初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價工作方案范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價工作方案范文為了全面推動素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，依據(jù)《深圳市XX年課改試驗(yàn)區(qū)學(xué)校畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價方案》、《坪山新區(qū)20xx年學(xué)校畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價方案》的精神以及深圳市今年中考中招工作的有關(guān)支配，本著“公正、公正、公開”的原則，在總結(jié)20xx年學(xué)校畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價工作閱歷的基礎(chǔ)上，制定本方案。

一、目的意義

1、實(shí)施學(xué)校畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評價，是學(xué)校畢業(yè)與高中招生制度改革的重要突破口。

2、綜合素養(yǎng)評價，轉(zhuǎn)變了以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡潔相加作為唯一錄用標(biāo)準(zhǔn)的做法。

3、開展綜合素養(yǎng)評價有利于形成素養(yǎng)教育實(shí)施與保障的長效機(jī)制。

4、通過實(shí)施綜合素養(yǎng)評價，把以往的終結(jié)性評價改為全程、全方位評價同學(xué)，承認(rèn)同學(xué)個體差異，體現(xiàn)同學(xué)共性、特長。為具有不同潛能的同學(xué)供應(yīng)適合自身特點(diǎn)的進(jìn)展平臺。

5、實(shí)施綜合素養(yǎng)評價，有利于學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段的相關(guān)規(guī)定，有利于端正辦學(xué)思想，讓每一位同學(xué)都受到公正教育，都得到充分進(jìn)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、坪山中學(xué)20xx年學(xué)校畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價工作委員會：

（1）機(jī)構(gòu)：

主任：林俊紅

副主任：張福杰、莊漢華、黃錦娟

成員：陳玉明、張世明、湯育興、陳建軍、蔡世林、何柳清、

王啟福、齊宏亮、唐衛(wèi)平、胡勁濤

（2）職責(zé)

①學(xué)習(xí)評價工作的有關(guān)文件

②認(rèn)定評價組成員

③對各班評價工作進(jìn)行指導(dǎo)

④認(rèn)定評價結(jié)果

2、評價工作委員會下設(shè)三個組

（1）評價組

組長：莊漢華

副組長：黃錦娟、王啟福

成員：齊宏亮、胡勁濤、唐衛(wèi)平、李劍鋒

潘惠瓊、初三各班主任

職責(zé)：對學(xué)校畢業(yè)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價

評價組下設(shè)12個小組（見附頁）

（2）監(jiān)察組：

組長：張福杰

副組長：張世明

成員：陳玉明、鐘志強(qiáng)、況增產(chǎn)、邱向非（家長）、林木潮（家長）

劉牧慧（同學(xué)）、龍琦（同學(xué)）

職責(zé)：監(jiān)察評價過程，接受詢問，保證評價工作的透亮?????公正。

（3）信息處理組：

組長：陳建軍

副組長：蔡世林、何柳清

成員：張鴻斌、鄭玉清、包麗萍、李劍鋒、黃文廣

職責(zé)：負(fù)責(zé)對師生文字資料、數(shù)據(jù)信息的輸入及老師評價、同學(xué)互評的培訓(xùn)，并做好保密工作。

三、評價工作程序和方法

1、評價工作程序主要有以下8個步驟：

2、評價工作方法：

嚴(yán)格根據(jù)《深圳市XX年課改試驗(yàn)區(qū)學(xué)校畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價方案》和《坪山新區(qū)20xx年學(xué)校畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價方案》的通知精神，做好如下七方面工作：

（1）組織建設(shè)（2）宣揚(yáng)培訓(xùn)（3）資料整理（4）同學(xué)自評

（5）同學(xué)互評（6）家長評價（7）老師評價

四、評價工作進(jìn)度

深圳市坪山新區(qū)坪山中學(xué)20xx年學(xué)校畢業(yè)生

綜合表現(xiàn)評價主要工作進(jìn)度表

時間地點(diǎn)工作內(nèi)容組織者責(zé)任人

4月9日前制定學(xué)校綜合表現(xiàn)評價工作方案學(xué)校評價工作委員會莊漢華、黃錦娟

4月20日前小會議室學(xué)校評價委員會成員，初三老師、同學(xué)、家長及有關(guān)人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)校評價工作委員會張福杰

4月20日前信息中心評價系統(tǒng)安裝完畢信息處理組蔡世林

教務(wù)室核對畢業(yè)生管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)李劍鋒

4月20日前初三各班教室初三同學(xué)家長培訓(xùn)（第8節(jié)）評價組初三各班主任

4月25日前同學(xué)數(shù)據(jù)預(yù)備工作，整理平常成果，收集和確認(rèn)特長與獲獎記錄，采集相片評價組各班評價小組、李劍鋒

綜合系統(tǒng)的其他相關(guān)設(shè)置，同學(xué)數(shù)據(jù)和評價小組老師數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)并核對信息處理組蔡世林

4月25日前同學(xué)、家長撰寫評語，評語錄入、導(dǎo)入系統(tǒng)評價組信息處理組初三各班主任陳建軍

4月25日前同學(xué)體質(zhì)健康水平測試，審美與藝術(shù)表現(xiàn)力量測試評價組胡勁濤唐衛(wèi)平

班主任撰寫評語評價組初三各班主任

4月26日電腦室同學(xué)上機(jī)互評，老師上機(jī)評價評價組莊漢華、黃錦娟

4月27日完成全部數(shù)據(jù)學(xué)校評價工作委員會張福杰

4月28日小會議室審核評價結(jié)果，導(dǎo)出老師評語、總等級，維度等級并反饋給同學(xué)及家長學(xué)校評價工作委員會莊漢華、黃錦娟

4月28日至5月5日學(xué)校受理復(fù)議申請張福杰

5月11日學(xué)校導(dǎo)入評價結(jié)果上報(bào)新區(qū)公共事業(yè)局教育科蔡世林

6月20日前總結(jié)材料暑假前上報(bào)坪山新區(qū)公共事業(yè)局教育科莊漢華、黃錦娟

五、信息采集

依據(jù)評價工作中的“五個維度和十五個要素”仔細(xì)做好評價的前期預(yù)備工作，匯總整理同學(xué)日常表現(xiàn)，共性特長，獲獎狀況，成長記錄，五個學(xué)期期評成果，同學(xué)參與社團(tuán)活動狀況，擔(dān)當(dāng)班團(tuán)干部狀況。

六、評價等級及結(jié)果反饋

1、綜合表現(xiàn)評價的等級

分為a“優(yōu)秀”、b“良好”、c“合格”、d“待合格”四檔，每個畢業(yè)班以在校生為基數(shù)，各班評為a的同學(xué)不超過40%，其他等級不設(shè)定比例。

2、評價結(jié)果反饋

評價結(jié)果4月28日反饋給同學(xué)。

七、審定評價結(jié)果，受理詢問，投訴和復(fù)議申請。

4月28日前學(xué)校評價工作委員會審定評價結(jié)果，導(dǎo)出老師