2022年春季五年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

第第頁2022年春季五年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

****年春季五班級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負五班級的英語教學(xué)工作，五班級英語教學(xué)，聽說相對減削，讀寫漸漸加大，同學(xué)對這一調(diào)整一時不能適應(yīng)，英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，五班級尤其是五三班的同學(xué)兩極分化比較嚴峻。所以本學(xué)期我始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，端正學(xué)習(xí)立場，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；其次，留意分層教學(xué)，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作為主引導(dǎo)同學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了肯定的愛好，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的表達技能、閱讀技能等都得到了相當(dāng)程度的提高。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

一、仔細備課。備同學(xué)、備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實時對該課做出總結(jié)在教學(xué)中，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學(xué)計劃，依據(jù)同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改；在傳授同學(xué)知識時，不厭其煩，耐煩教育同學(xué)，還耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授同學(xué)知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生援助后進生。

二、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。積極采納行之有效的方法效果，吸引孩子，調(diào)動他們的積極性，加強師生溝通，讓同學(xué)開心地學(xué)習(xí)，輕松地記憶，舒心地運用。在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，著重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改實時，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的集體訂正或個體講評，并針對有關(guān)狀況實時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對同學(xué)的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高同學(xué)的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。就這樣使同學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)觀念，由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

以上是我這學(xué)期在學(xué)校英語教學(xué)方面取得的成果和閱歷，但也存在較多的缺乏，如課堂上多媒體操作不嫻熟。在今后的教學(xué)工作中，我