四年級語文 常見修辭手法的作用及答題技巧（全國一等獎）

廣西玉林市玉州區(qū)東環(huán)小學潘婷婷常見修辭手法的作用及答題技巧部編版小學語文四年級下冊第一頁，共二十三頁。第二頁，共二十三頁。比喻能夠?qū)⒈磉_的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。運用了比喻的修辭手法，將＿＿比喻成＿＿，生動形象地寫出了＿,表達了作者＿＿之情。作用答題技巧第三頁，共二十三頁。這句話運用了比喻的修辭手法，將松脂比喻成淚珠，生動形象地寫出了松脂的特點像淚珠,表達了作者惋惜之情。第四頁，共二十三頁。擬人把物當做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物，使具體事物人格化，讓語句變得更加親切，且加強讀者理解力。運用了擬人的修辭手法，把＿人格化了，生動形象地寫出了＿,表達了作者＿＿之情。作用答題技巧第五頁，共二十三頁。作者運用擬人的修辭手法，把貓人格化了，生動形象地寫出了貓像小朋友一樣頑皮可愛,表達了作者對貓的喜愛之情。第六頁，共二十三頁。運用排比的修辭手法，句式整齊，增強語勢，突出了＿，表達了作者＿之情。加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，更有利于表達強烈的感情（表達效果）。排比作用答題技巧第七頁，共二十三頁。作者運用排比的修辭手法，句式整齊，增強了語勢，強調(diào)了桃花水聲如音樂、清如明鏡，表達了作者對桃花水的喜愛和贊美之情。第八頁，共二十三頁。運用夸張的修辭手法，突出了＿＿(內(nèi)容），表達了＿(情感），給人留下深刻印象。烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。夸張作用答題技巧第九頁，共二十三頁。作者運用夸張的修辭手法，突出了母雞拼命炫耀自己，淋漓盡致地表達了討厭母雞的情緒，給人留下深刻印象。第十頁，共二十三頁。運用了對比的修辭手法，將＿與＿對比，突出了＿。使對比的雙方更突出。對比作用答題技巧第十一頁，共二十三頁。這段話運用了對比的修辭手法，將白鵝與狗對比，突出了鵝的高傲與忠誠。第十二頁，共二十三頁。運用設問的修辭手法，引起讀者對對象＋特征的注意和思考。強調(diào)問題，引人注意，引起讀者思考和注意，使文章有起伏。設問作用答題技巧第十三頁，共二十三頁。運用設問的修辭手法，引起讀者對孔隙到底有多小的思考。第十四頁，共二十三頁。反問加強語氣，發(fā)人深思，增強表達效果。運用反問的修辭手法，加強了語氣，更有力地強調(diào)了

。作用答題技巧第十五頁，共二十三頁。這句話運用反問的修辭手法，加強了語氣，更有力地強調(diào)了海上日出就是偉大的奇觀，表達了作者贊美大自然、熱愛大自然的感情。第十六頁，共二十三頁。小點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息清點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息新點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息第十七頁，共二十三頁。第十八頁，共二十三頁。這句話運用了比喻的修辭手法，將白樺樹的樹皮比喻成涂了銀霜，生動形象地寫出了白樺樹的樹皮潔白。畫“

”的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？小練筆第十九頁，共二十三頁。作者運用了對比的修辭手法，將鵝的步調(diào)從容與鴨的局促不安來對比，突出了鵝的傲慢。這段話運用了什么修辭方法？有什么作用？第二十頁，共二十三頁。運用了擬人的修辭手法，把小蒼蠅人格化了，生動形象地寫出了小蒼蠅快樂的心情