大學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

大學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

大學(xué)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃1

1、立足課本、加強根底

復(fù)習(xí)時以《課程標準》為綱，以《教材》為本，立足教材、夯實雙基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高難度。“題在書外、理在書內(nèi)?！睆?fù)習(xí)中應(yīng)圍繞課本，逐章梳理，做到系統(tǒng)、細致的把握教材內(nèi)容，對根本概念和原理，應(yīng)加深理解，力求弄清本質(zhì)，同時對學(xué)問薄弱環(huán)節(jié)要進展“補缺”，并通過練習(xí)加強對根底學(xué)問的把握?！?/p>

2、擅長總結(jié)、形成網(wǎng)絡(luò)

復(fù)習(xí)中，不要死記硬背，應(yīng)將所學(xué)的學(xué)問進展分類整理、總結(jié)、歸納，盡可能使所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化。如在化學(xué)復(fù)習(xí)中，把試驗分專題復(fù)習(xí)，可以分為常用儀器和化學(xué)試驗的根本操作、常見氣體的制備和凈化、物質(zhì)的檢驗、混合物的分別和提純等幾局部內(nèi)容，最終形成整個試驗學(xué)問的框架和網(wǎng)絡(luò)，同時也形成了和其他學(xué)問板塊的相互聯(lián)系。“注意學(xué)問間的聯(lián)系，培育學(xué)生學(xué)問脈絡(luò)的形成力量。注意對根底學(xué)問的加工整理，既有利于學(xué)問的聯(lián)想和應(yīng)用，又有利于思維的聯(lián)想，學(xué)問的遷移和綜合應(yīng)用”

3、整體要求、分層指導(dǎo)

考綱和考巻，對于每個考生的要求都是統(tǒng)一的，然而，一所學(xué)校、一個教學(xué)班里學(xué)生的化學(xué)水平有高有低，因此中考復(fù)習(xí)不行能也不應(yīng)當(dāng)一刀切。對此，常可實行的策略是“整體要求，分層指導(dǎo)，抓住兩頭，帶動中間”。每個復(fù)習(xí)階段，每一學(xué)問單元，都要提出教學(xué)目標，從中等程度的學(xué)生水平動身，安排復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容，規(guī)定訓(xùn)練題量；統(tǒng)一要求每位考生都用考綱來標準和檢查自己，努力爭取到達復(fù)習(xí)目標。然而，面對不同層次的學(xué)生，對其達標程度和訓(xùn)練量，不作統(tǒng)一的規(guī)定，個別輔導(dǎo)時，側(cè)重于抓強、弱兩頭的層次。

4、聯(lián)系社會、關(guān)注熱點

在尋常的學(xué)習(xí)中應(yīng)常常搜集有關(guān)能源、材料、安康與環(huán)境方面的資料，關(guān)懷當(dāng)前國際、國內(nèi)、特殊是本省的一些重大大事、熱點問題，了解學(xué)習(xí)的重要性。訓(xùn)練時要擅長從題目中提煉信息，快速作答?！瓣P(guān)注化學(xué)學(xué)問與生產(chǎn)、生活的嚴密聯(lián)系，關(guān)注社會熱點，重視科學(xué)探究?！?/p>

5、加強試驗、增加探究

在近幾年的中考中，對試驗探究力量的考察是一項重要內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過程中，不能只注意形式，把試驗作為驗證課本或教師正確的工具，還要關(guān)注對重組、變式等綜合性探究試驗的評價、分析與改良等內(nèi)容，尤其是情景試驗探究題。應(yīng)通過觀看發(fā)覺問題，通過試驗綻開探究活動和解決問題，解題時只要心靜下來，通讀題目，通過明的確驗?zāi)康?、確定試驗原理、設(shè)計試驗、得出結(jié)論等環(huán)節(jié)即可順當(dāng)完成?！懊鞔_力量要求，強化力量訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時要堅持學(xué)問和力量并重?！?/p>

6、精選試題、強化訓(xùn)練

全國各地模擬訓(xùn)練題也許多，而復(fù)習(xí)的時間有效。這就要求在復(fù)習(xí)時精選試題，精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題，精選試題，原則是練一道題會一類題。在練習(xí)中留意學(xué)會將考察同一個或者類似學(xué)問點的試題匯合起來，加以分析比擬。還可圍繞一個學(xué)問點，選擇不同的“變式題”進展遷移性訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律，提高應(yīng)變力量?！敖處熖M題海，讓學(xué)生跳出題海?！?/p>

7、提高力量、巧解新題

綜合復(fù)習(xí)階段，除了留意根底學(xué)問的綜合考察外，還要側(cè)重于組織學(xué)生廣泛接觸不同形式的新題型，提高他們的解題力量。教師首先是自己明確，進而要告誡學(xué)生：不應(yīng)抱有盼望通過大量做題，碰運氣撞到現(xiàn)成中考題目的幸運心理，而應(yīng)立足于自己解題力量的提高。面對一道看來面目全新的考題，首先要求學(xué)生不要怕它，靜下心來讀懂題意，理出頭緒，運用自己把握的化學(xué)根底學(xué)問積極求解，即所謂以不變應(yīng)萬變。

8、模擬訓(xùn)練、標準作答

為了提高應(yīng)用和應(yīng)試力量，在復(fù)習(xí)后階段應(yīng)針對中考試題進展模擬訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，應(yīng)提高效率，切忌拖延時間?？己螅环矫嬉粢鈿w納和積存常見的解題方法和規(guī)律，另一方面要加強對錯題的整理，準時查找錯誤緣由，從學(xué)問上進展彌補，并進展錯題的積存和反復(fù)訂正。所以在最終的備考階段訓(xùn)練中，肯定要留意答題的標準和一些細節(jié)問題。“要總結(jié)錯題。每一位考生都要做好錯題記載（或抄或剪或貼），錯題入集，紅筆糾錯，常常翻閱?！薄邦}不二錯”

9、復(fù)習(xí)備考工作中的幾點反思

①重“題目”輕“教材”的作法，是復(fù)習(xí)備考的戰(zhàn)略失誤

中考命題的切入點，大局部來自于教材。即使有的試題不是直接出自教材，

其解題學(xué)問、解題思想、解題方法都是來自于教材。越是接近中考，越是要重視教材。要重視教材的重點內(nèi)容（要花氣力將重點內(nèi)容設(shè)計成問題，要留意與重點內(nèi)容有關(guān)的學(xué)問細節(jié)），要留意對教材內(nèi)容的挖掘與拓展。

②解答習(xí)題時要留意總結(jié)

不能以“解到結(jié)果”為目標，要從中領(lǐng)悟到解題的方法和思路，要能從會解“一道題”到會解“一類題”，要準時總結(jié)解題規(guī)律，總結(jié)解題技巧，要教方法和通法。要總結(jié)錯題，每一位考生都要做好錯題記載（或抄或剪或貼），錯題入集，紅筆糾錯，常常翻閱，“題不二錯”。

③學(xué)問是力量的根底，力量是學(xué)問的升華

擁有學(xué)問不肯定擁有力量，擁有力量必需擁有學(xué)問。學(xué)問重要，力量也重要。在學(xué)問根本把握的前提下，主要任務(wù)是提高力量。在學(xué)問漏洞百出的的狀況下，主要精力要落實學(xué)問。要通過艱難的復(fù)習(xí)，使學(xué)問扎實，使力量升華。堅持以學(xué)問和力量并重，堅持以學(xué)問為載體培育力量，是我們復(fù)習(xí)的根本策略。

④整個復(fù)習(xí)備考過程都是解決考生弱點的過程

復(fù)習(xí)的動身點和落腳點都是解決考生的弱點。學(xué)問復(fù)習(xí)課，要針對考生弱點；習(xí)題講評課，要針對考生弱點；要想方設(shè)法，弄清弄準考生弱點；要不惜代價，徹底解決考生弱點；另一方面,要引導(dǎo)學(xué)生主動對自己的弱點進展有的放矢地復(fù)習(xí)。

⑤教師的埋怨

“這樣簡潔的問題，學(xué)生都不懂。這個問題講了三遍，學(xué)生還是不會做?！蔽覀冃枰此肌皩τ谀愕膶W(xué)生來說，這個問題簡潔嗎？對于講了三遍的內(nèi)容，學(xué)生仍舊不懂，我們講清晰了沒有？”“每年中考，很多考生重復(fù)著過去的故事。其背后，是否反映了教學(xué)中重復(fù)往日的故事呢？”

總之，復(fù)習(xí)備考，絕不是簡潔地拼時間、拼精力，漫無目標地大量做題的過程，而是科學(xué)的、有規(guī)劃的復(fù)習(xí)過程，復(fù)習(xí)過程中只要時刻以“課程標準”為導(dǎo)向，以根底學(xué)問為依據(jù)、以化學(xué)試驗為重點、以創(chuàng)新思維為核心、以力量培育為宗旨；只要依據(jù)教材和“考試說明”仔細鉆研課本，敏捷運用所學(xué)學(xué)問，發(fā)揮制造性思維，建立正確的解題思路；只要明確復(fù)習(xí)要求，把握復(fù)習(xí)方向，突出重點，突破難點，解決關(guān)鍵，就肯定能取得優(yōu)異的成績。

大學(xué)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃2

活動主題：關(guān)懷幫忙迎考

活動背景：英語等級考試和期末考快到了，為了更好的幫忙大家復(fù)習(xí)，跨過考試這道坎，輕輕松松過新年，盼望能給同學(xué)們的溫書迎考帶來些幫忙。

活動目的：一起迎考一起復(fù)習(xí)，相互幫忙爭創(chuàng)佳績?；顒訒r間：第15周開頭活動對象:活動內(nèi)容：

一、召開期末發(fā)動大會

二、成立學(xué)習(xí)小組

三、整理復(fù)習(xí)資料

四、英語等級考試模擬考

附件：（詳細內(nèi)容）召開期末發(fā)動大會

1.時間：12月7日下午其次節(jié)下課后

2.目的：通過向同學(xué)們交代班委接下來針對期末復(fù)習(xí)的一些規(guī)劃，來讓大家看到班委

的重視，以提高他們的信念3.流程：

I.開場：志根

II.邀請徐教師給大家做期末發(fā)動

III.交代班委接下來針對期末復(fù)習(xí)的一些工作安排，主要有向教師要漏交作業(yè)的同

學(xué)的名單，IV.組織成立學(xué)習(xí)

成立學(xué)習(xí)小組

1.時間：發(fā)動大會后立刻著手組織

2.目的：讓想問問題的同學(xué)有人可以問，通過組員拉動同學(xué)們學(xué)習(xí)，保障復(fù)習(xí)時間3.流程：

I.同學(xué)進展科目自評，針對模電、物理、電路、復(fù)變、英語、線代六科進展自評，

即以考試卷面分的形式進展自評，有85分、75分、65分和不及格四個檔次，

要寫上姓名

II.統(tǒng)計各科中85分以及不及格的人數(shù)，對不及格者多的科目成立學(xué)習(xí)小組，成

員為85分者（85分太少的，75分的補上），班委穿插安排到各組。III.征得同學(xué)同意后，公布分組結(jié)果，每組3~6人IV.組員開會，分布任務(wù)，整理復(fù)習(xí)資料

整理復(fù)習(xí)資料

1.目的：提煉學(xué)問點，便利同學(xué)復(fù)習(xí)，幫忙同學(xué)們擬清學(xué)問點之間的聯(lián)系。2.時間:第16周至第17周3.流程：

I.組員分工，整理章節(jié)依據(jù)自身狀況內(nèi)部自己調(diào)整。

II.內(nèi)容包括學(xué)問點及學(xué)問點所對應(yīng)的練習(xí)卷或課后習(xí)題上的練習(xí)。

III.匯總，整理，打印。

四級英語等級考試模擬考。

1.時間：初定12月13日18：3021：002.地點：待定

3.目的：讓同學(xué)們熟識考場流程，以安排好考試時間，讓同學(xué)們提前找到考試狀態(tài)。

擴展閱讀：大學(xué)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃

我的期末復(fù)習(xí)規(guī)劃

大三上學(xué)期期末考試周馬上到來，為了能夠沉著地應(yīng)對時間緊急的考試，我打算于考前一月制定一份考前復(fù)習(xí)規(guī)劃。

一、制定詳盡的復(fù)習(xí)規(guī)劃，增加復(fù)習(xí)過程的規(guī)劃性

“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好預(yù)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，我們應(yīng)當(dāng)高度重視復(fù)習(xí)過程，不能馬虎應(yīng)付，應(yīng)當(dāng)針對考試科目和各科考試時間制定相宜的復(fù)習(xí)規(guī)劃，進而對每天的學(xué)習(xí)時間進展安排，以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部考試內(nèi)容，增加復(fù)習(xí)的規(guī)劃性，并且每天對規(guī)劃完成狀況進展簡潔的檢查分析，落實復(fù)習(xí)規(guī)劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

二、夯實根底學(xué)問，不留模糊學(xué)問點。

復(fù)習(xí)過程重要注意對教材的使用，要安排一局部課余的時間對各科根底學(xué)問進展復(fù)習(xí)，對學(xué)問點一項一項地進展整理、歸納，做到真正搞清晰、弄明白，不留盲點。在復(fù)習(xí)過程中，要注意總結(jié)歸納，通過主動學(xué)習(xí)找到記憶規(guī)律、抓住類別特點，對所學(xué)學(xué)問進展歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，最終形成自己的學(xué)問體系；對于自己把握不好的學(xué)問點要主動向教師或同學(xué)請教，不放過一個疑點，不遺漏一個重點，不無視一個考點。

三、強化考點練習(xí)，主動查漏補缺。

在復(fù)習(xí)根底學(xué)問的同時，加強對于測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，通過做題的過程對存在的缺漏進展補強，尤其對于把握不好的重點、難點要強化練習(xí)。期末復(fù)習(xí)時可以將自己平常做過的練習(xí)題、作業(yè)題和教師講過的重點題重新看一看、做一做，強化對學(xué)問點的把握。

四、考前復(fù)習(xí)

針對任課教師最終一兩次課堂上的穿線總結(jié)要專注聽講，留意教師反復(fù)強調(diào)的重點，并在筆記或者書上用特別顏色的筆標記出來。并通過教師帶頭復(fù)習(xí)的過程整理自己的學(xué)問體系，到達最好的復(fù)習(xí)成果。五、留意事項

1、依據(jù)自身狀況合理安排時間，不行盲目地期望通過長時間的復(fù)習(xí)來提高考試成績。2、留意復(fù)習(xí)過程中的敏捷安排，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避開長時間學(xué)習(xí)一科枯燥無味，以提升學(xué)習(xí)樂趣和復(fù)習(xí)效率。

3、針對公式性、計算性的題型多做練習(xí)，通過練習(xí)來穩(wěn)固深化公式及學(xué)問點。眼過千遍不如手動一遍。

4、理論性的學(xué)問點要注意理解，不能死記硬背。

5、復(fù)習(xí)階段和考試階段留意休息，合理飲食。尤其考前不行以熬夜，以免影響其次天考試狀態(tài)。

大學(xué)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃3

期末考試已經(jīng)接近，各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊急的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是穩(wěn)固和強化所學(xué)學(xué)問必不行少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對學(xué)問的理解和運用。尋常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)當(dāng)利用復(fù)習(xí)之機，在學(xué)問的遷移、在力量的訓(xùn)練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進入更高的學(xué)習(xí)境地。學(xué)習(xí)一般的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)加大復(fù)習(xí)力度，穩(wěn)固根本學(xué)問把握根本技能，做到溫故而知新。如何有效利用時間？如何提高復(fù)習(xí)效率？

一、制定合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

每位同學(xué)應(yīng)當(dāng)依據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程，制定切實可行的規(guī)劃。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，許多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。假如復(fù)習(xí)沒規(guī)劃，西打一捶，東打一棒，確定事倍功半。這就要求我們依據(jù)學(xué)科特點制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出具體、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。固然，光有規(guī)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時間保證規(guī)劃的落實。那么時間哪里來呢？

魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人艷羨的豐碑。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍教師在課上講的重點，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力氣！

根據(jù)“循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個階段：

（1）根底復(fù)習(xí)；

（2）強化力量；

（3）查漏補缺；

（4）模擬練習(xí)。

二、教材為本，整體復(fù)習(xí)。

完整的看教材至少要二至三遍，尤其是文科，理清學(xué)問要點，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。我們平常學(xué)習(xí)的時候，大腦中承受的是相對單一的學(xué)問點，一學(xué)期下來，很多同學(xué)會感到頭腦里裝了許多東西，許多很亂。所以在考前我們應(yīng)當(dāng)將平常所學(xué)習(xí)的學(xué)問進展整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的學(xué)問體系，便于學(xué)問的提取。

三、明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點。

本期統(tǒng)考有明確的范圍，要依據(jù)教師的指導(dǎo)明確考試的重點、?？键c，特殊是針對自己有哪些疑點、難點、易混易錯點。對于重點應(yīng)吃透，并盡可能在實際中進展運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進展理解，另一方面同學(xué)之間可以加強溝通，在溝通中解決這些難點。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不行輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以預(yù)備一本本子把平常的練習(xí)中所消失的錯誤都記錄下來，再進展一次分析，以避開下次再犯同樣的錯誤。

四、講究方法，適當(dāng)做題。

復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法或許適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時應(yīng)留意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時我們常會感到一種原來非常靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們準時地轉(zhuǎn)變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。固然復(fù)習(xí)時適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不行少的，可心選做不同類型的題目，在練習(xí)中使學(xué)問點得到了穩(wěn)固，運用力量得到了提高。

看錯題集，溫故知新。將日常練習(xí)、考試中遇到錯題、典型例題分門別類的收集在一起。復(fù)習(xí)中肯定要拿出一些時間來溫習(xí)，這樣做，比做幾道題收獲更大。不能眼高手低，只看不做，適當(dāng)?shù)木毠P是必要的。

有可能自己出一份試卷或一道試題來考一下自己，比方語文的背誦默寫，政史地的某個簡答，這叫自查自救行動。通過自己出題，對學(xué)問點會有進一步的理解與穩(wěn)固，另外還可以進一步了解各學(xué)問點的出題題型方式與風(fēng)格。還可以進展必要的變式練習(xí)。比方：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣綜合力量會有所提高。

五、調(diào)整心態(tài)，考前虛心考時自信。

要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有很多不明確的學(xué)問點，還有沒完全把握的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時深入鉆研，認真琢磨。而在考試時同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信念，坦然面對考試。在復(fù)習(xí)的最終階段，我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積存閱歷，提高自己的應(yīng)試技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最正確狀態(tài)。

六、有效利用復(fù)習(xí)時間。

恩格斯說：“沒有規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡直就是荒唐。”有了復(fù)習(xí)規(guī)劃，就要有效地利用時間。離期末考試只有20天的時間了，時間對于我們來說相當(dāng)重要，所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時間內(nèi)做更多的事情？

（1）通過自我掌握，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。平常，同學(xué)們鋪張時間的現(xiàn)象特別普遍。如：談天、沒有克制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。

（2）在回扣復(fù)習(xí)階段肯定要留意各科時間上的合理安排，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡進展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心，也不能對薄弱學(xué)科失去信念。只是不同層次的功課，對你要求各不一樣，復(fù)習(xí)的目標和策略做到相應(yīng)變化。

（3）、效率第一，勞逸結(jié)合。效率是勝利的關(guān)鍵，追求肯定時間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標，尤其是課堂效率和課后自習(xí)效率。但勞累決不能過度，決不能學(xué)到自己頭暈時還硬撐。覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學(xué)習(xí)科目及方式，自己進展調(diào)整。

（4）、互幫互學(xué)，共同進步。獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞！

（5）、安靜致遠！心靜如水，別急躁，貴在堅持。誰堅持到最終，誰就會勝利?？斓娇荚嚵?，還靜不下心來，怎么得高分？

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是歷練自我的一個過程，當(dāng)你深入其中時你會發(fā)覺其中包含著很多的樂趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時間，運用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，信任大家肯定會在期末考試中取得抱負的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好預(yù)備了嗎？

大學(xué)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃10

1.讓自己的走路比平?？?0%，時間飛逝，熱忱不覺。

2.學(xué)習(xí)之前，把該吃的、該喝的等等全部做完，手機盡量靜音放在書包里，不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習(xí)的時候聽音樂。

3.保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間。

4.復(fù)習(xí)最好的是從重點到次重點再到非重點的挨次，由于一旦消失時間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點是肯定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完的狀況下，再不斷地往非重點走。

5.心理示意。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進展示意和鼓舞。告知自己，書本很簡潔，我肯定可以搞定。

6.記憶的時間段：短時記憶：5：30——7：30長時記憶：14：00——17：00深度思索：20：00——22：30

7.對于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公示、財管公示、會計分錄等。

8.記憶的四個層次：數(shù)字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。

大學(xué)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃4

距離考試還有17天，在這些日子里我要好好復(fù)習(xí)，爭取考3A，所以，我制定里以下規(guī)劃：

語文應(yīng)當(dāng)以背和記為主：我先把課文要背的段落做上記號，先熟讀，再背得滾瓜爛熟，檢驗時，讓同學(xué)抽查到哪一段我背哪一段，這樣就萬無一失了;后將根本字詞和文化常識也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯過的題目重點訂正，這樣才能穩(wěn)固所學(xué)。最終，是在讀背的根底上進展閱讀和理解，這樣才能記住了。

在數(shù)學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)留意根本概念，根本理論的重新記憶和深化理解，以及對類型題目的整理和加強訓(xùn)練。接下來的17天中，要用幾天的時間特地針對本冊書當(dāng)中的根本概念和公式重新復(fù)習(xí)一下，并在復(fù)習(xí)的過程中，將類型題歸納是在一起。這項工作我打算每天至少歸納兩個類型題，每道類型題都要穩(wěn)固。

英語復(fù)習(xí)方面，本冊書的詞法重點是一般過去式，反身代詞、物主代詞、以及名詞變復(fù)數(shù)。我打算從單詞復(fù)習(xí)入手，每道默讀課文的單詞要熟記于心。在此根底上，嫻熟把握每一課的句型，做到不只讀書本上的句型，還要多拓展，盡力做到嫻熟背誦，尤其是能夠自己運用這些句型來寫出自己想要表達的意思。

以上規(guī)劃我肯定會仔細執(zhí)行爭取期末考個好成績。

今日早上我早早的到校，班主任劉教師照舊早早的站在了講臺上，只聽教師一聲令下：“背課文!”我看書的美夢打破了，我和我的“左鄰右舍”極其不舍的合上課外書，大聲背起了課文，只見旁邊一位小“兔子”趴在桌子上，點點頭，再點點頭，再點點頭，只聽撲通一聲，啊偶，這位倒在桌子上見周公去了，汗吶!

下課時，我們班貪玩的兔子們牽強抑制住自己蠢蠢欲動的四肢，趴在桌子上，雙眼沒神兒的寫著作業(yè)，我的同桌不禁數(shù)次猛的從凳子上跳起來，又撲通一聲坐下去，估量這家伙想出去玩兒都想瘋了。

上課鈴響了，剛剛課間還活蹦亂跳的兔子們這會都瞬間如霜打的`茄子——蔫了，等著教師的到來，教師教一進教室，頭一句話就是：“快要期末考試了，同學(xué)們打起精神，努力復(fù)習(xí)，盼望大家都能考個好成績?！蔽业耐肋@會兒也沒精神開玩笑了，仔細細心地聽著教師每課要復(fù)習(xí)的重點。最終快下課了，教師卻又給我們布置新的任務(wù)：“請同學(xué)們拿出自己的練習(xí)本，現(xiàn)在開頭默寫二十六課和二十五課的課文，下課之前交!”教師，沒搞錯吧，現(xiàn)在離下課可只有非常鐘左右啦!可這兩課的內(nèi)容至少得寫半個小時嗒!

算了，廢話不多說，我去默寫啦!默寫ing……

經(jīng)過非常鐘的奮筆疾書，我最終趕在離下課只有0.001秒的時候，遞上了我的練習(xí)本，癱坐在座位上，愣了一秒鐘，快速掏出ab卷，一個字，寫!

中午臨放學(xué)的時候，數(shù)學(xué)教師面容嚴厲的走了進來，完了，今日中午別想悠閑，教師在黑板上寫下了今日中午的作業(yè)，我們屏住呼吸，悄悄祈禱中午的作業(yè)不要太多，但假如現(xiàn)實是那么好轉(zhuǎn)變的就好了，三張卷子，已經(jīng)定了。

暈!我拿著卷子幾乎是飛奔向家，幸虧我沒事兒的時候多寫了些卷子，只剩下一張數(shù)學(xué)卷子和半張語文卷子了，快速寫完博文，鉆進我的書房奮筆疾書，吃飯時，一改平常細嚼慢咽的樣子，變的狼吞虎咽，抓緊時間，寫我的卷子，還沒寫完呢?兩點二非常，時間到!媽媽帶著我“飛”到了學(xué)校，在班里連續(xù)寫到校作業(yè)，這時間，緊啊!

想想我們的考試，每次錯的題大局部都是由于不仔細，馬馬虎虎，本應(yīng)是加號看成了乘號，這又要如何應(yīng)對呢?

我們可以多和家長玩一下視覺嬉戲，熬煉熬煉聚精會神的力量和視覺力量，削減看錯題的幾率，還要把常常出錯題多多復(fù)習(xí)，由于有的時候并非是馬虎而做錯題，是由于你沒有把學(xué)問理解透，只有把根底學(xué)問學(xué)扎實，那又怎么會做錯呢?

為了能夠讓時間變得寬松些，而且能夠更好的復(fù)習(xí)，我制定了以下幾點方案：

數(shù)學(xué)規(guī)劃：

早上上學(xué)時在路上大聲讀讀數(shù)學(xué)概念，讓它們背的滾瓜爛熟，任那題萬變不離其宗，概念是衡量它們的標準。

預(yù)備一個本子，這個本子用來記錯題，平常簡單算錯的題，逐個進展“攻擊殲滅”!

語文規(guī)劃：

要把以前要求會背的課文和詩、詩意及名人名言，都要會背。俗話說得好：“溫故而知新。”把以前模棱兩可的詩及詞意要徹底理解。

聽寫或默寫時錯別字都要訂正五遍，肯定要保證所聽寫的字不會再錯，這個歷史悲劇可不能重演哦!

英語規(guī)劃：

多聽、多讀、多寫。

每天早上抽出非常鐘來讀英語或聽英語磁帶，要對造句和語法下功夫。

子曰：學(xué)而時習(xí)之，不易樂乎?對呀，把復(fù)習(xí)當(dāng)做歡樂的事情，肯定不要把復(fù)習(xí)當(dāng)做苦差事，運用以上規(guī)劃，那還有什么理由怕考試呢?其實我們最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝一切。

大學(xué)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃5

活動主題：

關(guān)懷幫忙迎考

活動背景：

英語等級考試和期末考快到了，為了更好的幫忙大家復(fù)習(xí)，跨過考試這道坎，輕輕松松過新年，盼望能給同學(xué)們的溫書迎考帶來些幫忙。

活動目的：

一起迎考一起復(fù)習(xí)，相互幫忙爭創(chuàng)佳績?；顒訒r間：第15周開頭活動對象:活動內(nèi)容：

一、召開期末發(fā)動大會

二、成立學(xué)習(xí)小組

三、整理復(fù)習(xí)資料

四、英語等級考試模擬考

附件：（詳細內(nèi)容）召開期末發(fā)動大會

1.時間：12月7日下午其次節(jié)下課后

2.目的：通過向同學(xué)們交代班委接下來針對期末復(fù)習(xí)的一些規(guī)劃，來讓大家看到班委的重視，以提高他們的信念

3.流程：

I.開場：志根

II.邀請徐教師給大家做期末發(fā)動

III.交代班委接下來針對期末復(fù)習(xí)的一些工作安排，主要有向教師要漏交作業(yè)的同學(xué)的名單

IV.組織成立學(xué)習(xí)成立學(xué)習(xí)小組

1.時間：發(fā)動大會后立刻著手組織

2.目的：讓想問問題的同學(xué)有人可以問，通過組員拉動同學(xué)們學(xué)習(xí)，保障復(fù)習(xí)時間3.流程：

I.同學(xué)進展科目自評，針對模電、物理、電路、復(fù)變、英語、線代六科進展自評，

即以考試卷面分的形式進展自評，有85分、75分、65分和不及格四個檔次，

要寫上姓名

II.統(tǒng)計各科中85分以及不及格的人數(shù)，對不及格者多的科目成立學(xué)習(xí)小組，成員為85分者（85分太少的，75分的補上），班委穿插安排到各組。

III.征得同學(xué)同意后，公布分組結(jié)果，每組3~6人IV.組員開會，分布任務(wù)，整理復(fù)習(xí)資料

整理復(fù)習(xí)資料

1.目的：提煉學(xué)問點，便利同學(xué)復(fù)習(xí)，幫忙同學(xué)們擬清學(xué)問點之間的聯(lián)系。2.時間:第16周至第17周3.流程：

I.組員分工，整理章節(jié)依據(jù)自身狀況內(nèi)部自己調(diào)整。

II.內(nèi)容包括學(xué)問點及學(xué)問點所對應(yīng)的練習(xí)卷或課后習(xí)題上的練習(xí)。

III.匯總，整理，打印。

四級英語等級考試模擬考。

1.時間：初定12月13日18：3021：00

2.地點：待定

3.目的：讓同學(xué)們熟識考場流程，以安排好考試時間，讓同學(xué)們提前找到考試狀態(tài)。

大學(xué)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃6

一、預(yù)備時如何著手：

1、要回歸根底學(xué)問。到了最終階段，不宜再復(fù)習(xí)全部學(xué)問點，把重點要深入把握，爭取不讓自己會的東西再丟分，根底要好的話，保證拿到根底分的前提下，細化學(xué)問點。

2、做好查缺補漏。應(yīng)當(dāng)把做過的練習(xí)進展總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要留意而且要進展細致分析，不要放過任何可以拿分的學(xué)問點。

3、要準時解決發(fā)覺的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最終階段提高成績很有幫忙。

4、留意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于教師沒畫重點的科目，自己要對學(xué)問點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平常上課反復(fù)強調(diào)的地方）。

二、考試前如何復(fù)習(xí)：

1、最終一兩次上課專注聽講，留意教師反復(fù)強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標記。

2、反復(fù)記憶教師在考前為我們畫出的考試的重點學(xué)問。

3、合理安排時間，可根據(jù)迎考挨次依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點，也可依據(jù)自身學(xué)習(xí)狀況。

4、復(fù)習(xí)過程中要敏捷，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避開長學(xué)習(xí)一科枯燥無味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

5、理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動手，多做典型的習(xí)題，通過練習(xí)來穩(wěn)固深化公式及學(xué)問點。

6、文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復(fù)記憶，這種題都是大分值，要拿足分數(shù)。

三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1、突出重點。我們習(xí)慣看書從第一章看到最終一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的確定沒有問題，由于這個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的，但對于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點到次重點再到非重點的挨次，由于一旦消失時間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點是肯定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，固然分數(shù)就越高了）

2、心理示意。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進展示意和鼓舞。告知自己，考試很簡潔，我肯定可以搞定。

3、記憶的幾個小技巧。

（1）記憶的時間段：

短時記憶：5：30——7：30

長時記憶：14：00——17：00

深度思索：20：00——22：30

（2）對于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公式、財管公式、會計分錄等。

4、假如學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方。預(yù)備一套撲克牌，任憑抽4張，玩24點的嬉戲。（調(diào)動你的思維規(guī)律哦）

5、考試的時候，假如遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視），這個時候許多題說不定就會了。

6、不要想著作弊。一是后果很嚴峻，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。

7、考前不要熬夜，肯定要保證睡眠質(zhì)量和輕松開心的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要。

總之，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的閱歷，有利于我們的復(fù)習(xí)效果，盼望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)供應(yīng)一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得抱負的成績，回家快歡樂樂過個年！

大學(xué)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃7

同學(xué)們，復(fù)習(xí)首先要對自己有足夠的信念，堅信自己有很大的上升空間，有未曾開發(fā)的潛力，事實上人的潛力是無窮的。其次，復(fù)習(xí)需要科學(xué)的方法，尤其是物理。下面供應(yīng)幾條建議供參考：

一、立足根底學(xué)問、根本技能和根本方法，重在理解。根本的概念、規(guī)律、技能、方法是物理學(xué)習(xí)的根底，打好根底才能向前進展。如何做到理解呢？我以為，不僅能知其然更要知其所以然、能舉一反三、能區(qū)分近似概念和規(guī)律，則可以視作理解了。多從不同角度考問自己，多和同學(xué)探討如何理解，多做聯(lián)想和比擬，自然理解力大增哦。

二、緊緊抓住重點和難點，努力感悟和突破。所謂重點和難點其實就是教師上課反復(fù)強調(diào)和題目中常常犯錯的地方。假如能集中精力把重點的內(nèi)容理解透徹，嫻熟把握，有助于你提高復(fù)習(xí)效率。假如你能抓住常常犯錯的地方吸取教訓(xùn)，你就不會在考試時犯同樣的錯誤，同樣是效率很高的復(fù)習(xí)良策。無論是重點還是難點，在復(fù)習(xí)時強調(diào)領(lǐng)悟，明白其中的道理，而不僅僅是我作過多少個這樣的題目。

三、需要肯定數(shù)量的訓(xùn)練，力求熟能生巧?？荚囀窃谝?guī)定的時間內(nèi)解決肯定數(shù)量和難度的問題，所以嫻熟也是考察的一個工程。我這里所說的嫻熟不僅僅是快，而是精確的根底上盡可能一遍做對，具備肯定的自我評判的力量，能估量自己的答案對的可能性有多少。這就需要你有不同的方法驗證題目的答案，對結(jié)果有反思的習(xí)慣。

四、養(yǎng)成良好習(xí)慣和安康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。穩(wěn)定是壓倒一切的事情。這不僅僅是一句口號，也適用于物理學(xué)習(xí)，需要指出的是我講的穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平，是向前進展的穩(wěn)定，正常的狀況下人是循序進展的。

此外，還有一個很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)。考試的分數(shù)當(dāng)然重要，但是能否勝利地解決一個物理問題卻跟這個分數(shù)的意義毫無關(guān)系，它是由你的應(yīng)用物理學(xué)問的力量和這種力量的發(fā)揮水平打算的。腦科學(xué)討論說明，人的大腦處于輕松的狀態(tài)時，那是你智力發(fā)揮最正確的時候。如何保持輕松，關(guān)鍵是有充分的自信，自信能發(fā)揮出正常的水平（前提是給自己適宜的定位）。自信的秘訣在于充分的規(guī)劃和執(zhí)著的努力，凡事預(yù)則立。

大學(xué)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃8

1、保持一個好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)

（1）讓自己的走路比平常快30%，時間飛逝，熱忱不減（郁悶時很有效）。

（2）學(xué)習(xí)之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機盡量靜音放在書包里，不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習(xí)的時候聽音樂。

（3）保證6—7小時的晚間睡眠時間和30分鐘—1小時的午休時間

（4）再次，整合資料。這一點，對于把盼望放在最終兩周的人來說猶為重要。

（5）千萬要重視教師劃的重點和范圍！這些內(nèi)容的分數(shù)根本會占試卷總分數(shù)的三分之二，有的甚至是百分之百。建議大家做記號的時候明顯一些，避開復(fù)習(xí)時漏掉。只有知道了考試的重點所在的范圍，考試復(fù)習(xí)才具有針對性和高效性。

（6）萬事還需靠自己！什么事情都得靠自己，這是萬年不變的道理。所以，在得到資源幫忙時，感恩之余還得靠自己。

（7）選擇好的復(fù)習(xí)環(huán)境！盡量選擇圖書館、自習(xí)室或者咖啡館這種寧靜的地方，這樣才能夠用心復(fù)習(xí)。

2、留意復(fù)習(xí)技巧

（1）安排復(fù)習(xí)挨次。我們習(xí)慣看書從第一章看到最終一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的確定沒有問題，前面已經(jīng)說過，這個是需要拉長戰(zhàn)線的，但對于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點到次重點再到非重點的挨次，由于一旦消失時間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點是肯定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，固然分數(shù)就越高了）。

（2）心理示意。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進展示意和鼓舞。告知自己，書本很簡潔，我肯定可以搞定。

（3）往年考題。對于各個科目來說，學(xué)校一般都有固定的題庫，考試題目半數(shù)甚至更高比例的都來自題庫，只有少數(shù)是來時依據(jù)新形勢所出的新命題。多搜集往年的考題來做對復(fù)習(xí)來說肯定是大有裨益的，其中不乏年年都考得題目。通過往年的試題還可以了解教師出題的側(cè)重點，這樣就可以做到對考試心中有數(shù)了。

（4）相關(guān)資料。對于平常不用功的同學(xué)來說，復(fù)習(xí)工作一開頭就無從下手，盲目的復(fù)習(xí)只是在做無用功。這時你要做的是向同學(xué)借來課堂筆記或者教師上課所用的PPT，教師反復(fù)強調(diào)的學(xué)問點在考試中消失的概率肯定很高。

（5）記憶的幾個小技巧。記憶的時間段：短時記憶：5：30——7：30；長時記憶：14：00——17：00；深度思索：20：00——22：30。

3、留意考試技巧

（1）考前不要熬夜，肯定要保證睡眠質(zhì)量，這點對狀態(tài)很重要。

（2）不要想著作弊。一是后果很嚴峻，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。

（3）科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機取巧的方法可以讓我們在最短的時間獲得最大的成效，只要我們目標明確，就肯定可以勝利。

4、調(diào)整心態(tài)

越是接近考試，內(nèi)心就要越安靜。只要預(yù)備工作做得足夠充分，那么考試輕松通過應(yīng)當(dāng)沒什么大礙，。不要因考試而焦慮，冷靜的答題才是保證簡潔題不失分的關(guān)鍵。好的心態(tài)意味著你的考試已經(jīng)勝利了一半！

大學(xué)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃9

一、復(fù)習(xí)方法

1、課本學(xué)問要堅固把握，文學(xué)常識要特別熟識，需要背誦的文段要記憶；

2、把握常見的文言文相關(guān)的實詞、虛詞、詞句含義，簡潔的文言文可以讀懂并理解；

3、有意識地考慮寫作的目的和對象，負責(zé)地表達自己獨特的看法；能依據(jù)表達的需要，綻開豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\用表達、描寫、說明、談?wù)摗⑹闱榈缺磉_方式。

二、時間安排

1、18周（12、28—12、30），主要內(nèi)容是課本學(xué)問的復(fù)習(xí)，字、詞、標點、文學(xué)常識；

2、19周（1、2—1、7），著重復(fù)習(xí)文言文內(nèi)容、課文背誦、翻譯、作文技巧；

3、期末考試前一周，著重心態(tài)調(diào)整和查漏補缺，以及模擬試卷的練習(xí)。

三、備考策略

1、背誦默寫穩(wěn)拿分

語文考試其中最有把握可以得分的題莫過于默寫背誦了，所以這一局部同學(xué)們肯定要牢牢把握，該背的不能偷懶。另外要提示大家的是肯定不要寫錯字！

2、文學(xué)常識要牢記。課本所涉及的作家、年月、背景、代表作、主要思想等相關(guān)常識要熟知；

3、有“質(zhì)量”的、練習(xí)。對于許多高一學(xué)生來說，大量的作業(yè)是有些不適應(yīng)的，尤其是語文這樣的需要寫大量字的更是有許多人選擇投機取巧，甚至應(yīng)付抄襲。這里我們建議大家既然選擇做就肯定要仔細做，量可以不多，但質(zhì)要保證。

4、詩歌鑒賞。這一局部一般是同學(xué)們失分比擬嚴峻的版塊，其實這里想要得高分也并不難，常見的表現(xiàn)手法、分析技巧、答題思路都是可以記憶的，平常上課練習(xí)教師都會反復(fù)講，想要記憶也不難。

大學(xué)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃10

（一）、狀態(tài)調(diào)整篇

狀態(tài)打算一切。既然要投入緊急的復(fù)習(xí)中去，就要做好打長久一個月戰(zhàn)的預(yù)備。平日里大家都忙于社團活動和各種講座或者兼職工作，較少數(shù)的同學(xué)是全身心投入到學(xué)習(xí)中（固然，也不應(yīng)當(dāng)如此），所以進入狀態(tài)是對提高學(xué)習(xí)效率是至關(guān)重要的。

1、讓自己走路比尋?？?0%，保持一個高度的時間緊迫的觀念，熱忱飽滿的對待每天的學(xué)習(xí)與生活。

2、在學(xué)習(xí)之前，把該吃的、該喝的、該處理的事情全部做完。手機盡量靜音放到書包里，不在學(xué)習(xí)的過程中做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習(xí)的時候聽音樂。固然，假如你的目的是屏蔽外部的噪音，那就另當(dāng)別論了。

3、保證6—7小時的晚間睡眠時間和適當(dāng)?shù)奈缧輹r間。臨時收斂自己喜愛韓劇，鐘情人人，熱衷各種球，沉醉于網(wǎng)游和談天等等愛好和興趣吧。自制力是很重要的。

（二）、時間安排篇

1、總的時間來講，在期末考試倒計時一個月的時候，最初的兩周可以專注于復(fù)習(xí)專業(yè)課和高等數(shù)學(xué)。這類課程需要思索和整理總結(jié)，需要拉較長的戰(zhàn)線來做，究竟這種課程是一兩天突擊不來的。正如我們有時候會聽到某強人用一晚上背誦軍事科學(xué)概論之類，在其次天的考試中獲得超高的名次，卻從來沒有聽聞一學(xué)期不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)卻由于一晚上的通宵達旦苦讀而在最終通過考試或獲得高分。兩者說明同樣的道理：專業(yè)課和高等數(shù)學(xué)貴在平常的堅持與積存，而那些政治類的課程在后兩周的時候穿插進入，漸漸地轉(zhuǎn)移重心，亦可取得事半功倍的效果。

2、每天的行程安排（純屬個人建議）：早上7點起床，完成一系列的洗漱吃飯等瑣碎事宜（肯定要堅持吃早餐，否則不但對身體不好，而且整個上午的精神狀態(tài)都很低迷）。8點的時候能夠坐在自習(xí)室或者是圖書館（鑒于學(xué)校圖書館正在修建中，臨時圖書館僧多肉少的狀況，這個起床時間可能需要提前。），開頭上午的學(xué)習(xí)。上午11點之前的時間比擬適合學(xué)習(xí)對規(guī)律思維和計算要求比擬高的學(xué)科，同時短期記憶力量相對較好，所以建議看數(shù)學(xué)類、專業(yè)課中偏理科類的課程。

12點吃飯回來自習(xí)室或者圖書館之后，假如臨時沒有困意的話，由于此段時間的效率較低，可以做些瑣碎的工作：核對答案、抄書整理等。當(dāng)周公來敲門的時候就跟他走吧，睡個小覺，為下午和晚上的學(xué)習(xí)養(yǎng)精蓄銳。也許14點的時候醒來，連續(xù)看書，側(cè)重政治類、專業(yè)課中偏文科的課程，由于下午的時間是相對長期的記憶時間，短期記憶效果較差。在17：00的時候吃飯，用膳過后可以小憩一下，到外邊走走、和朋友聊談天、聽聽播送……都是一些不錯的選擇，目的是緩解一整個白天下來的緊急心情。

18點（你是否還局限于19點的自習(xí)時間？）回到自習(xí)室或圖書館開頭晚上的學(xué)習(xí)，對于許多人來說，晚上都是深度思索的黃金時間，很適合做數(shù)學(xué)類