四年級語文 牛和鵝【省一等獎】

人教版語文四年級上冊第六單元

第18課《牛和鵝》

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語

句，揣摩人物的心情及心理活動。

作者：北流市民樂鎮(zhèn)會眾小學(xué)江雪秋第一頁，共二十二頁。———牛和鵝第二頁，共二十二頁。掌握9個生字，能正確讀寫“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、無緣無故、胳臂”等詞語。2.通過感悟課文內(nèi)容，了解課文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識到看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。3.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句，揣摩人物的心情及心理活動。學(xué)習(xí)目標(biāo)第三頁，共二十二頁。牛鵝第四頁，共二十二頁。你對于牛和鵝你有什么了解？體型龐大老實任勞任怨體型較小傲慢、聒噪你更害怕哪一個？第五頁，共二十二頁。

“牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人?！蹦阆嘈胚@句話嗎?

第六頁，共二十二頁。初讀課文大聲朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事。課文先記敘“我”在回家的路上被鵝追趕，接著寫了在金奎叔的幫助下趕走了鵝，從此再也不怕鵝的故事。第七頁，共二十二頁。

大家對此的認(rèn)識：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。誰來讀讀第一部分，其余同學(xué)思考：過去人們對牛和鵝有什么認(rèn)識？

那么作者是如何對待牛和鵝的呢？請你讀讀3、4自然段，畫出描寫作者態(tài)度的句子，多讀幾遍。第八頁，共二十二頁。作者對待牛：“所以我們看到牛，一點(diǎn)不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！”第九頁，共二十二頁。作者對待鵝：

“可是當(dāng)我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過?！钡谑?，共二十二頁。

對于強(qiáng)壯的牛，作者一點(diǎn)也不害怕，可是對于小小的鵝，作者卻害怕極了。后來作者卻改變了自己的看法，請你認(rèn)真讀讀5-11自然段，在小組內(nèi)說說到底是什么事情讓作者改變了看法？第十一頁，共二十二頁。

孩子們大喊了一聲，急急逃跑。這使鵝追的更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，“吭，吭”地趕上我，“吭，吭”地張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

第十二頁，共二十二頁。不可一世不怕人狼狽不堪害怕鵝我第十三頁，共二十二頁。我們害怕鵝，可是金奎叔不怕！

他飛快地走了過來，一把握住鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。

第十四頁，共二十二頁。

不可一世的老雄鵝被金奎叔趕跑了，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。通過這件事，作者對牛和鵝的認(rèn)識發(fā)生了什么變化？請你讀讀11、12自然段，畫出有關(guān)的語句。

第十五頁，共二十二頁。對牛，不再無緣無故的欺負(fù)它；對鵝，也不再怕它。

第十六頁，共二十二頁。

它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強(qiáng)呀！

從這句話中，你有什么啟發(fā)？誰來說說？第十七頁，共二十二頁。

從這句話中，你有什么啟發(fā)？誰來說說？

對于任何事物,由于看問題的角度不同，結(jié)果就會不同。因此，我們要多角度看問題，做生活的有心人！第十八頁，共二十二頁。正如詩云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！闭驹诓煌慕嵌瓤创挛?，處理問題，就會有不同的答案。同學(xué)們，希望通過今天的學(xué)習(xí)，你們能夠正確、全面地看待問題，正確地認(rèn)識事物，那么你們就是生活的有心人，你們一定會有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受！

課文小結(jié)第十九頁，共二十二頁。

老師想給大家推薦一篇文章，就是《兩個農(nóng)夫》，他們各有各的打算，一個