領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)適用于銷售經(jīng)理培訓(xùn)、中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、執(zhí)行力培訓(xùn)培訓(xùn)人：山有木兮LOGO目錄Contents什么是領(lǐng)導(dǎo)力1領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的要素如何做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力總結(jié)要點2341什么是領(lǐng)導(dǎo)力Part領(lǐng)導(dǎo)力的定義（一）領(lǐng)導(dǎo)力的定義（二）1Part1、領(lǐng)導(dǎo)力的定義（一）領(lǐng)導(dǎo)能力通常是指積極影響或引領(lǐng)變化，積極采取行動，對滿足需要和完成任務(wù)的過程進(jìn)行監(jiān)督，并帶頭實現(xiàn)目標(biāo)的能力，1、領(lǐng)導(dǎo)力的定義（二）一個成功的企業(yè)和管理者應(yīng)該具備三個基本特征，即：（1）明確的業(yè)務(wù)核心；（2）優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力；（3）卓越的執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)力：（1）影響一個公司的風(fēng)格，我們所謂的文化。（2）還有一個公司的價值觀。公司是領(lǐng)導(dǎo)出來的，而不是管理出來的。1Part領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的要素個人能力組織能力規(guī)劃和計劃執(zhí)行和推進(jìn)2Part1、個人能力學(xué)習(xí)能力一般是指人們在正式學(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下，自我求知、做事、發(fā)展的能力。學(xué)習(xí)能力決斷力表現(xiàn)在分析能力，應(yīng)變能力，感情控制力和大局觀上。也是一個人綜合水平的體現(xiàn)。決斷能力是指深入事物或問題的能力，是人通過表面現(xiàn)象精確判斷出背后本質(zhì)能力。洞察能力對目標(biāo)進(jìn)行某些知識或經(jīng)驗的教育和導(dǎo)向，其能正確的理解或應(yīng)用所傳授知識或經(jīng)驗的一種行為教導(dǎo)能力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結(jié)果，從而保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。執(zhí)行能力借助信息溝通，來激發(fā)、引導(dǎo)、保持和規(guī)范組織成員的行為，以有效地實現(xiàn)組織及其個人目標(biāo)的過程激勵能力2Part2、組織能力

GOAL培養(yǎng)人才評量績效激勵員工建立組織設(shè)定目標(biāo)2Part2、組織能力計劃溝通授權(quán)業(yè)務(wù)推進(jìn)培訓(xùn)和指導(dǎo)目標(biāo)檢查結(jié)果評估2Part3、規(guī)劃和計劃規(guī)劃和計劃核心能力高層領(lǐng)導(dǎo)：戰(zhàn)略規(guī)劃中層領(lǐng)導(dǎo)：業(yè)務(wù)計劃2Part3、規(guī)劃和計劃計劃的核心屬性321人時間工作一個計劃，闡述什么人在什么時間完成什么工作？計劃具有：（1）目標(biāo)性（2）準(zhǔn)確性（3）資源性2Part4、執(zhí)行和推進(jìn)在完成一個計劃后，工作的完成就在于執(zhí)行和推進(jìn)。千萬別以為計劃完成，我的工作就基本完成了，這是導(dǎo)致完不成任務(wù)的最大原因。走下去、而不是座下來的工作方式。階段性檢查，這是一個非常有效地推進(jìn)方法。方法，所有的問題，都可以通過方法解決，領(lǐng)導(dǎo)者最大的一個任務(wù)：方法性指導(dǎo)。千萬不要以為所有人的工作都是按照計劃在進(jìn)行，這是絕對錯誤的。按照概率，一個8個人的團(tuán)隊，兩天后任務(wù)方向就有可能變化。2Part4、執(zhí)行和推進(jìn)成敗在于細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)往往因其“小”，而容易被人忽視，掉以輕心；因其“細(xì)”，也常常使人感到繁瑣，不屑一顧。但就是這些小事和細(xì)節(jié)，往往是事物發(fā)展的關(guān)鍵和突破口，是關(guān)系成敗的雙刃劍成敗在于責(zé)任一個人的責(zé)任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。如果一個人沒有責(zé)任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成績來。有了責(zé)任心，才會認(rèn)真地思考，勤奮地工作，細(xì)致踏實，實事求是；才會按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題、2Part如何做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)以身作則積極傾聽有效溝通鼓勵員工3Part1、以身作則要做一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是要以身作則，嚴(yán)以律已。俗話說：火車跑的快，全靠車頭帶。領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)示范，起到很大的激勵作用，大大振奮工作士氣，提高工作效率和工作品質(zhì)。嚴(yán)以律已，就是只有嚴(yán)格要求自己，才能更好的約束別人。3Part2、積極傾聽可以透過三個問題：1、最喜歡部門（公司）哪些地方？2、最不喜歡哪些地方？3、最想改變哪些地方？從部屬的角度看事情：廣納部屬的意見，診斷出組織的問題點，然后協(xié)商出可行的解決方法。因為部屬是第一線執(zhí)行者，他們一定比你清楚那個地方可以做得更好。3Part3、有效溝通有些管理者喜歡讓部屬摸不著頭緒，似乎這樣能多一些控制的權(quán)力，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)者的無知，更是組織的失敗。秘而不宣的事情只會加深猜忌。向部屬分享你的新想法、闡述目標(biāo)，并讓部屬朝共同的方向前進(jìn)，使他們從工作中發(fā)掘意義。讓員工與領(lǐng)導(dǎo)之間相互相信：3Part4、鼓勵員工機(jī)制激勵愿景激勵過程激勵在員工遇到困難的時候給予鼓勵，給予員工信心，并戰(zhàn)勝困難。實行有機(jī)制，制度化的激勵，對于踏實、肯干的員工給予獎勵。對優(yōu)秀員工給予充分肯定并給予員工想要的成長空間3Part領(lǐng)導(dǎo)力總結(jié)要點總結(jié)問題解決方法4Part1、總結(jié)問題“自我管理從哪里開始？”“我需要改善哪些方面，才能更好的提升我的領(lǐng)導(dǎo)力？”“怎樣才能有效的提升領(lǐng)導(dǎo)力？”是的，有針對性的學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)本身更重要!有方向性的提升比提升更重要!4Part2、解決方法第一步,為部下設(shè)定合理的工作目標(biāo);第二步,幫助部下制定實施計劃;第三步,輔導(dǎo)部下掌屋工作技能;第四步,制定高效科學(xué)的工作流程;第五步,定期檢查督導(dǎo)部下的工作進(jìn)展;