2022學年第二學期英語教研組工作總結

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****-****學年第二學期英語教研組工作總結

一學期下來，我們英語教研組在學校各級領導的關懷指導下，在各位英語老師的積極協(xié)作下，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。

一、抓好常規(guī)教學工作：

1〕制定好學期工作計劃，依據(jù)教研員要求的“三標準，一要求”等對教學常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動及教研組活動等作了統(tǒng)一、詳細的要求，發(fā)給每個備課組和組員，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學期工作的順當開展。

2〕協(xié)作學校的教學常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學常規(guī)進行了一次細致仔細的檢查，并對發(fā)覺的問題進行了個別提示，并督促存在問題的老師進行了實時的整改。

3〕組織好每月一次的教研活動，包括讀書溝通活動和評課活動。利用教研活動時間仔細學習校領導下達的《教學工作常規(guī)》，并對讀書溝通活動作了具體的計劃和部署，使得每次教研活動都能夠予以老師們體會讀書樂趣、共享讀書心得的機會，并使大家增長見識、獲得理論的提升。

4〕加強學校溝通，營造開放課堂。我組有著深厚的教研氛圍。積極進行聽評課，課后并進行溝通。

二、組織、參與了豐富多彩的活動、競賽

全體組員精誠合作設計豐富的英語活動。為了進一步推動素養(yǎng)教育，深化新課程改革，表達我校辦學特色，促進同學全面進展，激發(fā)同學對英語的愛好和愛好，提高同學英語的聽、說、讀、寫技能，英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)同學學習的愛好，營造良好的英語學習氛圍，豐富學校文化生活，讓同學在英語實踐中體會到學英語、用英語的歡樂。孩子們在英語節(jié)中，既收獲了歡樂，又收獲了知識。

三、做好各位英語老師的思想工作，加強老師們教學的責任感

一、擺正自己的位置：既對學校負責，完成“下達”任務，同時又是一個組的帶頭人，要將組內(nèi)的教學、教研狀況和組員的心聲向上反映，完成“上傳”的任務；也是為同仁服務的，完成策劃、組織的任務。這就要求你需要是一個公正的裁判員、周到的服務員、也是一個有威信的管理員。因此，要做一個有威信的管理員，首先要身先士卒，以身示范，起帶頭作用。二、用好“人”，做好“人”的工作。力爭讓每一位組員都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡是充分調(diào)動老師積極性的重要保障。

1．組內(nèi)樹正氣，形成一種健康向上的氛圍，讓老師們能夠保持心理上的平衡。我認為風氣對于一個團體的健康進展至關重要，甚至能決斷一個團體的興衰與存亡。對于良好風氣的樹立，一是言論方面，另一方面是行動。比如：在處理勤與懶的問題上：首先要對勤勤懇懇工作并擅長合作的人予以不斷的表揚和誠摯的確定，雖然我們不是為了榮譽和物質(zhì)嘉獎而工作。說白了，也就是，干活的時候想著你，做評價的時候，你也絕對是排第一位的。以此來引領正氣。

2．做事要有原那么，不能好壞不分，是非不分，你好、我好、大家好。

3．強調(diào)合作，對于有幫助精神的老師予以大張旗鼓的表揚。

4．充分發(fā)揮老師的特長，給他們展示自己的機會，讓他們有發(fā)揮特長的榮譽感，并予以力所能及的支持和幫助。

5．全面看待老師工作，對于有工作技能又積極工作但不當心犯錯的老師予以充分的理解和饒恕。俗話說：做多、錯多；不做，不錯。做事多的老師是負責任的、踏實的老師，這樣的老師工作自覺性強、自尊心強、自我糾錯技能也強，所以要給他們充分的自我調(diào)整的時間和空間，以鼓舞、提示、援助為