湖北仙桃方言教學大綱_第1頁
湖北仙桃方言教學大綱_第2頁
湖北仙桃方言教學大綱_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

湖北仙桃方言教學大綱一、導言1.1背景湖北仙桃方言作為一種獨特的地方語言，承載了豐富的地方文化和歷史的痕跡。為了傳承和弘揚這一寶貴的語言遺產(chǎn)，制定了本教學大綱。1.2目的通過本教學大綱的實施，旨在讓學習者系統(tǒng)學習掌握湖北仙桃方言，提高方言傳承保護意識，促進地方文化的傳播和發(fā)展。二、教學目標2.1知識技能能夠聽懂、說、讀、寫湖北仙桃方言基本詞匯和日常用語；能夠使用方言和當?shù)厝诉M行簡單對話和交流；對方言的歷史、文化和地理背景有一定了解。2.2情感態(tài)度培養(yǎng)學習者對湖北仙桃方言的熱愛和保護意識；提高學習者對地方文化的認同感和自豪感。2.3能力發(fā)展提高學習者的口語表達能力和溝通能力；培養(yǎng)學習者對不同方言的理解和包容性。三、教學內(nèi)容3.1基礎知識方言發(fā)音規(guī)則和語調(diào)特點；常用詞匯和短語；基本語法結構。3.2交際功能日常問候和交流；數(shù)字、時間、方位等基本交際功能；方言歌謠和俗語的學習。3.3地方文化湖北仙桃的歷史、人文、地理等相關知識；方言在當?shù)厣?、文化中的重要性。四、教學方法聽說讀寫相結合的教學方法；通過生活化情境進行教學，增強學習者的學習興趣；利用多媒體手段輔助教學，如音頻、視頻等。五、教學評價日常表現(xiàn)評價，包括出勤情況、作業(yè)完成情況等；學習成績評價，包括口語、聽力、閱讀、寫作等方面的考核；學習者的自我評價和反饋。六、教學資源方言教材和教輔資料；多媒體設備和學習工具；當?shù)胤窖詫＜业闹笇Ш椭С?。七、教學實施進度安排第一階段：基礎知識學習（1-4周）學習方言發(fā)音規(guī)則和基本詞匯；了解方言的語法結構。第二階段：交際功能學習（5-8周）學習日常問候用語和基本交際功能；掌握數(shù)字、時間、方位等重要交際詞匯。第三階段：地方文化學習（9-12周）了解湖北仙桃的歷史、人文和地理特點；學習方言在當?shù)匚幕械闹匾饔?。八、教學效果評估1.考試測評期中考試；期末考試。2.學業(yè)展示演講比賽；作文比賽。3.口語表現(xiàn)口語測試；討論表達。九、總結與展望本教學大綱的實施旨在傳承和弘揚湖北仙桃方言，促進地方文化的傳播和保護。相信通過教學工作的不懈努力，能夠使更多人學會和喜愛湖北仙桃方言，為這一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論