雷電頌(曾芳萍)-萍萍課件

雷電頌(曾芳萍)——萍萍課件課程介紹課程內(nèi)容課程實施課程資源課程評價與反饋01課程介紹曾芳萍：中國氣象局高級工程師，長期從事雷電防護技術(shù)研究和推廣工作，具有豐富的實踐經(jīng)驗。曾芳萍女士在雷電防護領(lǐng)域具有較高的知名度和影響力，多次參與國家重大工程項目的雷電防護設(shè)計和施工工作，為我國雷電防護事業(yè)做出了杰出貢獻。作者介紹隨著科技的發(fā)展和社會的進步，雷電災(zāi)害對人類的影響越來越嚴(yán)重。為了提高人們對雷電災(zāi)害的認(rèn)識和防范意識，減少雷電災(zāi)害對人類生命財產(chǎn)的損失，中國氣象局推出了一系列雷電防護科普宣傳活動。作為中國氣象局的高級工程師，曾芳萍女士積極參與了這些活動，并針對不同受眾群體，制作了多個雷電防護科普課件，其中《雷電頌》是其代表作之一。課程背景010204課程目標(biāo)提高公眾對雷電災(zāi)害的認(rèn)識和防范意識；了解雷電的形成、傳播和危害；學(xué)習(xí)如何正確防范雷電災(zāi)害；掌握防雷設(shè)施的安裝和維護方法。0302課程內(nèi)容雷電頌創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，當(dāng)時全國人民處于水深火熱之中，急需鼓舞士氣的文藝作品來振奮人心。時代背景曾芳萍作為一位愛國知識分子，親身經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷和民族危機，這些經(jīng)歷深深影響了她的創(chuàng)作。個人經(jīng)歷曾芳萍致力于民族藝術(shù)的發(fā)展，她希望通過自己的作品喚起民族意識，激發(fā)人們的愛國熱情。藝術(shù)追求雷電頌的創(chuàng)作背景作品以雷電為象征，歌頌了英勇抗日的民族英雄，表達了對他們的敬意和贊美。歌頌英雄呼喚團結(jié)批判投降主義作品強調(diào)全國各族人民團結(jié)一心，共同抵御外敵入侵，呼吁人們發(fā)揚愛國主義精神。作品批判了那些妥協(xié)投降的行為，呼吁人們堅定信念，不畏強敵，為民族尊嚴(yán)而戰(zhàn)。030201作品的主題思想作品運用了豐富的象征手法，如雷電象征著正義的力量，黑暗象征著邪惡勢力。象征手法曾芳萍將音樂與詩歌完美地結(jié)合在一起，使作品具有強烈的藝術(shù)感染力。音樂與詩歌的融合作品語言質(zhì)樸、有力，表達了作者深沉的情感和堅定的信念。獨特的語言風(fēng)格作品的藝術(shù)特色03課程實施案例分析法小組討論法任務(wù)驅(qū)動法啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)方法01020304通過具體案例的解析，幫助學(xué)生理解抽象的概念和原理。組織學(xué)生進行小組討論，促進交流與合作，提高解決問題的能力。布置實際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握知識和技能。引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。通過提問、案例或情境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課系統(tǒng)地講解相關(guān)概念、原理和方法，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識。知識講解組織學(xué)生進行實際操作，培養(yǎng)其動手能力和解決實際問題的能力。實踐操作對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，并收集學(xué)生的反饋意見，以便改進教學(xué)方法和內(nèi)容。總結(jié)反饋教學(xué)過程通過考試成績評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度?？荚嚦煽冇^察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評估其參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂表現(xiàn)要求學(xué)生完成實際項目，評估其應(yīng)用所學(xué)知識和技能的能力。項目成果向?qū)W生發(fā)放反饋調(diào)查問卷，了解他們對課程的滿意度和建議。反饋調(diào)查教學(xué)效果評估04課程資源教材《雷電頌——曾芳萍詩選》參考書目《曾芳萍詩歌研究》、《曾芳萍詩風(fēng)解析》教材與參考書目曾芳萍詩歌在線閱讀平臺曾芳萍詩歌論壇和博客曾芳萍詩歌研究資料庫相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源

課程作業(yè)與要求作業(yè)一閱讀《雷電頌——曾芳萍詩選》，撰寫一篇不少于1000字的讀后感。作業(yè)二選擇一首曾芳萍的詩歌，進行深入分析，撰寫一篇不少于2000字的研究論文。要求認(rèn)真閱讀教材和參考書目，積極參與課堂討論，完成作業(yè)并及時提交。05課程評價與反饋講解生動學(xué)生認(rèn)為曾芳萍老師的講解生動有趣，能夠吸引他們的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容豐富學(xué)生認(rèn)為課程涵蓋了廣泛的知識點，內(nèi)容豐富，有助于他們?nèi)媪私饫纂婍?。實用性強學(xué)生認(rèn)為課程所學(xué)的知識點與實際應(yīng)用聯(lián)系緊密，對他們的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。學(xué)生評價教師認(rèn)為課程結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容安排合理，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。課程設(shè)計合理教師認(rèn)為曾芳萍老師具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師素質(zhì)高教師認(rèn)為通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握雷電頌的基本知識和技能，教學(xué)效果顯著。教學(xué)效果顯著教師評價更新教學(xué)資源建議及時更新和豐富教學(xué)資源，如課件、視頻、案例等，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。加強師生互動