的體育健將！

?它竟頑強(qiáng)至此！這令我們對(duì)它刮目相看。以后每年的五六月里，它照樣將滿樹闊大的

綠葉呈現(xiàn)給大地天空，更奇妙的是，那滿樹鮮黃圓潤(rùn)的果子竟變得愈加酸甜可口起來。

?品著美味的枇杷果，看著它那仿佛永遠(yuǎn)奔跑前進(jìn)的另類姿勢(shì)，我們內(nèi)心不由對(duì)它生出

一種敬意.....

（作者：崔國(guó)銀。有刪改）

7.文中的“我”和“家人”對(duì)枇杷樹的態(tài)度和心理發(fā)生著一系列的變化，請(qǐng)閱讀選文，完

成下列表格。

枇杷樹“我”及家人的態(tài)度或心理

矮不拉嘰；委屈落魄的樣子；結(jié)出的抬舉它了，不能放任它“腐腐碌碌”

枇杷果小且酸得要命地鵲巢鳩占

①、對(duì)枇杷樹的態(tài)度慢慢地“修正”過來

“發(fā)憤”似的茁壯茂盛起來；果子飽

②______________________

滿圓潤(rùn)、酸甜可口

③________________________嘆氣、惋惜、心疼

以一種常人難以想象的姿勢(shì)復(fù)活④

8.作者是如何描寫枇杷樹的茁壯成長(zhǎng)的？請(qǐng)結(jié)合文章第④段簡(jiǎn)要分析。

9.為什么首段用“她”來代稱枇杷樹，后面卻又用“它”呢？

10.閱讀下面的鏈接材料，簡(jiǎn)要分析文中的枇杷樹和鏈接材料中的草有何相同的品質(zhì)，帶給

我們?cè)鯓拥膯⑹尽?/p>

【鏈接材料】

賦得古原草送別（節(jié)選）

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

2023年河南省南陽(yáng)市南召縣中考一模語(yǔ)文試卷

（一）（共16分）

閱讀下文，完成下面小題。

家

（侯發(fā)山）

①日頭爬到半空中了，老黨還沒走到目的地。這條路天天走，雖是沙漠，已經(jīng)被他硬實(shí)

實(shí)踩出一條路。其實(shí)，己經(jīng)不能算是沙漠了，放眼望去，都是蓬蓬勃勃的沙棘，這些可都是

老黨家?guī)状说慕茏鳌：顾畯睦宵h的頭上往下流，漫過黑紅的臉龐，匯集到脖子那兒往下淌，

被浸濕的衣服更像是一幅地圖，花花搭搭的。老黨喜歡這樣的天氣，因?yàn)樯臣矚g陽(yáng)光，有

了陽(yáng)光它才能生長(zhǎng)。

②走了十幾里，老黨還沒有走到目的地他今天是去種植沙棘的，一年三百六十天，都是

圍繞沙棘轉(zhuǎn)圈的，不是種植就是維護(hù)。經(jīng)過父輩的實(shí)踐，知道沙棘最適合在沙漠上生長(zhǎng)，耐

干旱、貧瘠、寒冷和炎熱。路途越遠(yuǎn)，老黨反而心里越高興，說明他們種的沙棘越多。老黨

走得氣喘吁吁，拄著鑲頭休息了一下?？?，老了，過去哪有途中歇息的？老黨不知怎么就想

到了兒子，想到兒子心里就一沉。

③昨天，在城里打工的兒子回來了。父子倆就兒子的去留談了大半夜。

（4）“爹……”

⑤“別叫爹，我是鄉(xiāng)長(zhǎng)！”兒子剛開口，老黨就黑著臉打斷了兒子的話。

⑥兒子忍不住笑了：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，咱這個(gè)鄉(xiāng)有多少人口，不就你一個(gè)人嗎？！”

⑦“放屁！你的戶口在這里，就是這里的百姓，你、你還是副鄉(xiāng)長(zhǎng)呢，一點(diǎn)覺悟都沒有。”

老黨說得沒錯(cuò)，他的鄉(xiāng)長(zhǎng)，還有兒子的副鄉(xiāng)長(zhǎng)，都是縣上任命的。老伴死前，也是鄉(xiāng)干部呢。

⑧“爹，不，鄉(xiāng)長(zhǎng)，您這樣做有意義嗎？”

⑨“龜孫，意義比天大。這里是邊境，有人居住，就說明這里還是中國(guó)的土地。沙棘種

到哪兒，就說明哪兒是中國(guó)的地盤，任何國(guó)家別想侵占！”

⑩兒子晃了晃手里的書本：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，沙棘……”

?老黨打斷兒子的話，說：“咱們國(guó)家的邊境線長(zhǎng)，有的地方以牧代巡，咱這里兔子都

不過夜，養(yǎng)啥都不行，只能種沙棘！”

?兒子索性不再說話，似乎藏著滿腹的心思。

?臨睡前，老黨氣呼呼地說：“你要明天敢走，就不是我的兒子?！?/p>

?JL子痞著臉說：“是不是，您說了不算?！?/p>

?天還沒亮，老黨發(fā)覺兒子的被窩已經(jīng)空蕩蕩的。兒大不由爺，翅膀硬了就要飛出去，

老黨能有什么辦法？

跳黨嘆了口氣，把左肩上的鑲頭換到了右肩。不去想這糟心事，還是欣賞眼前的沙棘

吧。看著沙棘，老黨的氣就消了，眼里滿是憐愛，滿是歡喜。金黃色的葉片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)

光；果子有的桔紅，有的橙黃，雖然比鶻鶉蛋還要小，不到成熟的季節(jié)，已經(jīng)散發(fā)出淡淡的

香味。這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著風(fēng)勢(shì)，擠擠扛扛地?fù)u擺著，仿佛在說：老黨，別

生氣，兒子走了，不是還有我們嗎？我們都是您的子女，我們都是這個(gè)鄉(xiāng)的子民。

?老黨呢，似乎也聽到了沙棘的心聲，渾身充滿了力量。他長(zhǎng)出一口氣，邁開大步往前

走。

磁然，老黨的眼睛變直了昨天他種植沙棘的地方有個(gè)晃動(dòng)的身影！他心里一緊,揉了

揉眼睛，原來是兒子！兒子在挖樹坑。兒子光著膀子，衣服都沒穿，老黨像吃了根冰棍，心

里涼爽極了。他像個(gè)孩子似的跑了過去。

?“兒子，不走了？”

子狡黠地眨巴了兩下眼睛，說：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，誰說要走了？”

?“……”老黨欲言又止，心里隱隱有一絲愧疚，覺得自己誤會(huì)了兒子。

?兒子說：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實(shí)中維生素C含量

高，素有維生素C之王的美稱，入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血化瘀之功效。沙棘的根、

莖、葉、花、果，特別是沙棘果實(shí)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生物活性物質(zhì)，除了食品、醫(yī)藥，

還廣泛應(yīng)用于輕工、航天、農(nóng)牧漁業(yè)等領(lǐng)域……”

?“真的？”老黨兩眼一亮，繼續(xù)說道，“兒子，你是說，沙棘不但能防風(fēng)固沙，還能

幫助咱們鄉(xiāng)脫貧？”

?兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，甩了一把臉上的汗水，說：“除此之外，鄉(xiāng)長(zhǎng)，還有大用處哩?！?/p>

?大用處？老黨給說糊涂了。

?兒子說：“鄉(xiāng)長(zhǎng)，沙棘趕走了沙漠，人會(huì)越來越多，家會(huì)越來越好……”

?“傻孩子，這樣會(huì)曬脫皮的?！崩宵h拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子身上，心疼地說。

?“鄉(xiāng)長(zhǎng)……”

?“龜兒子，別鄉(xiāng)長(zhǎng)鄉(xiāng)長(zhǎng)了，我是你爹！”老黨上前抱住了兒子，眼里的淚歡快地流了

出來。

?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子兩個(gè)已經(jīng)與沙棘林融為一體，好像他們也成了沙棘。

（選自《微型小說選刊》2020年第19期，有刪改）

7.下列對(duì)小說內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說《家》發(fā)生故事，節(jié)奏緊湊、時(shí)間集中；所選事件十分典型、有力，突出了人物

的優(yōu)秀品質(zhì)。

B.小說選材精妙，以一當(dāng)十，如作為防沙治沙植物的“沙棘”，既具觀賞性還能助力脫貧創(chuàng)

收，隱喻作為共產(chǎn)黨員的一對(duì)黨氏父子。

C.文章首段先以“沙漠”一詞點(diǎn)明了老黨的工作環(huán)境，隨后對(duì)其外貌和心理進(jìn)行了細(xì)膩刻

畫，最后宕開筆觸，轉(zhuǎn)向了“有了陽(yáng)光才能生長(zhǎng)”的沙棘。

D.小說多用伏筆，如“兒子晃了晃手里的書本”“似乎藏著滿腹的心思”，為下文兒子介紹

沙棘的“大用處”，決定留下來守邊、治沙、扶貧埋下伏筆。

8.結(jié)合語(yǔ)境，賞析下面句子。

忽然，老黨的眼睛變直了昨天他種植沙棘的地方有個(gè)晃動(dòng)的身影！

9.從“龜孫”到“兒子”到“傻孩子”“龜兒子”的稱呼變化，體現(xiàn)老黨怎樣的感情變化？

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

10.小說最后一段意味深長(zhǎng)，請(qǐng)結(jié)合作品分析其藝術(shù)效果。

2023年河南省駐馬店市西平縣中考一模語(yǔ)文試卷

6.（16分）閱讀下文，完成問題。

紅紅的春聯(lián)，紅紅的日子

張朝林

①蠟梅迎春開，飛雪伴年來。家鄉(xiāng)的年味，是從烤酒、打揚(yáng)塵、蒸花饃、炸年糕、

備年貨開始的，到了寫春聯(lián)便忙開了。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化站、小廣場(chǎng)，就有下鄉(xiāng)的當(dāng)?shù)貢?/p>

義寫春聯(lián)。桌子一字排開，書法家揮灑筆墨，周圍則人頭攢動(dòng)。

②一位中年男子拿出已選好的春聯(lián)內(nèi)容，請(qǐng)當(dāng)?shù)氐臅襾韺?。只見書法家揮灑筆

墨，幾副春聯(lián)瞬間寫成。龍飛鳳舞，字字遒勁，引得圍觀的人們連聲叫好。廣場(chǎng)周圍還

掛滿了售賣的春聯(lián)，燙金的，凸凹印刷的，琳瑯滿目。買春聯(lián)的人們一邊仔細(xì)挑選，一

邊跟賣家討價(jià)還價(jià)。

③紅紅的春聯(lián)，在臘月的風(fēng)里嘩啦啦飄動(dòng)，映紅了即將來臨的年。

④過去，每到春節(jié)，鄉(xiāng)親們?cè)偈∫矔?huì)買幾張紅紙，寫上一副紅紅的春聯(lián)，然后貼在

大門上，期盼著來年的日子紅火起來。父親那時(shí)候是民辦教師，放了寒假，就開始為鄉(xiāng)

親們義寫春聯(lián)。那時(shí)候全村最窮的要數(shù)順子爺家。然而，順子爺性格開朗，再苦的日子

也是有說有笑。他識(shí)字不多，卻愛說順口溜，而且押韻，常常惹得大伙捧腹大笑。他家

的春聯(lián)都是他自己編的。

⑤一年春節(jié)，我家圍在桌前吃團(tuán)年飯的時(shí)候，順子爺才把一張皺皺巴巴的紅紙拿來

他說，等到賣紅紙的剩下最后一張“下腳料”，他才拿紅薯給換來的，有個(gè)紅春聯(lián)，年就

紅了。父親放下碗筷，急忙給他裁紙、寫春聯(lián)。待字干了，順子爺拿起春聯(lián)，給父親、

母親道了謝，匆匆地走了。

⑥家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實(shí)行后，全村喜獲大豐收，鄉(xiāng)親們樂壞了。又到春節(jié)，家家

戶戶買了很多紅紙，能貼春聯(lián)的地方都貼上了春聯(lián)，大門、小門、窗戶，牛圈、豬圈、

雞圈，就連牛角、羊角也纏上紅紅的春聯(lián)。順子爺家的糧食收得最多，壇壇罐罐都裝滿

了，喜得他逢人就說：“聯(lián)產(chǎn)承包就是好，懶漢變得勤勞了。汗水灑進(jìn)責(zé)任田，豐收糧食

吃不完?！彼I了十張紅紙，早早來到我家，請(qǐng)父親幫忙寫春聯(lián)。春聯(lián)的內(nèi)容是他自己擬

好的。大門的春聯(lián)是“黨的政策就是好，責(zé)任田里攬金了”。父親說，意思很好，但這不

是對(duì)聯(lián)。順子爺說，就按這個(gè)寫。父親拗不過他，照他的意思給寫了。順子爺拿起寫好

的春聯(lián)看著，臉上樂開了花兒。

⑦一晃，如今順子爺已經(jīng)八十多歲了。身子硬朗的他走到哪兒，歌頌新民風(fēng)的話就

說到哪兒。只是我父親去世后，他家的春聯(lián)變成了找當(dāng)?shù)亓x寫春聯(lián)的書法家寫。

⑧今年，他早早地來鎮(zhèn)上打聽，書法家們到中心廣場(chǎng)寫春聯(lián)不？義寫春聯(lián)用的是墨

汁，還有寬窄一樣的印刷紅紙，順子爺瞧不上，他自己已經(jīng)備好筆墨和紙張。

⑨這一天，廣場(chǎng)上里三層外三層圍滿了求寫春聯(lián)的鄉(xiāng)親們。賣大紅燈籠的也來趕熱

鬧，紅彤彤的大燈籠掛滿廣場(chǎng)，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳著，搖出春的風(fēng)姿。空中的紅燈

籠、地上的紅春聯(lián)，到處都是紅紅的一片，乍一看，好像人群在紅云里穿梭。

⑩順子爺好不容易擠進(jìn)桌前，他拿出備好的筆墨和裁好的紙，鋪在桌上。然后笑嘻

嘻地從口袋里摸出一張紙，上面寫著密密麻麻的對(duì)子。順子爺指著這一句說，這是一樓

大門的，又指著那一句說，這是二樓大門的。他接著解釋道：“咱識(shí)字不多，都是照自己

的心聲編的，請(qǐng)您照著紙上的寫。”書法家點(diǎn)了點(diǎn)頭，蘸飽金粉水寫就：“河水清清繞村

流，背依綠山白云走?！薄熬G水青山就是金山銀山，精準(zhǔn)扶貧富裕千家萬戶。”放眼望去，

到處是紅紅的春聯(lián)、紅紅的燈籠，它們映照著紅紅的日子，紅紅的年。

(1)本文以“春聯(lián)”為線索，輔以生動(dòng)的人物和場(chǎng)景細(xì)節(jié)，寫出百姓不同時(shí)期的生活和

心態(tài)。請(qǐng)從順子爺?shù)慕嵌仁崂砼c春聯(lián)有關(guān)的情節(jié)。

過去，順子爺用紅薯?yè)Q來的紅紙“下腳料”請(qǐng)父親幫忙寫春聯(lián)f①家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任

制以后，順子爺買來十張紅紙請(qǐng)父親幫忙寫春聯(lián)。f②今年，順子爺自己準(zhǔn)備了筆

墨和紙張請(qǐng)下鄉(xiāng)的書法家?guī)兔懘郝?lián)。

(2)閱讀下面的句子，根據(jù)括號(hào)里的要求回答問題。

①他說，等到賣紅紙的剩下最后一張“下腳料”，他才拿紅薯給換來的，有個(gè)紅春聯(lián)，年

就紅了。(順子爺?shù)倪@番話表明了什么？)

②放眼望去，到處是州紐電春聯(lián)、紐^:電燈籠，它們映照著紅^的日子，尊翅電年。(分

析一下加點(diǎn)詞有什么相用？)

(3)文中設(shè)置了有關(guān)書法家下鄉(xiāng)義寫春聯(lián)的有關(guān)情節(jié)有什么用意？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分

析。

(4)請(qǐng)結(jié)合這篇小說的內(nèi)容，從生活、勞動(dòng)、企盼、幸福、振興等詞中任選2個(gè)談?wù)勀?/p>

閱讀的感受。

2023年河南省南陽(yáng)市桐柏縣中考語(yǔ)文一模試卷

7.(16分)閱讀下文，完成問題。

一個(gè)撕光小人書的人

①?gòu)募业芥?zhèn)上有十里多路，有時(shí)候，爺爺會(huì)帶我們?nèi)ペs集。弟弟五歲，我八歲，我們邊

玩邊走。到了鎮(zhèn)上了，爺爺給我們每人五分錢，讓我們?nèi)ベI燒餅。每次，我都費(fèi)盡心機(jī)

地說服弟弟，讓他把錢給我去買小人書。一本小人書要七分到一角錢。

②爺爺是木匠，手藝是方圓幾十里最好的，只是年紀(jì)大了，已經(jīng)七十多歲，不過偶爾也

有老主顧請(qǐng)他，打兩把凳子，修補(bǔ)一下桌椅犁耙什么的。所以過年的時(shí)候，他還會(huì)有點(diǎn)

錢，給我和弟弟壓歲。大年三十，每人給一元。這可以買十本小人書。這么個(gè)大數(shù)目，

弟弟是不會(huì)給我的，他給媽媽，攢起來，給他買一只書包，等他上學(xué)時(shí)用。爸爸媽媽也

給壓歲錢，可是過完年就會(huì)收回去。只有爺爺給的，才是真正的壓歲錢。

③對(duì)小人書的狂熱，使我最喜歡夏天。先是可以采桑葉送給伯父，他養(yǎng)蠶。等到蠶”上

山”了，賣了繭，他會(huì)給我?guī)捉清X。還可以摘桑根，摘滿一簍了，放在河水里洗，洗出

桑籽，桑籽也可以賣錢。

④平日里掙錢就不容易了，撿牙膏皮幾乎是唯一的辦法。我把撿來的牙膏皮賣給修鍋匠。

修鍋匠不僅用燒融了的鐵水補(bǔ)鍋，還能把牙膏皮融化了，補(bǔ)臉盆、補(bǔ)碗、補(bǔ)搪瓷缸。因

為常常跟在修鍋匠后面亂轉(zhuǎn)，村里人竟給我起了“修鍋匠”的綽號(hào)。

⑤我把掙得的每一分錢都買了小人書，到小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)收集了一百多本。

⑥父親很討厭我看小人書，說這是不務(wù)正業(yè)，影響學(xué)習(xí)。所以我是偷偷地買、偷偷地看。

所有的小人書，我用一塊布包著，藏在一缸大麥的深處。裝大麥的缸比我的個(gè)頭還高。

只有在確信無人的時(shí)候，我才會(huì)取出來，攤開，一本一本貪婪快活地翻著看。大多數(shù)時(shí)

候，上學(xué)時(shí)，或者放學(xué)回來，我站到凳子上，飛快地把手伸到麥子深處，摸到包裹了，

隨便從里面抽一本，飛一般跑掉，躲到一邊再慢慢地反復(fù)地看。每一本我都喜歡。

⑦小學(xué)即將畢業(yè)，同班的同學(xué)借了我一本小人書，我已經(jīng)向他要了好幾回，他不肯還。

終于在一天放學(xué)之后，我們打了起來。我們?cè)谝粔K成熟了的麥地里扭打成一團(tuán)，麥子一

圈圈倒下，無數(shù)的麥粒被踩踏進(jìn)泥土。遠(yuǎn)處同學(xué)的父親聞?dòng)嵹s來的時(shí)候，同學(xué)正被我壓

在身下。他把我拎起來，給我兩個(gè)耳光。我瘋一樣朝他撲過去。他一只手揪住我，一只

手打我。掙扎當(dāng)中，他的手被我劣質(zhì)皮帶的鐵皮龍頭劃破了，鮮血直流。

⑧他一腳把我踢倒，捂著手，領(lǐng)著兒子朝我家走去。我絕望地坐在地上。我知道，我完

了。從來，只要有人到我家去告狀，父親不管青紅皂白，總是狠狠地揍我，表明他不是

一個(gè)“護(hù)短”的人。

⑨天黑了。我剛進(jìn)家門，就被父親一把揪住頭發(fā)，在門上亂撞。我一聲不吭，倔強(qiáng)地站

著，既不討?zhàn)?，也不逃跑，只是因?yàn)樘弁春臀?，無法忍住眼淚。

⑩父親突然放開我，跑進(jìn)房間，幾乎一秒鐘就拎了裝著小人書的包裹沖出來。他扯開包

裹。我的心停止了跳動(dòng)。

?他把所有的小人書倒在地上，拿起一本，撕掉，再拿起一本，撕掉。嘴里朝我吼道：“我

讓你不學(xué)習(xí)！讓你看！讓你打架！”

?從他撕掉第一本小人書時(shí)，我心底像有一根弦，突然就斷了，大腦一片空白。接著，

像被涼水澆過，渾身冰冷。我聽不見父親在喊什么。我抬起衣袖擦了擦眼淚，迷蒙的一

切變得清晰了。一百多本小人書，變成了一地碎紙。

?整整一個(gè)月，我不跟任何人說一句話。起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡覺。

?那天放學(xué)回來，爺爺背對(duì)著我，坐在夕陽(yáng)底下門檻外的小板凳上。在他的左腳邊，是

一堆已經(jīng)撕碎了的小人書的碎片，右邊是一盆漿糊。他的膝蓋上放著一塊木板，他把撕

碎了的小人書的碎片在木板上拼好，然后用粘著漿糊的小紙條貼上。一頁(yè)一頁(yè)貼好之后，

按頁(yè)碼排好，再用針線縫上。他已經(jīng)做好了一本，他還在做著。我呆呆地站在他的身后。

爺爺弓著腰、低著頭，拼著、貼著，用粗糙的手指細(xì)細(xì)地抹平，不肯留下一個(gè)皺褶。

?“爺爺。”一個(gè)月來，我第一次開口說話。爺爺抬起頭，一臉慈愛的笑：“放學(xué)啦！”我

沒有拿爺爺做好的小人書。

R我再也不看小人書了，小人書永遠(yuǎn)離我而去。

(1)圍繞“小人書”都發(fā)生了哪些事？請(qǐng)將下面空缺的情節(jié)補(bǔ)充完整。

我偷買小人書一（①）一我向同學(xué)討要小人書一

（②）—（③）—我再也不看小人書。

（2）小明閱讀本文后，認(rèn)為文章前五段跟標(biāo)題無關(guān),應(yīng)該刪去，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)

闡述理由。

（3）閱讀下面句子，根據(jù)要求回答問題。

①我站到凳子上，飛快地把手伸到麥子深處，摸到包裹了，隨便從里面抽一本，飛一般

跑掉，躲到一邊再慢慢地反復(fù)地看。（任選一個(gè)角度賞析。）

②為什么“我再也不看小人書了，小人書永遠(yuǎn)離我而去?！?/p>

（4）標(biāo)題為“一個(gè)撕光小人書的人”，你認(rèn)為文中的主人公是誰？為什么？并談?wù)勀惬@

得的啟示。

文學(xué)類文本閱讀

2023年河南省鄧州市中考一模語(yǔ)文試卷

（一）（共16分）

閱讀下文，完成下面小題。

小鎮(zhèn)做題家

①那年寒假，我在家鄉(xiāng)的一所大學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做了兩個(gè)月的口語(yǔ)老師。來上課的都是

當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生，除了小草。小草來我們這里陪姥姥待一段時(shí)間，就報(bào)了一個(gè)4周的短期班。

②第一堂課前，有人在學(xué)員信息表上看到小草讀的是全國(guó)排名前十的大學(xué)，引起小小轟

動(dòng)其他學(xué)員都是普通高校的學(xué)生。

③第一節(jié)課剛開始，我給了小草一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。所有人都很期待小草的表現(xiàn)，但小草

居然磕磕巴巴連不成一句話，口音也很蹩腳。從全班的交頭接耳中，我能感覺到，大家的期

待迅速變成了對(duì)小草的奚落。

④“小草是怎么考上那所大學(xué)的啊？”

⑤“我的英語(yǔ)口語(yǔ)都比小草好很多……”

⑥也許小草意識(shí)到了大家的反應(yīng)，便用中文解釋（我們的課堂要求全英語(yǔ)對(duì)話），小草

自小生活在一個(gè)西部省份的小城鎮(zhèn)，那里高考英語(yǔ)聽力不計(jì)入總分，所以小草的英語(yǔ)聽說能

力相對(duì)較差。讀大一后，小草真正接觸標(biāo)準(zhǔn)的聽說學(xué)習(xí)也就幾個(gè)月的時(shí)間。

⑦難怪如此，小草的‘‘啞巴英語(yǔ)”也就說得通了，可是其他人的關(guān)注點(diǎn)好像并不在這上

面。我聽到有人說“小草不考聽力”，還聽到說小草是“做題家”，又看到大家意味深長(zhǎng)的目

光，仿佛達(dá)成了共識(shí)一一小草的優(yōu)秀是因?yàn)榻枇瞬豢悸犃Φ臇|風(fēng)。

⑧下課后，我查了一下，在小草的家鄉(xiāng)省份，小草要考到前千分之一的名次，才有機(jī)會(huì)

被現(xiàn)在的大學(xué)錄取。在任何一個(gè)環(huán)境中，這都不是一件容易的事。

⑨小草告訴我，小草想在大二時(shí)申請(qǐng)去美國(guó)做交換生的名額一一這需要小草在大一暑假

前拿到合格的托福成績(jī)。我從心底佩服小草優(yōu)秀的高考成績(jī)，但也告訴她，如果想拿到好的

托福成績(jī)，小草已經(jīng)落后在起跑線上了，小草的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是和小草一樣的學(xué)生，考試有著

極為嚴(yán)苛的打分標(biāo)準(zhǔn)。這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)也未必能讓小草的口語(yǔ)在短時(shí)間內(nèi)脫胎換骨。小草聽后只

是微微一笑：“我從沒向困難低過頭”。

⑩一個(gè)月后，小草回到老家繼續(xù)備考，再之后，我也辭掉了英語(yǔ)口語(yǔ)老師的兼職。偶爾

打開口語(yǔ)班的QQ群，我會(huì)發(fā)現(xiàn),從“day40”,到“dayllO”，再到“dayl90"，群里自律完

成口語(yǔ)打卡任務(wù)的人越來越少，但小草的名字每次都在其中，越來越顯眼。那意味著,小草

每天至少要花一小時(shí)練習(xí)口語(yǔ)。

年的托?？荚囇悠?，直到8月，小草才參加了第一次托?？荚?。等出了成績(jī)，小草

給我報(bào)喜一一考了Ill分的高分，口語(yǔ)離滿分只差3分。

?tπ■著手機(jī)屏幕上的數(shù)字，我竟一點(diǎn)兒都不覺得意外，因?yàn)槲铱吹玫叫〔莸呐?。小?/p>

不是應(yīng)考試而生的“做題家”，而是面對(duì)各種人生難題，兵來將擋、水來土掩的戰(zhàn)士。小草

的優(yōu)秀，沒有借助一縷東風(fēng)。

?在那之后，QQ群里每天完成口語(yǔ)打卡任務(wù)的名單里還是有小草的名字。我問小草是

不是還要去美國(guó)，小草說已經(jīng)改變規(guī)劃，準(zhǔn)備在本校完成學(xué)業(yè)。我又問小草為什么還要每天

練習(xí)，小草的回答是：“不是為了考試‘刷分’，我只是想要把這件事情做得更好J

?新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。居高臨下地嘲諷''小鎮(zhèn)做題家”，其本質(zhì)是在解構(gòu)“奮斗”。

不是每個(gè)人都含著“金鑰匙”出生，有些奮斗也許笨拙而沉重，但每一份不愿低頭的奮斗,

每一個(gè)負(fù)重堅(jiān)韌的人生，每一位勇毅前行的普通中國(guó)青年，都值得尊重。

（作者：蔥油薄荷有改動(dòng)）

8.請(qǐng)按照時(shí)間順序，從小草的角度概括文章內(nèi)容，將空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①②

小草因磕巴的回答和蹩腳的口音，受到同

大一寒假

學(xué)們的嘲諷和質(zhì)疑。

后來一個(gè)月和回

③

到家鄉(xiāng)后

那年八月份④

9.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析第一人稱“我”在文中的作用。

10.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析文中畫線的句子。。

（1）小草聽后只是微微一笑：“我從沒向困難低過頭?！保◤募?xì)節(jié)描寫的角度）

（2）群里自律完成口語(yǔ)打卡任務(wù)的人越來越少，但小草的名字每次都在其中，越來越顯眼。

（從修辭手法的角度）

11.本文被?？秺^斗正青春》專欄選用，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容多重闡述理由。

【答案】8.①高考時(shí)，

②小草以全省千分之一的名次考到全國(guó)排名前十的大學(xué)；

③小草為通過托?？荚嚩鴪?jiān)持口語(yǔ)打卡；

④小草以高分的成績(jī)和將近滿分的口語(yǔ)通過考試。

9.采用第一人稱“我”來敘述故事，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性；“我”見證了小草的堅(jiān)持與自強(qiáng)

不息的經(jīng)歷，同時(shí)也因?yàn)椤拔摇钡拇嬖谝鱿挛模蛔鳛榫€索人物，串起與小草有關(guān)的事件，

使文章脈絡(luò)清楚，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；''我"拉近與讀者距離，便于作者直接抒發(fā)對(duì)小草們的敬

佩和贊美之情。（答出兩個(gè)方面即可，若有其它答案言之有理亦可）

10.（1）運(yùn)用了神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫，寫出了小草積極樂觀的生活態(tài)度和勇于戰(zhàn)勝困難的

決心。（意思對(duì)即可）

（2）運(yùn)用對(duì)比，將小草和其他人的打卡情況進(jìn)行對(duì)比，突出了小草的自律。（或勤奮或堅(jiān)持

不懈）（意思對(duì)即可）

11.①本文講述的是一個(gè)奮斗者的故事②雖然小草高考不考聽力，但是小草在他的家鄉(xiāng)省份

也必須考到千分之一的名次，才有機(jī)會(huì)被現(xiàn)在的大學(xué)錄取，可見他在高中也是努力奮斗的。

③面對(duì)別人的嘲諷與質(zhì)疑，小草勇于克服困難仍堅(jiān)持口語(yǔ)打卡并取得不斷進(jìn)步。④面對(duì)在大

一暑假要拿到合格的托福成績(jī)這一攻堅(jiān)戰(zhàn)時(shí)，小草說道：“我從沒向困難低過頭?！雹菘荚囃?/p>

過后小草仍堅(jiān)持打卡，奮斗的腳步從未停止，并告訴我“不是為了考試刷分，只是想要把這

件事情做得更好”。⑥本文告訴我們新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，我們每一個(gè)人都要奮斗。對(duì)學(xué)

生價(jià)值觀具有引領(lǐng)作用。⑦我們每一個(gè)人都要尊重每一位奮斗者。

【解析】

【8題詳解】

本題考查文章內(nèi)容概括。注意按時(shí)間順序，從小草的角度進(jìn)行概括。

已知信息：“大一寒假，小草因磕巴的回答和蹩腳的口音，受到同學(xué)們的嘲諷和質(zhì)疑”對(duì)應(yīng)

第③段“但小草居然磕磕巴巴連不成一句話，口音也很蹩腳。從全班的交頭接耳中，我能感

覺到，大家的期待迅速變成了對(duì)小草的奚落”；“后來一個(gè)月和回到家鄉(xiāng)后”對(duì)應(yīng)第⑩段“一

個(gè)月后，小草回到老家繼續(xù)備考”；“那年八月份”對(duì)應(yīng)第?段“那年的托?？荚囇悠?，直到

8月”；

第①②空：綜合以上信息，根據(jù)第②段“第一堂課前，有人在學(xué)員信息表上看到小草讀的是

全國(guó)排名前十的大學(xué)”第⑧段“在小草的家鄉(xiāng)省份，小草要考到前千分之一的名次，才有機(jī)

會(huì)被現(xiàn)在的大學(xué)錄取”可概括時(shí)間為：高考時(shí)；事件為：小草以全省千分之一的名次考到全

國(guó)排名前十的大學(xué)；

第③空：根據(jù)第⑩段“群里自律完成口語(yǔ)打卡任務(wù)的人越來越少，但小草的名字每次都在其

中，越來越顯眼。那意味著，小草每天至少要花一小時(shí)練習(xí)口語(yǔ)”可概括事件為：小草為通

過托?？荚嚩鴪?jiān)持口語(yǔ)打卡；

第④空：根據(jù)第?段“小草才參加了第一次托?？荚?。等出了成績(jī)，小草給我報(bào)喜一一考了

Ill分的高分，口語(yǔ)離滿分只差3分”可概括事件為：小草以高分的成績(jī)和將近滿分的口語(yǔ)

通過考試。

【9題詳解】

本題考查人稱數(shù)的作用。

根據(jù)第⑥段“小草的英語(yǔ)聽說能力相對(duì)較差。讀大一后，小草真正接觸標(biāo)準(zhǔn)的聽說學(xué)習(xí)也就

幾個(gè)月的時(shí)間”第⑧段“在小草的家鄉(xiāng)省份，小草要考到前千分之一的名次，才有機(jī)會(huì)被現(xiàn)

在的大學(xué)錄取”第⑨段“小草的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是和小草一樣的學(xué)生，考試有著極為嚴(yán)苛的打分

標(biāo)準(zhǔn)。這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)也未必能讓小草的口語(yǔ)在短時(shí)間內(nèi)脫胎換骨”第⑩段“群里自律完成口語(yǔ)

打卡任務(wù)的人越來越少，但小草的名字每次都在其中，越來越顯眼”第?段“等出了成績(jī)，

小草給我報(bào)喜一一考了Ill分的高分，口語(yǔ)離滿分只差3分”可知，我作為文章的線索人物，

見證了小草的付出與成長(zhǎng)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；以“我”作為線索，串聯(lián)起整個(gè)故事情

節(jié)，是文章脈絡(luò)更清晰，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；同時(shí)使用第一人稱敘事，可以增強(qiáng)文章的真實(shí)性，拉

近與讀者的距離，更好地表達(dá)作者對(duì)小草們的敬佩和贊美之情。

【10題詳解】

本題考查句子賞析。

(1)畫線句中“微微一笑”是小草的面部表情，屬于神態(tài)描寫；“我從沒向困難低過頭”是

小草對(duì)我說的話，屬于語(yǔ)言描寫，結(jié)合前文“這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)也未必能讓小草的口語(yǔ)在短時(shí)間內(nèi)

脫胎換骨”可知，托?？荚嚪浅ｋy，但是在困難面前，小草只是微微一笑，表現(xiàn)出小草的積

極樂觀，“從沒向困難低過頭”寫出了小草面對(duì)困難時(shí)的敢于戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)決心。

(2)畫線句中“自律完成口語(yǔ)打卡任務(wù)的人越來越少”和“小草的名字每次都在其中，越

來越顯眼”可知，把小草和其他人的打卡情況進(jìn)行比較，屬于對(duì)比的修辭手法，完成自律打

卡人物的人越來越少，而小草正是這為數(shù)不多的其中之一，小草的名字越來越顯眼，說明隨

著時(shí)間的累積，小草的自律執(zhí)著越來越突出，體現(xiàn)了小草的堅(jiān)持不懈與勤奮自律。

【11題詳解】

本題考查文章主題。?？癁椤秺^斗正青春》，可知本題要分析小草的奮斗精神的表現(xiàn)。

綜合全文內(nèi)容來看，本文寫的是聽說能力較差的小草通過自己的堅(jiān)持奮斗與勤奮自律，最后

終于高分通過托?？荚嚨墓适?，故事本身所展現(xiàn)的就是一個(gè)奮斗者的故事，契合?？秺^斗

正青春》的主題；

根據(jù)第②段“小草讀的是全國(guó)排名前十的大學(xué)”第⑧段“在小草的家鄉(xiāng)省份，小草要考到前

千分之一的名次，才有機(jī)會(huì)被現(xiàn)在的大學(xué)錄取。在任何一個(gè)環(huán)境中，這都不是一件容易的事”

可知，小草的家鄉(xiāng)省份雖然不考英語(yǔ)聽力，但是要考到千分之一的名次才能有機(jī)會(huì)被這所全

國(guó)排名前十的大學(xué)錄取，可見，小草的高中也是努力奮斗過來的：

根據(jù)第③段“我能感覺到，大家的期待迅速變成了對(duì)小草的奚落”第⑩段“群里自律完成口

語(yǔ)打卡任務(wù)的人越來越少，但小草的名字每次都在其中，越來越顯眼。那意味著，小草每天

至少要花一小時(shí)練習(xí)口語(yǔ)”第?段“草才參加了第一次托?？荚?。等出了成績(jī)，小草給我報(bào)

喜一一考了Ill分的高分，口語(yǔ)離滿分只差3分”可知，小草面對(duì)大家的奚落，面對(duì)自己相

對(duì)較差的聽說能力，小草沒有氣餒，而是堅(jiān)持天天打卡，并不斷取得進(jìn)步，他用自己的識(shí)記

行動(dòng)書寫著奮斗者的歷史，最后以優(yōu)異的成績(jī)通過托?？荚嚕凰某晒φ蔑@了奮斗的光輝；

根據(jù)第⑨段“小草聽后只是微微一笑：'我從沒向困難低過頭’”可知，對(duì)于小草來說，在大

一暑假拿到合格的托福成績(jī)極其困難，但是在困難面前小草并沒有畏縮，而是以積極客觀的

態(tài)度去面對(duì)，這是奮斗者應(yīng)有的精神狀態(tài)；

根據(jù)第?段“我又問小草為什么還要每天練習(xí)，小草的回答是：'不是為了考試‘刷分’，我

只是想要把這件事情做得更好’”可知，小草在規(guī)劃改變了之后，依然堅(jiān)持打卡，目的是要

把這一件事做得更好，他奮斗的腳步從未停止；

根據(jù)第?段“不是每個(gè)人都含著‘金鑰匙’出生，有些奮斗也許笨拙而沉重，但每一份不愿

低頭的奮斗，每一個(gè)負(fù)重堅(jiān)韌的人生，每一位勇毅前行的普通中國(guó)青年，都值得尊重”可知，

作者最后點(diǎn)明中心，在這個(gè)新時(shí)代，我們每一個(gè)人都要奮斗，也要尊重每一個(gè)努力奮斗的人。

綜合上述分析，組織語(yǔ)言整合答案即可

2023年河南省商丘市柘城縣中考一模語(yǔ)文試卷

（一）（共16分）

閱讀下文，完成下面小題。

菊王

①汴梁城的市花是菊花，所以又稱菊城。

②每到深秋時(shí)節(jié)，由菊匠們精心培植的數(shù)百萬盆菊花爭(zhēng)相開放，汴梁城一街兩市擺放的

全是各色菊花，真真的是“滿城盡帶黃金甲”，把這座千年古城裝扮得既莊嚴(yán)肅穆，又生機(jī)

勃勃。

③滿庭芳就是這樣一個(gè)菊匠，每年要栽培數(shù)萬盆菊花供市民觀賞，好的則被選去參加市

里的菊展。

④滿庭芳原來在日化廠上班，在廠后勤搞花卉培植，美化廠區(qū)，給會(huì)議室和領(lǐng)導(dǎo)的辦公

室培育擺放的花卉，工作清閑，工資不低，好多人羨慕。后來，日化廠轉(zhuǎn)產(chǎn)改制，第一批公

布的下崗人員名單里就有滿庭芳。干了一輩子花卉工，下崗后干啥呢，要技術(shù)沒技術(shù)，做生

意沒本錢，只有干老本行。滿庭芳到南郊租了五十畝地，帶著老婆孩子住進(jìn)去，辦了個(gè)“汴

梁菊花園藝場(chǎng)”。正趕上汴梁城每年辦菊會(huì)，滿庭芳栽培的菊花不愁銷路，他培育的一株開

了四千多頭的大立菊還上了世界吉尼斯紀(jì)錄呢。

⑤這一日，天很高很藍(lán)，風(fēng)很清很爽。滿庭芳正在自己的園藝場(chǎng)侍弄菊花，走來一位老

者。這人頭發(fā)花白，面目清寤，有些仙風(fēng)道骨的樣子。

⑥來人推開籬笆柴門，徑直走到滿庭芳跟前，一把攥住滿庭芳沾滿泥土的手，說：“我

猜你就是滿師傅吧，汴梁菊王？”

⑦滿庭芳說：“菊王不敢當(dāng)，我是滿庭芳?！痹捲跓o意間說得挺押韻，把老者逗笑了。

⑧兩人找凳子坐下，聊開了。老者說：“我叫田耕夫，畫畫的，特別喜歡畫菊。聽說您

培植的菊花品種全，造型多，一直想拜訪您，今天算是了了心愿J

⑨滿庭芳看見老者的手，細(xì)細(xì)的，白白的，一看就是耍筆桿子的，卻偏偏起名叫“田耕

夫”。再看自己，起名“滿庭芳”，多高貴，多豪華，多文雅的一個(gè)名兒，卻是個(gè)栽花種草的。

這真是造化弄人。

⑩聊了一陣子菊花，畫家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神兒如鐵塊遇到了磁石.

這是菊匠滿庭芳今年的得意之作，主干游走如龍，花開五顏六色，狀如孔雀開屏，真乃菊中

精品。

須!耕夫說：“庭芳老弟，畫菊多年使我愛菊如命，這盆菊花我有意收藏觀賞，您開個(gè)

價(jià)吧?！?/p>

?滿庭芳憨然一笑，說：“老話說，名花有主，這花如被懂花識(shí)花的人所有，也算一件

幸事。初次見面，不談價(jià)錢，送給您了。”

?5耕夫見滿師傅說得誠(chéng)懇，不再提錢，打手提包里掏出一幅疊好的畫，說：“有來無

往非禮也，我回贈(zèng)您一幅畫?！闭归_，是一幅鬧菊?qǐng)D，左旁題字：采菊東籬下，悠然見南山。

?靖庭芳沒有拒絕，收了畫，幫田耕夫裝好菊花，送他離開園藝場(chǎng)。離開時(shí)，兩人還在

菊架前照了相。

?蕩幾日，工友老包來找滿庭芳，他是只賣菊花不種菊花。老包間滿庭芳：“你那盆孔

雀菊呢？我找了半天沒見到?！睗M庭芳說：“那盆菊我送人了，一個(gè)畫家，畫菊的?！?/p>

?老包一聽，急了，說：“你腦袋讓驢踢了，還是進(jìn)水了？今年市里要辦斗菊大賽，一

等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金三萬，獲獎(jiǎng)后再拍賣，還能賣到兩萬。你這可好，錢打水漂了?！崩习€說：“這人

肯定是騙子，拿張破畫換了盆精品菊花，你上當(dāng)了！”

（g堵包走后，滿庭芳有些后悔，那人用一張紙換了他的心血之作，是不是他提前知道了

辦大賽的消息？

?那晚，滿庭芳失眠了。

?這天，公園管理局的馬處長(zhǎng)來視察菊花長(zhǎng)勢(shì)，馬上又要辦菊展了，問起那盆“孔雀菊”,

滿庭芳說：“別提了，讓一個(gè)畫家用一幅破畫給換走了?！瘪R處長(zhǎng)驚得睜大了眼：“換走了？

誰給換走的？”滿庭芳說：“那人叫田耕夫?！薄疤锔颍渴翘锔?？”馬處長(zhǎng)的眼睜得更大

了。馬處長(zhǎng)又問：“那畫畫的是啥？”滿庭芳說：“好像是鬧菊?qǐng)DJ馬處長(zhǎng)聽了，又驚又喜，

嘟嚷道：”這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫?！?/p>

頷■著滿庭芳與畫家的合影，馬處長(zhǎng)告訴滿庭芳，這田耕夫是汴梁城的大畫家，專畫梅

蘭竹菊，但鮮有出手，搞到全套四幅梅蘭竹菊?qǐng)D，市值在五十萬以上。馬處長(zhǎng)用心多年，眼

下才搞到三幅，就差一幅菊?qǐng)D。馬處長(zhǎng)最后對(duì)滿庭芳說：“快把那幅圖拿來，價(jià)錢好商量J

?滿庭芳打開柜子找了半天，也沒找到，問老伴兒，老伴兒想了想，說：“那張畫菊花

的紙呀？我給孫子擦屁股用了?！边@一晚，滿庭芳又失眠了。

（作者：曹洪蔚0有刪改）

6.小說中多次提到“鬧菊?qǐng)D”這幅畫，請(qǐng)你說說文章是怎樣圍繞“鬧菊?qǐng)D”展開情節(jié)的。

7.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析田耕夫這個(gè)人物的形象特點(diǎn)。

8.賞析文中的畫線句，并說說其在行文結(jié)構(gòu)上的作用.

這是菊匠滿庭芳今年的得意之作，主干游走如龍，花開五顏六色，狀如孔雀開屏，真乃菊中

精品。

9.閱讀選文最后一段和鏈接材料，思考兩篇小說結(jié)尾構(gòu)思上的相同點(diǎn)，并揣摩“失眠”“以

免”兩個(gè)詞語(yǔ)分別表現(xiàn)了兩個(gè)人物怎樣的心理。

［小說結(jié)尾］

滿通芳打開柜子找了半天，也沒找到，問老伴兒，老伴兒想了想，說：“那張畫菊花的

紙呀？我給孫子擦屁股用了J這一晚，滿庭芳又失眠了。

【鏈接材料】

我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

（選自莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚?/p>

構(gòu)思相同點(diǎn)：_______________

人物心理：

【答案】6.①滿庭芳送給田耕夫孔雀菊，田耕夫回贈(zèng)“鬧菊?qǐng)D”。②老包提醒滿庭芳“鬧菊

圖”是破畫，滿庭芳反悔。③馬處長(zhǎng)向滿庭芳索要“鬧菊?qǐng)D”，但“鬧菊?qǐng)D”已毀。

7.①愛菊如命：特別喜歡畫菊，見到中意的菊花就有意收藏觀賞，哪怕花