初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃【三篇】【第1篇】

一、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中同學(xué)是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國(guó)家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是同學(xué)時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞同學(xué)信念

樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),關(guān)心他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半”

三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)。

【第2篇】

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹**市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校年度工作看法為指導(dǎo)，充分熟悉抓好初三畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校進(jìn)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三班級(jí)教育教學(xué)工作。努力查找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)行命題討論，把握中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

二、期望目標(biāo)

1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭(zhēng)使各科平均分、合格率達(dá)到或超過(guò)區(qū)平均水平。

2、力爭(zhēng)使中考五門(mén)學(xué)科的總分合格率保持08屆的成果達(dá)到100%。

3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。

三、工作思路：

抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。

四、工作重點(diǎn)：

狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率、力爭(zhēng)在提高優(yōu)秀率上有所突破。

五、主要措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.充分熟悉到畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校進(jìn)展的重要意義，樹(shù)立畢業(yè)班工作一盤(pán)棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的化。

2.學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)班級(jí)由校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)，教育處詳細(xì)負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對(duì)畢業(yè)班級(jí)的過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開(kāi)初三教學(xué)工作會(huì)議，依據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)狀況和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)學(xué)校對(duì)本屆初三的目標(biāo)，爭(zhēng)論討論共商良策。

3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門(mén)，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持“教書(shū)育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三同學(xué)擁有正確的人生觀、價(jià)值觀。

(二)加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

1.抓好常規(guī)，確保秩序

連續(xù)貫徹《**區(qū)中學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好教學(xué)管理工作，仔細(xì)落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

2.集體備課，增加實(shí)效性。

由教育處牽頭進(jìn)行初三老師與教研組其他優(yōu)秀老師的“同伴互助”結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的討論和溝通，強(qiáng)化集體備課制度。全體中考學(xué)科任課老師必需仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、仔細(xì)討論近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)方案，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整，增加實(shí)效性。

3.目標(biāo)教學(xué)，提高針對(duì)性。

初三班主任和任課老師要在堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，不放棄任何一個(gè)同學(xué)的同時(shí)，對(duì)不同層次的同學(xué)提出不同的要求，樂(lè)觀嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)進(jìn)展，中等生得到提高，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要討論及改進(jìn)教學(xué)方法，限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí)，努力培育同學(xué)的制造性、發(fā)散性思維和解決問(wèn)題的力量。

4.強(qiáng)化練習(xí)，增加“實(shí)戰(zhàn)力量”。

深化討論考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，仔細(xì)總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高同學(xué)的“實(shí)戰(zhàn)力量”。

(三)優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的化

1.注意師生情感溝通。

同學(xué)是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，同學(xué)肯不愿學(xué)，信念足不足，樂(lè)觀性高不高，直接打算了教學(xué)的效果。學(xué)校連續(xù)要求各任課老師在每次月考后與同學(xué)一起分析他們存在的問(wèn)題，關(guān)心他們解決疑難，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開(kāi)不同層次同學(xué)座談會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)看法。努力調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，使各班同學(xué)以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

2.注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

除了在平常的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請(qǐng)復(fù)旦高校優(yōu)秀學(xué)子來(lái)校給初三同學(xué)作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。

3.科學(xué)支配提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

為了讓學(xué)有余力的同學(xué)“吃的飽”，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高;對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)則進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)差。

4.爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作，形成教育合力。

學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作支配和設(shè)想，聽(tīng)取他們的看法，限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。

5.重視體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成果連續(xù)名列全區(qū)前茅。

【第3篇】

班級(jí)目標(biāo)：

1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)分散力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

4、在各方面爭(zhēng)做班級(jí)第一

工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。

2.定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。

4.開(kāi)好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。

班級(jí)口號(hào)：我信我行，我拼我贏!

詳細(xì)措施

1、新學(xué)期民主重選新班委。

2、連續(xù)“表?yè)P(yáng)”和“違紀(jì)”記錄。

3、連續(xù)對(duì)手競(jìng)賽。

4、連續(xù)寫(xiě)“夜話”。

5、連續(xù)按學(xué)號(hào)輪，實(shí)行值日班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制，并仔細(xì)寫(xiě)好“班級(jí)成長(zhǎng)故事”。

6、連續(xù)班級(jí)語(yǔ)文課前五分鐘展現(xiàn)活動(dòng)。

7、連續(xù)人人管理班級(jí)制，即每人至少是班級(jí)一方面的管理員。人人為班級(jí)服務(wù)，班級(jí)為人人服務(wù)。

8、連