一年級(jí)新蘇教版下冊(cè)語(yǔ)文第23課《小松樹(shù)和大松樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)教案

第第頁(yè)一年級(jí)新蘇教版下冊(cè)語(yǔ)文第23課《小松樹(shù)和大松樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)教案

新蘇教版一班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第23課《小松樹(shù)和大松樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教案

23.小松樹(shù)和大松樹(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，5個(gè)二類字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3.理解課文內(nèi)容，懂得做人要虛心謹(jǐn)慎，不可盲目自滿，看不起別人。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，懂得做人要虛心謹(jǐn)慎，不可盲目自滿，看不起別人。

教學(xué)預(yù)備：

教學(xué)光盤(pán)、生字卡片

教學(xué)時(shí)間：

2教時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。

師：小伙伴們，你們看，這是什么?(老師用簡(jiǎn)約的線條在黑板上勾畫(huà)出一座大山。)

生：是一座大山。

師：在這座大山里呀，一棵小松樹(shù)和一棵大松樹(shù)之間發(fā)生了一件事。

23.小松樹(shù)和大松樹(shù)

今日，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)寓言故事《小松樹(shù)和大松樹(shù)》

二、初讀課文，認(rèn)讀生字。

1.開(kāi)始讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以畫(huà)出來(lái)，借助拼音讀會(huì)它。

2.聽(tīng)一遍課文的錄音，學(xué)習(xí)這位叔叔是怎樣讀課文的。要仔細(xì)看書(shū)、認(rèn)真聽(tīng)!

3.同學(xué)們自己再試著讀讀課文，爭(zhēng)取讀準(zhǔn)每一個(gè)字。

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松多呢回答伯還爺托

4.請(qǐng)同學(xué)們把剛才畫(huà)出的生字、生詞，以及含有生字的句子再重點(diǎn)讀讀，想方法記住這些生字。

(同學(xué)認(rèn)讀自己畫(huà)誕生字、生詞及句子。)

(老師出示寫(xiě)有生字的小黑板。)

5.生字從課文中跑了出來(lái)，你們還能認(rèn)識(shí)它們嗎?自己讀讀，動(dòng)腦筋記住它。

(同學(xué)自讀，指生讀，齊讀。利用生字卡片開(kāi)火車讀生字、生詞。對(duì)易錯(cuò)的生字訂正、齊讀。)

三、分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

松：左右結(jié)構(gòu)木字旁，右邊是個(gè)公。

多：第四筆撇在第二筆橫撇的中間起筆，呈上下排列。

呢：與"泥'作比較。

回：全包圍結(jié)構(gòu)大口框，書(shū)寫(xiě)時(shí)留意先里頭后封口。

答："答'字中間的人要寫(xiě)得伸展一點(diǎn)，能包住下面的部分。

四、老