陽(yáng)光心靈伴我成長(zhǎng)-大學(xué)生心理健康導(dǎo)航 課件 第7、8章 人際相處之道、走進(jìn)愛(ài)情伊甸園

陽(yáng)光心靈伴我成長(zhǎng)——大學(xué)生心理健康導(dǎo)航01心理學(xué),因我而生02生病了嗎?03探索自我密碼04情緒的雞尾酒05做個(gè)優(yōu)質(zhì)的心理彈簧06享受生命的春光07人際相處之道08走進(jìn)愛(ài)情伊甸園09學(xué)習(xí),一種生命狀態(tài)10網(wǎng),讓我歡喜讓我憂11我的未來(lái)我做主07人際相處之道案例一嫉妒之心小王與小劉是某院校大二的學(xué)生,同在一個(gè)宿舍生活。入學(xué)不久,兩個(gè)人成了形影不離的好朋友。小王活潑開(kāi)朗,小劉性格內(nèi)向,沉默寡言,小劉逐漸覺(jué)得自己像一只丑小鴨,而小王卻像一位美麗的公主,心里很不是滋味;她認(rèn)為小王處處都比自己強(qiáng),把風(fēng)頭占盡,時(shí)常以冷眼對(duì)小王。大學(xué)二年級(jí),小王參加了學(xué)院組織的手工藝品設(shè)計(jì)大賽,并得了一等獎(jiǎng),小劉得知這一消息先是痛不欲生,而后妒火中燒,趁小王不在宿舍之機(jī)將小王的參賽作品撕成碎片,扔在小王的床上。小王發(fā)現(xiàn)后,不知道怎樣對(duì)待小劉,更想不通她為什么要這樣做。第一節(jié)我與他人案例二虛擬與現(xiàn)實(shí)小丁,男,大二,某校某欄目版主,學(xué)習(xí)成績(jī)較差,整日沉迷于網(wǎng)絡(luò),沉迷于虛擬世界的交往,寫(xiě)得一手憤世嫉俗的瀟灑文字,平日最大的愛(ài)好就是與論壇上認(rèn)識(shí)的“志同道合”的朋友聚會(huì)、喝酒、娛樂(lè),是個(gè)典型的逃避現(xiàn)實(shí)的“憤青”。拿小丁自己的話來(lái)說(shuō),現(xiàn)實(shí)中周圍的同學(xué)都太不“完美”,太“俗”,和他們交往太“難”,找不到心靈契合的知己,而在網(wǎng)上遇到的朋友是能與自己在精神交流中合得來(lái)的“真”朋友,大家聚在一起可以發(fā)泄自己平時(shí)生活中的“郁悶”,遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)中“俗人”的紛擾。第一節(jié)我與他人案例解讀上述兩個(gè)案例中主人公出現(xiàn)的問(wèn)題是由嫉妒心和“以自我為中心”傾向所造成的。嫉妒是個(gè)人心理結(jié)構(gòu)中“我”的位置過(guò)于膨脹的具體表現(xiàn),總怕別人比自己強(qiáng),對(duì)自己不利。因此,要根除嫉妒心理,首先要根除這種心態(tài)的“營(yíng)養(yǎng)基”——自私。只有驅(qū)除私心雜念,拓寬自己的心胸,才能正確地看待別人,“心底無(wú)私天地寬”。其次,正確認(rèn)知,客觀公正地評(píng)價(jià)別人,也要客觀公正地評(píng)價(jià)自己。尺有所短,寸有所長(zhǎng),悅納自己,接受他人。第一節(jié)我與他人1234501020304獲取信息的功能一、人際交往的心理功能認(rèn)識(shí)自我的功能心理保健功能個(gè)性發(fā)展功能第一節(jié)我與他人12345志同道合型情感依附型自我中心型自我封閉型亦步亦趨型社會(huì)功利型二、人際交往的類型第一節(jié)我與他人空間的距離交往的頻率背景的相似性性格的互補(bǔ)性容貌和儀表能力的大小品質(zhì)特征三、影響人際關(guān)系發(fā)展的因素第一節(jié)我與他人三、影響人際關(guān)系發(fā)展的因素第一節(jié)我與他人受歡迎的品質(zhì)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)參半的品質(zhì)不受歡迎的品質(zhì)真誠(chéng)固執(zhí)作風(fēng)不好誠(chéng)實(shí)循規(guī)蹈矩不友好理解大膽敵意忠誠(chéng)謹(jǐn)慎多嘴多舌真實(shí)理想化自私信得過(guò)容易激動(dòng)眼光短淺理智文靜粗魯可靠好沖動(dòng)自高自大受歡迎的品質(zhì)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)參半的品質(zhì)不受歡迎的品質(zhì)有理想好斗貪婪體貼靦腆不真誠(chéng)可信賴猜不透不友善熱情好動(dòng)感情信不過(guò)友善害羞惡毒友好天真討厭快樂(lè)閑不住虛偽不自私空想家嫉妒幽默追求物質(zhì)享受冷酷負(fù)責(zé)任反叛邪惡開(kāi)朗孤獨(dú)自以為是信任他人依賴性說(shuō)謊一個(gè)人事業(yè)上的成功,只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù),另外的85%要依賴人際關(guān)系、處世技巧。軟與硬是相對(duì)而言的。專業(yè)的技術(shù)是硬本領(lǐng),善于處理人際關(guān)系的交際本領(lǐng)則是軟本領(lǐng)。

——戴爾·卡耐基心理一點(diǎn)通第一節(jié)我與他人案例一宿舍風(fēng)波深夜,在505宿舍內(nèi)處于戀愛(ài)期的付潔還在和男友打電話,室友們緊皺眉頭翻來(lái)覆去無(wú)法入眠。寢室長(zhǎng)高麗見(jiàn)她毫無(wú)睡意便說(shuō)道:“付潔……付潔……你都打多長(zhǎng)時(shí)間了,都一個(gè)小時(shí)了,吵著室友們睡覺(jué)了。”付潔漫不經(jīng)心地回復(fù):“我們還沒(méi)聊完呢,睡覺(jué)睡不著是嗎?你們睡不著關(guān)我什么事啊!”高麗回應(yīng):“你打電話影響宿舍同學(xué)睡覺(jué)了!你自己不知道嗎?一連幾個(gè)晚上,昨晚說(shuō)完你,12點(diǎn)睡的,今天又1點(diǎn),你太過(guò)分了!”付潔怒道:“我已經(jīng)這么小聲了,別的同學(xué)怎么沒(méi)反應(yīng)?有什么過(guò)分的,就你事兒多吧!”高麗斥道:“你要是再想打電話就抱著電話出去打!這個(gè)宿舍又不是你一人的!”付潔諂笑:“憑什么讓我出去呀,對(duì)呀,不是我一人的,也不是你一人的呀!為什么讓我出去呢?”高潔忍無(wú)可忍說(shuō):“你再這樣,我就把電話線拔掉!”付潔樂(lè)道:“你拔唄……”第二節(jié)互動(dòng)中的困擾害怕交往的他“您盡快到學(xué)校來(lái)一趟吧,小亮同學(xué)好像心理上出了點(diǎn)問(wèn)題。”送兒子去外地讀大學(xué)的第二天,王先生就接到了學(xué)校輔導(dǎo)員的電話。王先生忐忑不安地趕到學(xué)校,打量著眼前的兒子小亮,低著頭,眼神恍惚緊張。他關(guān)切地拉起兒子的手,手心潮潮的,小亮在出汗。“我覺(jué)得別人都在看我,周圍人都在威脅我……”小亮聲音顫抖?；叵肫饍鹤与x家的情景,王先生才意識(shí)到,小亮的心理問(wèn)題早有先兆。十幾個(gè)小時(shí)的火車旅途中,兒子總是低著頭不看人,總趴在火車茶幾上。坐出租車時(shí),連司機(jī)都不敢看。輔導(dǎo)員告訴王先生,報(bào)到第二天,小亮就哭著說(shuō)自己心理出了問(wèn)題。在學(xué)校心理咨詢中心,小亮被預(yù)估為社交恐懼癥。案例二第二節(jié)互動(dòng)中的困擾人與人之間的交往必須建立在互相尊重、相互理解的基礎(chǔ)上。可實(shí)際上不少人因個(gè)性特征、對(duì)他人認(rèn)知等方面存在問(wèn)題,以及缺乏人際交往技巧而使人際關(guān)系處于緊張狀態(tài),引發(fā)各種心理問(wèn)題。因此,改善人際關(guān)系以順利適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活具有重要的意義。案例解讀第二節(jié)互動(dòng)中的困擾12345平等獨(dú)立性渴望與異性交往富于理想化開(kāi)放主動(dòng)性一、大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)交往需求強(qiáng)第二節(jié)互動(dòng)中的困擾12345交往困難型拒絕交往型社交恐懼型個(gè)別不適型二、大學(xué)生不良人際關(guān)系類型孤芳自賞型第二節(jié)互動(dòng)中的困擾三、大學(xué)生人際交往常見(jiàn)的心理問(wèn)題人際認(rèn)知偏差對(duì)自我的認(rèn)知偏差。這種偏差是指沒(méi)有擺正自我在人際關(guān)系中的位置,過(guò)低或過(guò)高地評(píng)價(jià)自己。對(duì)自我的認(rèn)知偏差又可表現(xiàn)為自戀、自卑、以自我為中心這三種形式。對(duì)他人的認(rèn)知偏差。心理學(xué)研究表明,對(duì)交往對(duì)象與交往關(guān)系的看法和態(tài)度直接影響到人際互動(dòng)關(guān)系的性質(zhì)和趨勢(shì),人們?cè)谡J(rèn)識(shí)交往對(duì)象時(shí)容易產(chǎn)生幾種常見(jiàn)的心理效應(yīng)而導(dǎo)致對(duì)他人的認(rèn)知偏差,如首因效應(yīng)等。第二節(jié)互動(dòng)中的困擾2.常見(jiàn)的情感障礙自卑心理孤僻心理羞怯心理逆反心理自負(fù)心理猜疑心理偏狹心理嫉妒心理三、大學(xué)生人際交往常見(jiàn)的心理問(wèn)題第二節(jié)互動(dòng)中的困擾友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑、激情的舒解劑,是我們壓力的流瀉口、我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所、猶疑時(shí)的商議者,是我們腦子的清新劑、我們思想的散發(fā)口,也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。

——杰利密·泰勒心理一點(diǎn)通第二節(jié)成長(zhǎng)中的壓力與挫折ADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize千山萬(wàn)水阻擋不了溝通第三節(jié)建立和諧的人際關(guān)系案例一無(wú)法面對(duì)的宿舍關(guān)系2013年4月16日晚,南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院學(xué)生袁某在宿舍玩網(wǎng)絡(luò)游戲,遇同宿舍的蔣某因未帶鑰匙敲門,袁某未及時(shí)開(kāi)門,雙方發(fā)生口角,并發(fā)生肢體沖突。在沖突過(guò)程中,袁某拿起書(shū)架上的一把水果刀捅到蔣某胸部,蔣某送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。17日凌晨,袁某因涉嫌故意傷害致人死亡被刑事拘留。第三節(jié)建立和諧的人際關(guān)系案例二生活習(xí)慣難相容小文晚上早晨都喜歡打開(kāi)窗換換新鮮空氣,其他室友卻覺(jué)得小文存心讓他們生病,一起指責(zé)他;而小文卻認(rèn)為,室友不注意時(shí)間的掌握,很晚才歸宿,嚴(yán)重影響自己的休息和生活習(xí)慣。第三節(jié)建立和諧的人際關(guān)系案例解讀上述兩位同學(xué)的人際問(wèn)題是由于在人際交往中自私、不顧及別人而導(dǎo)致的,他們習(xí)慣性占有的性格會(huì)發(fā)揮主導(dǎo)作用,一切后果都退隱無(wú)視,終因一點(diǎn)小事引發(fā)命案。因此,在日常生活中,需要把握人際交往的基本原則。第三節(jié)建立和諧的人際關(guān)系一、把握成功交往的基本原則第三節(jié)建立和諧的人際關(guān)系平等尊重溝通寬容欣賞一、把握成功交往的基本原則第三節(jié)建立和諧的人際關(guān)系換位彈性誠(chéng)信合作互惠首因效應(yīng)0102030405心理效應(yīng)近因效應(yīng)暈輪效應(yīng)刻板效應(yīng)自我投射效應(yīng)二、避免人際交往中的心理效應(yīng)的影響第三節(jié)建立和諧的人際關(guān)系1.語(yǔ)言藝術(shù)稱呼得體語(yǔ)言表達(dá)恰當(dāng)適度贊美巧用幽默避免爭(zhēng)論三、掌握人際交往的藝術(shù)第三節(jié)建立和諧的人際關(guān)系學(xué)會(huì)運(yùn)用非語(yǔ)言溝通。掌握和運(yùn)用好這種交往藝術(shù),對(duì)大學(xué)生建立好人際關(guān)系是不可少的?！把劬κ切撵`的窗戶”“眼睛像嘴一樣會(huì)說(shuō)話”。面部表情是內(nèi)心情緒的外在表現(xiàn),它們均能表達(dá)人的態(tài)度和情感。學(xué)會(huì)有效地傾聽(tīng)。人際關(guān)系學(xué)者認(rèn)為“傾聽(tīng)”是維持人際關(guān)系的有效法寶,幾乎所有人都喜歡能聽(tīng)自己講話的人。所以,大學(xué)生要學(xué)會(huì)有效地傾聽(tīng)。2.非語(yǔ)言藝術(shù)三、掌握人際交往的藝術(shù)第三節(jié)建立和諧的人際關(guān)系1234501020304努力建立良好的第一印象塑造個(gè)人的內(nèi)外氣質(zhì)培養(yǎng)良好的個(gè)性特征加強(qiáng)交往,密切關(guān)系三、掌握人際交往的藝術(shù)第三節(jié)建立和諧的人際關(guān)系3.努力增強(qiáng)自己的人際魅力心理測(cè)試:人際交往能力測(cè)試請(qǐng)結(jié)合自身情況考慮下面的問(wèn)題,回答“是”或“否”。1.你喜歡參加社交活動(dòng)嗎?2.你喜歡結(jié)交各行各業(yè)的朋友嗎?3.你常常主動(dòng)向陌生人作自我介紹嗎?4.你喜歡發(fā)現(xiàn)陌生人的興趣嗎?5.你在回答有關(guān)自己的背景與興趣的問(wèn)題時(shí)感到為難嗎?6.你喜歡做大型公共活動(dòng)的組織者嗎?7.你愿意做會(huì)議主持人嗎?8.你與有地方口音的人交流有困難嗎?9.你喜歡在正式場(chǎng)合穿莊重的服裝嗎?10.你喜歡在宴會(huì)上致祝酒詞嗎?11.你喜歡與不相識(shí)的人聊天嗎?12.你在父母的朋友面前交談自如嗎?13.你在院系集體活動(dòng)中介意扮演逗人笑的丑角嗎?心理測(cè)試:人際交往能力測(cè)試14.你喜歡成為院系聯(lián)歡會(huì)上的核心人物嗎?15.你曾否為自己的演講水平不佳而苦惱?16.你與語(yǔ)言不通的外國(guó)人在一起時(shí)感到乏味嗎?17.你與人談話時(shí)喜歡掌握話題的主動(dòng)權(quán)嗎?18.你與地位低于自己的人談話時(shí)是否輕松自然?19.你希望地位低于自己的人對(duì)你畢恭畢敬嗎?20.你在酒水供應(yīng)充足的宴會(huì)上是否借機(jī)開(kāi)懷暢飲?21.你曾因飲酒過(guò)度而失態(tài)?22.你喜歡倡議共同舉杯嗎?評(píng)分與解釋:本測(cè)驗(yàn)的答案并無(wú)正誤之分。只是一般情況下,擅長(zhǎng)于社交的人會(huì)傾向于以下答案:1.是2.是3.是4.是5.否6.是7.是8.否9.是 10.是 11.是 12.是 13.否 14.是 15.否 16.否17.是 18.是 19.否 20.否 21.否 22.是心理測(cè)試:人際交往能力測(cè)試檢查你在每一題上的答案,若與上述相應(yīng)答案符合得1分,否則得0分。計(jì)算你的得分。17~22分:你在各種各樣的社交場(chǎng)合都表現(xiàn)得大方得體,從不拒絕廣交朋友的機(jī)會(huì)。你待人真誠(chéng)友善,不狂妄虛偽,是社交活動(dòng)中備受歡迎的人物,也是公共事業(yè)的好使者。11~16分:你在大多數(shù)社交流動(dòng)中表現(xiàn)出色,只是有時(shí)缺乏自信心,今后要特別注意主動(dòng)結(jié)交朋友。5~10分:也許是由于羞怯或少言寡語(yǔ)的性格,你沒(méi)有表現(xiàn)出足夠的自信。當(dāng)你應(yīng)該以輕松、熱情的面貌出現(xiàn)時(shí),你卻常常顯得過(guò)于局促不安。4分或以下:你是一個(gè)孤獨(dú)的人,不喜歡任何形式的社交活動(dòng)。你難免被人視為古怪之人。自測(cè)后提醒:此問(wèn)卷僅作為了解自己的參考,如有疑問(wèn),請(qǐng)咨詢專業(yè)人員。與有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)心理一點(diǎn)通和太強(qiáng)的人在一起,我會(huì)感覺(jué)不到自己的存在。交朋友不是讓我們用眼睛去挑選那十全十美的,而是讓我們用心去吸引那些志同道合的?！_蘭酒食上得來(lái)的朋友,等到酒盡樽空,轉(zhuǎn)眼成為路人?！勘葋喌谌?jié)建立和諧的人際關(guān)系1.《人性的弱點(diǎn)全集》,(美)戴爾·卡耐基著延伸閱讀導(dǎo)讀：該書(shū)是幫助你解決你所面臨的最大問(wèn)題:如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道,并有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮,以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。當(dāng)你通過(guò)該書(shū)解決好這一問(wèn)題之后,其他問(wèn)題也就迎刃而解。2.《人際交往必懂的100個(gè)心理學(xué)定律》,楊甫德著延伸閱讀導(dǎo)讀:每個(gè)人都可能在人際交往中遇到問(wèn)題,該書(shū)將帶給你不一樣的關(guān)系視角,為你進(jìn)行有深度、有智慧的剖析,幫助你迅速成長(zhǎng)為人際高手。你一定會(huì)存在第101個(gè)人際問(wèn)題,這并不代表該書(shū)不能涵蓋,因?yàn)樵摃?shū)致力于教會(huì)你一種解決問(wèn)題的思維,相信你一定能夠?qū)W以致用,以“漁”捕“魚(yú)”。同時(shí),通過(guò)掌握這100條定律,你也將最終得出一種見(jiàn)解,一種方法,或是一個(gè)結(jié)論。這將是該書(shū)所帶給你的最大收獲,也是你成為人際高手的必備技法。謝謝陽(yáng)光心靈伴我成長(zhǎng)——大學(xué)生心理健康導(dǎo)航01心理學(xué),因我而生02生病了嗎?03探索自我密碼04情緒的雞尾酒05做個(gè)優(yōu)質(zhì)的心理彈簧06享受生命的春光07人際相處之道08走進(jìn)愛(ài)情伊甸園09學(xué)習(xí),一種生命狀態(tài)10網(wǎng),讓我歡喜讓我憂11我的未來(lái)我做主08走進(jìn)愛(ài)情伊甸園ADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize青春愛(ài)情的列車第一節(jié)透視愛(ài)情魔力案例一到底是誰(shuí)的錯(cuò)(一)小A和小B是同班同學(xué)。由于是工科,所以班上女生寥寥無(wú)幾。軍訓(xùn)的時(shí)候,小A看著小B覺(jué)得比較順眼,而小B也覺(jué)得小A是班上為數(shù)不多的女生中比較突出的一個(gè)。隨著接觸的增多,再加上同學(xué)的說(shuō)道,兩個(gè)人互有好感的事情被公布于眾。于是,兩個(gè)本來(lái)都沒(méi)有打算戀愛(ài)的人就這樣稀里糊涂地開(kāi)始了戀愛(ài)。漸漸地,宿舍樓下、食堂、教室、圖書(shū)館以及校園等地方,多了他們的身影。一切在外人眼里看來(lái)是那么的美好。身邊的同學(xué)都非常羨慕他們,這么短時(shí)間就找到了彼此的真愛(ài)。然而,隨著了解的進(jìn)一步加深,彼此的缺點(diǎn)逐漸暴露。再加上兩個(gè)人都比較要強(qiáng),當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí),誰(shuí)也不愿意第一個(gè)認(rèn)輸。慢慢地,兩個(gè)人的矛盾越來(lái)越多,爭(zhēng)吵的程度也越來(lái)越激烈。他們甚至懷疑一開(kāi)始他們?cè)谝黄鹁褪莻€(gè)錯(cuò)誤,而那些慫恿他們?cè)谝黄鸬娜说降妆е趺礃拥男睦怼谝还?jié)透視愛(ài)情魔力案例二到底是誰(shuí)的錯(cuò)(二)小C和小D在高中的時(shí)候就開(kāi)始談戀愛(ài)了。高考的時(shí)候,小C因?yàn)榘l(fā)揮不好,沒(méi)有與小D一起考入大學(xué),并且選擇了復(fù)讀。功夫不負(fù)有心人,第二年小C不僅考進(jìn)了小D所在的大學(xué),還上了同一個(gè)專業(yè)。在小C復(fù)讀的那一年里,小D看上了本班同學(xué)小E,并對(duì)小E“窮追猛打”。然而,事與愿違,小D的付出并沒(méi)有得到回報(bào),反而讓小D內(nèi)心產(chǎn)生了極大的挫折感。在大一下學(xué)期,小D的學(xué)習(xí)受到了較大影響,人際交往方面也不例外。這在小C進(jìn)入大學(xué)之后也沒(méi)有發(fā)生多少變化。更令人想不到的是,小D開(kāi)始對(duì)小C不溫不火,似乎曾經(jīng)的山盟海誓早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。第一節(jié)透視愛(ài)情魔力案例解讀愛(ài)情到底是什么?看完上述兩個(gè)案例,我們似乎仍未找到答案。為什么小A和小B矛盾會(huì)越來(lái)越多?小C和小D的愛(ài)情之旅似乎也即將走向終點(diǎn)。究竟是什么原因引起的?他們所謂的山盟海誓能稱為愛(ài)情嗎?也許,他們并沒(méi)有真正理解愛(ài)情的內(nèi)涵。第一節(jié)透視愛(ài)情魔力愛(ài)情的內(nèi)驅(qū)力猶如磁鐵一、愛(ài)情是什么第一節(jié)透視愛(ài)情魔力愛(ài)情具有內(nèi)在驅(qū)力愛(ài)情是理智的愛(ài)情是高級(jí)情感010203一、愛(ài)情是什么第一節(jié)透視愛(ài)情魔力物質(zhì)性較弱利弊性共存階段性較強(qiáng)010203二、大學(xué)生愛(ài)情的特點(diǎn)第一節(jié)透視愛(ài)情魔力三、大學(xué)生愛(ài)情的類型第一節(jié)透視愛(ài)情魔力積極進(jìn)取型這類愛(ài)情的雙方彼此互為動(dòng)力,以共同的理想為目標(biāo),相互激勵(lì),相互支持,共同創(chuàng)造屬于彼此的明天。消極打發(fā)型這類愛(ài)情的基礎(chǔ)比較薄弱,容易發(fā)生危機(jī)。戀愛(ài)態(tài)度自測(cè)每個(gè)人在戀愛(ài)過(guò)程中所持有的態(tài)度和所表現(xiàn)出的行為是千差萬(wàn)別的。請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出“是”或“否”的回答,以便從中發(fā)現(xiàn)自己在戀愛(ài)中的態(tài)度。1.相對(duì)于冷色系的顏色來(lái)說(shuō),更喜歡暖色系。2.是急性子的人。3.不愛(ài)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。4.經(jīng)常換發(fā)型。5.過(guò)去有過(guò)“腳踏兩只船”的情況,或現(xiàn)在正是這樣。6.喜歡追求刺激。7.到現(xiàn)在為止交往過(guò)的男(女)朋友不超過(guò)3個(gè)人。8.即使失戀了也恢復(fù)得很快。9.食欲經(jīng)常很旺盛。10.上學(xué)時(shí),就算是沒(méi)有把握也積極回答問(wèn)題。11.有戀人后,就會(huì)以戀人為生活的中心。12.即使有不高興的事,睡一覺(jué)就會(huì)忘掉。13.能較多地考慮對(duì)方的心情。戀愛(ài)態(tài)度自測(cè)14.雖然機(jī)會(huì)很小,但是喜歡上了也沒(méi)有辦法。15.認(rèn)為友情發(fā)展為愛(ài)情的幾率很小。16.認(rèn)為在與戀人的交往中,性生活是否和諧很重要。17.幾乎都是我向異性進(jìn)行表白。18.認(rèn)為“戀愛(ài)是沒(méi)有理智的”。19.在四個(gè)季節(jié)中最喜歡夏天。20.喜歡圣誕節(jié)、生日宴會(huì)等。計(jì)分標(biāo)準(zhǔn):回答“是”的題目數(shù)的個(gè)數(shù)。測(cè)試結(jié)果:16個(gè)以上:在戀愛(ài)中你屬于很積極的類型。只要喜歡就勇敢地去表白,認(rèn)為首先要向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的想法,然后才能了解對(duì)方并進(jìn)一步交往。所以表現(xiàn)得很積極。11~15個(gè):在戀愛(ài)中比較積極。但只是思想積極,在行動(dòng)上卻常望而卻步。這時(shí)朋友的支持是很重要的,因?yàn)楸緛?lái)就有積極性,所以在受到幫助和鼓勵(lì)時(shí)會(huì)付諸行動(dòng)。戀愛(ài)態(tài)度自測(cè)6~10個(gè):你對(duì)別人的戀愛(ài)能給出積極的、有效的建議,但是一到自己身上就變得很消極。例如,朋友向你說(shuō)他的戀愛(ài)故事時(shí),你能給他各種建議。但對(duì)自己的戀情,即使朋友給你提了建議,你往往也不能接受。5個(gè)以下:過(guò)于消極。不會(huì)向?qū)Ψ奖戆鬃约旱膼?ài)慕之情,即使開(kāi)始交往也不會(huì)主動(dòng)地給對(duì)方打電話,也不會(huì)表現(xiàn)出“喜歡”的樣子。如果總是過(guò)于消極,對(duì)方討厭你的可能性就很大。自測(cè)后提醒:測(cè)試結(jié)果僅供參考,如有疑問(wèn),請(qǐng)咨詢專業(yè)人員。愛(ài)是深深的理解和接受?！枴ち_杰斯心理一點(diǎn)通當(dāng)兩人之間有真愛(ài)情的時(shí)候,是不會(huì)考慮到年齡的問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)的條件、相貌的美丑、個(gè)子的高矮等外在的無(wú)關(guān)緊要的因素的。假如你們之間存在著這種問(wèn)題,那你要先問(wèn)問(wèn)自己,是否真正在愛(ài)才好?！_曼·羅蘭愛(ài)是一種甜蜜的痛苦,真誠(chéng)的愛(ài)情永不是走一條平坦的道路的。

——莎士比亞第一節(jié)透視愛(ài)情魔力ADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize戀愛(ài)是門重要的課程第二節(jié)正視戀愛(ài),健康成長(zhǎng)案例一跟風(fēng)談戀愛(ài)到底對(duì)不對(duì)小F是某高校的大一學(xué)生。因?yàn)槭枪た祁愒盒?女生比較少。開(kāi)學(xué)三個(gè)月后,宿舍里六個(gè)女生有四個(gè)談戀愛(ài)了。“宿舍里還有一個(gè)人跟我一樣沒(méi)有談戀愛(ài)”,小F心想?？墒堑搅说谒膫€(gè)月,那個(gè)女生也談戀愛(ài)了。有一天晚上,小F在宿舍里睡覺(jué),其他室友以為她去上自習(xí)去了,就討論起自己的男友。說(shuō)著說(shuō)著,大家就說(shuō)到了小F。大家都說(shuō)她到現(xiàn)在還沒(méi)談戀愛(ài),到底是她清高呢,還是她真的有什么問(wèn)題,男生都不敢追她。自此以后,小F有意識(shí)地化妝打扮,想引起男生的關(guān)注。雖然有幾個(gè)男生對(duì)小F表白過(guò),但是她并不滿意。原因在于她一定要找一個(gè)比她所有室友的男朋友都優(yōu)秀的男生。室友們似乎發(fā)現(xiàn)了小F的想法,在寢室的時(shí)候有意無(wú)意地調(diào)侃她。這讓小F內(nèi)心很矛盾,也很痛苦。第二節(jié)正視戀愛(ài),健康成長(zhǎng)小H的煩惱在學(xué)校舉辦的一次迎新晚會(huì)上,小G認(rèn)識(shí)了不同專業(yè)的女生小H,且彼此都有好感。后來(lái),他們經(jīng)常以一般朋友的身份在網(wǎng)上聊天,偶爾一起吃飯、散步。漸漸地,小G發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了小H。但是小H曾經(jīng)跟小G說(shuō)過(guò),她已經(jīng)有男朋友了。他們是高中同學(xué),現(xiàn)在男友在外地上學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想斗爭(zhēng),小G決定向小H表白,讓她明白自己的心意。哪知道小H既沒(méi)有同意,也沒(méi)有明確反對(duì)。就這樣,他們以這樣的關(guān)系進(jìn)行交往。期間,小G問(wèn)了小H好幾次,而小H卻一直沒(méi)有承認(rèn)他們是戀愛(ài)關(guān)系。時(shí)間久了,小G心里很難過(guò),他覺(jué)得既然付出了那么多感情,現(xiàn)在不應(yīng)該還是一般朋友。但是如果就這樣放棄正在追逐的愛(ài)情,自己實(shí)在不甘心。這到底算什么?案例二第二節(jié)正視戀愛(ài),健康成長(zhǎng)雖然不少學(xué)生在大學(xué)期間開(kāi)始談戀愛(ài),但是他們的動(dòng)機(jī)不盡相同。另外,每個(gè)人對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度也不一樣。因此,在戀愛(ài)的過(guò)程中,容易出現(xiàn)問(wèn)題。那么,我們應(yīng)該如何對(duì)待戀愛(ài)呢?當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨時(shí),我們應(yīng)該怎么辦呢?這是下面需要探討的問(wèn)題。案例解讀第二節(jié)正視戀愛(ài),健康成長(zhǎng)一、大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)積極動(dòng)機(jī)戀愛(ài)雙方的出發(fā)點(diǎn)是符合正面的道德性評(píng)價(jià)的,這類動(dòng)機(jī)驅(qū)使下的戀愛(ài)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),最后能走到一起的可能性較大。消極動(dòng)機(jī)戀愛(ài)一方或雙方以某種具有負(fù)面的道德性評(píng)價(jià)為目的動(dòng)機(jī),以這種動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的戀愛(ài)往往面臨諸多問(wèn)題。第二節(jié)正視戀愛(ài),健康成長(zhǎng)二、大學(xué)生的戀愛(ài)困惑——戀愛(ài)前的困惑大學(xué)生是否應(yīng)該談戀愛(ài)愛(ài)和好感以及喜歡是否一樣第二節(jié)正視戀愛(ài),健康成長(zhǎng)對(duì)方對(duì)自己是否真心該將親密關(guān)系進(jìn)行到什么程度缺乏戀愛(ài)技巧怎么辦010203二、大學(xué)生的戀愛(ài)困惑——戀愛(ài)中的困惑第二節(jié)正視戀愛(ài),健康成長(zhǎng)這里所說(shuō)的困惑主要是指失戀后的困惑。一般而言,不管以何種方式結(jié)束戀愛(ài)關(guān)系,有一方或者雙方會(huì)經(jīng)歷一段恢復(fù)期。在這段期間,失戀者可能會(huì)產(chǎn)生痛苦、絕望、迷茫、自卑甚至報(bào)復(fù)等心理狀態(tài),不知道如何面對(duì)一個(gè)人的生活。這時(shí)候,當(dāng)事人該如何處理?一個(gè)原則就是如果自己無(wú)法應(yīng)付因失戀而出現(xiàn)的狀況,就要及時(shí)尋求親朋好友、教師或者心理咨詢老師的幫助。二、大學(xué)生的戀愛(ài)困惑——戀愛(ài)中的困惑第二節(jié)正視戀愛(ài),健康成長(zhǎng)理解愛(ài)情的本質(zhì)010203大學(xué)生健康戀愛(ài)觀學(xué)會(huì)愛(ài)自己及他人擺正戀愛(ài)的位置三、大學(xué)生健康的戀愛(ài)觀第二節(jié)正視戀愛(ài),健康成長(zhǎng)愛(ài)情的本質(zhì)是責(zé)任愛(ài)情的傾向是奉獻(xiàn)愛(ài)情需要意志力戀愛(ài)心理自測(cè)人的心理是非常復(fù)雜的。在戀愛(ài)過(guò)程中,大學(xué)生的心理會(huì)發(fā)生許多變化。那么,如何才能了解他們的心理呢?如何從他們的心理判斷戀愛(ài)的成功與否呢?戀愛(ài)要有一個(gè)正常的心理狀態(tài),否則就不能成功。就算勉強(qiáng)在一起,也不會(huì)有好的結(jié)局。所以,一個(gè)正常的戀愛(ài)心理是戀愛(ài)的基礎(chǔ)。你的戀愛(ài)心理正常嗎?1.戀愛(ài)是人生一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié),你追求它最終所要達(dá)到的主要目的是什么?(

)A.找到一個(gè)情投意合的愛(ài)侶B.居家過(guò)日子,養(yǎng)兒育女C.滿足性的需要D.看見(jiàn)大家都在談,覺(jué)得好玩也就談了,沒(méi)什么特殊的目的2.你對(duì)未來(lái)妻子最主要的要求是(男性選擇)(

)A.善于料理家務(wù)B.漂亮美麗,有個(gè)好身材C.人品好,懂得關(guān)心照顧自己 D.無(wú)所謂,沒(méi)有過(guò)多的要求戀愛(ài)心理自測(cè)3.你對(duì)未來(lái)丈夫最主要的要求是(女性選擇)(

)A.高大威猛,有男子漢氣概 B.有錢有勢(shì)C.為人誠(chéng)懇,有上進(jìn)心 D.沒(méi)有特殊的要求4.你要和對(duì)方談戀愛(ài)的時(shí)候,是怎么考慮雙方的條件的?(

)A.各有所長(zhǎng),都差不多 B.我比對(duì)方優(yōu)越C.對(duì)方比我優(yōu)越 D.沒(méi)想過(guò)5.你認(rèn)為什么時(shí)候是談戀愛(ài)的最佳時(shí)機(jī)?(

)A.自己已經(jīng)成熟,懂得人生的意義和愛(ài)情的內(nèi)涵,并且確定了事業(yè)上的主攻方向B.隨著年齡的增大,會(huì)有那么一天的C.先下手為強(qiáng),越早越主動(dòng)D.還沒(méi)想過(guò)6.你希望如何認(rèn)識(shí)自己的戀人?(

)A.青梅竹馬,從小就有感情基礎(chǔ) B.一見(jiàn)鐘情,相信緣分C.在工作和學(xué)習(xí)中逐漸產(chǎn)生戀情 D.經(jīng)熟人介紹戀愛(ài)心理自測(cè)7.你認(rèn)為怎么樣才能更有效地增進(jìn)自己的戀情呢?(

)A.極力討好、取悅對(duì)方 B.盡力使自己變得更完美C.對(duì)對(duì)方百依百順,言聽(tīng)計(jì)從 D.不知道怎么辦8.你認(rèn)為戀愛(ài)應(yīng)該用多長(zhǎng)時(shí)間?(

)A.越短越好 B.時(shí)間依進(jìn)展而定C.時(shí)間要拖長(zhǎng)些 D.自己無(wú)主張,全聽(tīng)對(duì)方的9.你覺(jué)得全面了解對(duì)方的途徑應(yīng)該是什么?(

)A.精心設(shè)置各種場(chǎng)景,對(duì)對(duì)方進(jìn)行多次考驗(yàn)B.和對(duì)方坦誠(chéng)相待地交談,在平時(shí)的交往中細(xì)心觀察C.通過(guò)各種途徑打聽(tīng)D.從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題10.在長(zhǎng)期的交往中,你發(fā)現(xiàn)自己的戀人有著這樣那樣的缺點(diǎn)和毛病,對(duì)于這些,你會(huì)怎么做?(

)A.采取婉轉(zhuǎn)的方式告知并幫助對(duì)方改進(jìn)B.很傷腦筋C.不滿意對(duì)方,想分手D.不知道怎么辦才好戀愛(ài)心理自測(cè)11.你已經(jīng)有戀人了,但是又有一位更優(yōu)秀的人向你表達(dá)愛(ài)意,你會(huì)怎么做?(

)A.向?qū)Ψ秸f(shuō)明實(shí)情,鐘情于自己的戀人B.對(duì)其冷淡C.瞞著自己的戀人與其來(lái)往D.感到手足無(wú)措,不知怎么辦12.當(dāng)你把自己的求愛(ài)信交給了自己心儀的對(duì)象時(shí),卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)有戀人了,這時(shí),你會(huì)怎么做?(

)A.靜靜地等待,看對(duì)方的意思 B.仍然窮追不舍C.趕緊退出 D.不知道13.你怎么看待在戀愛(ài)過(guò)程中的挫折?(

)A.是件好事,雙方正好借此了解和考驗(yàn)對(duì)方B.感到傷心難過(guò),認(rèn)為自己很不幸C.一有問(wèn)題就分手D.沒(méi)對(duì)策戀愛(ài)心理自測(cè)14.由于感情不和或其他原因,對(duì)方提出分手,你會(huì)怎么辦?(

)A.纏住對(duì)方,不讓對(duì)方離開(kāi)自己 B.到處散播對(duì)方的謠言C.說(shuō)聲拜拜,然后各奔東西 D.不知道怎么辦才好15.當(dāng)你的戀人喜新厭舊而選擇了別人,你會(huì)怎么辦?(

)A.當(dāng)自己眼瞎認(rèn)錯(cuò)了人B.你不仁,我不義,我要報(bào)復(fù)C.吸取教訓(xùn),從此慎重一些,再重新開(kāi)始D.感覺(jué)很痛苦而且難以自拔戀愛(ài)心理自測(cè)選項(xiàng)題號(hào)ABCD132112213133210432105321062131713208132093210103210112130123210132130142130152130計(jì)分方法戀愛(ài)心理自測(cè)結(jié)果分析:0~14分:你的戀愛(ài)心理還很懵懂。愛(ài)情對(duì)于你來(lái)說(shuō),是一個(gè)恐怖的世界,你受不了一次次不成功的打擊。對(duì)于你來(lái)說(shuō),應(yīng)該多讀一些婚姻戀愛(ài)方面的指導(dǎo)書(shū)籍。等你的思想和心理明確一點(diǎn)兒的時(shí)候,再去談戀愛(ài)也不晚。15~24分:你的戀愛(ài)心理還有些不健康的地方。和那些有著純真愛(ài)情的人來(lái)比,你的戀愛(ài)觀念還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在的你最好不要談戀愛(ài)。如果你突然闖入愛(ài)河,會(huì)覺(jué)得很受傷。25~34分:你的戀愛(ài)心理還算可以。你向往純真美好的愛(ài)情,但總是不能如愿。建議你多和那些戀愛(ài)成功的朋友談?wù)?看他們是如何獲得芳心的。同時(shí),也把愛(ài)情當(dāng)作你不變的追求,這樣你與幸福的戀愛(ài)就很近了。35~45分:你的戀愛(ài)心理科學(xué)正確。你是一個(gè)成熟的人,你知道自己在干什么,知道自己為什么愛(ài),也知道怎么去愛(ài)。愛(ài)情道路上的某些挫折對(duì)于你來(lái)說(shuō)只是一些小小的考驗(yàn),沒(méi)有什么大不了的。放心大膽地去追求你的夢(mèng)中情人吧,你一定能得到你的真愛(ài)的,而且你以后的生活會(huì)很幸福。自測(cè)后提醒:結(jié)果僅供參考,如有疑問(wèn),請(qǐng)咨詢專業(yè)人員。真正的愛(ài)情表現(xiàn)為戀人對(duì)他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度,而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情的過(guò)早的親昵。如果你在愛(ài)別人,但卻沒(méi)喚起他人的愛(ài),也就是你的愛(ài)作為一種愛(ài)情并不能使對(duì)方產(chǎn)生愛(ài)情,如果作為一個(gè)正在愛(ài)的人你不能把自己變成一個(gè)被人愛(ài)的人,那么你的愛(ài)情是軟弱無(wú)力的,是一種不幸。——馬克思心理一點(diǎn)通真正的愛(ài)情,這意味著不僅是欣賞美,而且要培植美、創(chuàng)造美。在生活中還有別的事情的時(shí)候,愛(ài)情才會(huì)是美好的,如果沒(méi)有崇高的社會(huì)目標(biāo)將人們聯(lián)結(jié)在一起,愛(ài)情就會(huì)變成地獄?！K霍姆林斯基第二節(jié)正視戀愛(ài),健康成長(zhǎng)案例一小M的困惑小M是某高職院校二年級(jí)學(xué)生。大一的時(shí)候,她與本班一個(gè)男生小N談戀愛(ài)了。經(jīng)過(guò)近一年的經(jīng)營(yíng),他們的愛(ài)情之樹(shù)茁壯成長(zhǎng),枝繁葉茂。但是,最近小M非?？鄲?原因是小N希望與她關(guān)系更近一步,與她發(fā)生性行為。而小M自己認(rèn)為這樣不妥,她不能接受。但男友卻跟她說(shuō)現(xiàn)在戀人之間發(fā)生性關(guān)系很正常。他身邊的幾個(gè)談戀愛(ài)的同學(xué)都經(jīng)歷了這個(gè)階段,而且關(guān)系越來(lái)越緊密了。一再的要求讓小M感到無(wú)所適從。一方面她非常愛(ài)男友,希望他永遠(yuǎn)開(kāi)心、滿意,另一方面她又不能答應(yīng)男友的要求,她不能違背自己的意愿去滿足男友的需求。另外,如果她拒絕了男友的要求,男友肯定認(rèn)為她不愛(ài)他。難道一定要發(fā)生性行為才是真愛(ài)嗎?小M覺(jué)得很苦惱、很沉重,內(nèi)心非常矛盾。第三節(jié)穿越愛(ài)情的神秘禁區(qū)案例二大學(xué)建督查隊(duì)勸導(dǎo)學(xué)生情侶校園內(nèi)親密行為某日上午,某大學(xué)教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等公共場(chǎng)合,不少戴小紅帽、紅袖標(biāo)的學(xué)生在巡邏。他們就是校園文明督查員?！澳?請(qǐng)不要將食物帶進(jìn)教室”“同學(xué),請(qǐng)不要亂扔垃圾”“請(qǐng)不要踐踏草坪”……“小紅帽”的職責(zé)就是在自己的“責(zé)任田”搜尋不文明行為,一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)立即上前勸導(dǎo)、阻止。除了以上不文明現(xiàn)象,他們還要給當(dāng)眾親密的學(xué)生情侶潑一瓢“冷水”:“同學(xué),周圍有很多同學(xué)看著呢,請(qǐng)注意一下影響?！痹撔W(xué)生處學(xué)生事務(wù)管理科科長(zhǎng)楊靜介紹,督查員由在校學(xué)生自愿擔(dān)任,以學(xué)生管學(xué)生的方式,督查的不文明行為有七類,其中的第二類是“公共場(chǎng)所男女擁抱接吻等不文明行為”。督查隊(duì)的工作時(shí)間是周一至周五,每天4個(gè)時(shí)間段,每個(gè)時(shí)間段分布10個(gè)督查點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)安排2名督查員?！拔覀冎饕扇駥?dǎo)方式,并非強(qiáng)制禁止,也不會(huì)跟畢業(yè)證、學(xué)位證掛鉤?！比绻安晃拿鳌睂W(xué)生不聽(tīng)勸導(dǎo)甚至屢教不改,學(xué)校每學(xué)期開(kāi)辦了學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)班,讓這些學(xué)生前往培訓(xùn)。第三節(jié)穿越愛(ài)情的神秘禁區(qū)案例解讀大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)成為大學(xué)校園里非常普遍的現(xiàn)象,隨之出現(xiàn)的親密行為在大學(xué)校園內(nèi)隨處可見(jiàn)。對(duì)于這種現(xiàn)象,絕大部分人不贊成。然而,一些當(dāng)事者卻不以為然,認(rèn)為戀愛(ài)及戀愛(ài)行為是兩個(gè)人的事情,與其他人無(wú)關(guān)。另一個(gè)現(xiàn)象就是大學(xué)生婚前性行為呈上升趨勢(shì)。這種現(xiàn)象同樣引發(fā)一系列的問(wèn)題。由于性認(rèn)知的偏差,導(dǎo)致部分大學(xué)生的性心理產(chǎn)生一些問(wèn)題。因此,了解有關(guān)大學(xué)生性心理方面的知識(shí)是必要的。第三節(jié)穿越愛(ài)情的神秘禁區(qū)一、性心理的發(fā)展第三節(jié)穿越愛(ài)情的神秘禁區(qū)口腔期肛門期性器期潛伏期生殖器期1234501020304對(duì)性的態(tài)度保守與開(kāi)放并存對(duì)性的要求和愿望比較強(qiáng)烈大學(xué)生的性心理基本健康大學(xué)生的性行為公開(kāi)化二、大學(xué)生性心理的特點(diǎn)第三節(jié)穿越愛(ài)情的神秘禁區(qū)性自卑和性嫉妒性幻想的困擾性夢(mèng)的不安性自慰的焦慮邊緣性行為的公開(kāi)化婚前性行為的常態(tài)化性倒錯(cuò)三、大學(xué)生性心理問(wèn)題第三節(jié)穿越愛(ài)情的神秘禁區(qū)戀愛(ài)心理成熟度自測(cè)很多人在談戀愛(ài),但并不是每個(gè)人的戀愛(ài)心理都成熟,成熟的戀愛(ài)心理會(huì)成就美滿的愛(ài)情,不成熟的戀愛(ài)心理可能會(huì)造成青澀的困苦。你的戀愛(ài)心理成熟嗎?1.在你的內(nèi)心里,你是否喜歡比較傳統(tǒng)的人?A.是的B.不一定2.你會(huì)不會(huì)把你父母作為你擇偶的最佳標(biāo)準(zhǔn)?A.是的 B.不一定3.在你和對(duì)方約會(huì)之前,是否會(huì)先讀一點(diǎn)雜志報(bào)紙?A.是的 B.不一定4.你是否認(rèn)為只要雙方接過(guò)吻就是情人?A.是的 B.不一定5.在送給對(duì)方禮物的時(shí)候,你是否會(huì)用心形狀的東西包裝?A.是的 B.不一定6.你是否認(rèn)為對(duì)方的性格都寫(xiě)在臉上?A.是的 B.不一定戀愛(ài)心理成熟度自測(cè)7.你是否陪伴自己的情人買東西?A.是的 B.不一定8.結(jié)婚時(shí),你是否會(huì)考慮對(duì)方會(huì)不會(huì)做飯?A.是的 B.不一定9.你是否認(rèn)為只要雙方發(fā)生親密的關(guān)系以后,感情會(huì)更加穩(wěn)固?A.是的 B.不一定記分方法:選擇A得1分,選擇B得2分。結(jié)果分析:9~11分:你的戀愛(ài)心理還不成熟。你還處于愛(ài)的朦朧階段,你對(duì)愛(ài)情還是一知半解。如果你想擁有甜蜜的愛(ài)情生活,就得在這方面多下一點(diǎn)工夫,多看一下愛(ài)情理論方面的書(shū),也許你的戀愛(ài)心理會(huì)逐漸成熟起來(lái)。12~15分:你的戀愛(ài)心理已經(jīng)成熟。你不會(huì)再有什么不切合實(shí)際的想法,你對(duì)待愛(ài)情也不會(huì)像小男生、小女生們那樣幼稚可笑。如果可能,