四年級(jí)語文 口語交際“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

口語交際執(zhí)教：查婷婷銅陵市店門口小學(xué)第一頁，共二十四頁。1、誰能根據(jù)這張圖片，猜猜是哪個(gè)故事里的主人公？第二頁，共二十四頁。走進(jìn)童話第三頁，共二十四頁。第四頁，共二十四頁。第五頁，共二十四頁。第六頁，共二十四頁。第七頁，共二十四頁。第八頁，共二十四頁。第九頁，共二十四頁。

同學(xué)們，美妙的童話為我們的生活增添的許多色彩。其實(shí)童話故事的編寫有一定的規(guī)律和特點(diǎn)，你們了解和發(fā)現(xiàn)了哪些特點(diǎn)和規(guī)律？請(qǐng)用“我發(fā)現(xiàn)了......”的句型告訴我第十頁，共二十四頁。童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。第十一頁，共二十四頁。小木偶的故事巨人的花園幸福是什么？第十二頁，共二十四頁。

童話是一朵引人注目的奇葩，他帶給我們歡樂的同時(shí)，也給了我們一個(gè)幻想、創(chuàng)造的天地，使我們受到真、善、美的熏陶。第十三頁，共二十四頁。第十四頁，共二十四頁。同桌兩人，一個(gè)扮演丑小鴨，一個(gè)扮演青蛙，加上表情、動(dòng)作，試著來編編他們之間有趣的故事！第十五頁，共二十四頁。我繪畫我展示第十六頁，共二十四頁。

·在欣賞美妙童話故事的同時(shí)，能給人以心靈的啟迪，使我們受到思想教育。你這幅畫的主要內(nèi)容是什么，有什么想法和創(chuàng)意呢？請(qǐng)說給大家聽一聽。第十七頁，共二十四頁。講故事的同學(xué)又應(yīng)該注意什么呢？

·態(tài)度大方，聲音響亮，口齒清楚好，誰愿意來和大家交流、分享？第十八頁，共二十四頁。臺(tái)上同學(xué)表演故事的時(shí)候，聽的同學(xué)應(yīng)該注意什么？

注意傾聽，虛心學(xué)習(xí)，提出意見

聽的時(shí)候就要特別注意有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)。第十九頁，共二十四頁。小組合作完成：

看圖編一個(gè)故事第二十頁，共二十四頁?！つ惆l(fā)現(xiàn)他們有哪些優(yōu)點(diǎn)？

從故事內(nèi)容擬人化、語句優(yōu)美化、揭示道理方面評(píng)；從講故事者語言、神情態(tài)度方面評(píng)。第二十一頁，共二十四頁。一起走進(jìn)童話世界

人生就是一個(gè)童話，我的人生就是一個(gè)童話。童話是我流浪一生的阿拉丁神燈！—安徒生第二十二頁，共二十四頁。

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