人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 9 數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 9 數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 9 數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 9 數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 9 數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

9數(shù)學(xué)(shùxué)廣角——雞兔同籠第一頁(yè),共十七頁(yè)。第一頁(yè),共十七頁(yè)。雞兔同籠人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)(shùxué)下冊(cè)第二(dìèr)師三建中學(xué)賈玉婷第二頁(yè),共十七頁(yè)。第二頁(yè),共十七頁(yè)。一、學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)1、嘗試(chángshì)用不同思路和方法解決“雞兔同籠〞問題。2、用假設(shè)法解決“雞兔同籠〞問題。第三頁(yè),共十七頁(yè)。第三頁(yè),共十七頁(yè)。

二、自學(xué)展示(zhǎnshì),講解思路預(yù)習(xí)作業(yè):籠子里有假設(shè)干只雞和兔,從上面數(shù),有5個(gè)頭;從下面數(shù),有16只腳。雞和兔各有幾只?〔提示:可以嘗試用列表、畫圖、算式,參考(cānkǎo)數(shù)學(xué)書104頁(yè)〕同學(xué)們,說一說你是怎么解決問題的?第四頁(yè),共十七頁(yè)。第四頁(yè),共十七頁(yè)。

三、學(xué)以致用(xuéyǐzhìyòng),解決問題

籠子里有假設(shè)干只雞和兔。從上面數(shù),有8個(gè)頭(ɡètóu),從下面數(shù),有26只腳。雞和兔各有幾只?要求:用喜歡的方法解決問題。第五頁(yè),共十七頁(yè)。第五頁(yè),共十七頁(yè)。假設(shè)(jiǎshè)全是雞:

腳的總數(shù)(zǒngshù):8×2=16〔只腳〕比實(shí)際(shíjì)少的腳:26-16=10〔只腳〕四、圖形分解,突破難點(diǎn)第六頁(yè),共十七頁(yè)。第六頁(yè),共十七頁(yè)。假設(shè)(jiǎshè)全是雞:兔子(tùzi)的只數(shù):10÷2=5〔只〕雞的只數(shù):8-5=3〔只〕腳的總數(shù)(zǒngshù):8×2=16〔只腳〕比實(shí)際少的腳:26-16=10〔只腳〕第七頁(yè),共十七頁(yè)。第七頁(yè),共十七頁(yè)。假設(shè)(jiǎshè)全是兔腳的總數(shù)(zǒngshù):8×4=32〔只腳〕第八頁(yè),共十七頁(yè)。第八頁(yè),共十七頁(yè)。假設(shè)(jiǎshè)全是兔:腳的總數(shù)(zǒngshù):8×4=32〔只腳〕第九頁(yè),共十七頁(yè)。第九頁(yè),共十七頁(yè)。假設(shè)(jiǎshè)全是兔:雞的只數(shù):6÷2=3〔只〕兔的只數(shù):8-3=5〔只〕比實(shí)際(shíjì)多的腳:32-26=6〔只腳〕腳的總數(shù)(zǒngshù):8×4=32〔只腳〕第十頁(yè),共十七頁(yè)。第十頁(yè),共十七頁(yè)。五、師生小結(jié),假設(shè)法剛剛我們(wǒmen)假設(shè)都是雞或都是兔,這種方法叫做假設(shè)法。這是解答“雞兔同籠〞問題的一種根本方法。第十一頁(yè),共十七頁(yè)。第十一頁(yè),共十七頁(yè)。

六、拓展練習(xí)(liànxí),能力提升籠子里有假設(shè)干只雞和兔。從上面(shàngmiɑn)數(shù),有35個(gè)頭,從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有幾只?第十二頁(yè),共十七頁(yè)。第十二頁(yè),共十七頁(yè)。七、本課小結(jié)(xiǎojié),布置作業(yè)同學(xué)們回憶一下,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)(xuéxí)你有哪些收獲?會(huì)解決硬幣的問題嗎?第十三頁(yè),共十七頁(yè)。第十三頁(yè),共十七頁(yè)?,F(xiàn)在我手里有7枚硬幣,一共23分,誰(shuí)知道這里面(lǐmiàn)有幾個(gè)2分的、幾個(gè)5分的呢?第十四頁(yè),共十七頁(yè)。第十四頁(yè),共十七頁(yè)。

板書設(shè)計(jì)假設(shè)(jiǎshè)全是雞腳的總數(shù):8×2=16〔只腳〕比實(shí)際(shíjì)少的腳:26-16=10〔只腳〕少算得腳:4-2=2〔只腳〕兔子的只數(shù):10÷2=5〔只〕雞的只數(shù):8-5=3〔只〕假設(shè)(jiǎshè)全是兔腳的總數(shù):8×4=32〔只腳〕比實(shí)際多的腳:32-26=6〔只腳〕多算得腳:4-2=2〔只腳〕雞的只數(shù):6÷2=3〔只〕兔的只數(shù):8-3=5〔只〕雞876543210兔012345678腳161820222426283032假設(shè)法:列表法:雞兔同籠第十五頁(yè),共十七頁(yè)。第十五頁(yè),共十七頁(yè)。謝謝第十六頁(yè),共十七頁(yè)。第十六頁(yè),共十七頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)9數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠。雞兔同籠。〔提示:可以嘗試用列表、畫圖、算式,參考數(shù)學(xué)書104頁(yè)〕。兔子的只數(shù):10÷2=5〔只〕。腳的總數(shù):8×2=16〔只腳〕。雞的只數(shù):6÷2=3〔只〕。雞的只數(shù):6÷2=3〔只〕。兔的只數(shù):8-3=5〔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論