義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報（20篇）

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報（20篇）

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報（精選20篇）

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報篇1

一、基本情況

鎮(zhèn)現(xiàn)有行政村42個，3個居委會，地域面積11.4平方公里，總?cè)丝?.7萬人。現(xiàn)有初級中學1所，完全小學5所，聯(lián)小4所，初小4所，成校1所，中心幼兒園1所。教學班174個，其中初中46個班，小學122班，幼兒園6個班。在職教師731人，初中在校學生2933人，小學在校學生3945人。

二、布局調(diào)整

根據(jù)上級文件精神，從@鎮(zhèn)實際出發(fā)，既立足于當前，又著眼于將來，20__年秋，我們對全鎮(zhèn)中小學進行了調(diào)整。

永久性保留學校有8所。

鎮(zhèn)中心學校（初級中學），寄宿制中學，58個教學班，學生3500人，服務(wù)人口10萬；

鎮(zhèn)中心小學，26個教學班，學生1280人，覆蓋東街社區(qū)、西街社區(qū)、北街社區(qū)，覆蓋半徑2.5公里，服務(wù)人口30726人，走讀；

回民小學，23個教學班，學生1160人，覆蓋雙北村、倉房村、韋莊村、高營村，覆蓋半徑2公里，服務(wù)人口5289人，走讀；

雙南小學，23個教學班，學生1161人，覆蓋雙南村、趙灣村、楊劉村、張崗村、吳河村，覆蓋半徑4公里，服務(wù)人口15280人；

陳灣中心小學，寄宿制小學，13個教學班，學生650人，覆蓋陳灣、陶崗、陶王崗、陶河、梁咀、趙寨、宋崗村7個村，覆蓋半徑3.8公里，服務(wù)人口14273人；

佘營中心小學，寄宿制小學，14個教學班，學生720人，覆蓋下郝灣、佘營、任莊、尚莊、古城營、金營、鄭張、胡莊、相公莊9個村學生，覆蓋半徑2.8公里，服務(wù)人口16477人；

八里岔中心小學，寄宿制小學，7個教學班，學生283人，覆蓋東王崗、譚營、八里岔、秦莊、杜溝、程冢、余營7個村，覆蓋半徑4公里，服務(wù)人口12847人；

肖坡中心小學，寄宿制小學，6個教學班，學生256人，覆蓋朱樓、劉大灣、肖莊、肖坡、楊坡、李莊6個村，覆蓋半徑3公里，服務(wù)人口10075人；

過渡性保留完小有2所。其中郝營小學服務(wù)郝營村、胡莊村、相公莊村、郭莊村學生；吳河小學服務(wù)吳河村、龔咀村、趙灣村、陳灣。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好！首先，我代表崔新莊子完全小學全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學校基本情況

崔新莊子完全小學成立于1923年，舊址在村北天主教堂內(nèi)，于1999年9月遷入現(xiàn)址，服務(wù)于7個行政村，占地面積約16500平方米，建筑面積1038平方米。按照辦學條件標準化要求，學校設(shè)有儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、體育室、少先隊活動室、計算機室、多媒體教室，各功能室均達到二類配備標準。學?，F(xiàn)有7個教學班，教職工20人，其中小學高級教師7人，專任教師學歷全部達標，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。在校學生258名，入學率、鞏固率、完成率均達100%。校園布局合理，功能區(qū)劃清晰。

我校多年來在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。在“堅持教育均衡發(fā)展、推動教育公平、爭創(chuàng)人民滿意學?！睘檗k學理念的指導(dǎo)下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關(guān)懷下，學校管理日趨成熟，校園環(huán)境逐年改善，教學設(shè)施不斷更新，學校面貌大改觀，學校的各項工作蒸蒸日上。

二、實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主要做法

（一）學校高度重視，工作扎實有效。

1、我校把提高“普九”成果做為重中之重的工作來抓，學前教育入學率達100%；我校實行落實責任制，重點抓好留守學生、貧困學生、問題學生、學困生以及進城務(wù)工子女在學校的學習。同時我校進一步規(guī)范了學籍檔案管理，做到檔案內(nèi)容齊全，數(shù)據(jù)準確，裝訂規(guī)范，保管完備。

2、抓學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。學校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作上統(tǒng)一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勇挑重擔。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人”的奉獻精神，關(guān)心教師思想的提高。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。

（二）加強德育教育，構(gòu)建均衡發(fā)展的學生素質(zhì)：我校以構(gòu)建和諧的校園文化為目標，充分調(diào)動學校少先隊組織的活動優(yōu)勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。堅持開展“良好行為習慣養(yǎng)成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進師生素質(zhì)的提高；積極推進學生綜合素質(zhì)評價工作，堅持了評價要體現(xiàn)導(dǎo)向性和教育性，以促進學生發(fā)展為目標。一系列豐富多彩的校園文化活動促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，也為全校實現(xiàn)學生素質(zhì)的整體均衡化提供了可靠保證。

（三）優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障。我校為培養(yǎng)青年骨干教師，多年來“迎來送往”多名骨干教師進行相互交流。先后選派霍冬梅、桑茜、李慧、張錦等教師，到縣第一、二、三實驗小學，喑牛淀、胡各莊、龍子心小學交流鍛煉。把外校經(jīng)驗帶入，把本校經(jīng)驗傳出，有力地推進了義務(wù)教育高效課堂的均衡發(fā)展。互慧互利，共同成長。20__年1月，我校市級課題《農(nóng)村學校小學生課外閱讀的實踐探索和方法研究》立項，多人次在國家、省市縣論文評比中獲得一二三等獎。師生多人次在縣征文、繪畫、攝影等比賽中獲獎。

（四）提高教學質(zhì)量，為教育均衡提供保證

1、加強教科研工作。學校制定了教研工作制度和計劃，年終寫好總結(jié)，制定了獎懲制度。每月一次教學常規(guī)檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學大比武”活動，多次為學校贏得榮譽。崔小靜老師在鎮(zhèn)里為新教師講了兩次示范課，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評?；舳防蠋煹膭趧蛹夹g(shù)課被評為縣級優(yōu)質(zhì)示范課；桑茜、王鑫老師的綜合實踐課分別榮獲縣級三等獎。桑茜、王丹的微課程分別榮獲了縣二、三等獎。李慧的教具制作榮獲縣一等獎。

2、學校廣泛開展藝術(shù)、體育活動。學校引導(dǎo)師生牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育教學提升學生的身體素質(zhì)，改善學生的心理健康和社會適應(yīng)能力。在藝術(shù)師資不足的情況下仍能開齊開足藝術(shù)課程，讓學生多角度接受美育，提高審美標準。大課間《文明禮儀自編操》表演在全鎮(zhèn)評比中榮獲第二名；冬季長跑本鎮(zhèn)位居第二名；秋季趣味運動會鎮(zhèn)排名第一，20__迎新年文藝匯演中，舞蹈《花鼓燈》榮獲縣一等獎。多年來全校長期開展“陽光體育運動”，扎實積極的組織學生進行“大家唱、大家跳”活動，并得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評。

3、加強教師培養(yǎng)培訓工作。建立一支高水平、高素質(zhì)、全能型的教師隊伍，是崔新莊子完全小學執(zhí)著追求的目標。近年來，我們以教師網(wǎng)絡(luò)培訓的為主要平臺，組織教師參加包括“國培計劃”項目在內(nèi)的各類集中培訓和網(wǎng)絡(luò)培訓，同時狠抓教師校本研修，營造教師讀書的良好氛圍，引導(dǎo)教師選擇有價值有影響的教育書籍閱讀，促進教師專業(yè)素質(zhì)提升。

（五）加強辦學條件標準化建設(shè)，促進教育均衡發(fā)展

（1）學校“硬件”配置：

1、在上級財政部門及教育局的關(guān)心下，安裝配備了“電子白板”等電教設(shè)備，電子備課室給每位教師配備了電腦。20__年，學校完成了操場整治、拆除破舊廂房、修建自行車棚等工程，建成了標準化籃球場一個。硬件設(shè)施得到極大的改善。

2、設(shè)有校內(nèi)圖書室，藏書分類比例達到規(guī)定標準。共有學生圖書6600冊，生均25.6冊。學校儀器配備均達到標準。

3、音、體、美及電教器材配備達到二類標準，遠程教育設(shè)施及電子白板的管理和使用情況良好。

（2）校園文化建設(shè)。為營造一個良好的育人環(huán)境，把我校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的主陣地，對學生進行素質(zhì)教育的大課堂，真正做到管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。依據(jù)學校環(huán)境實際，本著“布局合理、優(yōu)雅大方、小而精美、展示理念”的建設(shè)思路，堅持高標準、高品位原則，搞好校園的綠化、凈化、班級的美化、教師辦公的書香化，樓道的布置彰顯特色文化創(chuàng)建氛圍，教室的布置體現(xiàn)班級特色。適當改造一些公共設(shè)施，讓校園的每一個角落都具有人文性，力爭把我校建設(shè)成書畫校園、人文校園。我校通過建設(shè)文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標語和禮儀標語，營造高尚的校園文化。校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法籌集資金，購置和補種苗木和花草，增加學校的綠地面積。同時學校重視保潔工作，倡導(dǎo)“垃圾人見人撿”。開展“文明班級”一周一評比，“文明紅旗”一周一流動。

（六）安全工作常抓不懈，為教育均衡發(fā)展提供保證。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長親自抓部署，各班班主任具體抓落實的良好局面。

2、強化安全教育。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。多次組織了地震逃生演練和消防演練活動。

3、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發(fā)《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

三、取得的點滴成績

科學管理使得學校發(fā)展具有活力，規(guī)范定位使得學校的工作目標明確，精細謀劃使學校發(fā)展得到了加強。我校取得了令人矚目的成績：幾年來，我校教學成績一直名列全鎮(zhèn)第一名，先后被縣政府、縣局命名為“教學質(zhì)量先進學?！薄ⅰ敖逃綄?dǎo)評估工作先進單位”“勞動教育實踐基地示范學?！?、“文明學?！?、“優(yōu)秀少先隊大隊”、“小學辦學水平規(guī)范化學?！薄艾F(xiàn)代教育技術(shù)工作先進單位”、20__年，連續(xù)兩年被縣局命名為“勞動教育實踐基地示范學?！?。贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽。

四、以后努力方向

1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。

2、學校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學設(shè)備，進一步改善辦學條件。

全面落實素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是崔新莊子完全小學全體教師不懈的追求。借這次督導(dǎo)評估，我們將及時找出差距與不足，進一步完善自我?；仡欉^去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，推動義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意的學校。

不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正！謝謝大家！

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報篇3

__區(qū)初級中學是__年__月由中心學校拆分后成立的獨立法人單位。我校按照__區(qū)人民政府要求，實施__區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略?，F(xiàn)就推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報如下：

一、基本情況

我校地處__區(qū)郊、國道旁，交通便利，環(huán)境幽雅，是辦學的理想場所。學校現(xiàn)有在校學生__人，教職工__人，教師合格率%。我校是__區(qū)農(nóng)村第一批標準化建設(shè)達標學校。__年我校被評為__區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進學校。學校校舍建筑面積㎡，；運動場地面積為㎡；學校圖書室藏書多冊；教學用計算機臺，；接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶Mbps；學校現(xiàn)有生物、化學、物理實驗室各一個，實驗室總面積㎡，多媒體教室座位數(shù)達到__個。

二、工作推進

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)__區(qū)政府《“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》（《“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃》），以及推進義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件，學校制定了《__區(qū)__中學推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作納入學校工作計劃。全面推進素質(zhì)教育，實施學生綜合素質(zhì)評價，自覺接受區(qū)政府教育督導(dǎo)部門及督學的.監(jiān)督、評估、檢查、指導(dǎo)。

（二）促進機會均等。嚴格執(zhí)行適齡少年兒童免試就近入學等規(guī)定，嚴格按照《__區(qū)中小學招生方案》開展招生工作。對片區(qū)內(nèi)務(wù)工人員隨遷子女入學實行“零障礙”，對困難學生給予經(jīng)濟救助和學習輔導(dǎo)。在校生年鞏固率達%。均衡分班，均衡配備教師。滿足三殘兒童隨班就讀需求，不歧視，不設(shè)障，給予關(guān)愛。積極開展教科研活動，通過區(qū)、片、校三級教研活動，提高教師教學水平和學校教育質(zhì)量。通過“班班通”，提高教師運用信息化教學設(shè)備的水平，促進優(yōu)質(zhì)資源共享。

（三）保障經(jīng)費投入。合理使用生均公用經(jīng)費，對逐年增長的生均公用經(jīng)費嚴格實行預(yù)決算，確保經(jīng)費用到實處。用好建設(shè)資金，新建學生公寓、食堂、運動場地順利完工，各班都安裝了班班通，進一步改善了辦學條件。落實教師繼續(xù)教育計劃，保證了教師全員接受培訓。

（四）強化師資配置。全面落實教師績效工資制度，用好績效工資，努力提高教師工資待遇；交足教師醫(yī)療保險及住房公積金等，保持與區(qū)直機關(guān)公務(wù)員同一標準。教師學科、年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理。體育教師按規(guī)定配齊，音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)教師能滿足教學要求。根據(jù)__區(qū)政府制定的《__區(qū)中小學校長隊伍建設(shè)及交流管理辦法(試行)》《__區(qū)義務(wù)教育階段中小學教師交流管理辦法(試行)》精神和__區(qū)教育局制定的《__區(qū)中小學校長及義務(wù)教育階段中小學教師交流管理工作實施細則》等文件精神，我校制定了《__區(qū)__中學教師交流管理工作實施方案》，校長和教師交流制度已經(jīng)形成，交流工作正在扎實推進。

（五）強化質(zhì)量管理。

一是規(guī)范課程管理。按照國家規(guī)定和《__省義務(wù)教育實驗課程安排表（一）》，開齊開足課程，認真執(zhí)行課程標準和課時計劃。

二是規(guī)范辦學行為。認真貫徹執(zhí)行《__省中小學辦學行為規(guī)范》__條，嚴格執(zhí)行學生在校時間不超過小時、學生家庭作業(yè)不超過小時、“一教一輔”等規(guī)定，改變以“分數(shù)”（學生文化課成績）作為評價教師和學生唯一標準的做法，切實減輕學生課業(yè)負擔。無利用節(jié)假日、公休日、課余時間組織學生有償補課現(xiàn)象，無亂訂濫印教輔資料現(xiàn)象。

三是重視體育與健康教育。確保學生在校每天鍛煉時間不少于小時，每年舉辦一屆學生運動會，堅持開展體檢體測工作，學生體育競技水平名列__區(qū)農(nóng)村中學前茅，__年__區(qū)中學生田徑運動會上，我校獲得鎮(zhèn)街男子組第一名，女子組第五的良好成績，__年__區(qū)中學生田徑運動會上，我校獲得鎮(zhèn)街男子組第二名的良好成績。

四是重視學生安全教育與管理。安全管理制度健全，配備保安__人，安裝攝象頭__個，每學期上好“安全第一課”，應(yīng)急疏散演練每學期開展兩次，天天宣講安全一日常規(guī)，周周開展安全主題教育，月月開展安全隱患排查。截至目前，安全無事故。

五是加強德育教育。學校通過黑板報、校園廣播、文化長廊、專題德育講座、愛國主義讀書活動、每周一的升旗儀式和國旗下講話等對學生進行德育教育。

今后，我們將本著“以人為本，質(zhì)量立校，全面發(fā)展”的理念，著力抓好兩支隊伍建設(shè)，即著力抓好高素質(zhì)的管理隊伍和高素質(zhì)的教師隊伍建設(shè)，使學校向教學現(xiàn)代化、教師專業(yè)化、管理科學化方向發(fā)展，努力把我校辦成一所人民滿意的學校。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報篇4

尊敬的，尊敬的國家督導(dǎo)組的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，尊敬的省市教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！今天，盧主任一行各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，不辭辛苦，蒞臨我縣督導(dǎo)檢查義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，這是一次非常難得的學習請教機會，必將進一步推動我縣義務(wù)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。在此，我謹代表__縣委、縣政府，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來，表示最熱烈的.歡迎！向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家一直以來，給予的指導(dǎo)幫助，表示最衷心的感謝！

下面，根據(jù)會議要求，我簡要向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報一下，我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的推進情況。

近年來，我縣堅持教育優(yōu)先，全面實施“科教人才”戰(zhàn)略，加大教育投入，優(yōu)化教育資源，全力創(chuàng)建“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”，較好推動了義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，20__年，通過了創(chuàng)建驗收。去年以來，我縣以辦人民滿意教育為目標，以深化教育改革為抓手，大力吸引民資興辦教育事業(yè)，突出強化教師培訓交流，積極推進合作辦學，引導(dǎo)優(yōu)勢學校辦分校，教育均衡發(fā)展工作取得了新成效。目前，全縣共有各級各類學校188所，其中義務(wù)教育公辦學校170所（小學139所，初中31所）。義務(wù)教育專任教師8576人，其中小學4859人，初中3717人。義務(wù)教育在校學生112143人，其中小學81827人，初中30316人。

一、嚴格落實整改，不斷鞏固提升創(chuàng)建工作成效

去年4月，國家教育督導(dǎo)檢查組，對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行督導(dǎo)檢查，縣委、縣政府高度重視，針對反饋的問題，成立了整改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了整改措施，逐一分解落實整改任務(wù)，全面做好問題整改工作。20__年，我縣義務(wù)教育學校8項綜合差異系數(shù)，小學由20__年的0.5255降到0.4367，初中由20__年0.5048降到0.4709。（20__年驗收綜合差異系數(shù)小學≤0.60；中學≤0.50）

（一）針對中小學“生均體育運動場館面積”單項差異系數(shù)較大的整改情況。我縣迅速制訂了全縣中小學體育場地建設(shè)規(guī)劃，計劃4年內(nèi)實現(xiàn)農(nóng)村、城區(qū)擁有一樣的優(yōu)質(zhì)運動場館。20__年，投入3800余萬元，實施了21片農(nóng)村中小學運動場地塑膠化建設(shè)工程，今年6月底將全部通過驗收。今年，我縣將“推進18片農(nóng)村中小學運動場地塑膠化”列入民生實事工程，總投入3200余萬元。到今年底，全縣將建成39片、25萬平方米的塑膠場地。20__年，生均體育運動場館單項差異系數(shù)，小學由20__年的0.944降到0.8243，初中由20__年0.761降到0.6616；我們計劃到20__年，將“生均體育運動場館面積”差異系數(shù)，降到教育部規(guī)定范圍內(nèi)，并逐年縮小。

（二）針對初中“生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)”單項差異系數(shù)較大的整改情況。推進教師轉(zhuǎn)崗支教。安排城區(qū)近郊師資富余的初中教師，300余人到偏遠小學支教。在初中學校試點教師競爭上崗，部分教師培訓后轉(zhuǎn)崗分流到小學任教。推進校長教師交流。出臺關(guān)于推進義務(wù)教育學校教師校長交流、關(guān)于名教師統(tǒng)一定期交流等工作意見，每年教師和城鎮(zhèn)學校骨干教師交流比例，不低于符合條件教師數(shù)的15%，名教師在全縣中心小學、初級中學之間交流。開展對口幫扶。農(nóng)村學校選派中層干部、青年教師到城區(qū)學校跟班學習。深化校長聘任制。取消校長行政級別，推行校長在全縣中小學交流使用。20__年，初中“生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)”單項差異系數(shù)，由20__年的0.5793降到0。5673。下一步，全面落實“縣管校用”制度，全局統(tǒng)籌、學校聘用，推動教師由“學校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)校際間師資均衡。

（三）針對優(yōu)質(zhì)普通高中指標生分配比例未達到70%的整改情況。20__年，在制訂全縣招生計劃時，嚴格落實了四星級普通高中70%以上招生指標，均衡分配到所有初中的規(guī)定，將指標生計劃分配到各初中學校。高級中學（四星級高中）招生20__人，其中并軌生420人，占招生總數(shù)的21%；指標生1400人，占招生總數(shù)的70%；擇校生180人，占招生總數(shù)的9%。全縣各初中學校指標生錄取分數(shù)線第一時間網(wǎng)上公示，接受社會監(jiān)督、咨詢。

二、深化教育改革，不斷提升義務(wù)教育均衡發(fā)展水平

一是持續(xù)加大教育投入，進一步保障教育均衡發(fā)展。一方面，加大政府投入力度?？h財政資金堅持優(yōu)先保障教育投入，依法保障“三增長一提高”，保證了中小學生均公用經(jīng)費一樣多。全縣城鄉(xiāng)按照統(tǒng)一標準撥付，并適當向農(nóng)村學校、薄弱學校傾斜，20__年，共傾斜資金1。4億元。對于師資隊伍建設(shè)所需經(jīng)費，全部足額落實到位。另一方面，加大民資引入力度。針對我縣民辦學校多、發(fā)展好的特色，鼓勵支持社會力量辦學，支持現(xiàn)有民辦學校做大做強，招引縣外教育機構(gòu)來睢合作辦學，特別在非義務(wù)教育階段，我們已經(jīng)引進了徐州幼教集團合作辦學。下一步，擬引進徐州市民主路小學、市一中與我們合作辦學。

二是加強學校規(guī)劃建設(shè)，進一步推進教育科學發(fā)展。一方面，加快完善學校布局規(guī)劃。圍繞解決城鄉(xiāng)教育不平衡問題，對全縣學校布局調(diào)整進行調(diào)研，聘請中國礦業(yè)大學設(shè)計院編制__縣20__—20__年教育布局專項規(guī)劃。圍繞解決校際間教育不平衡問題，探索組建教育集團，實行“強強聯(lián)合”、“合作辦學”等方式，推進縣“實驗小學”、“機關(guān)幼兒園”等優(yōu)勢學校在城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)辦分校，促進優(yōu)質(zhì)資源的公益普惠。另一方面，加快推進校安工程建設(shè)。近年來，累計投入5.1億元，拆除危房校舍10萬余平方米，新建校舍近50萬平方米，校舍安全比例提高了41.2%。20__年，計劃改造校舍10萬平方米，涉及36所中小學校，目前，30所農(nóng)村學校改擴建工程有序推進；新建改建城區(qū)學校8所，目前，計劃投入1.4億元的新城區(qū)縣二中分校建設(shè)工程，處于收尾階段，9月份可投入使用。

三是健全城鄉(xiāng)就近入學體系，進一步促進教育機會公平均等。認真落實免試就近入學政策，出臺了外來務(wù)工人員子女就學管理辦法，外來務(wù)工人員隨遷子女在公辦學校就讀率達80%以上。認真落實各項助學措施，三年來，資助義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難中小學生3萬余人，資助金額達3600余萬元。針對我縣小學低年級入學人數(shù)多，初中生源處于低谷的實際，在11個鎮(zhèn)18所小學試行六年級學生到就近初中學校就讀，解決了小學資源緊張、初中資源過剩問題。義務(wù)教育階段入學率達100%，鞏固率達99%以上，其中小學年鞏固率100%，初中年鞏固率99.86%。

四是突出教師培訓交流，進一步優(yōu)化教師資源配置。突出推動教師交流。建立教師崗位交流、城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶、支教“三項制度”，實施城區(qū)學校送教下鄉(xiāng)、農(nóng)村學校教師到城區(qū)學校頂崗培訓、結(jié)對拜師、名師名校長指導(dǎo)等措施，保證每所學校都有縣級以上名教師。近三年，通過調(diào)動、招聘、支教、轉(zhuǎn)崗等形式交流的校長、教師共2359人。圍繞需求補充新教師。20__—20__年，共招聘教師566人，其中城區(qū)分配48人，農(nóng)村518人。突出推行競爭上崗。深入實施校長聘任制、教干組合制、教師競爭上崗制。20__年公開選聘22位專業(yè)化、業(yè)務(wù)型校長，在全縣范圍內(nèi)交流使用，所有校長取消校長職級，學校中層教干由校長選聘。目前，在教師配備上，每所學校師生比、教師學歷均達到省定標準。專任教師學歷比例、中高級職稱教師及骨干教師比例在校際之間大致相當。

五是加強教育信息化建設(shè)，進一步促進教育資源共享。近年來，財政累計投入1。2億元，推進學校信息化建設(shè)，目前，信息化技術(shù)裝備達到二類標準學校190所，生機比達到8.45：1，師機比達到1.54：1，中心小學、初中學校光纖連通率，以及定點小學寬帶入校率均達到100%。建有66所中心小學、初級和高級中學教育網(wǎng)站群。教育網(wǎng)站群、教育網(wǎng)等運行良好，新增網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)、教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、電子圖書管理系統(tǒng)等10個子系統(tǒng)，覆蓋城鄉(xiāng)每一所學校，促進了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

六是全面推進素質(zhì)教育，進一步發(fā)展學生個性特長。全面落實課程改革方案，深入實施素質(zhì)教育，心理健康教育、責任教育彰顯特色。突出開展兒童畫教育。兒童畫是我縣優(yōu)質(zhì)特色品牌，目前，共有26個兒童畫創(chuàng)作基地、10所兒童畫特色學校，2萬多幅作品被送到70多個國家、地區(qū)展出，50幅入選國家、省編美術(shù)教材。突出多元化教育。堅持因校制宜，促進“一校一品”、“一校一特色”，形成了實驗小學“兒童畫”、王集小學“剪紙”等8個特色辦學典范，促進了素質(zhì)第一范文網(wǎng)鄉(xiāng)均衡發(fā)展。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，由于我縣是江蘇省12個貧困縣之一，經(jīng)濟發(fā)展水平偏低，可用于教育事業(yè)發(fā)展財力有限，義務(wù)教育均衡發(fā)展工作還有待加強。我們將以此次檢查為契機，嚴格按照各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見要求，認真落實整改，完善長效管理機制，全面提升我縣義務(wù)教育發(fā)展均衡化水平。同時，誠摯邀請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，常來檢查指導(dǎo)工作，多為發(fā)展提出寶貴意見建議。

最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，身體健康、工作順利、合家幸福！謝謝大家！

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報篇5

_中學坐落于洛南縣城以東26公里處的洛水河畔，_鎮(zhèn)東街村，建校于1954年。我校堅持以“辦人民滿意的學校”為宗旨，走“課題引領(lǐng)，特色發(fā)展”辦學之路。是一所正在規(guī)劃建設(shè)中的義務(wù)教育九年制學校。

一、義務(wù)教育學校辦學基本標準達標情況

（一）學生、班級情況。全校3個教學班，學生77名，其七、八、九年級各1個班，學生分別為23名、25名、29名；住宿生69。最大班額29人，平均班額26人，沒有大班額和超大班額。留守兒童39人，進城務(wù)工人員隨遷子女無，占0%。

（二）教師情況。有教職工20人，專任教師20名，縣級以上先進教師0人、縣級以上教學能手0人、縣級以上學科帶頭人2人、市縣級名師0人。本科學歷10人，研究生學歷1人，?？萍耙陨蠈W歷100%。學校開展教職工全員培訓，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培、省培等繼續(xù)教育，每個月每位教師撰寫教學反思。公用經(jīng)費的5。1%用于教師培訓。

（三）辦學條件基本標準達標情況。

1、教學及輔助用房面積：普通教室使用面積達到204平方米；化學實驗室1個，使用面積達到67平方米；微機室（語音室）0個；圖書室1個使用面積達到67平方米，但校舍、部室在規(guī)劃建設(shè)中。

2、體育運動場地：新征土地。教學儀器設(shè)備配備：學?，F(xiàn)有理化生實驗室（合用），計算機教室一個(信息設(shè)施已經(jīng)招標，目前在積極落實中）。

4、計算機臺數(shù)：全校計算機22臺，每百名學生擁有計算機15臺，達到省定評估標準，招標工作已完成。

5、圖書數(shù)：學校圖書共計13780冊，生均179冊，達到省定評估標準。

6、師生比：學校教職工20名，師生比13。85，達到省定評估標準。

7、專任教師學歷。學校專任教師本科學歷10人，研究生學歷1人，本科及以上學歷比例達到50%，達到省定評估標準。

8、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例：學校一級職稱教師5人，高級職稱教師2人，中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例為35%，達到省定評估標準。

9、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師或骨干教師比例：縣級以上骨干教師2人，占教師總數(shù)10%，達到省定評估標準。

學校辦學條件達到均衡發(fā)展九項“門檻”指標。

（四）經(jīng)費情況。20__-20__學年生均公用經(jīng)費1250元，總額為12。50萬元，全部按時撥付到位。學校做到預(yù)算管理規(guī)范使用，主要用于教學業(yè)務(wù)與管理、教師培訓、實驗儀器、圖書資料購置等，保證了教育教學需求。

（五）安全管理。每學期對學生進行安全、法制教育，每月進行一次安全疏散演練。學校安裝了監(jiān)控器和報警專用電話，安裝了防護欄，學校購買了警用器械，做到人防、物防、技防相結(jié)合。安全設(shè)施、消防設(shè)施，用電等符合安全規(guī)定，并定期進行安全隱患排查，每日進行安全巡查。制定了安全管理制度集和各類安全預(yù)案，將安全工作落到實處，確保校園師生安全。

二、工作特色和亮點

（一）辦學條件日益改善。學校接通了電信網(wǎng)絡(luò)百兆光纖，實現(xiàn)了學校網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。薄該期間，學校配備了3套多媒體。

（二）高效課堂全面實施。全校全面推行高效課堂，推行比例100%。積極學習楊思模式、杜郎口模式。

（三）推行學生成長記錄檔案和綜合素質(zhì)評價制度，建立了家校聯(lián)系冊和家長學校。

三、存在問題及今后努力方向

雖然我校在促進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但在促進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面還存在一定的問題：因為校點布局的'調(diào)整、資源整合的需要，我校作為一所規(guī)劃建設(shè)學校，校舍不足、校舍部室不足、新征地皮作為運動場，還只是土場地，硬件設(shè)施缺乏。目前相關(guān)設(shè)施設(shè)備已規(guī)劃到位，有立項報告、合同已招標，在進一步落實中。今后，我們將繼續(xù)加強硬件投入，強化軟件管理工作，充分發(fā)揮教育資源的最大效益，努力辦好人民滿意的學校。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報篇6

一、學?；厩闆r

學校確立“以人為本、以生為本、以學為本”的核心價值觀，樹立“為每一位學生的健康成長服務(wù)，為每一位學生的終身發(fā)展奠基”的育人理念。堅持“質(zhì)量+特色=品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略，高標準推進學校建設(shè)，打造生本校園?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了包括教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、教學管理特色文化墻、學生管理特色文化墻等三區(qū)雙長廊的育人格局。

二、優(yōu)化資源配置，從硬件投入上保證教育均衡發(fā)展

縣委縣政府、教育局大力支持我校硬件條件的改善。隨著硬件條件的改善，學校的教育均衡發(fā)展水平明顯提高。

1、教學設(shè)施：學校占地面積47163.3平方米，生均20。4平方米，達到省級不少于20的標準。建筑面積共計18861平方米，生均8.16平方米，達到省級不少于6.4的標準。宿舍建筑面積8822平方米，現(xiàn)有住宿生1547人，生均5.7平方米，達到省級不少于5.5的'標準。共有在校生2311人，設(shè)置43個教學班，平均班額53.74，最大班額55人。

2、教學儀器設(shè)備：教學儀器設(shè)備總值為2987723.53元，生均1292.82元，達到省級不少于695元的標準。學校設(shè)有物理實驗室3個，化學實驗室2個，生物實驗室2個。

3、教學及輔助用房：共計15個，其中有4個計算機教室，共有電腦365臺，生均0。16臺。設(shè)有3個圖書室和閱覽室，共有學生圖書9萬冊，生均41。2冊，達到省級不少于40冊的標準。運動場地現(xiàn)有一個300米環(huán)形場，三個球場，符合省級標準。

4、學校教職工與學生比例為1：13.76，達到省級1：16的標準。專任教師153人，大專以上29人，本科以上124人，學歷合格率達到100%，高一級以上學歷教師比例為81.04%，達到省級70%的標準。

5、在校生鞏固率為99%，達到省級97%的標準。進城務(wù)工子女人數(shù)為912人，占學生總?cè)藬?shù)的39.46%。留守兒童人數(shù)為181人，占學生總?cè)藬?shù)的7.83%。學校開足上好體育課，開展大課間活動，保證學生每天有一小時的體育運動時間，每天做兩次眼保健操，學習時間和睡眠時間都符合省級標準。落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢，健康率為99%。

三、強化隊伍建設(shè)，從內(nèi)涵發(fā)展上推進教育均衡發(fā)展

我校大膽創(chuàng)新，不斷深化，促進教師教育教學專業(yè)化均衡發(fā)展。

1、我校嚴格執(zhí)行省定義務(wù)教育課程方案和課程計劃，開全課程，開足課時，音體美信等小學科都有專職教師任課。同時利用本地教育資源，開發(fā)校本課程。

2、學校致力于打造一支“學習型、研究型、專家型”的教師隊伍。制定教師的培訓制度和培訓規(guī)劃。近年來，組織教師培訓82次，培訓經(jīng)費共計159083。5元，達到了每位教師每年不少于72學時的培訓要求。

學校搭建平臺，通過開展隨堂聽課、評優(yōu)課活動，以及組織公開課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗交流會等，引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，通過縣教研室送教下鄉(xiāng)、同一學科開展同課異構(gòu)、派年輕教師跟班觀摩等形式以研促教，以研促改。努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。

3、學校在教學管理中要求教師向課堂要質(zhì)量，注重學生的課堂學習參與度。年級組還建立動態(tài)的評價激勵機制，重點突出四抓：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，使教學的每個環(huán)節(jié)都能形成強大的質(zhì)量保證體系，從而有效地減輕了學生的課業(yè)負擔。

四、加強德育教育，從學生素養(yǎng)上促進教育均衡發(fā)展

1、以愛國主義、集體主義教育為主題，我校每學期都要舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話、榜樣生評選演講、征文、朗誦、合唱等活動，充分利用青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，通過舉行團隊活動、開展主題活動等形式，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵學生樹立遠大的理想和志向。

2、我校在校園內(nèi)廣泛推進以養(yǎng)成教育為核心的活動，讓師生在活動中增強集體榮譽感，培養(yǎng)學生“有愛心、會學習、有理想、能擔當、有特長、守規(guī)則”的六大品質(zhì)。

五、多管齊下，從措施上保障學生平等地接受義務(wù)教育

1、嚴格執(zhí)行劃片招生、就近入學的原則，做好新生招生工作。我校堅決執(zhí)行縣教育局招生要求，劃片招生，就近入學。

2、嚴格控制流失，保證學生受教育權(quán)落到實處。學校根據(jù)學生花名冊，確定班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪。

3、平行分班，確保教育的公平性。我校在43個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，確保每一個學生接受教育的公平性，保障每一個學生在公平公正的新起點進入初中的學習。我校還完善了學生綜合素質(zhì)評價制度，健全學生綜合素質(zhì)檔案，班級建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質(zhì)評價，重點考察學生的品德發(fā)展、身心健康等指標。

4、每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為，歡迎社會監(jiān)督舉報。

5、建立和完善了留守兒童檔案。學校認真調(diào)查農(nóng)村留守兒童情況。每個學年度都組織教師開展暑期大家訪，走村入戶，通過實地調(diào)查，建立留守兒童檔案，對留守兒童的家庭情況、監(jiān)護人情況以及父母工作情況和聯(lián)系方式等做詳細的記載。定期對留守學生進行心理輔導(dǎo)，減輕留守學生由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求留守學生每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強留守學生與父母的親情聯(lián)系。

6、每學期舉辦安全知識講座，召開安全知識主題班會。學校安全處定期舉行安全演練，定期對校園安全設(shè)施進行排查，及時消除安全隱患，保障學生在校安全。

六、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作凸顯成效

學校通過均衡發(fā)展工作中的一系列措施，教育教學質(zhì)量顯著提高。近年來，我校師生榮獲各級各類獎勵達116人次，教育教學成果28個。20多名教師榮獲“優(yōu)秀教師”、“先進班集體”、“名師”、“學科帶頭人”、“模范班主任”等榮譽稱號。被縣教育局評為“先進領(lǐng)導(dǎo)班子集體”、“教育教學創(chuàng)新先進學?！?、“習慣教育示范?！?、“綜合考核進步單位”等多項榮譽。

七、存在的問題和今后努力的方向

目前雖然取得了一些成績，但是對照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求，依然存在一定的差距。

今后我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展為契機，對照上級要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中存在的問題，加快發(fā)展步伐。我們有信心、有決心把學校辦出水平，辦出特色。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報篇7

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此，我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學行為、加強教師培訓、提高教師的教學水平、實施素質(zhì)教育、嚴格執(zhí)行課程標準、克服困難開齊開足課程、深化教育改革、走特色之路等各方面做了大量工作，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下。

一、學?；厩闆r

學校確立“以人為本、以生為本、以學為本”的核心價值觀，樹立“為每一位學生的健康成長服務(wù)，為每一位學生的終身發(fā)展奠基”的育人理念。堅持“質(zhì)量+特色=品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略，高標準推進學校建設(shè)，打造生本校園?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了包括教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、教學管理特色文化墻、學生管理特色文化墻等三區(qū)雙長廊的育人格局。

二、優(yōu)化資源配置，從硬件投入上保證教育均衡發(fā)展

縣委縣政府、教育局大力支持我校硬件條件的改善。隨著硬件條件的改善，學校的教育均衡發(fā)展水平明顯提高。

1、教學設(shè)施：學校占地面積47163.3平方米，生均20.4平方米，達到省級不少于20的標準。建筑面積共計18861平方米，生均8.16平方米，達到省級不少于6.4的標準。宿舍建筑面積8822平方米，現(xiàn)有住宿生1547人，生均5.7平方米，達到省級不少于5.5的標準。共有在校生2311人，設(shè)置43個教學班，平均班額53.74，最大班額55人。

2、教學儀器設(shè)備：教學儀器設(shè)備總值為2987723.53元，生均1292.82元，達到省級不少于695元的標準。學校設(shè)有物理實驗室3個，化學實驗室2個，生物實驗室2個。

3、教學及輔助用房：共計15個，其中有4個計算機教室，共有電腦365臺，生均0.16臺。設(shè)有3個圖書室和閱覽室，共有學生圖書9萬冊，生均41.2冊，達到省級不少于40冊的標準。運動場地現(xiàn)有一個300米環(huán)形場，三個球場，符合省級標準。

4、學校教職工與學生比例為1:13.76，達到省級1:16的標準。專任教師153人，大專以上29人，本科以上124人，學歷合格率達到100%，高一級以上學歷教師比例為81.04%，達到省級70%的標準。

5、在校生鞏固率為99%，達到省級97%的標準。進城務(wù)工子女人數(shù)為912人，占學生總?cè)藬?shù)的39.46%。留守兒童人數(shù)為181人，占學生總?cè)藬?shù)的7.83%。學校開足上好體育課，開展大課間活動，保證學生每天有一小時的體育運動時間，每天做兩次眼保健操，學習時間和睡眠時間都符合省級標準。落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢，健康率為99%。

三、強化隊伍建設(shè)，從內(nèi)涵發(fā)展上推進教育均衡發(fā)展

我校大膽創(chuàng)新，不斷深化，促進教師教育教學專業(yè)化均衡發(fā)展。

1、我校嚴格執(zhí)行省定義務(wù)教育課程方案和課程計劃，開全課程，開足課時，音體美信等小學科都有專職教師任課。同時利用本地教育資源，開發(fā)校本課程。

2、學校致力于打造一支“學習型、研究型、專家型”的教師隊伍。制定教師的培訓制度和培訓規(guī)劃。近年來，組織教師培訓82次，培訓經(jīng)費共計159083.5元，達到了每位教師每年不少于72學時的培訓要求。

學校搭建平臺，通過開展隨堂聽課、評優(yōu)課活動，以及組織公開課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗交流會等，引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，通過縣教研室送教下鄉(xiāng)、同一學科開展同課異構(gòu)、派年輕教師跟班觀摩等形式以研促教，以研促改。努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。

3、學校在教學管理中要求教師向課堂要質(zhì)量，注重學生的課堂學習參與度。年級組還建立動態(tài)的評價激勵機制，重點突出四抓：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，使教學的每個環(huán)節(jié)都能形成強大的質(zhì)量保證體系，從而有效地減輕了學生的課業(yè)負擔。

四、加強德育教育，從學生素養(yǎng)上促進教育均衡發(fā)展

1、以愛國主義、集體主義教育為主題，我校每學期都要舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話、榜樣生評選演講、征文、朗誦、合唱等活動，充分利用青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，通過舉行團隊活動、開展主題活動等形式，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵學生樹立遠大的理想和志向。

2、我校在校園內(nèi)廣泛推進以養(yǎng)成教育為核心的活動，讓師生在活動中增強集體榮譽感，培養(yǎng)學生“有愛心、會學習、有理想、能擔當、有特長、守規(guī)則”的六大品質(zhì)。

五、多管齊下，從措施上保障學生平等地接受義務(wù)教育

1、嚴格執(zhí)行劃片招生、就近入學的原則，做好新生招生工作。我校堅決執(zhí)行縣教育局招生要求，劃片招生，就近入學。

2、嚴格控制流失，保證學生受教育權(quán)落到實處。學校根據(jù)學生花名冊，確定班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪。

3、平行分班，確保教育的公平性。我校在43個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，確保每一個學生接受教育的公平性，保障每一個學生在公平公正的新起點進入初中的學習。我校還完善了學生綜合素質(zhì)評價制度，健全學生綜合素質(zhì)檔案，班級建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質(zhì)評價，重點考察學生的品德發(fā)展、身心健康等指標。

4、每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為，歡迎社會監(jiān)督舉報。

5、建立和完善了留守兒童檔案。學校認真調(diào)查農(nóng)村留守兒童情況。每個學年度都組織教師開展暑期大家訪，走村入戶，通過實地調(diào)查，建立留守兒童檔案，對留守兒童的家庭情況、監(jiān)護人情況以及父母工作情況和聯(lián)系方式等做詳細的記載。定期對留守學生進行心理輔導(dǎo)，減輕留守學生由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求留守學生每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強留守學生與父母的親情聯(lián)系。

6、每學期舉辦安全知識講座，召開安全知識主題班會。學校安全處定期舉行安全演練，定期對校園安全設(shè)施進行排查，及時消除安全隱患，保障學生在校安全。

六、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作凸顯成效

學校通過均衡發(fā)展工作中的一系列措施，教育教學質(zhì)量顯著提高。近年來，我校師生榮獲各級各類獎勵達116人次，教育教學成果28個。20多名教師榮獲“優(yōu)秀教師”、“先進班集體”、“名師”、“學科帶頭人”、“模范班主任”等榮譽稱號。被縣教育局評為“先進領(lǐng)導(dǎo)班子集體”、“教育教學創(chuàng)新先進學?！?、“習慣教育示范?！薄ⅰ熬C合考核進步單位”等多項榮譽。

七、存在的問題和今后努力的方向

目前雖然取得了一些成績，但是對照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求，依然存在一定的差距。

今后我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展為契機，對照上級要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中存在的問題，加快發(fā)展步伐。我們有信心、有決心把學校辦出水平，辦出特色。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報篇8

本年度市政府重點工作義務(wù)教育均衡發(fā)展，現(xiàn)已全部完成，就完成情況報告如下：

今年3月中旬，市政府教育督導(dǎo)室組織對惠民縣、陽信縣進行了義務(wù)教育均衡發(fā)展市級評估驗收，核查了兩個縣20__～20__年的教育經(jīng)費帳表，實地抽查了惠民縣46所中小學、陽信縣37所中小學。3月底，兩個縣向省政府教育督導(dǎo)室上報了申請驗收的相關(guān)材料并通過審核。沾化區(qū)于5月下旬通過了省級復(fù)查。陽信縣、惠民縣于6月下旬接受了省級督導(dǎo)評估，8月中旬通過了省級復(fù)查。

11月14日～18日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會組織督導(dǎo)檢查組，對我省今年申報驗收的10個市的21個縣(市、區(qū))，進行了全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)組共分為7個小組，其中，第三小組一行4人，對我市沾化區(qū)、陽信縣、惠民縣縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行了實地督導(dǎo)檢查。期間，檢查組分別聽取了三個縣區(qū)政府主要負責同志的脫稿工作匯報，就財政投入、校長教師交流、教師結(jié)構(gòu)性缺編等問題進行了現(xiàn)場工作質(zhì)詢;查閱了相關(guān)的檔案、資料和賬冊，召開了人大代表和政協(xié)委員、校長、教師、家長等4個方面的座談會。分組實地抽檢了9所初中，10所小學，2所九年一貫制學校，5個教學點共26所學校，重點核查了有關(guān)學校辦學基本標準達標情況、校際間均衡狀況以及縣級政府推進義務(wù)教育工作情況等，并開展了公眾滿意度網(wǎng)上問卷調(diào)查。督導(dǎo)組對我市三個縣區(qū)的工作情況給予了充分肯定和高度評價。指出：今年以來，縣區(qū)對照市級、省級督導(dǎo)檢查指出的問題，嚴格按照標準，大力進行整改，取得了顯著的工作成效。

11月18日上午，國家督導(dǎo)檢查組在濟南向省政府和受檢市和縣反饋了督導(dǎo)檢查意見，反饋會上，我市三縣區(qū)有六項工作受到了表揚：1.努力拓展資金渠道，加大資金投入建設(shè)標準化學校;2.實施平安校車工程;3.校園天網(wǎng)工程;4.實施教師隊伍建設(shè)三名工程;5.體育2+1工程;6.開展我的中國夢主題教育實踐活動。同時也指出了存在的四個方面的問題：1.部分學校的教學資源不足、存在大班額問題，部分學校占地面積不足，教學用房面積不足;2.運動場地建設(shè)相對薄弱，部分學校運動場地面積不足，學校運動場地材質(zhì)偏低。3.教師存在結(jié)構(gòu)性缺編問題，主要是音、體、美、外語及信息技術(shù)專業(yè)教師數(shù)量不足，教師交流有待進一步加強。4.部分學校辦學條件和生活設(shè)施需進一步完善和補充。建議針對存在的問題進行整改，在兩個月內(nèi)將整改情況上報國務(wù)院督導(dǎo)委員會。督導(dǎo)檢查組認為，我省本次申報的21個縣區(qū)均達到國家規(guī)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認定標準。至此，我市全面完成了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)目標，所有縣區(qū)已全部成為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區(qū)，實現(xiàn)了全市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M堂紅。

20__年，全省17個市已有濟南、青島、煙臺、威海、濰坊、日照、萊蕪7個市所屬縣(市、區(qū))全面通過了全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估認定。通過這次督導(dǎo)檢查，濱州、泰安、東營、淄博、臨沂五個市全面通過國家評估認定，進入全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作第二方陣。還有德州、聊城、菏澤、棗莊、濟寧五市23個縣區(qū)沒有通過國家認定。

下一步，我們打算從三個方面抓好這項工作：

一是明確認識，推進義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。國家的驗收，只是認定為義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))，只是義務(wù)教育發(fā)展的基本均衡?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__&20__年)》提出，到20__年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我省教育規(guī)劃綱要提出的目標是，到20__年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，義務(wù)教育必須在基本均衡的基礎(chǔ)上，達到高位均衡發(fā)展目標。沒有高位均衡發(fā)展，我市教育現(xiàn)代化的進程就會在全省落伍。

二是繼續(xù)推進義務(wù)教育辦學條件的均衡。對國家驗收組提出的問題要盯住不放，抓好整改落實，繼續(xù)補齊義務(wù)教育短板，努力解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問題。繼續(xù)加強辦學條件建設(shè)。黨委政府應(yīng)繼續(xù)加大教育投入，確保義務(wù)教育經(jīng)費實現(xiàn)三個增長;足額征收兩項教育附加，并及時撥付教育使用;落實土地出讓收益計提10%用于教育的政策。結(jié)合全面改薄、解決大班額、足球進校園、教育信息化建設(shè)、基礎(chǔ)教育綜合改革，加快學校布局調(diào)整和辦學條件的改善，同時均衡配置城鄉(xiāng)教師資源，著力解決專任教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。

三是大力推進義務(wù)教育質(zhì)量的均衡。教育均衡的最終目的是教育質(zhì)量的均衡，只有質(zhì)量的均衡，才能保證少年兒童平等地接受義務(wù)教育。實現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣滿堂紅目標之后，及時把工作重心轉(zhuǎn)到推進高位均衡發(fā)展上來，按照抬高底部、縮小差距、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量的思路，以加快推進教育信息化建設(shè)為突破口，堅持大氣魄謀劃教育發(fā)展，大投入保障教育發(fā)展，大氛圍推動教育發(fā)展，構(gòu)建政府辦、部門助、學校抓、社會評的教育發(fā)展新格局，逐步形成城鄉(xiāng)同步、服務(wù)均等、力促公平、質(zhì)量引領(lǐng)、社會滿意的義務(wù)教育高位均衡發(fā)展良好態(tài)勢，努力做到教育讓社會滿意，讓家長放心。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報篇9

一、學校基本情況

糖坊鎮(zhèn)中心學校成立于1933年，當時校名國民“初級小學”一年級。學校位于賓縣西北部，坐落在松花江南岸，西與哈市道外區(qū)為鄰，學生30余人，教師1人。糖坊鎮(zhèn)中心學校歷經(jīng)八十年滄桑，從無到有，從小到大?，F(xiàn)學校占地面積24585平方米，擁有20個教學班，學生818名，教職工56人。多年來，我校在各級黨委和政府的親切關(guān)懷下，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，學校獲得了很多成績和榮譽，20__年、20__年、20__年被評為縣級德育先進集體，20__年、20__年、20__年連續(xù)三年獲得縣級教學先進單位。成績只能代表過去，我們糖小人將一如既往，扎實推進，開創(chuàng)賓縣教育的新篇章。

二、主要工作做法和成效

（一）改善辦學條件情況

隨著學校網(wǎng)點布局調(diào)整，我校的學生不斷增加，而兩年前學校只有一棟1460平方米的兩層教學樓，生均校舍面積不足3平方米，只有教室和辦公室，其它專用教室一無所有。20__年，通過各方協(xié)調(diào)，新征土地24585平方米，學校進行異地重建，不到兩年時間主體工程和外網(wǎng)工程全部竣工，20__年8月交付使用。投資743萬元新建教學樓4700平方米。投資22萬元新建廁所200平方米，磚圍墻440延長米。解決了以前生均占地面積和生均校舍面積嚴重不足的問題，滿足了教育教學的需求。另外兩年時間內(nèi)政府共投資40.4萬元，建了多媒體教室、科學實驗室、圖書室、語言學習室等22個專用教室。投資11.5萬元新購圖書13800冊，生均達到15.25冊。學?；顒訁^(qū)內(nèi)有300米的環(huán)形跑道一個，籃球場2個、排球場1個、足球場各1個、路徑一套及其它體育設(shè)施，能滿足體育教學和體育活動的需要。學校還利用節(jié)約資金21.6萬元為全體教師更新辦公桌椅63套，更新辦公電腦17臺，新添置了監(jiān)控、校園廣播一套，購置學生桌椅180套。僅兩年時間，學校的辦學條件得到了明顯的改善，實現(xiàn)了歷史性的跨越，為我校的可持續(xù)、健康發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

（二）教師隊伍情況

我校現(xiàn)有教職工56人，其中專任教師52人，大學本科學歷23人，?？茖W歷28人，中師學歷6人，學歷達標率100%。高級教師4人，一級教師33人，二級教師10人。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理。全體教師以身作則，樂于奉獻，工作熱情高，這是一支肯吃苦、善鉆研、創(chuàng)新意識濃的教師隊伍。

1、以身作則，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子共有7人。平均年齡46周歲。2人本科學歷，5人?？茖W歷。高級教師3人，一級教師4人。領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)是學校發(fā)展的關(guān)鍵因素。我校領(lǐng)導(dǎo)班子重視思想作風建設(shè)，7人均是中共黨員、支部骨干。工作中吃苦在前，不圖享樂，有力地團結(jié)學校的中層骨干，形成了學校堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。在難點和熱點問題上，我本人能從穩(wěn)定的角度出發(fā)，不搞一言堂，不搞特殊化，充分發(fā)揚民主，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)班子在師生中享有較高的威信。

2、優(yōu)化隊伍，提高教師專業(yè)水平

創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校建設(shè)的重中之重，更是推動學校長期發(fā)展的重要組織保證。為建設(shè)一支素質(zhì)精良的教師團隊，學校要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個人發(fā)展計劃，學校制定了《教師工作獎懲制度》、《教師工作管理制度》，建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評、教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機結(jié)合，年度考核合格率達到100%。

針對學校青年教師較少及少部分教師教育教學能力薄弱這一客觀事實，學校著力加強了教育培訓工作。采用分散自學、集中培訓、匯報課、展示課、示范課、研討課等多種形式，提高教師的課堂教學水平。20__年，我校的卜曉林老師代表我校參加賓縣第二輪國培計劃示范課展示活動，獲得縣級一等獎。為切實提高教師專業(yè)水平，學習先進學校的教學經(jīng)驗，20__年10月份，我校派出了許超老師參加了國培短期置換培訓，20__年5月份，派出了黃愛華老師參加了哈市的鄉(xiāng)村教師進名校活動，20__年5月份，孫恩勝老師又代表我校參加了信息技術(shù)的專項培訓。通過培訓，我校培養(yǎng)出了一支肯吃苦、善鉆研、業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新意識濃的教師隊伍。涌現(xiàn)出了市級骨干教師9人，縣級骨干教師15人，縣級教學能手5人。

（三）加強教育教學、規(guī)范辦學行為、功能室使用效果

1、堅持正確的辦學方向

每個學校都有自己學校的管理傳統(tǒng)和文化積淀。長期以來，我校經(jīng)過幾代糖小人的積極探索，始終堅持“夯實基礎(chǔ)強化德育精致管理促進和諧”的辦學理念，以“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學生，出高質(zhì)量的成績，辦有名氣的學校”為辦學目標。確立了“三風一訓”，以“民主、和諧、求真、創(chuàng)造”為校風；以“敬業(yè)、愛生、博學、善教”為教風；以“好學、善思、勤練、活用”為學風；以“立志、善學、健美、向上”為校訓。以“學會做人、學會學習、學會合作、學會生存”為培養(yǎng)目標。

我校的樓廊文化共有四個主題，一樓為“啟學”，二樓為“尚德”，三樓為“求知”，四樓為“夢想”。這四個主題鮮明地體現(xiàn)出了糖坊中心小學濃郁的校園文化氛圍，給廣大教師營造了一個寬松的育人環(huán)境，給孩子創(chuàng)設(shè)了一個快樂、健康的學習生活空間，起到了潛移默化、潤物無聲的效果。

2、突出德育工作的首要地位

在德育工作中，我們不斷加大情感教育力度。拓展了值周生、校園廣播站等學生工作團隊，增強學生的自我管理能力、合作能力與實踐能力。我們利用班隊會，開展《小學生守則》教育、《小學生日常行為規(guī)范》教育、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座，積極營造德育教育整體氛圍，形成多維情感德育教育空間。學校定期組織班主任交流、研討教育教學及班級學生管理的新思路、新方法，解決新出現(xiàn)的問題。各班每雙周召開一次班隊會，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育等。為進一步拓寬德育教育途徑，每個學生的成長記錄袋里都記錄下學生校園生活的點點滴滴，為每一個學生留下一段快樂、美好、多彩、難忘的小學回憶。同時，我校也為教師建立了《教師師德檔案》，記錄下每一位教師在學生德育教育道路上難忘的收獲。扎實的德育工作有效推動了學校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，同時也提高了德育教育的實效性。

3、加大力度，把好教學質(zhì)量關(guān)

教學質(zhì)量是學校的生命。我校的教學工作目標管理責任制對此有明確的規(guī)定和詮釋，層層簽訂責任狀，層層分解目標。每學期初，我校都組織開展關(guān)于如何備課、上課、批改作業(yè)等方面的專題講座。為切實提高課堂教學質(zhì)量，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)狠抓課堂教學，經(jīng)常深入班級聽課、指導(dǎo)。學校每學期定期開展教師課堂教學展示活動，同時還通過年組研討課等形式，加強了教師間的學習和交流。經(jīng)過全體教師的努力，我校的課堂教學水平上升到了一個新臺階。每一節(jié)課都注重以學生為主體，每一節(jié)課都注重師生、生生互動，每一節(jié)課都注重學法的指導(dǎo)，每一節(jié)課都是成功課。我校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標準》組織教育教學。落實國家、地方、學校三級課程，開齊、開全各類課程。學校自主編制了《糖坊中心校校本教材》低年版和高年版兩個版本。

課堂教學是新課程改革的突破口，必須與校本研修相結(jié)合，為此我們開展了有效教學、同課異構(gòu)、金種子播種引領(lǐng)等活動。卜曉林、鄭遠麗、單玉玲、耿紅梅等老師的課堂教學多次在市縣級教學競賽中獲獎。

4、科研興校是學校發(fā)展的必由之路

學校領(lǐng)導(dǎo)班子大力支持學校的科研課題研究，“十二五”課題已經(jīng)結(jié)題，“十三五”縣級課題《培養(yǎng)小學生自主學習能力的方法研究》已經(jīng)開題，現(xiàn)已進入課題階段總結(jié)階段。課題研究的大量圖片材料和文字材料都有案可查。通過課題的申報與實施，教師們的視野得到拓展，教育理念得到更新。

5、切實規(guī)范辦學行為

我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段的招生工作，完全按照教育局義務(wù)教育學校的招生要求及文件精神去落實。保證義務(wù)教育階段每個適齡兒童少年都能入學。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。在實施素質(zhì)教育的過程中，學校注重減輕學生的課業(yè)負擔，每學期初，學校都開展減負自查活動，并形成減負自查報告，敢于接受社會各界的監(jiān)督。學校狠抓師德師風建設(shè)，并和全體教師簽訂師德師風承諾書，多年來，我校沒有亂定教輔資料現(xiàn)象，沒有亂辦班、亂補課現(xiàn)象，深受社會各界的好評。

6、充分有效地利用各功能管室，達到使用效果最大化

各功能管室建立了管理制度及物品臺賬，完善了使用記錄，同時學校對各室管理員不定期的進行培訓，以便于充分發(fā)揮各功能管室的使用功能。

（四）關(guān)愛特殊群體情況

1、關(guān)注特殊群體

建立教師一幫一和學生二幫一機制。在學校之間開展手拉手結(jié)對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式,幫助成績不怎么好的學生,幫他們樹立學習的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強與村屯、街道的聯(lián)系，通過家長學校、家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學監(jiān)護孩子的教育。以班隊、少先隊活動為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責任、誠實”，加強道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。積極開展“四個一“活動：一是要求留守學生每個月給家長寫一封信，匯報自己學習和生活的情況，讓外出父母放心。通過此項活動的開展，旨在引導(dǎo)廣大留守學生抒發(fā)內(nèi)心的真實情感，促進與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學生”、家長、“留守學生”代理監(jiān)護人的詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況，并對“留守學生”的個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充和調(diào)整。三是規(guī)定每學期學校至少與外出打工的家長電話或書信聯(lián)系一次。四是每學期組織留守學生參加一次公益活動，讓留守學生感到社會在關(guān)愛他們。真正做到既關(guān)心愛護,又嚴格要求,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心和進取心。為留守兒童的健康成長營造一個和諧的成長空間.

2、實行“三包”“三查”

校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。真正落實了校長“包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。

（五）強化管理和突出特色情況

在學校管理的過程中，學校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保壘作用，實行民主管理，開學初召開全體教職工大會，布置學校工作，學期中廣泛征求群眾意見，堅持校務(wù)公開。每學期一次全校性學生家長會，通過開家長會和家長委員會來征求家長，社會和各方面意見。學校做到以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調(diào)動教職工的積極性。在經(jīng)費支出、評優(yōu)晉級上堅持公開、公平、公正。建立學校自評制度，實行全員參加，全面自評，全過程評估。自評與學校工作計劃、工作過程監(jiān)控、工作總結(jié)相結(jié)合，保證學校各項工作目標的完成，能定期按時向教育督導(dǎo)部門上交自評和整改報告。

教師管理更是學校管理中的重要組成部分，建立了教師崗位責任制，做到平時考核和年度考核有機結(jié)合。尊重教師的'創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的學校領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、學生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度。依據(jù)法規(guī)政策落實教師待遇，制定了教職工晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行。

學校做到嚴格后勤、財務(wù)、檔案的管理。各類物品的采購、保管、使用、賠償制度齊全，學校能夠定期檢查、清點各類備品，沒有人為損壞和流失現(xiàn)象。學校有財務(wù)管理，審計監(jiān)督，民主理財制度，嚴格遵守財經(jīng)紀律，執(zhí)行財務(wù)制度，建立收費公開制度，財務(wù)支出公開制度，隨時接受學校教職工、家長、社會的監(jiān)督。

（六）安全工作情況

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)

成立了學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任

明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。學校一把手同全體教師簽訂了《安全工作責任狀》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育

我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

4、堅持家長聯(lián)系制度

向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生安全。由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

三、存在的主要問題

（一）師資相對薄弱，年齡結(jié)構(gòu)相對老化

教師的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)欠合理，老教師比例偏多。46位專任教師的平均年齡為48.3歲，23位班主任中50歲以上的教師9人，占班主任總數(shù)的42%，個別教師專業(yè)不對口，10位音體美教師中只有兩名教師是專業(yè)院校畢業(yè)的，不適應(yīng)新課改的需要。

（二）由于學校不能為學生提供食宿條件，導(dǎo)致外村學生每天奔波在路上，耗時長，風險大，安全系數(shù)小

糖坊中心校位于賓縣西北部，糖坊鎮(zhèn)屬于賓縣農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，東西跨度10公里，南北跨度15公里，且屬于山區(qū)丘陵地帶。目前，鎮(zhèn)內(nèi)有送子車5臺，無法滿足接送學生的需要，一到冬季，道路光滑及有陡坡，存在很大安全隱患。

（三）校園環(huán)境亟待美化、綠化、需長遠規(guī)劃

學校整體構(gòu)建還需科學設(shè)計，進一步完善。學校操場需要墊土硬化，為學生提供良好的運動場地。而且學校綠化面積較小，看不到成片的花草、綠樹。

在今后的工作中，我們將采取多種形式對教師進行培訓，一是抓好校本培訓，充分利用學校自身的資源進行全員培訓。二是采用“走出去、請進來”的辦法，學習外地的先進經(jīng)驗，盡快培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教師隊伍。進一步加強安全管理，強化安全意識，加強送子車的管理，完善送子車的檔案。加強對學校財務(wù)的管理，做到勤節(jié)儉節(jié)約，有效利用資金，切實為教育教學服務(wù)。我們糖坊中心校將以這次“均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發(fā)展，為賓縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報篇10

為了全面貫徹《義務(wù)教育法》，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我們對這次創(chuàng)建工作，學校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團結(jié)一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作。現(xiàn)在，我就各項任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學校概況

店張中心小學位于店張街道西首，創(chuàng)辦于1934年，占地面積33990平方米，生均24.09平方米，建筑面積11655平方米，運動場地6900平方米，生均4.89平方米。近年來，在上級部門的大力支持下，學校基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備得到了較大改善，音、美教室經(jīng)改造后，裝備精良，檔次高；圖書室、電腦室、等開放式的活動室，體現(xiàn)了學校全新的育人理念；還有專用的少先隊大隊部活動室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室。學校擁有電腦160臺，32個教學平臺，寬帶終端通到了每個辦公室和每個教室，基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化。學校現(xiàn)有29個教學班，1411名學生，現(xiàn)有專任教師84人，?？萍耙陨辖處?2人，學歷完全達標。學校有8名教師參加過省級骨干教師培訓，有1名市“333”工程學科帶頭人，2名市“333”工程骨干教師，1名市“333”工程骨干班主任，11名縣“555”工程培養(yǎng)對象，15名老師在省、市、縣基本功、優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。學校緊緊圍繞“建設(shè)名校，打造名師，培養(yǎng)名生”的戰(zhàn)略目標，秉承“思想共識、教學共為、行為共約”的管理理念，堅持“和諧校園，質(zhì)量校園，品牌校園”的辦學思路，建設(shè)精品農(nóng)村名校。

二、學校在義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建中所做的工作

學校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”為辦學目標，制定了學?！段迥臧l(fā)展規(guī)劃》，提出了辦學指導(dǎo)思想：以“以人為本，注重素質(zhì)，全面發(fā)展”為育人理念，構(gòu)建科學的學校管理體制，建設(shè)一支現(xiàn)代化的教師隊伍，配置現(xiàn)代化的教學設(shè)備，營造一個賞心悅目的校園環(huán)境；以“學校——管理規(guī)范有特色，教師——整體優(yōu)化有特點，學生——全面發(fā)展有特長”為辦學模式；以“讀書——學本領(lǐng)——干事業(yè)”為培養(yǎng)模式，面向全體，全面發(fā)展，教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創(chuàng)造”，為學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎(chǔ)。

在扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級政府、各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新的精神，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

（一）在推動教師隊伍均衡發(fā)展方面。

我校以加強師德建設(shè)為重點，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為主線，力促教師思想和業(yè)務(wù)水平上臺階。通過政治業(yè)務(wù)學習、黨員活動日、民主生活會、教職工大會和年度考核等形式，強化師德教育。努力打造一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師隊伍。通過骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結(jié)對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業(yè)務(wù)培訓以及向更高層次的學歷進修；邀請教育專家來我校作專題輔導(dǎo)；組織教師名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的均衡發(fā)展。目前，我校有縣及縣級以上骨干教師9人，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，知識結(jié)構(gòu)合理。

（二）在學校教育資源均衡方面。

學校不斷加大投入，完善教育教學設(shè)備設(shè)施。完善了綜合教室、圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)和信息庫，修建和改造了音樂室、美術(shù)室、體育室、課件制作室、廣播室、教師閱覽室、資料檔案室、心理咨詢室。同時，學校努力改善教師辦公條件，為每位教師配備一臺筆記本電腦。教學儀器、設(shè)備設(shè)施按國家一類標準配備，能滿足日常教學的需要。

（三）在受教育機會均衡方面。

為創(chuàng)建和諧教育，促進教育的均衡發(fā)展，學校不斷建立和完善了學籍管理制度，規(guī)范教育收費，規(guī)范入學、轉(zhuǎn)學、借讀、休學和復(fù)學等學籍管理，保證了學校服務(wù)范圍內(nèi)店張戶籍適齡兒童入學率為100%，鞏固率100%，輟學率為0。在滿足店張戶籍適齡兒童學位的前提下，對外來暫住戶口學生的學位盡量解決，并對他們的入學、轉(zhuǎn)學、借讀的管理規(guī)范化。

三、迎評工作的開展情況

我校緊緊圍繞“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”的辦學目標，積極推動均衡化發(fā)展督導(dǎo)評估工作。

（一）完善機構(gòu)，明確職責。