農(nóng)村的書香校園活動總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁農(nóng)村的書香校園活動總結(jié)范文【篇一】

為了進一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校內(nèi)活動總結(jié)如下：

一、老師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動，明確了讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、到處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每天記錄至少100字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

加強老師讀書成果展現(xiàn)溝通，樂觀開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評比學習標兵，營造良好的校內(nèi)讀書氛圍。

開展與同學“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織同學朗讀經(jīng)典美文。老師在讀書、學習、思索的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行溝通。

二、同學讀書活動

1、營造書香環(huán)境。

（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校連續(xù)開放圖書室，各班級支配同學隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育同學充分利用好平常零花錢，讓家長有目的地幫同學買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書溝通。

（2）學校的櫥窗常常展現(xiàn)同學優(yōu)秀的日記；推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學”讀書事跡和圖片。黑板報向同學介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激發(fā)同學的讀書熱忱。

（3）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮?。?，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為同學到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、加強讀書溝通。

（1）.低班級的讀書筆記以為主，中高班級的讀書筆記以寫為主，老師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行溝通。各班支配課前演講，讓同學介紹自己讀過的書，一方面檢驗了同學的讀書效果，另一方面熬煉了同學的口才。

（2）.學校對同學的讀書作詳細的支配，讀書活動以同學自主管理、自主熬煉、自主學習、自主進展為指導思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校內(nèi)真正成為同學的精神樂園。為了培育同學的讀書習慣，學校規(guī)定，各班每天開一次讀書溝通會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

（3）學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導自演競賽；師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學習回顧；一日一張習字；一日一次風采展現(xiàn)；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書學問競賽、征文競賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展現(xiàn)讀書成果。

3、連續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六班級熟讀背誦比較簡潔、易理解的詩詞80首；七八班級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首；九班級熟讀背誦有肯定難度的經(jīng)典古詩文80首。

【篇二】

一、活動啟動背景

全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本；全世界平均每年每人讀書最多的國家是前蘇聯(lián)，為55本；美國現(xiàn)在正在開展平均每年每人讀書達50

本的方案。而我國的九年義務教育語文課程標準中規(guī)定，九年期間同學課外讀書量要達到400萬字，假如每本書是10萬字，就是九年讀書量為40本，平均每人每年讀書不足5本。

聯(lián)合國教科文組織自1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”，盼望藉著這個重要的日子，向大眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作，以及宣揚跟閱讀關(guān)系親密的版權(quán)意識?！?．23”在文學界有種特別意義，大家都知道的莎士比亞，這位宏大的文學家便是于1616年4月23日逝世？

“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！碧K州市副市長，此外，他還有一個更高的政治身份——全國政協(xié)常委。

11月16日，廣州市將從今年起，開展為期十年的大型綜合性讀書文化活動：書香羊城——全民閱讀系列活動。通過提倡“閱讀轉(zhuǎn)變?nèi)松钡睦砟睿柚喾N活動和載體，促進更多市民養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。全民閱讀月的目標人群鎖定在青少年和十歲以下的兒童身上，

20xx年學校語文科組對全校同學進行了一次課外閱讀的調(diào)查，存在問題有：

⒈同學課外閱讀書籍中，教輔書、尤其作文書比例較大，名著不夠，閱讀面較窄。

⒉同學課余時間（雙休日、假期）閱讀隨便性較大，大部分家庭缺乏讀書氛圍，家庭藏書不夠或根本沒有。

⒌班級與班級之間開展的閱讀活動存在差距，需要了解狀況，增進互動，取長補短。個人閱讀也存在差異，

⒍同學閱讀習慣、閱讀力量還有待持續(xù)培育、進一步提高。

二、本次讀書活動的目的

以“讀童話經(jīng)典，中外名著，樹純真心靈”為主題開展“書香校內(nèi)”讀書活動，目的在用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，讓書香飄逸校內(nèi)。17世紀英國哲學家培根在隨筆《隨筆錄之論讀書》中的經(jīng)典闡述。原文是“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，規(guī)律修辭使人善辯?！畬W問能塑造人的性格’

三、讀書活動各階段開展狀況

本次“書香校內(nèi)”讀書活動為期2個月，分三個階段，第一階段：啟動階段（10月9日――10月30日）成立首屆讀書節(jié)領(lǐng)導小組，確定活動方案，明確任務。10月9日上午升旗儀式時進行讀書節(jié)開幕式。發(fā)放同學課外閱讀書目。各班級確定讀書活動內(nèi)容、讀書競賽項目。其次階段：活動階段（10月30日――12月30日）支配級組內(nèi)、全校性各項競賽：目地在于以讀書活動為載體，提高同學們的讀書熱忱。一、二班級朗誦競賽，三班級查字典競賽，四班級“我喜愛的故事”——講故事競賽，五班級成語接龍、學問競猜擂臺賽，六班級“好書伴我行”現(xiàn)場作文競賽。全校性競賽有“我愛祖國的語言文字”手抄報競賽、黑板報評比、優(yōu)秀讀書筆記展評、“書香教室、書香家庭”評比、百名優(yōu)秀小讀者評比。第三階段，評比階段（12月底）評比“百名優(yōu)秀小讀者”，“十佳書室”?！昂诎鍒?、手抄報評比”，進行讀書節(jié)閉幕儀式，表彰獲獎班級、優(yōu)秀個人。

【篇三】

xx鎮(zhèn)試驗學校為加強校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀打造“書香校內(nèi)”，讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校內(nèi)，規(guī)范同學在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。同學每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、敏捷形式地讀書寫作，日積月累，讓習慣成就素養(yǎng)，讓素養(yǎng)奠基人生。

晨誦——在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標準要求，學校階段同學應當背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將同學從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學習中布滿精神。學校不把誦讀當做任務強迫同學死記硬背，而是要求老師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著同學去“誦”，激勵同學增加自信，充實自我。

午讀——師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于相互溝通，有了溝通才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，關(guān)心同學培植愛好，拓寬同學閱讀視