【初中生物 】生物進(jìn)化的原因（情境課件） 2023-2024學(xué)年八年級(jí)生物下冊(cè)（人教版）

八下第三節(jié)

生物進(jìn)化的原因教學(xué)課件目錄CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入情境收獲總結(jié)1234知識(shí)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)1概念8:地球上現(xiàn)存的生物來(lái)自共同祖先,是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果8.1地球上現(xiàn)存的生物具有共同祖先8.1.1了解生命最有可能是在原始海洋中形成的8.1.2化石記錄是生物進(jìn)化的直接證據(jù)8.2多種多樣的生物是經(jīng)過(guò)自然選擇長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果8.2.1遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化8.2.2生物的進(jìn)化總體上呈現(xiàn)出簡(jiǎn)單到復(fù)雜\水生到陸生的趨勢(shì)8.2.3人類和現(xiàn)代類人猿都是由古猿進(jìn)化而來(lái)的新課標(biāo)導(dǎo)入情境2了解科學(xué)家達(dá)爾文是生物進(jìn)化論的奠基者1859年1809.2.12～1882.4.191.自然選擇學(xué)說(shuō)的提出知識(shí)探究3123生物具有強(qiáng)大的繁殖能力，但生存空間和資源有限，導(dǎo)致生物之間存在激烈的生存斗爭(zhēng)。過(guò)度繁殖與生存斗爭(zhēng)生物在遺傳上存在差異，這些差異使得一些個(gè)體更適應(yīng)環(huán)境，具有更高的生存和繁殖機(jī)會(huì)。遺傳變異與適應(yīng)性適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體能夠生存下來(lái)并繁殖后代，而不適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體則被淘汰，從而實(shí)現(xiàn)自然選擇。適者生存與不適者淘汰自然選擇作用原理自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)包括四方面的內(nèi)容：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存。（1）過(guò)度繁殖達(dá)爾文認(rèn)為，在食物充足、生存空間適宜的情況下，絕大多數(shù)生物都有過(guò)度繁殖的傾向，也就是說(shuō)生物能產(chǎn)生大量的后代。（2）生存斗爭(zhēng)由于生物繁殖的個(gè)體很多，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物要生存下去，就要為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。（3）遺傳和變異生物在繁衍過(guò)程中，普遍存在著遺傳和變異現(xiàn)象。有些變異是可遺傳的，有的則是不遺傳的；有的變異有利于生物的生存，有的變異不利于生物的生存。（4）適者生存在遺傳和變異過(guò)程中，產(chǎn)生有利變異的個(gè)體能夠更好地適應(yīng)環(huán)境，在激烈的生存斗爭(zhēng)中就容易生存下來(lái)，并繁殖大量后代，將有利變異遺傳給下一代。

自然選擇的概念：自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。自然選擇的意義：①自然選擇促使新物種和生物多樣性的形成。②促使生物不斷進(jìn)化。收獲和總結(jié)4長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成遷移應(yīng)用：嘗試用自然選擇學(xué)說(shuō)解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因？長(zhǎng)頸鹿的祖先大量長(zhǎng)頸鹿后代長(zhǎng)頸鹿出現(xiàn)差異(長(zhǎng)頸長(zhǎng)腿)長(zhǎng)頸長(zhǎng)腿的長(zhǎng)頸鹿存活現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿過(guò)度繁殖遺傳變異生存斗爭(zhēng)適者生存自然選擇內(nèi)容：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存概念：自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰特點(diǎn)：長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程意義：促使生物不斷進(jìn)化，形成新物種

【練習(xí)】治療甲流的藥物療效很高，幾年后療效逐漸降低，其根本原因是（）

A.病毒接觸藥物以后，慢慢產(chǎn)生抗藥性

B.病毒為了適應(yīng)環(huán)境產(chǎn)生了抗