（部編版）初中歷史七年級下冊 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展“衡水杯”一等獎

第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展在中國古代歷史上，清朝是統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展的關(guān)鍵時期。為安定邊疆，清朝作出了哪些努力？取得了什么樣的效果？1鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣的建制清朝對全國的統(tǒng)治2清廷對西藏地區(qū)的有效管轄3了解鄭成功收復(fù)臺灣的時間和清朝在臺灣的建制；知道冊封達(dá)賴和班禪與設(shè)置駐藏大臣的史實；認(rèn)識到臺灣、西藏是中國不可分割的一部分；梳理有關(guān)臺灣、西藏等方面的知識，培養(yǎng)綜合史實的縱向歸納的能力。請結(jié)合《統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案，完成【自主學(xué)習(xí)】環(huán)節(jié)清朝對全國的統(tǒng)治1.背景：清朝統(tǒng)治者以

為都城，清軍南下消滅了明朝政權(quán)的殘余勢力和各地反清力量。2.措施：（1）政治制度方面：加強

，維護政治上的大一統(tǒng)。（2）思想文化方面：推崇

，繼承歷代文化傳統(tǒng)。北京中央集權(quán)儒家學(xué)說鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣的建制1.鄭成功收復(fù)臺灣：（1）背景：明朝末年，

殖民者侵占了我國寶島臺灣。（2）經(jīng)過:。

①1661年，鄭成功率船隊從金門出發(fā)，橫渡臺灣海峽，把敵人包圍在

。②

年荷蘭殖民長官被迫宣告投降。（3）意義：臺灣回到祖國的懷抱，鄭成功是我國歷史上的

。民族英雄赤嵌城和臺灣城荷蘭16622．淸朝在臺灣的建制：（1）概況：1683年，清軍進(jìn)攻臺灣。1684年，清朝設(shè)置

，隸屬

省。

年臺灣省正式建省，成為中國的一個行省。（2）意義：加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防，臺灣的社會經(jīng)濟發(fā)展也步入了新的歷史時期。1885福建臺灣府清廷對西藏地區(qū)的有效管轄1.措施：（1）確立達(dá)賴、班禪的冊封制度

①

接見西藏宗教首領(lǐng)達(dá)賴五世，正式賜予

的封號。②

賜予另一位西藏宗教首領(lǐng)

的封號，此后，歷代達(dá)賴與班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封。（2）1727年設(shè)置,代表中央政府與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。2.意義：有效地加強了對西藏的管轄。順治帝康熙帝駐藏大臣“達(dá)賴?yán)铩薄鞍喽U額爾德尼”鄭成功收復(fù)臺灣材料：“臺灣者中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我，珍瑤不急之物，悉聽而歸。”——《臺灣通志》三國孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲。隋隋煬帝曾三次派人去流求。元設(shè)澎湖巡檢司，專門管理澎湖列島和琉球。荷蘭侵占臺灣鄭成功收復(fù)臺灣

學(xué)習(xí)與探究根據(jù)材料并用所學(xué)史實證明“臺灣者中國之土地也”。鄭成功收復(fù)臺灣讀圖學(xué)史讀左圖，結(jié)合教材知識敘述鄭成功收復(fù)臺灣的的過程。鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣。意義：維護了國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整。鄭成功收復(fù)臺灣材料：挽鄭成功聯(lián)康熙帝聯(lián)：“四鎮(zhèn)多二心，兩島屯師，敢向東南爭半壁；諸王無寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠?！?/p>

學(xué)習(xí)與探究根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答，鄭成功為什么能得到康熙帝的高度贊揚？鄭成功“驅(qū)異族出境”有何重大意義？清朝在臺灣的建制材料（康熙在臺灣）設(shè)一府三縣，隸屬福建省，派兵駐守。

學(xué)習(xí)與探究根據(jù)材料，概括康熙帝收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。措施：1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省。作用：臺灣府的設(shè)置，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的

聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防，臺灣的社

會經(jīng)濟發(fā)展也步入了新的歷史時期。清朝的疆域1820年西藏元朝時,西藏正式成為一個行政區(qū)（宣政院）唐朝：和親（文成公主、金城公主）清朝是如何加強對西藏的管轄的呢？清廷對西藏地區(qū)的有效管轄材料：圖一達(dá)賴金印圖二駐藏大臣令牌（局部）圖三金奔巴瓶冊封達(dá)賴；設(shè)立駐藏大臣；實行“金瓶掣簽”制度

學(xué)習(xí)與探究材料反映了清朝采取哪些措施加強對西藏地區(qū)的管理？統(tǒng)一多民族國家的鞏固發(fā)展冊封達(dá)賴和班禪設(shè)置駐藏大臣金瓶掣簽制度修建須彌福壽廟鄭成功收復(fù)臺灣清朝設(shè)置臺灣府西藏臺灣1．著名學(xué)者郭沫若聯(lián)：開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)除荷虜，一代英雄。對聯(lián)中的“一代英雄”是指（）A．文天祥B．戚繼光C．俞大猷D．鄭成功2.右圖所示塑像中的人物是泉州籍民族英雄。他面向祖國寶島臺灣，所騎戰(zhàn)馬左前蹄踩著殖民侵略者的頭盔。“殖民侵略者”來自（）A．葡萄牙B．西班牙C．荷蘭D．日本DC3.興趣小組的同學(xué)在舉辦一期“英雄頌歌”的主題演講。期間展示了如右幅圖片，圖中事件發(fā)生于（）A．1624年B．1660年C．1662年