西師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件

西師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

一表內(nèi)乘法（一）

第1課時(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)（1）西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）經(jīng)歷把幾個(gè)相同數(shù)的連加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過(guò)程，初步理解乘法的含義。初步感受乘法與加法的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)乘法學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、分析、推理能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】經(jīng)歷把幾個(gè)相同數(shù)的連加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過(guò)程，會(huì)讀、寫乘法算式?！倦y點(diǎn)】明確求幾個(gè)相同加數(shù)的和可以用乘法計(jì)算。課堂導(dǎo)入建黨100周年的升旗儀式激動(dòng)人心，但你知道怎樣計(jì)算儀仗護(hù)旗隊(duì)中的人數(shù)最簡(jiǎn)便嗎？共植了多少棵樹(shù)？32（棵）8+8+8+8=8888一行有8棵，一共有4行橫著數(shù)1新知探究4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）44444444一列有4棵，一共有8列豎著數(shù)這兩個(gè)式子都有什么特點(diǎn)？都是幾個(gè)幾相加8+8+8+8=32（棵）4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）4個(gè)8相加8個(gè)4相加8×4=32（棵）4×8=32（棵）像這樣的加法還可以用乘法計(jì)算。讀作：4乘8等于32讀作：8乘4等于328×4=324×8=32…乘號(hào)…乘號(hào)左右兩邊的數(shù)可以交換位置哦！××觀察圖片，能提出哪些乘法問(wèn)題并解答。9+9+9=27（扇）9×3=27（扇）999每層樓有9扇窗戶，3層樓共有多少扇窗戶？讀作：9乘3等于270一列有3扇窗戶，9列共有多少扇窗戶？3×9=27（扇）3+3+3+3+3+3+3+3+3=27（扇）讀作：3乘9等于27333333333一行有6盆花，3行共有多少盆花？6+6+6=18（盆）6×3=18（盆）666讀作：6乘3等于183×6=18（盆）3+3+3+3+3+3=18（盆）333333一列有3盆花，6列共有多少盆花？讀作：3乘6等于18

（教材第3頁(yè)“課堂活動(dòng)1”）讀作：2乘7讀作：9乘3讀作：8乘6讀作：3乘31.讀一讀?！啊痢弊x作“乘”，不能讀作“乘以”。課堂練習(xí)（教材第4頁(yè)“練習(xí)2”）2.把加法算式改寫成乘法算式。5+5+5=□×□

7+7+7+7+7=□×□35573個(gè)5相加5個(gè)7相加555777779+9+9+9=□×□

6+6+6+6+6+6=□×□4個(gè)9相加6個(gè)6相加49669999666666

=（教材第6頁(yè)第6題）34×123.看圖填空，再讀一讀。讀作：4乘3等于12444（）個(gè)（）相加34

=（教材第6頁(yè)第6題）4646×24讀作：6乘4等于246666（）個(gè)（）相加1.求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？2.讀乘法算式時(shí)要按從左到右的順序讀。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

一表內(nèi)乘法（一）

第2課時(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)（2）西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）初步理解乘法的含義，會(huì)讀、會(huì)寫乘法算式。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、分析、推理能力。初步感受乘法與加法的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)乘法學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】初步理解乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱?！倦y點(diǎn)】感受乘法與加法的聯(lián)系。課堂導(dǎo)入（）個(gè)（）相加加法算式：乘法算式：3×4=12或4×3=124+4+4=12或3+3+3=1234一共有多少個(gè)橘子？3乘4等于12或4乘3等于12444讀作：或（4）個(gè)（3）相加共有多少盆花？18（盆）3+3+3+3+3+3=一組有3盆，一共有6組新知探究333333323×6=18（盆）6×3=18（盆）3+3+3+3+3+3=18（盆）求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。這個(gè)式子有什么特點(diǎn)？加數(shù)都相同3333333×6=18（盆）6×3=18（盆）…因數(shù)…因數(shù)…積在乘法算式中，乘號(hào)左右兩邊的數(shù)叫做因數(shù)，乘得的結(jié)果叫做積。（教材第3頁(yè)“課堂活動(dòng)2”）1.看算式擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。課堂練習(xí)22233擺了3個(gè)2擺了2個(gè)33×56×42×87×5

請(qǐng)同學(xué)們邊說(shuō)邊擺□×□=□（只）□×□=□（只）（教材第4頁(yè)第1題）2.看圖寫算式。333+3=6（只）加法算式：

乘法算式：326236□×□=□（只）乘法算式：□×□=□（只）4444+4+4=12（只）加法算式：

43123412（教材第4頁(yè)“練習(xí)3”）3.寫出乘法算式，再讀一讀?！酢稹?□○□ □○□39×6476××讀作：6乘4讀作：3乘9讀作：7乘6（教材第4頁(yè)“練習(xí)3”）4.看圖填數(shù)?！酢痢?□（個(gè)）或□×□=□（個(gè)）4個(gè)2

相加（1）42824842□×□=□（頂）或□×□=□（頂）（教材第4頁(yè)“練習(xí)3”）（

）個(gè)4

相加（2）54204520554□×□=□（教材第4頁(yè)“練習(xí)3”）（

）個(gè)（

）相加（3）55251個(gè)大格中有5個(gè)小格每個(gè)大格表示5個(gè)單位55在乘法算式中，乘號(hào)前、后兩個(gè)數(shù)叫做因數(shù)，乘得的結(jié)果叫做積。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)作業(yè)課件中相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

一

表內(nèi)乘法（一）

第3課時(shí)2的乘法口訣

西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）經(jīng)歷編2的乘法口訣的過(guò)程，知道乘法口訣的來(lái)源，能準(zhǔn)確地用2的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。在編乘法口訣的過(guò)程中，初步培養(yǎng)抽象、概括以及發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】在理解乘法運(yùn)算的基礎(chǔ)上熟練掌握并記憶2的乘法口訣?！倦y點(diǎn)】初步培養(yǎng)學(xué)生感受乘法口訣的規(guī)律的能力。課堂導(dǎo)入把加法算式改寫成乘法算式。2+2=（）×（）

5+5+5+5=（）×（）22452個(gè)2相加4個(gè)5相加擺一擺，填一填。新知探究11雙2根，2雙4根……9雙18根。每增加1雙筷子，就增加2根?？曜樱p）123456789筷子（根）24681012

2+2+2=2×3=6

二三得六2+2+2+2=2×4=8

二四得八2+2+2+2+2=2×5=10

二五一十141618+2+2+2+2+2+2+2+22+2=2×2=4

二二得四2+2+2+2+2+2+2+2+2=2×9=

二九（

）2+2+2+2+2+2+2+2=2×8=

二八（）2+2+2+2+2+2+2=2×7=

二七（）2+2+2+2+2+2=2×6=12

二六十二筷子（雙）123456789筷子（根）24681012

1414十四1616十六1818十八+2+2+2+2+2+2+2+2意義乘法算式乘法口訣2個(gè)2相加2×2=4二二得四3個(gè)2相加3×2=6二三得六4個(gè)2相加4×2=8二四得八5個(gè)2相加5×2=10二五一十6個(gè)2相加6×2=12二六十二7個(gè)2相加7×2=14二七十四8個(gè)2相加8×2=16二八十六9個(gè)2相加9×2=18二九十八觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？我的發(fā)現(xiàn)每相鄰兩句口訣的結(jié)果相差2，即后一絕口訣的結(jié)果比前一句口訣的結(jié)果多2。共有幾人在滑冰？列式為2×4或4×22222就是求4個(gè)2是多少42用乘法口訣如何計(jì)算呢？2二四得八2×44×2計(jì)算4×2用“四二得八”？編乘法口訣時(shí)，通常將兩個(gè)因數(shù)中較小的一個(gè)放在前面,故計(jì)算4×2仍用“二四得八”二四得八一句乘法口訣可求出兩道乘法算式。2可以根據(jù)因數(shù)來(lái)判斷用哪句乘法口訣計(jì)算。2×4=8（人）4×2=8（人）課堂活動(dòng)擺一擺（每次擺2根小棒），說(shuō)一說(shuō)。（教材第8頁(yè)“練習(xí)1”）以擺4次為例：2×4=84×2=8二四得八

請(qǐng)同學(xué)們邊說(shuō)邊擺5~9次1.填表。課堂練習(xí)（教材第9頁(yè)“練習(xí)1”）自行車（輛）123456789車輪（個(gè)）24

681012141618二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八2.把口訣寫完整，再讀一讀。（教材第9頁(yè)“練習(xí)2”）二二得（）二五（）

二八（

）

二三得（

）四一十十六六讀作：二乘二等于四讀作：二乘五等于一十讀作：二乘八等于十六讀作：二乘三等于六（教材第9頁(yè)“練習(xí)2”）二六（

）

二九（

）二四得（

）二七（

）

十二十八八十四讀作：二乘六等于十二讀作：二乘九等于十八讀作：二乘四等于八讀作：二乘七等于十四2的乘法口訣：二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

一表內(nèi)乘法（一）

第4課時(shí)

1的乘法口訣西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）經(jīng)歷編1的乘法口訣的過(guò)程，掌握1的乘法口訣并能準(zhǔn)確地用1的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。增加自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，感受學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】結(jié)合具體情境，經(jīng)歷編制掌握1的乘法口訣的過(guò)程，掌握1的乘法口訣?！倦y點(diǎn)】能用1的乘法口訣計(jì)算并解決實(shí)際問(wèn)題。課堂導(dǎo)入補(bǔ)全口訣。二三得（）二五（）

二七（

）

二四得（

）

二六（

）

二二得（

）二九（

）

二八（

）

六一十十四八十二四十八十六擺小棒（每次都1根1根地?cái)[），編口訣。新知探究1×1=1

一一得一1×2=2

一二得二1×3=3

一三得三1×4=□

一四得（）1×5=□

一五得（）1×6=□

一六得（）1×7=□

一七得（）1×8=□

一八得（）1×9=□

一九得（）4

四5

五6

六7

七8

八9

九32×7=1×6=2×5=3×2=2×4=8×1=8×2=2×9=7×2=2×2=5×1=1×7=

1.算出各題的得數(shù)，并說(shuō)出口訣。課堂練習(xí)（教材第9頁(yè)“練習(xí)3”）14二七十四6一六得六10二五一十6二三得六8二四得八8一八得八16二八十六18二九十八14二七十四

4二二得四5一五得五7一七得七2.分別把2乘1，2，3，…，9的積圈起來(lái)。（教材第10頁(yè)“練習(xí)4”）這些數(shù)有什么共同特點(diǎn)？1×2=22×2=42×3=62×4=82×5=102×6=122×7=142×8=16

這些數(shù)都是雙數(shù)2×9=183.在○里填“>”“<”或“=”。6×1○72×2○47×2○9一六得六二二得四二七十四6414<=>4.每人2塊蛋糕。（教材第10頁(yè)“練習(xí)5”）3人要幾塊？□○□=□（塊）

32二三得六2×36（教材第10頁(yè)“練習(xí)5”）5人要幾塊？□○□=□（塊）

2×510二五一十5（教材第10頁(yè)“練習(xí)5”）9人要幾塊？□○□=□（塊）

2×918二九十八91個(gè)=2個(gè)1個(gè)1個(gè)=（）個(gè)=2個(gè)1個(gè)=2個(gè)1個(gè)=（）個(gè)=2個(gè)=2×2個(gè)=4個(gè)二二得四=2個(gè)1個(gè)1個(gè)1個(gè)=2個(gè)=（）個(gè)221個(gè)=2個(gè)=個(gè)2×2二二得四4=個(gè)4×28二四得八1個(gè)1個(gè)=2個(gè)1個(gè)=2個(gè)1個(gè)=（）個(gè)=2個(gè)1個(gè)2221的乘法口訣：一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五，一六得六，一七得七，一八得八，一九得九。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

一表內(nèi)乘法（一）

第5課時(shí)

3的乘法口訣西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）經(jīng)歷編3的乘法口訣的過(guò)程，知道3的乘法口訣的來(lái)源，熟識(shí)3的乘法口訣并能準(zhǔn)確地應(yīng)用3的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。在編乘法口訣的過(guò)程中，初步培養(yǎng)抽象、概括以及發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】編3的乘法口訣并掌握3的乘法口訣?！倦y點(diǎn)】能準(zhǔn)確地應(yīng)用3的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。課堂導(dǎo)入補(bǔ)全口訣。二八（

）

二六（

）

一四得（

）二三得（

）

一九得（

）

一七得（

）二五（

）

二二得（

）

一一得（）

十六十二四六九七一十四一新知探究每增加1組小朋友，就增加3個(gè)人。13×3=93×4=12

3×5=153×6=18

3×7=3×8=3×9=三三得九三四十二三五十五三六十八三七(

)三八(

)三九(

)二十一二十四二十七組數(shù)（組）3456789人數(shù)（人）9121518

□□□212427+3+3+3+321+324+327意義乘法算式乘法口訣3個(gè)3相加3×3=9三三得九4個(gè)3相加3×4=12三四十二5個(gè)3相加3×5=15三五十五6個(gè)3相加3×6=18三六十八7個(gè)3相加3×7=21三七二十一8個(gè)3相加3×8=24三八二十四9個(gè)3相加3×9=27三九二十七觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？我的發(fā)現(xiàn)每相鄰兩句口訣的結(jié)果相差3，即后一絕口訣的結(jié)果比前一句口訣的結(jié)果多3。三輪車（輛）123456789車輪（個(gè)）36

課堂練習(xí)1.填表。（教材第12頁(yè)“練習(xí)1”）91215182124273三三得九4三四十二5三五十五6789三六十八三七二十一三八二十四三九二十七新知探究算一算。三六十八三七二十一18213×6=

7×3=□□各用哪句口訣計(jì)算？7327>3，所以用3的乘法口訣計(jì)算?；颉?

（元）×35課堂練習(xí)2.（教材第13頁(yè)“練習(xí)2”）3元

4元（1）媽媽買5個(gè)面包，一共用了多少元？○=

（元）535×315三五十五15或

○=（元）（教材第13頁(yè)“練習(xí)2”）3元

4元（2）小紅買3包餅干，一共用了多少元？

○

=

（元）433×412三四十二3×4123.看表填空。（教材第14頁(yè)“練習(xí)9”）333366123×□=126×□=1242+++33334個(gè)3662個(gè)64.能住下多少人？（教材第14頁(yè)“練習(xí)10”）

3×8=或8×3=有8個(gè)3人間83三八二十四24(人）24(人）3的乘法口訣：三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

一表內(nèi)乘法（一）

第6課時(shí)

3的乘法口訣西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）通過(guò)情景讓學(xué)生理解乘加、乘減算式的含義，掌握乘加、乘減的計(jì)算方法。理解乘加、乘減的運(yùn)算順序，體驗(yàn)用不同方法解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】理解乘加、乘減算式的含義，掌握乘加、乘減的計(jì)算方法?！倦y點(diǎn)】理解乘加、乘減的運(yùn)算順序。課堂導(dǎo)入補(bǔ)全口訣一六得（）三（）十二

一（）得四

二八（

）

三六（

）

二（）十八三（）二十一

二五（

）

六四四十六十八九七一十新知探究共有多少人？33323個(gè)31個(gè)23+3+3+23×3+2比3個(gè)3多2333334個(gè)3比4個(gè)3少13+3+3+3?14×3?1少1課堂活動(dòng)擺一擺，填一填。（教材第15頁(yè)“活動(dòng)2”）□×□+□=□或□×□?□=□53217333332比5個(gè)3多2（教材第15頁(yè)“活動(dòng)2”）□×□+□=□或□×□?□=□5321763117333333比6個(gè)3少1

或

×

?=(塊）

×

+=(塊）課堂練習(xí)1.看圖寫算式，并算一算。（教材第16頁(yè)“練習(xí)2”）2419251922221比4個(gè)2多1比5個(gè)2少122222

或

×

?=(根）（教材第16頁(yè)“練習(xí)2”）35116163比5個(gè)3多133313333333比6個(gè)3少2

×

+=(根）3622.計(jì)算。（教材第16頁(yè)“練習(xí)3”）3×4+3=2×8?2=151412151614（教材第16頁(yè)“練習(xí)3”）2×5+2=3×8?3=1221101224213×3+22×3+13×4?23×6?17×2?12×4?12×6+13×3+13×4?15×3+23.連線。（教材第13頁(yè)“練習(xí)6”）11710171371310111796121814812912151.只有乘法和加法的算式是乘加算式。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)2.只有乘法和減法的算式是乘減算式。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)3.在計(jì)算乘加、乘減算式時(shí)，要先算乘法，再算加法或減法。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)作業(yè)課件中相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

一表內(nèi)乘法（一）

第7課時(shí)4的乘法口訣西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）經(jīng)歷編4的乘法口訣的過(guò)程，知道乘法口訣的來(lái)源，熟識(shí)4的乘法口訣并能準(zhǔn)確地用4的乘法口訣計(jì)算。在編乘法口訣的過(guò)程中，初步培養(yǎng)抽象、概括以及發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力。增加自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，感受學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】掌握4的乘法口訣。【難點(diǎn)】能用4的乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。課堂導(dǎo)入

補(bǔ)全口訣三八（）一六得（）三四（

）

三三得（

）二九（

）

三七（

）三五（

）

二六（

）

二十四六十二九十八二十一十五十二新知探究每輛車4個(gè)車輪。算一算，填一填。每增加1輛車，就增加4個(gè)車輪。14×4=16

4×5=204×6=244×7=□

4×8=□4×9=□四四十六四五二十四六二十四四七()四八()四九()283236二十八三十二三十六汽車（輛）456789車輪（個(gè)）162024

283236+4+4+4+4+4意義乘法算式乘法口訣4個(gè)4相加4×4=16四四十六5個(gè)4相加4×5=20四五二十6個(gè)4相加4×6=24四六二十四7個(gè)4相加4×7=28四七二十八8個(gè)4相加4×8=32四八三十二9個(gè)4相加4×9=36四九三十六觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？我的發(fā)現(xiàn)每相鄰兩句口訣的結(jié)果相差4，即后一絕口訣的結(jié)果比前一句口訣的結(jié)果多4。1只青蛙（1）張嘴，（2）只眼睛，（4）條腿。2只青蛙（2）張嘴，（4）只眼睛，（8）條腿。3只青蛙（）張嘴，（）只眼睛，（）條腿。4只青蛙（）張嘴，（）只眼睛，（）條腿。課堂活動(dòng)游戲。（教材第18頁(yè)“活動(dòng)3”）361248161×21×42×22×43×23×44×24×45只青蛙（）張嘴，（）只眼睛，（）條腿。6只青蛙（）張嘴，（）只眼睛，（）條腿。7只青蛙（）張嘴，（）只眼睛，（）條腿。8只青蛙（）張嘴，（）只眼睛，（）條腿。9只青蛙（）張嘴，（）只眼睛，（）條腿。（教材第18頁(yè)“活動(dòng)3”）51020612247142881632918365×25×46×26×47×27×48×28×49×29×4課堂練習(xí)1.填空。（教材第18頁(yè)“練習(xí)1”）164×=4562024444×4四四十六454×5四五二十464×6四六二十四（教材第18頁(yè)“練習(xí)1”）36×4=98732284<9，用4的乘法口訣計(jì)算9489×4四九三十六448×47×4四八三十二7四七二十八2.把口訣寫完整。（教材第18頁(yè)“練習(xí)2”）

四（

）二十

三（

）二十四

四（

）二十八

（

）六十八

（

）八三十二

（

）九三十六

三（

）十二

三（

）二十七

（

）四十六五八七三四四四九四新知探究算一算。4×8=□5×4=□32204<8用較小因數(shù)對(duì)應(yīng)的乘法口訣來(lái)計(jì)算。四八三十二4<5四五二十2課堂練習(xí)4張這樣的書桌，有多少個(gè)抽屜？多少扇門？多少條腿？3.1張這樣的書桌，有（）個(gè)抽屜。34張這樣的書桌，有（）個(gè)抽屜。4×3三四十二124張這樣的書桌，有多少個(gè)抽屜？多少扇門？多少條腿？1張這樣的書桌，有（）扇門。24張這樣的書桌，有（）扇門。4×2二四得八84張這樣的書桌，有多少個(gè)抽屜？多少扇門？多少條腿？1張這樣的書桌，有（）條腿。44張這樣的書桌，有（）條腿。4×4四四十六16擋住的桌腿不要漏每幅圖有幾個(gè)長(zhǎng)方形？4幅圖共有多少個(gè)長(zhǎng)方形？每幅圖有幾個(gè)長(zhǎng)方形？4幅圖共有多少個(gè)長(zhǎng)方形？大長(zhǎng)方形也要數(shù)到每幅圖有4個(gè)長(zhǎng)方形。每幅圖有幾個(gè)長(zhǎng)方形？4幅圖共有多少個(gè)長(zhǎng)方形？4幅圖有個(gè)長(zhǎng)方形。4×41644的乘法口訣：四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

一表內(nèi)乘法（一）

第8課時(shí)

5的乘法口訣西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）經(jīng)歷編5的乘法口訣的過(guò)程，知道乘法口訣的來(lái)源，熟識(shí)5的乘法口訣并能準(zhǔn)確地用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。在編乘法口訣的過(guò)程中，初步培養(yǎng)抽象、概括以及發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力。增加自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，感受學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】掌握5的乘法口訣，能熟練地運(yùn)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算?！倦y點(diǎn)】理解5的乘法口訣的意義。課堂導(dǎo)入補(bǔ)全口訣四八（）二四得（）二三得（

）

一三得（

）

三四（

）

一七得（

）二五（

）

四六（

）

三十二八六三十二七一十二十四新知探究看圖編5的乘法口訣。1每增加1面小旗，就增加5個(gè)圓環(huán)。5×5=255×6=305×7=□5×8=□5×9=□五五二十五五六三十五七()五八()五九()三十五四十四十五小旗（面）56789圓環(huán)（個(gè)）2530

354045354045+5+5+5+5意義乘法算式乘法口訣5個(gè)5相加5×5=25五五二十五6個(gè)5相加5×6=30五六三十7個(gè)5相加5×7=35五七三十五8個(gè)5相加5×8=40五八四十9個(gè)5相加5×9=45五九四十五觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？我的發(fā)現(xiàn)每相鄰兩句口訣的結(jié)果相差5，即后一絕口訣的結(jié)果比前一句口訣的結(jié)果多5。課堂練習(xí)1.計(jì)算。（教材第22頁(yè)“練習(xí)4”）5×3+5=5×4=4×5=5×6+5=5×7=7×5=5×9?5=5×8=8×5=202020353535404040153045豎著觀察算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？

我的發(fā)現(xiàn)1.調(diào)換因數(shù)位置的算式計(jì)算得數(shù)相同。

2.每組的三個(gè)算式得數(shù)相同，分別可以看成相同個(gè)數(shù)的5相加的和。

2.在○里填“+”“?”或“×”。（教材第22頁(yè)“練習(xí)4”）觀察這3個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？5○3=155○5=109○4=366○4=245○5=255○5=0×+×××?運(yùn)算符號(hào)不同，得到的結(jié)果就不一樣。算一算：5×5=□5×6=□

5×8=□5×9=□25計(jì)算5×7=□352各用哪句口訣算？五七三十五五五二十五五六三十五八四十五九四十五讀一讀這5個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？304045結(jié)果個(gè)位上的數(shù)字不是0就是5。新知探究×1234567895

5與1,3,5,7,9相乘的積的個(gè)位上都是5。3.算一算，議一議。102030405與2,4,6,8相乘的積的個(gè)位上都是0。515253545觀察表格中的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？5×2○75×5○159×5○5×9

7×5○365×8○405×5○5+54.在○里填“>”“<

”或“=”。1025454535402510>>>==<先計(jì)算，再比較。5.取藥。（1）有多少粒？□○□=□（粒）5552×二五一十10（2）有多少粒？□○□=□（粒）56×五六三十3056板裝5的乘法口訣：五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

一表內(nèi)乘法（一）

第9課時(shí)整理與復(fù)習(xí)西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）認(rèn)識(shí)乘法乘法的意義求幾個(gè)相同加數(shù)的和乘法算式的寫法例：2個(gè)3相加，可以寫成2×3或3×2乘法算式的讀法例：2×3=6讀作：2乘2等于6乘法算式的各部分的名稱因數(shù)例：

2×3=6積一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得二四得八三四十二三五十五一五得一六得一七得一八得一九得整理與復(fù)習(xí)四五二十四六二十四五六三十五七三十五四七二十八四五六七八九二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七四八三十二四九三十六五八四十五九四十五1.填一填，讀一讀。五五二十五一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得二四得八三四十二三五十五一五得一六得一七得一八得一九得（1）說(shuō)一說(shuō)表里的乘法口訣是怎樣排列的。四五二十四六二十四五六三十五七三十五四七二十八四五六七八九二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七四八三十二四九三十六五八四十五九四十五五五二十五橫著讀豎著讀我的發(fā)現(xiàn)橫著看：關(guān)于幾的乘法，相鄰兩句乘法口訣的積就相差幾。一行中最后一句乘法口訣的因相同。豎著看：乘法口訣的個(gè)數(shù)越來(lái)越少，在第幾豎行，該豎行內(nèi)相鄰兩句口訣的積就相差幾。（2）這些口訣還能怎樣排列？同學(xué)們可以試試哦！2.算一算3種顏色的圓片各有多少個(gè)?！酢痢?□（個(gè)）133□×□=□（個(gè)）□×□=□（個(gè)）或3×1=3（個(gè)）4312或3×4=12（個(gè)）339課堂練習(xí)（教材第24頁(yè)“練習(xí)2”）1.找新家（連線）。（教材第24頁(yè)“練習(xí)2”）2.看圖填算式。每朵長(zhǎng)春花都有5片花瓣，4朵長(zhǎng)春花共有幾片花瓣？□×□=□（個(gè)）545420或4×5=20（個(gè)）每朵油菜花都有4片花瓣，8朵油菜花共有幾片花瓣？□×□=□（個(gè)）484832或8×4=32（個(gè)）3.（1）小紅買3個(gè)蛋糕，要用多少元？4×3=12（元）或3×4=12（元）34答：要用12元。（2）你還能提出并解決哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？提問(wèn)：5瓶牛奶和6個(gè)面包一共要用多少元？5瓶牛奶：5×2=10（元）或2×5=10（元）6個(gè)面包：3×6=18（元）或6×3=18（元）共計(jì)：10+18=28（元）答：5瓶牛奶和6個(gè)面包一共要用28元。4.想一想，填一填。18=□×□=□×□=□×□=□×□可以按一定規(guī)律寫出積為18、16的所有乘法算式。16=□×□=□×□=□×□44觀察算式，你想到了什么？2992366328821.交換因數(shù)位置，積不變；2.兩個(gè)不同因數(shù)相乘，積可能相等。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

二

角的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)

角的初步認(rèn)識(shí)西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）1.結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角，感受角與生活的密切聯(lián)系。2.能說(shuō)出角各部分的名稱，會(huì)辨認(rèn)角。3.認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角。4.在探索角的過(guò)程中，獲得成功體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，并能正確判斷角?！倦y點(diǎn)】認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用直角符號(hào)表示直角。課堂導(dǎo)入仔細(xì)看圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？同學(xué)們看到了哪些角呢？我看到了好多角！新知探究看一看。1同學(xué)們知道哪里是角嗎？在日常生活中經(jīng)?？吹浇恰Ｗ鲆蛔?。用一張正方形的紙折角。2對(duì)折的次數(shù)越多，得到的角越小。用兩根硬紙條，做1個(gè)活動(dòng)的角。轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)角的一條邊，可以形成大小不同的角。觀察這三個(gè)角你發(fā)現(xiàn)了什么？通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)角有什么特點(diǎn)？角有1個(gè)頂點(diǎn),2條邊。頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊邊邊認(rèn)識(shí)直角。觀察三角板，你發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)？每個(gè)三角板上都有3個(gè)角。兩個(gè)三角板中有1個(gè)角大小相同。這個(gè)角就是直角。直角符號(hào)正方形和長(zhǎng)方形的4個(gè)角分別是什么角？正方形和長(zhǎng)方形的4個(gè)角都是直角。課堂活動(dòng)1.數(shù)一數(shù)。（教材第28頁(yè)“活動(dòng)2”）共有3個(gè)角。①②③（教材第30頁(yè)“練習(xí)2”）2.說(shuō)出下面圖形中各有幾個(gè)角。①②③有序地?cái)?shù)不容易遺漏。（教材第30頁(yè)“練習(xí)2”）①②③④按順（逆）時(shí)針?lè)较驍?shù)。（教材第30頁(yè)“練習(xí)2”）①可以先數(shù)上下，再數(shù)左右。②③④⑤⑥（教材第30頁(yè)“練習(xí)3”）2.指出下面圖中的直角，并標(biāo)出來(lái)。（教材第30頁(yè)“練習(xí)3”）與三角板上的直角不重合的都不是直角。（教材第30頁(yè)“練習(xí)3”）與三角形最多只有一個(gè)直角。1.角有1個(gè)頂點(diǎn)，2條邊。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？2.角的兩條邊張開(kāi)得越大，角越大；張開(kāi)得越小，角越小。這節(jié)課你有什么收獲？3.像的角是直角，“”是直角符號(hào)。4.所有的直角都相等。這節(jié)課你有什么收獲？作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

二

角的初步認(rèn)識(shí)

第2課時(shí)

認(rèn)識(shí)銳角和鈍角西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）1.直觀認(rèn)識(shí)銳角和鈍角，會(huì)擺出銳角、鈍角。2.在探索角的過(guò)程中，獲得成功體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】通過(guò)觀察抽象出角的幾何圖形，形成角的表象，會(huì)說(shuō)出角的各部分名稱，會(huì)辨認(rèn)角?！倦y點(diǎn)】從實(shí)物中抽象出角的圖形，并在大腦中形成角的表象。課堂導(dǎo)入頂點(diǎn)邊邊你還記得角的各部分的名稱嗎？探究新知比一比。要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的直角比一比。在下面的活動(dòng)中你發(fā)現(xiàn)了什么？3這個(gè)角是直角嗎？用什么方法來(lái)判斷呢？要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的直角比一比。在下面的活動(dòng)中你發(fā)現(xiàn)了什么？將三角板上直角的頂點(diǎn)與這個(gè)角的頂點(diǎn)重合。將三角板上的一條直角邊與這個(gè)角的一條邊重合。看三角板上的另一條直角邊與這個(gè)角的另一條邊是否重合，如果重合，這個(gè)角就是直角；如果不重合，這個(gè)角就不是直角。完全重合。直角這兩個(gè)角是什么角呢？三角板上直角的另一條邊在要判斷的角的外側(cè)，說(shuō)明這個(gè)角比直角小。這樣的角叫做銳角。銳角要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的直角比一比。在下面的活動(dòng)中你發(fā)現(xiàn)了什么？直角銳角三角板上直角的另一條邊在要判斷的角的內(nèi)側(cè)，說(shuō)明這個(gè)角比直角大。這樣的角叫做鈍角。鈍角要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的直角比一比。在下面的活動(dòng)中你發(fā)現(xiàn)了什么？直角銳角鈍角中間的角比直角小，右邊的角比直角大。要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的直角比一比。在下面的活動(dòng)中你發(fā)現(xiàn)了什么？直角銳角鈍角特點(diǎn)：比直角小特點(diǎn)：比直角大鈍角＞直角＞銳角1.做一做，用手臂做出大小不同的角。（教材第29頁(yè)“活動(dòng)1”）我做的是一個(gè)銳角。我做的這個(gè)角比直角大。課堂活動(dòng)認(rèn)一認(rèn)，填一填。4①②⑦⑥③④⑤上圖中()是銳角,()是鈍角,()是直角。②④⑥①⑤③⑦（教材第29頁(yè)“活動(dòng)2”）2.擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。我擺了一個(gè)直角。我擺的角比直角小。我擺了一個(gè)鈍角。課堂練習(xí)1.用三角板比一比，填一填。（教材第30頁(yè)“練習(xí)4”）（

）是銳角，（

）是鈍角，（

）是直角。③②④⑤⑥①③②④⑤⑥①2.數(shù)一數(shù)。（教材第30頁(yè)“練習(xí)5”）8個(gè)直角圖中共有幾個(gè)直角？12345678（教材第30頁(yè)“思考題”）5個(gè)角一張正方形的紙，截去1個(gè)角，還有幾個(gè)角？12345（教材第30頁(yè)“思考題”）4個(gè)角1234一張正方形的紙，截去1個(gè)角，還有幾個(gè)角？一張正方形的紙，截去1個(gè)角，還有幾個(gè)角？（教材第30頁(yè)“思考題”）3個(gè)角1231.直角的兩條邊與三角板上的兩條直角邊重合。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？2.直角用“

”標(biāo)示，直角以外的角要用“”標(biāo)示。這節(jié)課你有什么收獲？3.銳角比直角小，鈍角比直角大，所以鈍角>直角>銳角。作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)

三表內(nèi)乘法（二）

第1課時(shí)6、7的乘法口訣西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）1.經(jīng)歷編寫6、7的乘法口訣的過(guò)程。2.熟記6、7的乘法口訣，并能正確、熟練地利用口訣求積。3.在編乘法口訣、應(yīng)用口訣的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】經(jīng)歷編寫6、7的乘法口訣的過(guò)程，熟記6、7的乘法口訣，并能正確、熟練地利用口訣求積。【難點(diǎn)】通過(guò)經(jīng)歷編寫6、7的乘法口訣的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。課堂導(dǎo)入1.補(bǔ)全口訣。四五（）三八（）五九（

）

三四（

）

五五（

）

三九（

）四九（

）四四（

）二十二十四三十六四十五十二十六二十五二十七2.根據(jù)口訣說(shuō)算式。三五十五3×5=15五七三十五7×5=355×3=155×7=153.根據(jù)算式說(shuō)口訣。三八二十四3×8=24二九十八9×2=18填一填，編一編。探究新知

每本臺(tái)歷6元。1本臺(tái)歷6元，6本臺(tái)歷多少元？7本、8本、9本臺(tái)歷呢？11個(gè)星期有7天。

每本臺(tái)歷6元。1個(gè)星期有7天。3就是計(jì)算6×6、6×7、6×8、6×9分別是多少。11本臺(tái)歷6元，分別有6本、7本、8本、9本臺(tái)歷。2求6本、7本、8本、9本臺(tái)歷分別是多少元。小朋友，你會(huì)計(jì)算下面的題嗎？6+6+6+6+6+6=6+6+6+6+6+6+6=36426+6+6+6+6+6+6+6=6+6+6+6+6+6+6+6+6=4854臺(tái)歷（本）6789總錢數(shù)（元）36424854你有什么發(fā)現(xiàn)呢？+6+6+6我發(fā)現(xiàn)：臺(tái)歷的本數(shù)每增加1，總錢數(shù)就增加6。編制口訣同學(xué)們，根據(jù)計(jì)算出的總錢數(shù)和前面編制2~5的乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)，我們一起來(lái)編制6的乘法口訣吧。乘法算式口訣6個(gè)6相加7個(gè)6相加8個(gè)6相加9個(gè)6相加6×6=36六六三十六6×7=427×6=42六七四十二6×8=488×6=48六八四十八6×9=549×6=54六九五十四6×6=36六六三十六6×7=42六七四十二6×8=□六八()6×9=□六九()48四十八54五十四應(yīng)用6的乘法口訣求商我的發(fā)現(xiàn)1.6的乘法口訣中，相鄰兩句口訣的得數(shù)相差6。2.除“六六三十六”外，其余每句口訣都對(duì)應(yīng)兩個(gè)乘法算式。1個(gè)星期7天，7個(gè)星期多少天？8個(gè)、9個(gè)星期呢？13就是計(jì)算7×7、7×8、7×9分別是多少。11個(gè)星期7天，分別有7個(gè)、8個(gè)、9個(gè)星期。2求7個(gè)、8個(gè)、9個(gè)星期分別是多少天。小朋友，你會(huì)計(jì)算下面的題嗎？7+7+7+7+7+7+7=497+7+7+7+7+7+7+7=7+7+7+7+7+7+7+7+7=5663星期（個(gè)）789天數(shù)（天）495663你有什么發(fā)現(xiàn)呢？+7+7我發(fā)現(xiàn)：星期的個(gè)數(shù)每增加1，總天數(shù)就增加7。編制口訣同學(xué)們，根據(jù)計(jì)算出的總天數(shù)和前面編制6的乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)，我們一起來(lái)編制7的乘法口訣吧。乘法算式口訣7個(gè)7相加8個(gè)7相加9個(gè)7相加7×7=49七七四十九8×7=567×8=56七八五十六7×9=639×7=63七九六十三7×7=49七七四十九7×8=□七八()7×9=□七九()56五十六63六十三應(yīng)用7的乘法口訣求商我的發(fā)現(xiàn)1.7的乘法口訣中，相鄰兩句口訣的得數(shù)相差7。2.除“七七四十九”外，其余每句口訣都對(duì)應(yīng)兩個(gè)乘法算式。482口訣：（

）8×6=□口訣：（

）9×7=□在算式8×6中，因數(shù)6比較小，應(yīng)用6的乘法口訣計(jì)算。想“六八四十八”。六八四十八計(jì)算。在算式9×7中，因數(shù)7比較小，應(yīng)用7的乘法口訣計(jì)算。想“七九六十三”。48口訣：（

）8×6=□口訣：（

）9×7=□六八四十八63七九六十三我的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用6、7的乘法口訣可以計(jì)算因數(shù)中有6或7（算式中另一個(gè)因數(shù)比6或7大）的乘法算式。（教材第32頁(yè)“課堂活動(dòng)1”）1.對(duì)口令。課堂練習(xí)

四十二六七（教材第32頁(yè)“課堂活動(dòng)1”）七八五十六7×8=568×7=56（教材第32頁(yè)活動(dòng)2）2.擺一擺，算一算。6×7=42（根）（教材第32頁(yè)練習(xí)1）3.口算。6×5=5×6=6×8=8×6=7×8=8×7=6×9=9×6=3030484856565454交換兩個(gè)乘數(shù)的位置，積不變（教材第32頁(yè)練習(xí)2）4.看口訣，寫算式。六七四十二6×7=427×6=42（教材第32頁(yè)練習(xí)2）七九六十三7×9=639×7=63根據(jù)一個(gè)口訣可以寫出兩個(gè)乘法算式1.6的乘法口訣：六六三十六、六七四十二、六八四十八、六九五十四。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)2.7的乘法口訣：七七四十九、七八五十六、七九六十三。這節(jié)課你有什么收獲？作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

三表內(nèi)乘法（二）

第2課時(shí)8，9的乘法口訣西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）1.經(jīng)歷編寫8、9

的乘法口訣的過(guò)程。2.熟記8、9的乘法口訣，并能正確、熟練地利用口訣求積。3.在編乘法口訣、應(yīng)用口訣的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與

生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】經(jīng)歷編寫8、9

的乘法口訣的過(guò)程，熟記8、9

的乘法口訣，并能正確、熟練地利用口訣求積?！倦y點(diǎn)】能運(yùn)用8、9

的乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。課堂導(dǎo)入1.補(bǔ)全口訣。五六（）五七（

）五八（）六九（

）

三七（

）

四七（

）四九（

）

七九（

）三十四十六十三五十四二十一二十八三十五三十六2.根據(jù)口訣說(shuō)算式。六七四十二6×7=42五六三十6×5=307×6=425×6=303.根據(jù)算式說(shuō)口訣。4×7=28四七二十八7×6=42六七四十二填一填，編一編。新知探究1只螃蟹8條腿，8只螃蟹幾條腿？9只呢？13就是計(jì)算8×8、8×9分別是多少。11只螃蟹8條腿，分別有8只、9只螃蟹。2求8只、9只螃蟹分別有幾條腿。同學(xué)們，你們會(huì)計(jì)算下面的題嗎？8+8+8+8+8+8+8+8=8+8+8+8+8+8+8+8+8=6472編制口訣同學(xué)們，根據(jù)計(jì)算出的總錢數(shù)和前面編制2~7的乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)，我們一起來(lái)編制8的乘法口訣吧。乘法算式口訣8個(gè)8相加9個(gè)8相加8×8=64八八六十四9×8=728×9=72八九七十二8×8=□八八()8×9=□八九()64六十四72七十二應(yīng)用8的乘法口訣求積答：8只螃蟹64條腿，9只螃蟹72條腿。8×8=64（條）8×9=72（條）或8×9=72（條）我的發(fā)現(xiàn)1.8的乘法口訣中，相鄰兩句口訣的得數(shù)相差8。2.“八八六十四”對(duì)應(yīng)一個(gè)乘法算式；

“八九七十二”對(duì)應(yīng)兩個(gè)乘法算式。你能編出9的乘法口訣嗎？填一填，編一編。1編制口訣乘法算式口訣9個(gè)9相加9×9=81九九八十一8個(gè)9相加的和是72，9個(gè)9比8個(gè)9多9，所以9個(gè)9相加的和就是81。口訣（

）9×8=□八九七十二72口訣（

）9×9=□九九八十一812計(jì)算。我的發(fā)現(xiàn)1.運(yùn)用8的乘法口訣可以計(jì)算一個(gè)因數(shù)是8，另一個(gè)因數(shù)是8或9的乘法算式。2.運(yùn)用9的乘法口訣可以計(jì)算兩個(gè)因數(shù)都是9的乘法算式。（教材第35頁(yè)“課堂活動(dòng)”第1題）1.手指游戲。課堂練習(xí)一九得九二九十八三九二十七縮回第一個(gè)手指，剩九個(gè)縮回第二個(gè)手指，左邊一十，右邊八個(gè)縮回第三個(gè)手指，左邊二十，右邊七個(gè)2.分別把9乘1～9的積圈起來(lái)，再找規(guī)律。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990（教材第35頁(yè)“課堂活動(dòng)”第2題）9的口訣個(gè)位和十位加起來(lái)都是9。（教材第35頁(yè)“課堂活動(dòng)”第2題）（教材第36頁(yè)練習(xí)十第1題）3.口算。245684832166440724.買一組物品需要多少元？每件8元每件9元（1）

（）元40（教材第38頁(yè)練習(xí)十第8題）每件8元每件9元（2）（）元18（教材第38頁(yè)練習(xí)十第8題）每件8元每件9元32（3）（）元（教材第38頁(yè)練習(xí)十第8題）1.8的乘法口訣：八百六十四，八九七十二。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)2.9的乘法口訣：九九八十一。這節(jié)課你有什么收獲？作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)

三表內(nèi)乘法（二）

第3課時(shí)整理與復(fù)習(xí)西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）回顧梳理表內(nèi)乘法7的乘法口訣6的乘法口訣8的乘法口訣9的乘法口訣六六三十六6的乘法口訣六七四十二六八四十八六九五十四（教材第41頁(yè)練習(xí)2）1.填空。6×7=□7×6=□

口訣：（

）8×6=□6×8=□

口訣：（

）4848六八四十八4242六七四十二七七四十九7的乘法口訣七八五十六七九六十三2.填空。9×7=□7×9=□

口訣：（

）7×8=□8×7=□

口訣：（

）5656七八五十六6363七九六十三八八六十四8的乘法口訣八九七十二9的乘法口訣九九八十一3.根據(jù)口訣說(shuō)算式。八九七十二8×9=72六八四十八6×8=488×6=489×8=724.填一填，背一背。一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六三三得九四四十六三四十二二五一十四五二十五五二十五三六十八五六三十六六三十六四七二十八六七四十二七七四十九八八六十四二四得八三五十五二六十二四六二十四二七十四三七二十一四七二十八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一（教材第41頁(yè)“練習(xí)十一”第1題）1.看圖寫算式。課堂練習(xí)加法算式：乘法算式：加法算式：乘法算式：3+3+3+3=123×4=128+8+8+8+8+8=486×8=48（教材第41頁(yè)“練習(xí)十一”第3題）2.算一算各有多少元。（1）□○□=□（元）2×612（教材第41頁(yè)“練習(xí)十一”第3題）（2）□○□=□（元）4×5205×420（教材第41頁(yè)“練習(xí)十一”第4題）3.做轉(zhuǎn)盤，玩游戲。1234567891234567892×5=105×2=10二五一十……4.口算。7×8=5×6=2×7+5=9×4=3×9=9×3-6=563019362721（教材第41頁(yè)“練習(xí)十一”第5題）54+6=8×3=2×6+4=33-7=33+20=8×6-8=602416265340（教材第41頁(yè)“練習(xí)十一”第5題）作業(yè)課件中相關(guān)練習(xí)。0201課后練習(xí)。課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

三表內(nèi)乘法（二）

第4課時(shí)趕場(chǎng)西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）1.結(jié)合具體情境，經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、選擇數(shù)學(xué)信息

的過(guò)程，能根據(jù)選擇的信息提出問(wèn)題，利用所學(xué)