大學(xué)生勞動(dòng)教育知識(shí)考核題庫(kù)與答案

大學(xué)生勞動(dòng)教育知識(shí)考核題庫(kù)與答案

一、單項(xiàng)選擇題

L（）是人類適應(yīng)自然的活動(dòng)和改造的獨(dú)特方式。［單選題］*

A.生產(chǎn)B.勞動(dòng)√C.勞教D.價(jià)值創(chuàng)造

2.以下不是勞模精神的內(nèi)涵是（）。［單選題］*

A.愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流B.艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新

B.無(wú)私無(wú)畏、辛勤勞動(dòng)JD.淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)

3.溫州市龍灣區(qū)建設(shè)局原副局長(zhǎng)婁愛(ài)亮同志因積勞成疾、鞠躬盡瘁而最終因公殉

職。這體現(xiàn)了（）的勞模精神。［單選題］*

A.無(wú)私無(wú)畏的拼搏精神JB,嚴(yán)于律己，勤儉節(jié)約

B.追求卓越的創(chuàng)新精神D.在平凡的崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神

4.以下哪項(xiàng)不屬于生產(chǎn)力的內(nèi)涵？O［單選題］*

A.人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中用來(lái)直接對(duì)勞動(dòng)對(duì)象進(jìn)行加工的物件。√

B.人的實(shí)踐活動(dòng)的能力。C.人的勞動(dòng)能力。D,生產(chǎn)的本質(zhì)力量。

5.職業(yè)定位直接回答了“（）”的問(wèn)題。［單選題］*

A.想干什么、最擅長(zhǎng)于做什么JB.我是誰(shuí)C.我要去哪里D.我要做多久

6.學(xué)習(xí)也能提高我們的個(gè)人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)“三修”不包含以下哪項(xiàng)內(nèi)容？O［單

選題］*

A.修心B.修能C.修態(tài)D.修德√

7.（）是民生之本。［單選題］*

A.管理B.就業(yè)JC.勞動(dòng)D.學(xué)習(xí)

8.創(chuàng)業(yè)是以點(diǎn)滴成就點(diǎn)滴喜悅致力于理解創(chuàng)造O的機(jī)會(huì)。［單選題］*

A.新事物√B.新市場(chǎng)C,新生產(chǎn)過(guò)程或原材料D.組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法

9.創(chuàng)業(yè)的第一階段是以（）來(lái)占領(lǐng)市場(chǎng)。［單選題］*

A.渠道B.系統(tǒng)和平臺(tái)C.產(chǎn)品和技術(shù)JD.管理體系

10.職業(yè)生涯規(guī)劃的作用不包括（）。［單選題］*

A.加快求職的速度B,提高求職成本JC,提高求職效率D.提高工作的耐久性

11.參加志愿服務(wù)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了O的中華傳統(tǒng)美德。［單選題］*

A.自助自尊B(yǎng).雷鋒精神C.助人為樂(lè)JD.自樂(lè)樂(lè)他

12.勞動(dòng)的基本矛盾關(guān)系是（）。［單選題］*

A.生產(chǎn)工具與勞動(dòng)力JB.生產(chǎn)工具與勞動(dòng)關(guān)系

C.生產(chǎn)資料與生產(chǎn)工具D.勞動(dòng)工具與生產(chǎn)制度

13.勞動(dòng)和智慧有著（）的關(guān)系。［單選題］*

A.互為表里B,互為因果C.對(duì)立又統(tǒng)一D,相互依存、相互促進(jìn)J

14.以下哪種不是大學(xué)生參加勞動(dòng)鍛煉的主要形式？（）［單選題］*

A.學(xué)習(xí)勞動(dòng)JB.生產(chǎn)勞動(dòng)C.公益勞動(dòng)D.實(shí)習(xí)勞動(dòng)

15.加快實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)不能夠解決（）問(wèn)題。［單選題］*

A.就業(yè)困難B.就業(yè)公正√C.工傷事故D.就業(yè)歧視

16.（）是全社會(huì)的思想認(rèn)同，是不能突破的底線原則，是社會(huì)良序的初始性規(guī)

則。［單選題］*

A,尊重勞動(dòng)的基本共識(shí)JB.誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的基本追求

C.奮勇拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)D.堅(jiān)持用勞動(dòng)衡量人的生命價(jià)值和其他價(jià)值

17.2018年,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精

神……長(zhǎng)大后能夠。?！保蹎芜x題］*

A.熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)

B.獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗

C.尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者

D.辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)√

18.宏偉的事業(yè)需要落實(shí)。的方針。［單選題］*

A.尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造J

B.用典型人物“帶”，用典型事例“引”，用典型效應(yīng)“促”

C.尊重勞動(dòng)、崇尚知識(shí)、鼓勵(lì)創(chuàng)造

D.勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗

19.中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)精神呈現(xiàn)了。的價(jià)值導(dǎo)向性。［單選題］*

A.尊重勞動(dòng)、勞動(dòng)平等JB.知行合一、自立自強(qiáng)

C.勞動(dòng)神圣、勞動(dòng)光榮D.愛(ài)好和平、勤勞勇敢

20.以下哪項(xiàng)不是中國(guó)古代工匠精神？（）［單選題］*

A.創(chuàng)新精神B.精益求精C.艱苦奮斗√D.敬業(yè)精神

21.學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育全面和諧發(fā)展的

人。其中，“德”乃立人之本。人的品德是由（）四個(gè)相互聯(lián)系的方面構(gòu)成。［單

選題］*

A.真、善、美、誠(chéng)B.知、情、意、行J

C.和、智、勇、勤D.仁、義、禮、信

22.以下哪項(xiàng)不屬于尊重勞動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)和基本態(tài)度？（）［單選題］*

A.社會(huì)主義的各種價(jià)值觀念必須以勞動(dòng)為根基。

B.在全社會(huì)形成關(guān)于尊重勞動(dòng)的若干最基本的思想共識(shí)。√

C.堅(jiān)持“因勞稱義”的基本原則。

D.堅(jiān)持用勞動(dòng)衡量人的生命價(jià)值和其他價(jià)值。

23.培育當(dāng)代工匠精神，（）。［單選題］*

A.要以創(chuàng)新勞動(dòng)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家J

B.要有目的地創(chuàng)造性勞動(dòng)

C.崇尚具有自我勞動(dòng)素質(zhì)的創(chuàng)造

24.。是時(shí)代賦予中國(guó)工人階級(jí)的崇高使命。［單選題］*

A.以創(chuàng)新勞動(dòng)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家J

B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和自主創(chuàng)新

C.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

D.以勞育德，以勞創(chuàng)美

25.勞動(dòng)價(jià)值論強(qiáng)調(diào)（）。［單選題］*

A.按勞分配、以勞取酬B.勞動(dòng)的基礎(chǔ)性、重要性與源泉意義J

C.創(chuàng)新勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)

D.勞動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的最基本、最重要的實(shí)踐

26.從事體面勞動(dòng)應(yīng)有職業(yè)介紹。這是因?yàn)轶w面勞動(dòng)反映了O的內(nèi)容。［單選

Wl*

A.尊重和保障人權(quán)B.提供安全的工作環(huán)境

C提供社會(huì)保障D.提供職業(yè)教育J

27.以下哪項(xiàng)求職準(zhǔn)備是正確的？O［單選題］*

A.要修改簡(jiǎn)歷文件的名稱?！?/p>

B.用生活照作為簡(jiǎn)歷上的照片。

C.簡(jiǎn)歷上的畢業(yè)時(shí)間為“至今”。

D.面試時(shí)最好提前三十分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)。

28.勞動(dòng)精神培育的核心在于（）。［單選題］*

A.營(yíng)造勞動(dòng)光榮的文化氛圍

B.引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界

C.塑造勞動(dòng)價(jià)值觀√

D.增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)

29.以下關(guān)于志愿勞動(dòng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。［單選題］*

A.對(duì)志愿者，需要強(qiáng)調(diào)的精神是“志愿”和“服務(wù)工

B.體現(xiàn)在志愿者角度的志愿服務(wù)內(nèi)涵主要是單方面的施與?！?/p>

C.志愿精神強(qiáng)調(diào)的是對(duì)服務(wù)對(duì)象的自尊自信和自身潛能的激發(fā)。

D.志愿精神表現(xiàn)為“自助助人”和“自樂(lè)樂(lè)他”的特征。

30.營(yíng)造勞動(dòng)光榮的文化氛圍，要宣傳（）的主流價(jià)值觀。［單選題］*

A.熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和創(chuàng)造性勞動(dòng)B.愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展

C.尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者J

D.讓勞動(dòng)精神助推學(xué)生成長(zhǎng)成才、創(chuàng)造美好生活、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚

31.志愿服務(wù)的精神概括起來(lái)是（）。［單選題］*

A.奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步J

B.奉獻(xiàn)、友愛(ài)、服務(wù)、團(tuán)結(jié)

C.志愿、服務(wù)、互助、進(jìn)步

D.志愿、服務(wù)、服務(wù)、團(tuán)結(jié)

32.以下關(guān)于勞動(dòng)職業(yè)的看法中，錯(cuò)誤的是（）o［單選題］*

A.因社會(huì)分工的不同，各種社會(huì)條件的差異，人們的職業(yè)千差萬(wàn)別。

B.不同的職業(yè)，只有付出的方式、付出程度、貢獻(xiàn)多少等的區(qū)別。

c.輕視與看低某些職業(yè)，就是在看低勞動(dòng)者本身?！?/p>

D.非理性、無(wú)原則的仇富是對(duì)勞動(dòng)的不尊重。

33.以下關(guān)于勞動(dòng)精神的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。［單選題］*A.勞動(dòng)精神是勞動(dòng)

的精神產(chǎn)物B.勞動(dòng)精神是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一C.勞動(dòng)精神是歷史與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一

D.勞動(dòng)精神是情感與理想的統(tǒng)一J

34.勞模之所以能夠生成勞模精神，能夠成為全社會(huì)學(xué)習(xí)的典范，其中一個(gè)重要

的原因就在于（）o［單選題］*

A.勞模精神是勞動(dòng)精神的積極呈現(xiàn)。

B.勞模是遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范樣本。

C.勞模精神是工人階級(jí)主人翁意識(shí)的集中凸顯。

D.勞模主動(dòng)自覺(jué)地遵循并踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。√

35.在職場(chǎng)上就應(yīng)該嚴(yán)格遵循工作標(biāo)準(zhǔn)，杜絕粗心大意，認(rèn)真做好工作的每一個(gè)

細(xì)小環(huán)節(jié)。這體現(xiàn)了（）的工匠精神。［單選題］*

A.專注精神√B,創(chuàng)新精神C.精益精神D.敬業(yè)精神

36.中國(guó)古代工匠精神表現(xiàn)德藝雙修、心傳身授、體知躬行、精益求益、強(qiáng)力而

行，即：“向善”的價(jià)值追求、“尚巧”的創(chuàng)新精神、“求精”的工作態(tài)度及（）。

［單選題］*

A.“天人合一”的人生理想B.“尚美求新”的人生追求

C.“道技合一”的人生理想JD.“求卓求真”的人生追求

37.如果缺乏前期市場(chǎng)調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來(lái)決定投資方向，

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)一定會(huì)碰得頭破血流。這體現(xiàn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的O風(fēng)險(xiǎn)。

A.項(xiàng)目選擇JB.資金C.管理D.核心競(jìng)爭(zhēng)力缺乏

38.關(guān)于在工作中進(jìn)行反思，以下內(nèi)容中不正確的是（）。［單選題］*

A.反思是一種心理活動(dòng)的反芻與回饋。

B.反思也就是對(duì)工作中犯的錯(cuò)誤進(jìn)行檢討和懺悔。√

C.反思是把當(dāng)局者變成一個(gè)旁觀者，把自己變成一個(gè)審視的對(duì)象。

D.反思是一個(gè)人對(duì)自身的批判。

39.（）是職業(yè)發(fā)展的第一步，也是最基礎(chǔ)的工作、最重要的一步。［單選題］*A?

職業(yè)規(guī)劃B.自我定位C.職業(yè)定位JD.職業(yè)選擇

40.創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)包括有利于中國(guó)特色社會(huì)主義的思想建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、制度

建設(shè)和理論建設(shè)這四個(gè)方面。這四個(gè)方面（）。［單選題］*

A.是現(xiàn)代化國(guó)家體系的建設(shè)基礎(chǔ)B.通過(guò)創(chuàng)新勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合J

B.是完全統(tǒng)一的D,是完全對(duì)立的

41.創(chuàng)新勞動(dòng)的表現(xiàn)形式就是（）的革新。［單選題］*

A.方法、理論、實(shí)踐B.技術(shù)、知識(shí)、思維J

C.技術(shù)、方法、實(shí)踐D.形式、內(nèi)容、知識(shí)

42.勞動(dòng)的基本矛盾關(guān)系是（）。［單選題］*

A.生產(chǎn)工具與勞動(dòng)力J

B.生產(chǎn)工具與勞動(dòng)關(guān)系

C.生產(chǎn)資料與生產(chǎn)工具

D.勞動(dòng)工具與生產(chǎn)制度

43.以下關(guān)于提升學(xué)習(xí)效率的方法中，錯(cuò)誤的是（）。［單選題］*

A.進(jìn)行時(shí)間管理B.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)環(huán)境C.十分精確地規(guī)劃JD.有效的監(jiān)督機(jī)制

44.蘇霍姆林斯基認(rèn)為學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)真正的人，即在德育、智育、體育、

美育和勞動(dòng)教育全面和諧發(fā)展的人。其中，（）是這五方面最為基礎(chǔ)的部分。［單

選題］*

A.德育B.勞動(dòng)教育√C.美育D.體育

45.廣大勞動(dòng)者奮勇拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，這種強(qiáng)大精神力量是新時(shí)代勞動(dòng)精神生成

的實(shí)踐基礎(chǔ)。O是勞動(dòng)精神的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。［單選題］*

A.勞動(dòng)實(shí)踐B.時(shí)代精神C.革命斗爭(zhēng)JD.民族精神

46.（）是全社會(huì)的思想認(rèn)同，是不能突破的底線原則，是社會(huì)良序的初始性規(guī)

則。［單選題］*

A.尊重勞動(dòng)的基本共識(shí)JB.誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的基本追求C,奮勇拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)

D.堅(jiān)持用勞動(dòng)衡量人的生命價(jià)值和其他價(jià)值

47.以下不是勞動(dòng)教育在大學(xué)生教育中的作用之一是（）。［單選題］*

A.有助于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確是非觀B.有助于培養(yǎng)大學(xué)生的工作能力√

C.有助于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展D.有助于大學(xué)生獨(dú)立自主、自力更生

48.以下不是中國(guó)古代工匠精神的是（）。［單選題］*

A.德藝雙修B.體知躬行C.精益求益D.變中求進(jìn)J

49.以下哪項(xiàng)傳承勞模精神的方法適用于企業(yè)？（）［單選題］*

A.建立公民“信用等級(jí)”評(píng)價(jià)制度，形成“講誠(chéng)信、學(xué)文化、守紀(jì)律”的良好

風(fēng)氣?！?/p>

B.讓勞模精神變成企業(yè)的一種風(fēng)氣，再轉(zhuǎn)變?yōu)槁毠さ穆殬I(yè)過(guò)程和職業(yè)習(xí)慣，使

其慢慢在企業(yè)得到更多響應(yīng)、認(rèn)同和支持。

C.在機(jī)關(guān)、企業(yè)、農(nóng)村、學(xué)校、部隊(duì)和社區(qū)，宣傳“工匠精神”、“勞模精神”，

推動(dòng)各行各業(yè)的同志都能結(jié)合自身工作來(lái)弘揚(yáng)勞模精神。

D.建立“創(chuàng)百年企業(yè),做巧手工匠”的長(zhǎng)效機(jī)制。50.在今天，將民族精神和時(shí)

代精神融為一體的勞模精神。其核心就是（）。［單選題］*

A.真抓實(shí)干、埋頭苦干JB.愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流

C.艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新D.淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)

51.學(xué)習(xí)勞模精神，要注意做好結(jié)合實(shí)際情況學(xué)，即（）。［單選題］*

A.要針對(duì)工作的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)?！?/p>

B.緊密結(jié)合各單位近期工作重點(diǎn)，學(xué)習(xí)勞模精神。

C.在向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)過(guò)程中，選擇有代表性的典型事跡開(kāi)展學(xué)習(xí)。

D.結(jié)合具體崗位職責(zé)普遍學(xué)習(xí)勞模精神。

52.以下學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，正確的是（）。［單選題】*

A.為后路而學(xué)，偏離本職B,為興趣而學(xué)，務(wù)實(shí)深耕J

C.為好奇而學(xué)，浮光掠影D.為應(yīng)付而學(xué)，淺嘗輒止

53.以下哪項(xiàng)不是家務(wù)勞動(dòng)的作用？（）［單選題］*

A.成就感來(lái)自于參與家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程。

B.做家務(wù)讓大學(xué)生更加心靈手巧

C.做家務(wù)能夠建立自信心。√

D.做家務(wù)教會(huì)大學(xué)生如何獨(dú)立生活。

54.（）是時(shí)代賦予中國(guó)工人階級(jí)的崇高使命。［單選題］*

A.以創(chuàng)新勞動(dòng)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家J

B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和自主創(chuàng)新

C.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

D.以勞育德，以勞創(chuàng)美

55.職業(yè)規(guī)劃的第一步是（）。［單選題］*

A.評(píng)估目前所處的位置B.找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙

C.保持計(jì)劃的動(dòng)態(tài)D.確定自己的職業(yè)發(fā)展總目標(biāo)J

56.。是人類文明進(jìn)階的標(biāo)志。［單選題］*

A.創(chuàng)新勞動(dòng)B.誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)C.尊重勞動(dòng)JD.辛勤勞動(dòng)

57.以下不是體面勞動(dòng)反映內(nèi)容的是（）。［單選題］*

A.體面勞動(dòng)應(yīng)建立一套包括健全的保險(xiǎn)制度。

B.勞動(dòng)者應(yīng)有表達(dá)意愿和參與民主管理的渠道和體制。

C.不對(duì)勞動(dòng)者的工作類型、工作職銜等方面進(jìn)行歧視?！?/p>

D.職工可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好選擇自己擅長(zhǎng)的職業(yè)。

58.勞動(dòng)精神培育的核心在于（）［單選題］*

A.引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界

B.塑造勞動(dòng)價(jià)值觀J

C.營(yíng)造勞動(dòng)光榮的文化氛圍

D.增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)

59.以下關(guān)于志愿勞動(dòng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。［單選題］*

A.對(duì)志愿者，需要強(qiáng)調(diào)的精神是“志愿”和“服務(wù)”。

B.體現(xiàn)在志愿者角度的志愿服務(wù)內(nèi)涵主要是單方面的施與。√

c?志愿精神強(qiáng)調(diào)的是對(duì)服務(wù)對(duì)象的自尊自信和自身潛能的激發(fā)。

D.志愿精神表現(xiàn)為“自助助人”和“自樂(lè)樂(lè)他”的特征。

60.尊重勞動(dòng)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)（）。［單選題］*

A.樹(shù)立勞動(dòng)平等、勞動(dòng)光榮的觀念。

B.要求全體社會(huì)成員積極地投身于勞動(dòng)。

C.開(kāi)發(fā)和保護(hù)創(chuàng)造性勞動(dòng)?！?/p>

D.形成自主擇業(yè)、自謀職業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)的社會(huì)風(fēng)氣。

二、多項(xiàng)選擇題

1.以下關(guān)于創(chuàng)業(yè)的說(shuō)法中正確的是（）。*

A.創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過(guò)努力對(duì)能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整

合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過(guò)程?！?/p>

B.創(chuàng)業(yè)是一種需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者組織經(jīng)營(yíng)管理、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推

理和判斷的行為?！?/p>

C.創(chuàng)業(yè)包括領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)業(yè)、企業(yè)家創(chuàng)業(yè)和技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)?！?/p>

D.創(chuàng)業(yè)的公司化階段意味著團(tuán)隊(duì)完全形成。

E.在創(chuàng)業(yè)的集團(tuán)總部階段，創(chuàng)業(yè)者就有了現(xiàn)金流系統(tǒng)。

2.職業(yè)定位的影響因素包括（）。*

A.家庭環(huán)境√B,社會(huì)環(huán)境√C.職業(yè)期望√D.社會(huì)需求E.職業(yè)價(jià)值觀√

3.如何發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神？（）*

A.樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。B,結(jié)合中國(guó)精神與時(shí)代精神。√

C.營(yíng)造勞動(dòng)光榮的文化氛圍。√D.發(fā)揮勞動(dòng)模范的引領(lǐng)作用?！蘀.加強(qiáng)勞動(dòng)

實(shí)踐。

4.工匠精神包括以下哪些精神？（）*

A.實(shí)踐精神√B.精益精神JC.專注精神JD.創(chuàng)新精神-JE.敬業(yè)精神

5.勞模精神的內(nèi)涵包括（）。*

A.立足本位、真抓實(shí)干B.愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流J

C.淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)JD.艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新JE.迎難而上、不畏苦難

6.以下關(guān)于勞模精神與工匠精神的聯(lián)系和區(qū)別的說(shuō)法中，正確的是（）。*

A.勞動(dòng)是人類改造自然的活動(dòng)。

B.生產(chǎn)力是具有勞動(dòng)能力的人，跟生產(chǎn)資料相結(jié)合而構(gòu)成的改造人類社會(huì)的能

力。

C.勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身?！藾.勞動(dòng)是價(jià)值的真正源泉?！?/p>

E.勞動(dòng)是勞動(dòng)者的腦力和體力的支出，是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)?！?/p>

7.樹(shù)立勞動(dòng)平等、勞動(dòng)光榮的觀念，要求形成O的社會(huì)風(fēng)氣，克服在就業(yè)上

依賴政府的思想觀念。*

A.合法勞動(dòng)B.自主擇業(yè)JC.尊重勞動(dòng)D.自謀職業(yè)JE.自我創(chuàng)業(yè)J

8.馬克思主義勞動(dòng)觀包含以下三個(gè)基本觀點(diǎn)：（）。*

A.人是勞動(dòng)的產(chǎn)物?！?/p>

B.勞動(dòng)是人類全部社會(huì)關(guān)系形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。√

C.勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。

D.勞動(dòng)是促使社會(huì)歷史發(fā)展的根本推動(dòng)力量?！?/p>

E.社會(huì)發(fā)展的最終決定力量不是精神、意志、神靈，而是人的勞動(dòng)實(shí)踐。

9.志愿精神的核心是（）。*

A.服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想JB.奉獻(xiàn)、友愛(ài)C.互助、進(jìn)步

D.奉獻(xiàn)、服務(wù)E.共同使這個(gè)世界變得更加美好的信念J

10.以下關(guān)于勞動(dòng)的說(shuō)法中正確的有（）。*

A.勞動(dòng)僅為使勞動(dòng)者融入社會(huì)勞動(dòng)體系的手段。

B.勞動(dòng)是培養(yǎng)勞動(dòng)技能的途徑。√

C.勞動(dòng)是人的根本行為方式。

D.勞動(dòng)是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。√

E.勞動(dòng)是整個(gè)經(jīng)濟(jì)的唯一內(nèi)容。

11.關(guān)于勞動(dòng)是價(jià)值的真正源泉有以下幾種說(shuō)法，其中正確的是O*

A.勞動(dòng)的本質(zhì)就是“消除不確定性”。√

B.“消除不確定性”等同于“提高有序性”?！?/p>

C.“提高有序性”即為“提高功能有序性”?！?/p>

D.“提高功能有序性”即為“增加價(jià)值量”?！?/p>

E?“增加價(jià)值量”即為“提升使用價(jià)值”。

12.人類的生產(chǎn)勞動(dòng)包括以下幾個(gè)方面：（）*

A.人與自然的物質(zhì)交換J

B.勞動(dòng)創(chuàng)造人類本身√

C.勞動(dòng)發(fā)展人的各種感官。√

D.勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)存在。E.勞動(dòng)發(fā)展人的各種能力。√

13.如何發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神？O*

A.樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。B,結(jié)合中國(guó)精神與時(shí)代精神。√

C.營(yíng)造勞動(dòng)光榮的文化氛圍?！藾,發(fā)揮勞動(dòng)模范的引領(lǐng)作用。√

E.加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐。√

14.國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。以下關(guān)于青年學(xué)生的描述中，正確

的有（）*

A.青年學(xué)生思想情感容易波動(dòng)?！?/p>

B.新時(shí)代青年的第一任務(wù)就是勞動(dòng)。

C.青年學(xué)生正處在性格、思維方式、人生態(tài)度養(yǎng)成形成的黃金階段?！?/p>

D.當(dāng)代青年學(xué)生是有理想、有信仰、有追求、有使命的新一代青年?！?/p>

E.青年學(xué)生是一切變革的主力軍。

15.工匠精神具體包含了哪些精神？（）*

A.勞模精神B.創(chuàng)業(yè)精神√C,創(chuàng)造精神√D.實(shí)踐精神√E.師道精神√

16.以下關(guān)于勞模精神與工匠精神的聯(lián)系和區(qū)別的說(shuō)法中，正確的是（）*

A.勞模精神的主體是勞模，工匠精神的主體是職工?！?/p>

B.和勞模精神相比，工匠精神是一種高層次的道德追求。

C.勞模精神強(qiáng)調(diào)卓越的技能和高尚的道德情操;工匠精神強(qiáng)調(diào)技術(shù)上精益求精。

√

D.弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，都是為了全面提高廣大職工素質(zhì)?！?/p>

E.弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神的目的是在于提高干部隊(duì)伍的工作技能。

17.學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)他們的（）*

A.創(chuàng)新精神JB.無(wú)私無(wú)畏的拼搏精神JC.勇?lián)?zé)任，不扯皮推諉

E.在平凡的崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神JE.誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，不搞表面形式

18.創(chuàng)業(yè)者的最高境界是（）。*

A.系統(tǒng)平臺(tái)B.集團(tuán)總部階段JC.股份有限公司D.無(wú)國(guó)界的經(jīng)營(yíng)J

F.無(wú)實(shí)體存在的經(jīng)營(yíng)19.創(chuàng)新包括（）。*A.新產(chǎn)品JB.新市場(chǎng)JC.新材料

√D.組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法JE.技術(shù)人員的更新

19.如何在工作中深入學(xué)習(xí)？（）。*

A.要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念?！藼.要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。√C.要粗略地學(xué)習(xí)。

D.要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)?！蘀.要嚴(yán)格遵守計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

三、簡(jiǎn)答題

1、什么是志愿服務(wù)精神？［填空題］_（答案：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步）

2、2020年，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠病毒，中國(guó)人民戮力同心、攻克難關(guān)。你認(rèn)為

在疫情期間，我們可以從事哪些居家勞動(dòng)呢？［填空題］

（答案：2020年在全國(guó)抗疫、全民抗疫的特別時(shí)期,我們的居家時(shí)間增加了很多。

因此我們應(yīng)在注重學(xué)科知識(shí)、體藝學(xué)習(xí)的同時(shí),充分利用家居環(huán)境和家庭資源,進(jìn)

行勞逸結(jié)合的居家勞動(dòng)實(shí)踐,形成與戰(zhàn)“疫”狀態(tài)相匹配的生活方式、學(xué)習(xí)方式。）

3、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于“工匠精神，創(chuàng)新為要”這句話的理解。

［填空題］_（答案：創(chuàng)新是戰(zhàn)略之舉、強(qiáng)國(guó)之路。只有不斷增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力,才能

在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更可持續(xù)的發(fā)展。弘揚(yáng)工匠精神,就是要守正創(chuàng)新,

既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),又要緊跟時(shí)代步伐,不斷推陳出新）

4、勞動(dòng)可分為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)兩大類。體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)之間有什么聯(lián)

系？［填空題］_（答案：人類最初的勞動(dòng)都是腦力和體力的結(jié)合,只是發(fā)展到一定

的歷史階段,二者才相對(duì)分開(kāi)。但從某一項(xiàng)目的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程來(lái)看,二者又必須緊

密結(jié)合。例如,蓋一幢高樓,如果只有腦力勞動(dòng)者提供圖紙,那只是紙上的房屋;如

果只有體力勞動(dòng)者添磚加瓦,高層建筑也蓋不起來(lái),即使勉強(qiáng)蓋起來(lái),也是會(huì)傾覆

的）

5、新時(shí)代的“工匠精神”的基本內(nèi)涵是什么？［填空題］（答案:

愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神、精益求精的品質(zhì)精神、協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神、追求卓越

的創(chuàng)新精神）

6、青年學(xué)生應(yīng)如何弘揚(yáng)勞動(dòng)精神？【填空題］（答案：要加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng),豐富

拓寬知識(shí)面,提升知識(shí)轉(zhuǎn)化能力。要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義

共同理想,將自己的個(gè)人夢(mèng)想融入于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)之中。要學(xué)

以致用,在社會(huì)中運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能）7、你知道哪些勞動(dòng)模范?

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他們的故事。［填空題］

二、論述題（26分）

1、一個(gè)人的奮斗和汗水，可以守得春暖花開(kāi);億萬(wàn)人的奮斗和汗水，則可以澆灌

出更加美麗的“中國(guó)山

水”，創(chuàng)造出更加精彩的“中國(guó)故事"。以''最美勞動(dòng)者”為榜樣，我們不忘初心、

牢記使命，涵養(yǎng)家國(guó)情懷、激揚(yáng)奮斗精神。你認(rèn)為我們應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神?

［填空題］

（答案：答:弘揚(yáng)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。發(fā)揮課堂主陣地作用,學(xué)習(xí)馬克思關(guān)于勞動(dòng)的

經(jīng)典論述,并將勞動(dòng)理論的教育與勞動(dòng)專業(yè)技能的培養(yǎng)相結(jié)合。營(yíng)造勞動(dòng)光榮

的文化氛圍,通過(guò)社會(huì)輿論宣傳尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的主流價(jià)值觀,

要挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)精神。發(fā)揮勞動(dòng)模范的引領(lǐng)作用。模范能夠

引導(dǎo)模仿者確立目標(biāo)、修正言行、錘煉品質(zhì),防止負(fù)面文化推動(dòng)形成了危害身心

健康的價(jià)值取向。加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐。只有投身勞動(dòng)實(shí)踐,才能體驗(yàn)勞動(dòng)的意義,內(nèi)

化勞動(dòng)情感,主動(dòng)創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值。應(yīng)加強(qiáng)日常勞動(dòng)鍛煉、進(jìn)行力所能及的勞動(dòng)）

2、黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)工匠精神。黨的十九大報(bào)告

提出“弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神”。黨的十九屆四中全會(huì)《決定》提出“弘揚(yáng)科

學(xué)精神和工匠精神”。在新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)具有重要意義。你認(rèn)為我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)工匠精神?

［填空題］

（答案：⑴繼承傳統(tǒng),甘于精雕細(xì)琢。工匠精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。

自古以來(lái),中華民族從不乏具有匠心的能工巧匠。從建筑到一些藝術(shù)品,我們都能

看到古代工匠追求極致、追求品質(zhì)的精神。鋸的發(fā)明者魯班就是一個(gè)例子。今

天,互聯(lián)網(wǎng)已極大地改變了中國(guó),但對(duì)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展,特別是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)來(lái)講,除了要做

好“互聯(lián)網(wǎng)+”的文章,精雕細(xì)琢的“工匠精神”萬(wàn)萬(wàn)不能丟。（2）順應(yīng)時(shí)代,勇于

創(chuàng)新求變。在當(dāng)下,任何領(lǐng)域都離不開(kāi)創(chuàng)新。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,倡導(dǎo)“工匠精

神”與創(chuàng)新精神本質(zhì)上是一致的?！肮そ尘瘛币宰铋_(kāi)放的姿態(tài)來(lái)吸收最前沿

的技術(shù),從而創(chuàng)造最新的成果。它不是一味地恪守傳統(tǒng)而裹足不前,恰恰相反,是

善于用創(chuàng)新的精神,對(duì)產(chǎn)品精雕細(xì)琢、反復(fù)對(duì)比,找到最好的結(jié)果,體現(xiàn)最大的價(jià)

值）。

試卷_

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）

1.O是人類適應(yīng)自然的活動(dòng)和改造的獨(dú)特方式。

A.生產(chǎn)

B.勞動(dòng)

C.勞教

D.價(jià)值創(chuàng)造

2.以下不是勞模精神的內(nèi)涵是（）。

A.愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流

B.艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新

C.無(wú)私無(wú)畏、辛勤勞動(dòng)

D.淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)

3.溫州市龍灣區(qū)建設(shè)局原副局長(zhǎng)婁愛(ài)亮同志因積勞成疾、鞠躬盡瘁而最終因公殉

職。這體現(xiàn)了（）的勞模精神。

A.無(wú)私無(wú)畏的拼搏精神

B.嚴(yán)于律己，勤儉節(jié)約

C.追求卓越的創(chuàng)新精神

D?在平凡的崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神

4.以下哪項(xiàng)不屬于生產(chǎn)力的內(nèi)涵？。

A.人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中用來(lái)直接對(duì)勞動(dòng)對(duì)象進(jìn)行加工的物件。

B.人的實(shí)踐活動(dòng)的能力。

C.人的勞動(dòng)能力。

D.生產(chǎn)的本質(zhì)力量。

5.職業(yè)定位直接回答了“（）”的問(wèn)題。

A.想干什么、最擅長(zhǎng)于做什么

B.我是誰(shuí)

C.我要去哪里

D.我要做多久

6.學(xué)習(xí)也能提高我們的個(gè)人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)“三修”不包含以下哪項(xiàng)內(nèi)容？（）

A修心

B.修能

C.修態(tài)

D.修德

7.（）是民生之本。

A.管理

B.就業(yè)

C.勞動(dòng)

D.學(xué)習(xí)

8.創(chuàng)業(yè)是以點(diǎn)滴成就點(diǎn)滴喜悅致力于理解創(chuàng)造。的機(jī)會(huì)。

A.新事物

B.新市場(chǎng)

C.新生產(chǎn)過(guò)程或原材料

D.組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法

9.創(chuàng)業(yè)的第一階段是以O(shè)來(lái)占領(lǐng)市場(chǎng)。

A.渠道

B.系統(tǒng)和平臺(tái)

C.產(chǎn)品和技術(shù)

D.管理體系

10.職業(yè)生涯規(guī)劃的作用不包括（）。

A.加快求職的速度

B.提高求職成本

C.提高求職效率

D.提高工作的耐久性

IL參加志愿服務(wù)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了O的中華傳統(tǒng)美德。

A.自助自尊

B.雷鋒精神

C.助人為樂(lè)

D.自樂(lè)樂(lè)他

12.勞動(dòng)的基本矛盾關(guān)系是（）。

A.生產(chǎn)工具與勞動(dòng)力

B.生產(chǎn)工具與勞動(dòng)關(guān)系

C.生產(chǎn)資料與生產(chǎn)工具

D.勞動(dòng)工具與生產(chǎn)制度

13.勞動(dòng)和智慧有著O的關(guān)系。

A.互為表里

B.互為因果

C.對(duì)立又統(tǒng)一

D.相互依存、相互促進(jìn)

14.以下哪種不是大學(xué)生參加勞動(dòng)鍛煉的主要形式？O

A.學(xué)習(xí)勞動(dòng)

B.生產(chǎn)勞動(dòng)

C.公益勞動(dòng)

D.實(shí)習(xí)勞動(dòng)

15.加快實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)不能夠解決（）問(wèn)題。

A.就業(yè)困難

B.就業(yè)公正

C.工傷事故

D.就業(yè)歧視

16.（）是全社會(huì)的思想認(rèn)同，是不能突破的底線原則，是社會(huì)良序的初始性規(guī)

則。

A.尊重勞動(dòng)的基本共識(shí)

B.誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的基本追求

C.奮勇拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)

D.堅(jiān)持用勞動(dòng)衡量人的生命價(jià)值和其他價(jià)值

17.2018年,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào):“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神……

長(zhǎng)大后能夠（）」

A.熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)

B.獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗

C.尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者

D.辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)

18.宏偉的事業(yè)需要落實(shí)O的方針。

A.尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造

B.用典型人物“帶”，用典型事例“引”，用典型效應(yīng)“促”

C.尊重勞動(dòng)、崇尚知識(shí)、鼓勵(lì)創(chuàng)造

D.勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗

19.中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)精神呈現(xiàn)了（）的價(jià)值導(dǎo)向性。

A.尊重勞動(dòng)、勞動(dòng)平等

B.知行合一、自立自強(qiáng)

C.勞動(dòng)神圣、勞動(dòng)光榮

D.愛(ài)好和平、勤勞勇敢

20.以下哪項(xiàng)不是中國(guó)古代工匠精神？（）

A.創(chuàng)新精神

B.精益求精

C.艱苦奮斗

D.敬業(yè)精神

21.學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育全面和諧發(fā)展的

人。其中，“德”乃立人之本。人的品德是由O四個(gè)相互聯(lián)系的方面構(gòu)成。

A.真、善、美、誠(chéng)

B.知、情、意、行

C.和、智、勇、勤

D.仁、義、禮、信

22.以下哪項(xiàng)不屬于尊重勞動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)和基本態(tài)度？O

A.社會(huì)主義的各種價(jià)值觀念必須以勞動(dòng)為根基。