四年級(jí)語文 人教版（部編版）小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè) - 語文園地六 全市獲獎(jiǎng)

人教（部編版）小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)語文園地六第一頁，共十六頁。這次“交流平臺(tái)”中幾位同學(xué)討論的是閱讀篇幅較長的課文的方法。交流指導(dǎo)第二頁，共十六頁。本單元的課文篇幅都比較長，但都是分成幾個(gè)部分來寫的?！缎∮⑿塾陙怼肥怯眯蛱?hào)來標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》是用小標(biāo)題的形式來概括每個(gè)部分的內(nèi)容，《蘆花鞋》則是用空行的方式，將各個(gè)部分間隔開。第三頁，共十六頁。這樣的寫法，可以幫助讀者比較容易地把握課文的主要內(nèi)容。讀者只要把課文各個(gè)部分的主要意思連起來，就可以了解課文的主要內(nèi)容了。第四頁，共十六頁。邊讀邊思考。閱讀篇幅較長的課文，要一邊讀，一邊思考，遇到一些疑問或問題，可以停下來，思考一下前面的內(nèi)容，回憶前文中講了哪些事情。第五頁，共十六頁?；刈x前文內(nèi)容。如果在閱讀的過程中，忘記了前面的內(nèi)容，這時(shí)候我們可以將書翻回去看一看，回讀遺忘的內(nèi)容，然后再跳回到剛才中斷的地方，繼續(xù)往后面讀。第六頁，共十六頁。一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我在學(xué)校的花叢中發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。我仔細(xì)一看，上面還有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只螞蟻放到了蜘蛛網(wǎng)上。結(jié)果，令人驚奇的事情終于發(fā)生了，螞蟻在蜘蛛網(wǎng)上竟然不能像蜘蛛那樣爬行自如。這是為什么呢？用學(xué)過的修改符號(hào)，修改下面這段話。第七頁，共十六頁。一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我在學(xué)校的花叢中發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。我仔細(xì)一看，上面還有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只螞蟻放到了蜘蛛網(wǎng)上。結(jié)果，令人驚奇的事情終于發(fā)生了，螞蟻在蜘蛛網(wǎng)上竟然不能像蜘蛛那樣爬行自如。這是為什么呢？早晨趴著抓了是第八頁，共十六頁。讀下面兩組例句，體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情，照樣子改寫后兩個(gè)句子。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。·····第九頁，共十六頁。這一組都是比喻句。其中，“像條小泥鰍”“像小鴨子一樣”表達(dá)的是贊賞、喜愛的思想感情。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！ぁぁぁぁぁさ谑摚彩?。這一組比喻句中“像鷹的爪子”“惡狼般的眼睛”，表達(dá)的是厭惡、憎恨的思想感情。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。···········第十一頁，共十六頁。她像一只五彩斑斕的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。她跳著輕快的舞蹈。那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。那個(gè)小偷像老鼠一樣用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。第十二頁，共十六頁。獨(dú)坐敬亭山［唐］李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。第十三頁，共十六頁?！竟旁姶笠狻盔B兒們飛得很高，直至無影無蹤，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去?；ハ嘧⒁暥桓械絽挓┑?，只有眼前的敬亭山和獨(dú)坐山上的我。第十四頁，共十六頁?！咀髌焚p析