初一期末個人總結(jié)800字

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁初一期末個人總結(jié)800字初一期末同學個人總結(jié)800字我在xx中學第一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了希望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。

光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比學校更上了一層樓。下面，我就這幾簡潔的總結(jié)一下。

(一)學習

學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠仔細完成;對不懂的問題，主動和同學商議?，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標還很遠，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學習。學問無止境，探究無止境，人的進展亦無止境，我還有許多的學問需要學習。

(二)學習方法及態(tài)度

中學的學習與學校有很多不同。學校時代我們被老師催著趕著向前走。而學校更注意自主學習，老師講的不再滿意我們的需要。我能仔細對待考試，考前仔細復習。另外，樂觀閱讀有關書籍和資料，擴大自己的學問面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

(三)紀律

在紀律方面，我可以做到：敬重老師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地熟悉，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到非常滿足。

這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了很多心血，我們也為自己的學習灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成果都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!

以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定將來的進展目標，我對將來布滿信念。自然，這需要老師們的細心培育和同學們的真誠關心，在此我要真誠的道一聲：感謝大家!

初一期末班主任個人總結(jié)800字本學期，我連續(xù)擔當初一(10)班班主任，為了形成良好的班集體，我主要做了以下幾個方面的工作:

一、不斷提出新的奮斗目標，查找鼓舞同學前進的力氣

班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步進展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起同學的共同感情，激勵和指導全班同學朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，同學對自己的進展前景就布滿信念，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮勉上進。

二、形成正確的集體輿論，培育優(yōu)良班風

集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和看法。它以談論、褒貶等形式確定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力氣影響和教育同學。

首先從組織好班會入手。班會是對同學進行教育，讓同學參加管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣揚學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育同學要嚴格遵守;引導同學分析討論班集體中的問題，提出鞏固和進展班集體體的措施;審議班級工作方案，總結(jié)班級工作;爭論班級成員共同關懷的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)大事等等。

本學期，我班同學在德、智、體各方面都取得了長足的進步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很潔凈;學校舉辦的各種活動都能踴躍參與，并取得較好的成果。

其次是對班干部的培育。

對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和關心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、教育同學自主學習，完成學習任務

同學的主要任務是學習，教育同學要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方案，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

四、做好逆反心理同學的疏導工作

從本質(zhì)上講，逆反心理是指在肯定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感心情，有意做出與該大事進展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。青少年中的確存在這樣一些同學，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不聽從，告知他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。

針對青少年同學逆反心理的不同成因，從以下幾方面著手開展疏導工作:

確立適合青少年實際的教育目標和要求。過高的教育教學目標，過重的學習負擔，是同學產(chǎn)生逆反心理的重要緣由之一。在對同學進行品德行為指導時，要仔細分析同學的思想狀況和心理要求，精確?????把握同學品德進展階段和水平，在教育策略上要循序漸進，切忌急躁冒進，盡可能避開師生對抗心情的產(chǎn)生。

為青少年制造良好的教育情境。一是制造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培育健康向上的班風學風。二是樂觀推動班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮同學自主管理的樂觀性。三是針對青少年特點，開展豐富多彩的教育活動，讓同學在集體活動中展現(xiàn)才華，修正品德，形成良好的心理素養(yǎng)。

提高老師自身素養(yǎng)和教育藝術水平。青少年同學逆反心理的形成，許多都與老師的教育方法不當有關。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包括心理素養(yǎng)、教育教學業(yè)務力量和職業(yè)道德水公平。老師要具備良好的教育心態(tài)，要把關懷、敬重、愛惜同學放在首位，把同學置于與自己公平的地位。在同學消失過激行為時，老師要學會制怒，擅長運用教育機靈和教育策略，奇妙化解師生沖突。

合理利用同學逆反心理的正效應。老師要大膽利用青少年同學逆反心理的樂觀因素，培育其創(chuàng)新意識和力量。在向同學進行思想教育時，切忌偏頗，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導同學進行逆向思維。在學科教學中，應充分發(fā)揮青少年同學逆向思維的特點，鼓舞同學提出不同見解和解決問題的方案。

注意對產(chǎn)生負向逆反心理的同學的疏導工作。對同學中已經(jīng)或既將發(fā)生的負向逆反心理，切不行采納壓制和強制聽從的方法，要仔細做好疏導工作。同學產(chǎn)生負向逆反心理，內(nèi)在的緣由是他們?nèi)狈ι鐣啔v和識別是非、善惡的力量，看問題簡單簡潔片面，但他們思想開放，單純耿直，敢想敢說，只要道理明白了，轉(zhuǎn)變態(tài)度也就指日可待。對這類同學的疏導重在講明道理，消退錯誤的認知因素;其次，要把握和捕獲有利的教育時機，打動同學的情感，引起情感共鳴;其三，要因勢利導，循循善誘，利用同學樂于接受的方式方法和教育媒介，提高疏導工作成效。

五、有效地進行家訪或電訪

對同學進行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與協(xié)作，也是班主任與家長共同商洽如何教育同學的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增加家長對班主任工作的信任。

這學期開學初我即對班內(nèi)10多個同學進行了家訪或電訪。在家訪或電訪過程中，著重在同學面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的協(xié)作，對子女的教育將會更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應，自覺地協(xié)作班主任開展工作。同時，在家長面前對同學提出明確的學習任務，。與家長共同商洽教育同學的方法，樹立家長對教育子女的信念。不宜過多地指出同學的錯誤，而減弱家長對子