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課題:5守株待兔難點(diǎn)名稱(chēng):借助注釋讀懂課文,說(shuō)出農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話(huà)的原因。1參賽教師:喀什地區(qū)伽師縣第二小學(xué)陳新玲時(shí)間:2021.6.21三年級(jí)-下冊(cè)-第二單元猜一猜,你能說(shuō)出這些圖講是什么故事嗎?自相矛盾濫竽充數(shù)導(dǎo)入守株待兔初讀課文,整體感知
借助拼音和節(jié)湊線(xiàn),反復(fù)朗讀課文,把課文讀通讀順,感受文言文韻味。守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。shìlěijì借助課文注釋和插圖,嘗試讀懂課文的意思。知識(shí)講解守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。株樹(shù)樁。走跑。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。因于是。耒古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。冀希望。兩人合作,一人讀課文,一人說(shuō)意思。探究原因思考:農(nóng)夫“因釋其耒而守株〞的原因是什么?他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?這個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被宋國(guó)人笑話(huà)?我們做任何事情都不要心存僥幸,不要妄想不勞而獲。只有踏實(shí)勤奮,付出努力,才會(huì)有所收獲。這個(gè)故事告訴了我們什么道理?課堂練習(xí)結(jié)合生活實(shí)際,利用自己掌握的知識(shí),講一講這個(gè)故事。?;貞浳难晕膶W(xué)習(xí)方法:今天,我們借助課文注釋和插圖,一起疏通了課文,學(xué)習(xí)了?守株待兔?這那么寓言故事。寓言是生活的一面鏡子,它時(shí)刻警醒著我們,千萬(wàn)不能
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