初中班主任演講稿范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初中班主任演講稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!

我叫，來自xx學(xué)校，畢業(yè)2022年，2022年擔當班主任，從學(xué)校五班級到學(xué)校畢業(yè)班。今日能站在這里我感覺很榮幸，由于在2022年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、一般的班主任老師，所以今日在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、溝通、提高。

做好班主任工作，首先要注意同學(xué)的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，同學(xué)每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)懷，班級的紀律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操勞，每天下來我們常常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，同學(xué)難管。其實不然，只要我們平常注意同學(xué)的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡潔得多啦。

第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是同學(xué)的基本責任，是同學(xué)將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎(chǔ)。所以同學(xué)要喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育學(xué)習(xí)的力量。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我常常要求同學(xué)學(xué)習(xí)要有目的、有方案、早支配。每學(xué)期開頭組織第一次班會，讓同學(xué)談抱負、談人生、談今年的方案，隨后寫出個人的學(xué)期方案，考試目標分數(shù)，以后一一對比，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。

其次，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔潔凈美觀的環(huán)境有利于同學(xué)學(xué)習(xí)，要使同學(xué)成為素養(yǎng)高、氣質(zhì)雅的人，平常特殊留意從小處做起，從小節(jié)處育人。“順手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深化人心。值日同學(xué)甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。

第三，養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣?！皣栏竦募o律約束是為了讓同學(xué)達到更好的自律”，良好的紀律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使同學(xué)養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開頭就制定具體的量化管理細則，其中包括紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長和同學(xué)代表擔當值周生記錄狀況，一周一次總結(jié)，發(fā)覺問題準時教育、準時引導(dǎo)、準時補救，試驗多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學(xué)習(xí)的多了;原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻每天干潔凈凈;班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，同學(xué)一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!

其次，要注意同學(xué)的思想教育。二十一世紀對人才的要求不僅要有學(xué)問、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我常常教育同學(xué)做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)當培育對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培育同學(xué)的愛心，我常常利用課外時間和同學(xué)一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的美麗文章，給同學(xué)講很多真實生動的愛心故事，并引導(dǎo)同學(xué)在家多看一些弘揚愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培育從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開頭。

最終，要注意同學(xué)的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓舞，都能贏得同學(xué)的信任，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批判，多一些賞識，對每一位同學(xué)都要布滿愛心，發(fā)覺每一位同學(xué)的閃光點。班主任老師肯定要信任每一位同學(xué)都有無窮的潛力，只要你急躁去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設(shè)計有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手、各科目標分數(shù)、還有班主任寄語。特殊是班主任親自填寫寄語，不但對同學(xué)激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進每位同學(xué)的心靈，去發(fā)覺他們每位身上的閃光點和不足。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成果也不錯，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級第一，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上，還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué)，學(xué)習(xí)不錯，但心事太重，嘴犟，一有事老師一問就是“反正怎樣、”喜愛開脫自己，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶散是勝利的勁敵，喜愛開脫自己的人，卻開脫不了失敗!”她會警醒的，忠言逆耳有利于行，過多地開脫自己其實就是推卸責任，躲避現(xiàn)實。還有亞丹同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成果不好，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發(fā)光，有志者事竟成，竭盡