幼兒園中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《塑料制品》

PAGEPAGE3幼兒園中班科學(xué)教案?塑料制品?中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案?塑料制品?【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過認(rèn)識(shí)各種塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途廣泛。2、開展幼兒的觀察力，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。3、教育幼兒不要亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。【活動(dòng)準(zhǔn)備】塑料制品及其他物品假設(shè)干；操作用的三組材料〔桌子、水、袋子、蠟燭、塑料管、玻璃片、塑料片、金屬調(diào)羹、塑料調(diào)羹等〕。【活動(dòng)過程】一、認(rèn)識(shí)塑料制品，了解其用途。1、師：老師在桌子上放了許多塑料做的東西，你們來看看是什么，有什么用2、請幼兒觀察后答復(fù)。3、小結(jié)：這些東西都是塑料做的，我們叫它塑料制品，塑料制品有玩具、有鍛煉身體用的體育器械……塑料制品的用途可真多。二、探索了解塑料制品的特性。1、玩塑料制品，初步探索其特性。提問：老師請你們玩一玩、摸一摸、看一看塑料制品，你能發(fā)現(xiàn)什么小結(jié)：塑料制品顏色鮮艷，不容易摔破。2、操作，進(jìn)一步探索其他特性?！?〕提出操作要求，要求幼兒參加每一組的活動(dòng)。提問：你又發(fā)現(xiàn)了塑料制品的哪些秘密〔2〕教師逐步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的秘密。第一組：比擬玻璃片與塑料片，金屬調(diào)羹與塑料調(diào)羹，玻璃杯與塑料杯的不同。第二組：燃燒小實(shí)驗(yàn)。第三組：用不同材料的袋子裝水?！?〕幼兒探索后答復(fù)。三、游戲"看誰找得對"1、提出要求：在倉庫里找到塑料制品放在桌上，看誰找得對。2、幼兒游戲。3、幼兒一起檢驗(yàn)。四、教育幼兒不亂丟塑料制品，保護(hù)環(huán)境。1、提問：〔1〕塑料制品也有不好的地方，你們知道嗎〔2〕塑料制品壞了、舊了怎么辦能不能亂扔為什么2、小結(jié)。【活動(dòng)延伸】尋找處理廢舊塑料制品的方法。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班科學(xué)教案?塑料制品?

中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案?塑料制品?

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過認(rèn)識(shí)各種塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途廣泛

〔2〕2、開展幼兒的觀察力，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣

〔3〕操作用的三組材料〔桌子、水、袋子、蠟燭、塑料管、玻璃片、塑料片、金屬調(diào)羹、塑料調(diào)羹等〕

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