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文檔簡(jiǎn)介
導(dǎo)入新課大地的話第一頁(yè),共十九頁(yè)。導(dǎo)入新課第二頁(yè),共十九頁(yè)。導(dǎo)入新課
同學(xué)們,春天到了,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,到處一派生機(jī)勃勃的景象,面對(duì)此情此景,你最想說(shuō)什么?第三頁(yè),共十九頁(yè)。作者簡(jiǎn)介
關(guān)登瀛,1938年生于河北冀州市紙坊頭村。后到北京求學(xué),先后在北京四中,北京二中,首都師范大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。兒童文學(xué)作家,河北冀州人。中共黨員。1962年畢業(yè)于首都師范大學(xué)中文系。歷任中學(xué)教師,中國(guó)作家協(xié)會(huì)創(chuàng)聯(lián)部干部,兒童文學(xué)委員會(huì)秘書,中國(guó)少年作家班編委、高級(jí)班學(xué)員導(dǎo)師,《中國(guó)少年作家》副主編,"中國(guó)少年作家杯"全國(guó)征文大賽評(píng)委會(huì)副主任。1961年開(kāi)始發(fā)表作品。1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。第四頁(yè),共十九頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,學(xué)會(huì)運(yùn)用;2、理解關(guān)鍵詞,理解課文,感悟作者情感;3、能仿照詩(shī)歌結(jié)構(gòu),語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行仿寫;4、反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的大地母親的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。第五頁(yè),共十九頁(yè)。自讀提示1、邊讀邊圈畫生字。2、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)生字。3、自學(xué)匯報(bào),課堂反饋。第六頁(yè),共十九頁(yè)。生字學(xué)習(xí)花蕊(ruì)ruǐ嫌棄(qiān)xián墜落(duì)zhuì
第七頁(yè),共十九頁(yè)。
ruǐzhuìxiánzhǎixī花蕊下墜嫌棄窄小溪水吐蕊墜落嫌疑狹窄小溪
tàzǐ踏步籽粒踏碎菜籽第八頁(yè),共十九頁(yè)。解決問(wèn)題1、理解“清脆”“精靈”的意思。2、本文共幾小節(jié)?每小節(jié)都講了什么?贊揚(yáng)了大地母親什么精神呢?第九頁(yè),共十九頁(yè)。課文賞析
清脆:聲音清亮好聽(tīng)
精靈:在本文指生命《大地的話》是一首現(xiàn)代詩(shī),共五節(jié)。詩(shī)人運(yùn)用擬人化的手法,把大地?cái)M人化為母親,把它的默默奉獻(xiàn)精神化為詩(shī)的語(yǔ)言,抒寫了大地母親博大的胸襟、母親般的寬容與慈愛(ài)。第十頁(yè),共十九頁(yè)。假如你是種子,請(qǐng)到我的懷里睡。這里有新鮮的空氣,軟綿綿的被,你可以發(fā)芽、生根,開(kāi)花、吐蕊。讓枝頭的果子一嘟嚕一嘟嚕往下墜。精讀課文第十一頁(yè),共十九頁(yè)。假如你是飛鳥,任你在我胸前飛。這里有高遠(yuǎn)東天空,落腳的大樹,清清的湖水。你可以在枝丫上筑巢,在枝頭和伙伴相會(huì)。不論你唱什么歌,我總覺(jué)得很清脆。精讀課文第十二頁(yè),共十九頁(yè)。即使你是游魚,我也要給你足夠的水。如果你嫌湖小,嫌河窄,你可以沿著小溪,穿過(guò)江河,往海里飛。精讀課文第十三頁(yè),共十九頁(yè)。即使你是小草,我也給你一定的地位。不論誰(shuí)把你驅(qū)趕,把你踩碎或燒成灰,但你的根和籽粒,總藏在我的體內(nèi)。等嚴(yán)冬過(guò)去春風(fēng)一吹,你將織成一片綠紗,送給大自然一床綠被。精讀課文第十四頁(yè),共十九頁(yè)。課文賞析(1)請(qǐng)到我的懷里睡,這里有新鮮的空氣,軟綿綿的被。(2)任你在我胸前飛,這里有落腳的大樹,清清的湖水。(3)我也要給你足夠的水。安全、舒適激勵(lì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)第十五頁(yè),共十九頁(yè)。假如你是落葉,_______________________________________________________________________________________________________________________拓展訓(xùn)練第十六頁(yè),共十九頁(yè)。啊,大地是我,我是大地。一切有生命的精靈,都是我的寶貝,一切寶藏,都在我的體內(nèi)……精讀課文第十七頁(yè),共十九頁(yè)。布置作業(yè)
如果你是大地的母親,你一定還有很多話語(yǔ)傾訴,
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