2023年上海市中考英語二輪綜合復習-09 完形填空之記敘文（教師版）

重難點09完形填空之記敘文（教師版）

（建議用時:30分鐘）

Γ?".

命題趨勢

中考生最為棘手的題型之一。它既考查對語法、詞匯、習語、句型、搭配等基礎知識的

綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力。其中包括在具體的語境中靈活運用語言知識

的能力，根據(jù)試題內(nèi)容進行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。

滿分技巧

1.通讀全文，掌握大意。結合選項初步弄清短文寫了些什么內(nèi)容。

2.瞻前顧后，分析先行。在理解全文意思的基礎上，結合文章內(nèi)容對空缺句子作合乎邏輯的推

理。必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其前后句的意義銜接必須自然、合理，不可

出現(xiàn)意義斷層或說東道西的情況，必須從空缺句的內(nèi)部結構入手，從語法、詞語固定搭配、

詞形變化等角度考慮，務必使所填的單詞準確無誤。

3.反復推敲，攻克難關。如果做不出來的話，可能要改變一下思路。如實詞多與文章的內(nèi)容直

接相關，虛詞多與文章的連貫性或句子結構直接相關，如果從內(nèi)容上實在看不出要填哪個單

詞的話，應考慮是否需要填介詞、連詞等。

4.驗證答案，修正錯誤，著重注意這幾點：（1）文章是否順暢；（2）所填單詞是否是最佳單詞；

（3）所填單詞是否有拼寫錯誤。

完形填空的解題方法和技巧：

1）確定填入單詞的詞性。

2）根據(jù)短語的固定搭配。

3）固定的句式結構。

4）利用冒號或者破折號。

5）利用句子在語段中的“地位”。

限時檢測

一、完形填空

閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C三個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

Abook,astory,athingorapersoncanchangeyourmind.Patricia—a24-year-oldgirlhadnoideawhat

wouldhappenwhenshewentonholidayinSpain.Shehadjustgraduatedfromauniversity.Tocelebrateher

graduation,sheandherfriendswenttoSpaintorelaxbeforetheirbusylivesas1.Butshedidn'tlikethis

jobatthattimebecauseshethoughtcomparedwithdoctors,nursesseemtobe2important.

Onthefirstday,Patriciadecidedtogotothepooltoreadsomebooksafterlunch.Asshewas3there,

deepinherbook,sheheardasuddennoise.Andthemannexttoherjumpedoutofhischairand4OUt,“A

boyisdrowning!Help!”Themanthenrantothepoolandpulledoutayoungchildfromthewater.Hewasn,t

moving.

Atfirst,Patriciadidn,tdoanything.??Surelytherewassomeonemoreexperiencedthan5tohelpthis

child,,,shethought.She6andsawthatnoonewascoming.Ithadtobeher.

Patriciathrewdownherbookandrantothechild.Shepushedthemanasideand7said,"Γma

nurse.,,Atthemoment,shefeltthatthewordsweretrue.ShebeganadministeringCPR（實施心肺復蘇術）.A

fewminuteslater,theboycoughedandspat（?）upthewater.8theboysatup,hisparentswerefinally

thereandPatricialeftquietly,happytoallowtheboytobewithhis9again.

Afterthat10event,Patriciafinallyunderstoodthatnursingwascertainlywhatshewantedtodo.

1.A.doctorsB.nursesC.teachers

2.A.betterB.moreC.less

3.A.lyingB.swimmingC.sleeping

4.A.laughedB.calledC.pointed

5.A.meB.himC.her

6.A.lookedupB.lookedafterC.lookedaround

7.A.patientlyB.calmlyC.angrily

8.A.BecauseB.SinceC.As

9.A.friendsB.familyC.classmates

10.A.shockingB.su?prisingC.wonderful

WhenRebeccawasamiddleschoolstudent,shewasoftenbullied（欺凌）.Atthattime,shedidn,twantto

tell11.

However,shenowthinkspeoplewhoarebulliedshouldtalkabouttheir12.

RebeccasaysthatmanypeoplewhoarebulliedSUffer（受苦）in13.Shesaysthat14she

alwaysheardalotaboutbullyingwhenshewasinprimaryschool,sheneverthoughtitwouldhappen15

her.

Rebeccatoldusthatthebullyingbeganwhenshewenttomiddleschool.Peoplestartedmakingfunofherfor

16agoodstudentandknowingalltheanswers.

Shewentontosaythateverytimesheansweredaquestioncorrectlyinclass,everyonewouldstartshouting

andsayingthatshewastooclever.Shetoldusthatbytheendoftheyear,shewasvery17aboutthe

bullyingandbecameill.Shebegantohateschool.But18.shehadafriendwhocouldtalktoandtheytold

theirheadteacheraboutherproblem.Shebelievesthattalkingtotheteacherhelped19alot.Theyfound

ways20theproblemandthebullyingfinallystopped.

Butifyoudon,ttellanyonewhatisgoingon,nobodywillknowthatyouneedhelp.

11.A.otherB-anotherC.othersD.If

12.A.experiencesB.jokesC.hobbiesD.studies

13.A.silencesB.silentlyC.silentD.silence

14.A.ifB.althoughC.whenD.unless

15.A.toB.atC.ofD.in

16.A.areB.isC.beingD.be

17.A.worryingB.woπiesC.worryD.worried

18.A.unluckilyB.luckilyC.IuckD.lucky

19.A.herselfB.hersC.sheD.her

20.A.dealingwithB.dealswithC.todealwithD.dealwith

Aftersayinggoodbyetomymom,Istartedofftoschool.Myhomewasnotfarfromschool,soIlikedgoing

toschool21.ThenIsawanoldwomanholdingahugebagwalkinginfrontofme.Ithoughtthatitmust

be22forhertocarrysuchahugebag,soImovedtowardsherandhelpedhercarrythebaguptoher

home.

Shegavemeapleasantsmileandsaid,??Thankyou,mychild."Thismademe23veryhappy.

Whilecrossingapark24mywaytoschool,Isawtwolovelysquin*els（松鼠）fightingoveranut

onatree.Thatwasquite25.Itwasn,tuntiloneofthemranawaythatIrealizedIshouldgo.Atthe

crossing,Iturnedleftand26minuteslater,Isawariverwithtwoswans（天鵝）.27beautiful

swans!They28happilyintheriver.Imovedovertotheriverandlookedclosely.Thewaterwasso

clear29Icouldseewhatwasunderit.Iofferedapieceofbiscuittooneoftheswans.Imovedmy

handsoveritsfeather（羽毛）andfeltthesoftness.Iwasabouttogiveit30pieceofbiscuit,thoughit

swamaway.Ikeptonwalkingandafewminuteslater,Iarrivednearmyschool.Ismiledandwentinside.

21.A.bybikeB.onfootC.bysubwayD.ontheschoolbus

22.A.easyB.goodC.difficultD.convenient

23.A.feelB.feelsC.feltD.tofeel

24.A.toB.onC.inD.of

25.A.funB.terribleC.boringD.popular

26.A.fewB.littleC.afewD.alittle

27.A.HowB.WhatC.HowaD.Whata

28.A.swimB.swamC.areswimmingD.wereswimming

29.A.toB.whoC.thatD.which

30.A.otherB?othersC.theothersD.another

At9:30p.m.yesterday,Iwassittinginmychair,listeningtoastrangesound.Itmademe31.

ThiswasthethirdtimeIheardthe32.Ididn,tknowwhoorwhatmadethesound.Itsoundedlike

someonewasknockingatmy33.butIlivedontheninthfloor!

Iwastooscaredtoopenmyeyes34thesoundstopped.Ithoughtaboutaskingforhelp,butIwas

surepeoplewould35me."Therecan,tbeathiefoutthere,,,they,dsay.

4?Thereitisagain!,,Ishouted.Mymomcameintomyroomand36mewhatwasgoingon.Then

sheheardthestrangenoise,too.Shewentintothebathroom.IwantedtostopmymombecauseIwasafraidthat

37wouldhappentoher.Butshe38laughing.??It,sOK,deaι?It'sjustastrongwindmaking

yourcurtain（窗簾）shakeandknockthewindow.”

Iwasverysurprised.39then,Γvestartedthinkingmorecalmly.Ifsuchthingshappenagain,Iwill

dolike40mymomdidandfindoutthetruth.

31.A.scaredB.pleasedC.excitedD.relaxed

32.A.shoutB.soundC.cryD.voice

33.A.windowB.doorC.floorD.bed

34.A.whenB.untilC.duringD.after

35.A.talkaboutB.stareatC.laughatD.careabout

36.A.askedB.toldC.answeredD.said

37.A.somethinggoodB.goodsomethingC.somethingbadD.badsomething

38.A.startedB.wentC.stoppedD.kept

39.A.FromB.AtC.SinceD.For

40.A.howB.whyC.whenD.what

Itwasaveryfoggy（霧茫茫的）morninginLondon.Thefogwassothickthatitwasdifficulttoseea

41thingorman.Buses,carsandtaxiswere42stoppedalongtheroadsideinthisweather,

becausedriverscouldn,tsee.Andpeoplewere43towalkontheroadsinordertokeepsafe.

Mr.Smith,abusinessman,hadaveryimportantdocumentto44atapostoffice.Hewasnewinthe

city.Someonetoldhimthenearestpostofficewasinthe45partofthecommunity,buthelosthisway

intheheavyfog.

Whenhewaswalking,suddenlyheknockedintoanoldwoman.Mr.Smithsaidsorrytothewomanand

askedherto46him.Thenthewomanaskedhimwhyhewas47onhisway.Mr.Smithsaid

thathehadanimportantdocumenttosendbuthewaslost.TheoldwomanlaughedandofferedtotakeMr.Smith

tothepostoffice.

Theywentalongonestreet,turneddownanother,48asquareandatlast,afterabouthalfanhour,

theyarrivedatthepostoffice.Mr.Smithcouldn'tunderstand49theoldwomanfoundherway."Itis

WonderftilJhesaid.uButhowdoyoufindthewayinthethickfbg?”

“Itisnotroubleatalltome,“saidtheoldwoman.t?Ihavebeena50inthepostofficeforforty

years.Iknowalltheroadstoit.”

41.A.simpleB.uselessC.necessaryD.nearby

42.A.suddenlyB.normallyC.warmlyD.wisely

43.A.suggestedB.repeatedC.punishedD.treated

44.A.noteB.memorizeC.mailD.warn

45.A.secretB.hauntedC.deadD.central

46.A.pardonB.admireC.spreadD.connect

47.A.discoveringB.rushingC.creatingD.increasing

48.A.lookedupB.putonC.passedbyD.laidout

49.A.whatB.howC.whereD.when

50.A.policeB.stampC.grapeD.Staff

參考答案：

1.B2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.C9.B10.A

【導語】本文講述帕特里夏一開始認為護士不是那么重要，后來她在西班牙旅行的時候，她用心臟復蘇

術救了一個溺水的男孩子，最終明白了護士就是她想做的事。

1.句意：為了慶祝畢業(yè)，在開始她們忙碌的醫(yī)生生涯之前，她和她的朋友去西班牙放松。

doctors醫(yī)生；nurses護士；teachers老師。根據(jù)后文“shethoughtcomparedwithdoctors,nursesseemtobe”

及“「maTnIrSe''可知表達護士,用名詞"nurses”。故選B。

2.句意：但是那時她不喜歡這份工作，因為她認為和醫(yī)生比較起來，護士似乎沒那么重要。

better更好；more更，更多；less更少。根據(jù)"shedidn,tlikethisjobatthattimebecauseshethought

comparedwithdoctors”可知，她不喜歡護士這份工作，因為她覺得護士沒有醫(yī)生那么重要，用“l(fā)ess

important,,o故選C。

3,句意：當她躺在那里，沉迷于書中，她突然聽到一種噪音。

lying躺；swimming游泳；sleeping睡覺。根據(jù)"decidedtogotothepooltoreadsomebooks"及"there,deep

inherbook”可知，她在游泳池那里躺著看書，用現(xiàn)在分詞“l(fā)ying”。故選A。

4.句意：她隔壁的男人從椅子上跳起來，大叫“一個男孩子溺水了，救命?！?/p>

IaUghed大笑；Called叫，打電話；POinted指Q根據(jù)“Aboyisdrowning!HelP”可知男人是在大喊救命，用

動詞短語“calledout”。故選B。

5.句意：肯定有某個人比我更有經(jīng)驗，可以幫助這個孩子。

me我；him他；her她。根據(jù)“shethought”可知是帕特里夏的想法，直接引語是第一人稱，表達“我”用人

稱代詞“me：故選A。

6.句意：她四處看，發(fā)現(xiàn)沒有人來。

lookedup查找；lookedafter照顧；lookedaround四處看。根據(jù)“sawthatnoonewasCOming”可知，句子表

達她四處看，用短語“IoOkedarOUnd”。故選C。

7.句意：她把男人推到一邊，鎮(zhèn)定地說：“我是一名護士?！?/p>

Patiently有耐心地；CaImIy鎮(zhèn)定地；angriIy生氣地。根據(jù)"I'manurse”及“ShebeganadministeringCPK^

知表達她很鎮(zhèn)定，用副詞“calmly”。故選B。

8.句意：當男孩子站起來的時候，他的父母終于到了那里，帕特里夏安靜地離開了，很開心讓那個男孩

子又一次和家人在一起。

BeCaUSe因為；SinCe自從，既然;as當。根據(jù)“thebOySatUP"及"hisparentswerefinallythere”可知,講述

過去兩件事發(fā)生的同時性，用連詞“as”表達“當男孩子站起來的時候”。故選C。

9.句意：當男孩子站起來的時候，他的父母終于到了那里，帕特里夏安靜地離開了，很開心讓那個男孩

子又一次和家人在一起。

friends朋友；famiIy家人，家庭；ClaSSmateS同學。根據(jù)“hisparentswerefinalIythere''可知表達男孩子和

家人在一起，用名詞“family”。故選B。

10.句意：在那次令人震驚的事件之后，帕特里夏最終明白護士就是她想做的事情。

ShoCking令人震驚的；SUrPriSing令人驚訝的；WonderfUl精彩的。根據(jù)前文講述帕特里夏用心臟復蘇術救

了一個溺水的男孩子，可知是一次令人震驚的經(jīng)歷，用形容詞“shocking”。故選A。

H.C12.A13.D14.B15.A16.C17.D18.B19.D20.C

【導語】本文是一篇記敘文。文章講述了一位叫RebeeCa的女士認為當我們在學校遇到欺凌的時候應該勇

敢的說出來。RebeCCa在中學時因為成績好而被同學嘲笑，這一度讓她生病和厭學，幸運的是在老師的幫

助下，他們最終找到了解決辦法并且最終停止了欺凌。因此RebeCCa認為沒有人應該被欺凌，當你遭受欺

凌時，要勇敢地說出來，才能讓大家知道你需要幫助。

11.句意：在那時，她不想要去告訴其他人。

Other另外，其他（指兩個人或事物中的第二個）；another另一個；OIherS其他；if如果。由下文中

“However,shenowthinkspeoplewhoarebulliedshouldtalkabouttheir…''可知在Rebecca剛開始受到欺凌的

時候，是不愿意告訴其他人的，故選C。

12.句意：然而，她現(xiàn)在認為被欺負的人應該談論他們的經(jīng)歷。

experiences經(jīng)歷；jokes笑話；hobbies愛好；StUdieS學習。根據(jù)下文中“Rebeccatoldusthatthebullying

beganwhenshewentIomiddleschool.PeoplestartedmakingfunOfher...”可知這里指談論的是遭受欺凌的經(jīng)

歷。故選A。

13.句意：RebeCCa說許多被欺凌的人都會默默忍受。

silences使安靜；silently默默地；silent安靜的；silence安靜。根據(jù)文中“shehadafriendwhocouldtalkto

andtheytoldtheirheadteacheraboutherproblem.Shebelievesthattalkingtotheteacherhelped..."老師和朋友

對她的幫助來看，她在遭受欺凌之初，和大部分人一樣是默默忍受的，insilence意為默默地。故選D。

14.句意：她說在她小學期間，盡管聽到很多關于欺凌時間的事情，但她從來沒有想過會發(fā)生在她自己

身上。

if如果;although盡管；when當...時候；unless除非。根據(jù)文中“sheneverthoughtitwouldhappen...”和

??RebeccatoldusthatthebullyingbeganwhenshewenttomiddleSChOOL''可知下文中在學校Rebecca盡管聽

說過過很多欺凌事件，但卻沒有想過會發(fā)生在自己身上。故選B。

15.句意：她從沒有想過這種事會發(fā)生在她身上。

to至∣J、朝著、向；at在；Of屬于；in在...里面。根據(jù)文中“Shesaysthat...sheneverthoughtitwould

happenher."和"RebeccatoldusthatthebullyingbeganwhenshewenttomiddleSehoOl.”可矢口Rebecca從沒想

過欺凌事件會發(fā)生在她自己身上，這個I。指的是欺凌目標，故選A。

16.句意：人們開始因為她是好學生并且知道所有問題答案而取笑她。

are是（be的第二人稱單復數(shù)現(xiàn)在時，第一、三人稱復數(shù)現(xiàn)在時〉；is是（be的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時形

式）；being,be的現(xiàn)在分詞；be是。根據(jù)文中"Shewentontosaythateverytimesheansweredaquestion

correctlyinClaSS...’'可知Rebecca確實是一位好學生，又因為介詞for后接動詞的現(xiàn)在分詞，故選Co

17.句意：她告訴我們在那年快過完的時候，她是非常擔心欺凌時間的，并且生病了。

WolTying擔心，WOiTy現(xiàn)在分詞形式；WOiTieS便擔心，WOrry第三人稱單數(shù)；WOITy使擔心；WOITied擔心

的o根據(jù)文中”...thebullyingandbecameill.ShebegantohateSChoOI.“可知Rebecca是對欺凌時間是擔心

的,beworriedabout意為對...煩惱，故選Do

18.句意：但是，幸運的是她有一個無所不談的朋友，并且她們把這個問題告訴了他們班主任。

unluckily不幸地；luckily幸運地;Iuck好運；lucky有好運的C根據(jù)文中“Shebelievesthattalkingtothe

teacher...andthebullyingfinallyStoPPed.”在老師的幫助下欺凌停止了，可知Recebba是幸運的，且luckily

放在句首修飾整個句子，故選B。

19.句意：她相信告訴老師可以幫助她很多。

herself她自己；hers她的；she她；her她的。根據(jù)文中“shehadafriendwhocouldtalktoandtheytoldtheir

headteacheraboutherproblem."可知RebeCCa把事情告訴老師是為了尋求幫助，且her作helped的賓語，

故填Do

20.句意：他們發(fā)現(xiàn)了處理這個問題的方法并且欺凌時間也最終停止了。

dealwith處理，根據(jù)文中“thebullyingfinallyStoPPed.”可知，事情最終被解決了。findwaystodo意為找到

做某事的方法，故選C。

21.B22.C23.A24.B25.A26.C27.B28.D29.C30.D

【導語】本文講述的是一個小男孩在上學路上遇到的事情。

21.句意：我的家離學校不遠，所以我喜歡走著去上學。

bybike騎自行車；Onfoot步行；bysubway乘地鐵；OntheSChoOIbUS在校車上。根據(jù)"Myhomewasnot

fhrfromschool...”可知，我家離學校不遠，所以步行去學校就可以。故選B。

22.句意：我認為對于她來說提如此大的一個包一定是困難的。

easy容易的；good好的；difficult困難的；convenient便利的。根據(jù)“ThenIsawanoldwomanholdinga

hugebagwalkinginfrontofme.”可知，對老人來說提一個大包是困難的。故選C。

23.句意：這使我感到非常開心。

feel是feel原形；feels是feel的單數(shù)第三人稱形式；felt是feel的過去式；Iofeel是feel的不定式形式。

make是使役動詞，后面的動詞要用動詞原形。故選A。

24.句意：當我在去學校的路上穿過一個公園時，我看見在一棵樹上兩只可愛的松鼠為一個堅果爭吵。

to位于：On在..上面；in在里面；of...…的。在去..的路上的短語是OntheWayto...,在去學校

的路上是OntheWaytOSChooI。故選B。

25.句意：那是相當有趣的。

fun有趣的；terrible糟糕的；boring無聊的；popular受歡迎的。根據(jù)“Itwasn'tuntiloneofthemranaway

thatIrealizedIshouldgo.”和前文松鼠為了一個堅果吵架可知，是有趣的。故選A。

26.句意：我左轉，幾分鐘后，我看見河上有兩只天鵝。

few很少的；IittIe一點兒;afew幾個;alittle一點兒。根據(jù)"minutes”可知,前面要用afew。故選C。

27.句意：多美麗的天鵝??！

根據(jù)感嘆句句型“What+形容詞+可數(shù)名詞復數(shù)+主語+謂語!”可知，當空格處后面是形容詞+可數(shù)名詞復數(shù)

時，空格處需要填WhaI。故選B。

28.句意：它們正在河里快樂地游泳。

SWim是動詞原形；SWam是SWim的過去式。根據(jù)后句“moved”可知，這篇文章是過去時，過去的時候

"她'’看到它們在河里正快樂地游泳。所以用過去進行時。故選D。

29.句意：水是如此的清澈的以至于我可以看見在它下面是什么。

to位于；WhO誰；that那;WhiCh哪Tbo根據(jù)so...that如此以至于的用法可知,空格處要填

thato故選Co

30.句意：我剛要給它另一塊餅干，它卻游走了。

Other其他的；OtherS其他人；theothers其余的；another另一的。根據(jù)后面的“piece”可知，她要給天鵝另

一塊餅干。故選D。

31.A32.B33.A34.B35.C36.A37.C38.A39.C40.D

【導語】本文主要講述了作者晚上聽到有奇怪聲音，感到很害怕。后來在媽媽的幫助下，發(fā)現(xiàn)那原來是

風吹動窗簾敲打窗戶所發(fā)出來的。此事讓作者意識到以后要冷靜地思考問題。

31.句意：這讓我很害怕。

SCared“害怕的"；PIeaSed”愉快的"；excited”興奮的"：relaxed”放松的根據(jù)上文的“strange”和第三段第一

句中的“Iwastooscared”可知，那個奇怪的聲音讓者感到害怕。故選A。

32.句意：這是我第三次聽到這種聲音。

ShOUt“喊叫聲”；SOUnd“聲音”，泛指各種聲音；Cry“哭聲”；VOiCe"嗓音，說話聲”。根據(jù)下文“Ididn'tknow

WhoOrWhatmadetheSOUnd,'可知，這是作者第三次聽到這個'‘聲音這里泛指一切可以聽到的聲音。故選

Bo

33.句意：聽起來好像有人在敲我的窗戶。

WindoW“窗戶"；door“門"；floor"地板"；bed"床"。根據(jù)第四段"It'sjustastrongwindmakingyourcurtain

（窗簾）shakeandknockthewindow.“可知，這里指的是聽起來似乎有人在敲作者的窗戶。故選At,

34.句意：我嚇得睜不開眼睛，直到聲音停止。

When"當……時候”;Until“直到"；during"在……期間”;after"在……之后”。根據(jù)語境可知，作者因為太

過害怕直到聲音停止了才敢睜開眼睛。故選B。

35.句意：我想尋求幫助，但我確信人們會嘲笑我。

talkabout”談論"；Stareat“凝視"；IaUghat”嘲笑"；CareabOUt“關心"。根據(jù)'"Therecan'tbeathiefoutthere,'

they'dsay.”可知，作者推測人們不會相信有小偷，因此她的求助行為肯定會被嘲笑。故選C。

36.句意：媽媽走進我的房間，問我發(fā)生了什么事。

asked”詢問"；told"告訴"；answered"回答"；Said"說"。根據(jù)句中的“whatwasgoingon”可知,作者的媽媽

詢問發(fā)生了什么。故選A。

37.句意：我想阻止媽媽，因為我擔心她會出事。

Somethinggood"好事"；goodsomething錯誤表達；SOmCthingbad“壞事"；badsomething錯誤表達。根據(jù)

“af?aid”可知，這里指擔心不好的事情發(fā)生，排除A/B選項。形容詞修飾不定代詞要后置，排除D選項。

故選C。

38.句意：但她笑了起來，說道“沒關系，親愛的?！?/p>

Started"開始"；Went"去”；StOPPed“停止”；kept”保持根據(jù)"It'sjustastrongwindmakingyourcurtain（W

簾）shakeandknocktheWinek）W.”可知，作者的媽媽發(fā)現(xiàn)讓女兒害怕的事情原來并不可怕，因此笑了起來。

故選Ao

39.句意：從那以后，我開始冷靜地思考。

from“從...開