四年級語文 人教版（部編版）小學(xué)語文四年級下冊 - 第七單元語文園地七【市一等獎】

語文園地七人教（部編版）·四年級語文下冊第一頁，共三十九頁。第一課時第二頁，共三十九頁。一、導(dǎo)入。

和別人初次見面，轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，應(yīng)聘校報記者……常常需要向別人作自我介紹。學(xué)會自我介紹很重要。今天，我們一起學(xué)習(xí)怎樣自我介紹。第三頁，共三十九頁。二、交際指導(dǎo)。

選擇或創(chuàng)設(shè)一個情景，試著作自我介紹。介紹前，想一想是要向誰介紹自己，介紹的目的是什么，介紹時需要注意些什么？第四頁，共三十九頁。1.剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班作自我介紹。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我叫李安，今年十歲了，我愛笑，喜愛研究小昆蟲，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但不敢舉手發(fā)言，偶爾還有點小馬虎。我希望能在這個溫暖的大家庭里與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長！第五頁，共三十九頁。2.應(yīng)聘校報記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。

各位學(xué)長學(xué)姐好，我叫徐雙，是四(8)班的一名學(xué)生。我喜歡閱讀與寫作，經(jīng)常在課余時間閱讀不同的書籍，知識面較廣，文字功底扎實。另外，我樂于與他人交流，喜歡結(jié)交新朋友，對新鮮事物有著強烈的好奇心，希望大方、開朗的我能夠成為校報的小記者！我的介紹完畢，謝謝各位學(xué)長學(xué)姐的聆聽！第六頁，共三十九頁。3.報名參加電視臺“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請你作自我介紹。

各位評委老師好！我叫蘇東，來自于西門小學(xué)，今年九歲了，很榮幸能到這里參加“我是小歌手”的比賽。我從小就熱愛音樂，并一直擔(dān)任班級文藝委員一職。平時，我勤學(xué)苦練，還學(xué)習(xí)了葫蘆絲，現(xiàn)在，請允許我為大家表演《月光下的鳳尾竹》，希望大家喜歡！第七頁，共三十九頁。4.去家門口接一位不認(rèn)識的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時讓他能夠認(rèn)出你。

你好！我是孫周，非常歡迎你來我家做客，很期待晚點在車站見到你。第八頁，共三十九頁。5.小結(jié)：對象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。第九頁，共三十九頁。第二課時第十頁，共三十九頁。一、出示圖像,激發(fā)興趣。畫像是誰？第十一頁，共三十九頁。二、習(xí)作主題。

要想讓新朋友對你有一個具體的了解，你也得畫一幅自己的畫像，并且把自己介紹給小虎。想一想，你可以從哪些方面介紹自己呢？年齡、性別、長相、性格、興趣。第十二頁，共三十九頁。三、習(xí)作要求。1.介紹時必須抓住以上各方面的特點———與別人不同的地方。請你說說你自己哪里與眾不同。第十三頁，共三十九頁。2.小結(jié)并歸納習(xí)作要點：介紹一個人必須包括人物的年齡、性別、長相、性格、興趣等多方面。還必須抓住以上各方面的特點———與別人不同的地方。介紹時必須按一定的順序。第十四頁，共三十九頁。3.寫完后，讀讀自己的習(xí)作，改一改不通順的地方，和同學(xué)呼喚修改習(xí)作，看看學(xué)習(xí)的過程是否寫清楚了。第十五頁，共三十九頁。第三課時第十六頁，共三十九頁。一、談話導(dǎo)入。

這一單元的課文我們學(xué)完了，我們學(xué)會了怎樣把握長文章的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在，看看語文園地這個版塊，給我們準(zhǔn)備了哪些知識吧。第十七頁，共三十九頁。1.本單元的寫作方法：通過人物的行為和感受人物的品德特點；通過外貌描寫能夠看出人物特點。另外，還可以通過語言、神態(tài)、心理等描寫表現(xiàn)人物性格特點。二、交流平臺。第十八頁，共三十九頁。2.哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝:“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”從語言描寫可以看出人物的哪些特點？船長具有鎮(zhèn)定自若，臨危不懼的特點。第十九頁，共三十九頁。3.黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。從人物的動作可以感受到人物的哪些品質(zhì)。黃繼光具有英勇頑強、不怕犧牲的精神品質(zhì)。第二十頁，共三十九頁。4.遷移練習(xí)：在課文中找一找類似的句子，然后全班交流。第二十一頁，共三十九頁。三、識字加油站。和藹慷慨徘徊臨危不懼鍥而不舍焦躁不安心急如焚第二十二頁，共三十九頁。和藹：態(tài)度溫和，容易接近態(tài)度溫和，容易接近?？犊孩俪錆M正氣，情緒激昂；②不吝惜徘徊；徘徊：①在一個地方來回地走；②比喻猶疑不決；③比喻事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。驚慌：害怕慌張。第二十三頁，共三十九頁。臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。鍥而不舍：一直刻下去不半途而止，就是堅硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恒心有毅力。

焦躁不安：焦急煩躁，心神不定。心急如焚：心里急得象著了火一樣。形容非常著急。第二十四頁，共三十九頁。三、詞句段運用。1.下面的成語都與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)，選兩三個，講講他的故事。這些詞語都與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)。可以查閱資料找故事，理解含義。第二十五頁，共三十九頁。囊螢夜讀

東晉人車胤，年幼時好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦?？墒怯捎诩揖池毢３]錢買燈油，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。第二十六頁，共三十九頁。含義：古代典故，晉代人車胤好學(xué)，晚上想看書，可是家窮沒錢買燈油，只好捉很多螢火蟲，用白紗布袋囊裝起來，利用螢火的亮度來看書。形容人在困境中自強不息，努力學(xué)習(xí)的精神。第二十七頁，共三十九頁。懸梁刺股懸梁刺股是出于兩個故事的結(jié)合。

故事１東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就是孫敬懸梁的故事。第二十八頁，共三十九頁。故事2

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。第二十九頁，共三十九頁。

這兩個故事引申出“懸梁刺股”這個成語。雖然告訴我們廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)是值得提倡的，但是我們也要認(rèn)識到為了學(xué)習(xí)也不能一直努力到累垮自己的身體，讀書也是需要適可而止的。用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。第三十頁，共三十九頁。2.仿照下面的例句，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。⑴他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力的蹬著車廂，攀上了窗口。

⑵媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。她打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動物們。第三十一頁，共三十九頁。

這幾句話都是表示人物的連續(xù)動作的。第三十二頁，共三十九頁。⑴蝴蝶飛舞今天，我在大公園花壇邊散步的時候，看見了不少非常美麗的蝴蝶。有些蝴蝶翅膀的背面是嫩綠色的，停在花壇邊就像一葉葉綠草；翅膀的正面卻是金黃色，上面還有一些花紋，飛舞時就像是朵朵金花。還有一些帶黑色斑點的白蝴蝶，扇動著翅膀上下翻飛，像朵朵可愛的小白花。它們一會兒翩翩飄在空中，一會兒又悠悠落在花叢，好像是蝴蝶變成了花朵點綴著花壇，又像是花朵長出了翅膀飛舞在空中。第三十三頁，共三十九頁。⑵小男孩在打羽毛球我故意把球拍往左挪了挪，做出一副要猛攻左邊的樣子。媽媽信以為真，便向左移了移。我拿起三個球，一起往空中一扔而在離羽毛球0.1毫米處轉(zhuǎn)了一個彎，直直地飛向媽媽防守空虛的右方，媽媽見此馬上伸出球拍……第三十四頁，共三十九頁。⑶媽媽下班回到家聽到鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音，一陣門響，換拖鞋聲，媽媽下班了。感覺到母親疾步走到廚房，聽到嘩嘩的水聲，心里不由得一酸。天這么熱，媽媽進(jìn)門連把臉都沒洗，就一頭沖進(jìn)廚房給我們做飯去了。我忽然覺得我坐不住了。起身從冰箱里拿出一瓶酸奶，又拿上一條毛巾，快步走進(jìn)廚房，走到媽媽身邊。第三十五頁，共三十九頁。四、日積月累。1.自由讀句子。2.小組交流討論反饋。⑴天行健，君子以自強不息。句意：語出周文王姬昌《周易》。意思是宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。第三十六頁，共三十九頁。⑵勝人者有力，自勝者強。句意：了解別人的人有智慧，了解自己的人有洞察力；戰(zhàn)勝別人的人有力量，戰(zhàn)勝自己的人才是強者。⑶不怨天，不尤人。句意：我不埋怨天，也不責(zé)備人