高二地理分析判斷氣候類(lèi)型

分析判斷氣候類(lèi)型

一、認(rèn)識(shí)氣候氣候：某個(gè)地區(qū)多年的大氣平均狀況或統(tǒng)計(jì)狀態(tài)

氣溫

降水2氣候特征天氣：一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)風(fēng)雨、冷熱、陰晴等大氣狀況1氣候與天氣的區(qū)別?

二、探索影響氣候的因素太陽(yáng)輻射大氣環(huán)流下墊面狀況[活動(dòng)]：讀教材P53圖2-4-1，分析說(shuō)明影響氣候的主要因素⒈A地到B地再到D地,氣溫降低主要是什么原因？⒉F地與D地，D地的緯度稍高，最熱月氣溫為什么D地高？⒊G地與F地為什么降水的季節(jié)分配差異那么大？氣候類(lèi)型氣溫日較差氣溫年較差最高氣溫月最低氣溫月

大陸性

海洋性大大小小7月1月8月2月北半球大陸性氣候與海洋性氣候的比較

人間四月芳菲盡,

山寺桃花始盛開(kāi)人類(lèi)活動(dòng)影響氣候影響氣候的主要因素：

A、太陽(yáng)輻射

B、下墊面狀況

C、大氣環(huán)流

D、人類(lèi)活動(dòng)

三、判斷氣候類(lèi)型的一般步驟和方法

氣溫氣候特征

降水

氣溫：

下面是不同地區(qū)氣溫變化曲線和降水量柱狀圖，觀察兩幅圖中的氣溫變化曲線，分析判斷各自所處的半球。

甲乙

第一步：根據(jù)平均氣溫最低月和最高月出現(xiàn)的月份判定所處半球：假設(shè)最高溫出現(xiàn)在7月，最低溫出現(xiàn)在1月，可判定是北半球；假設(shè)最高溫出現(xiàn)在1月，最低溫出現(xiàn)在7月，可判定是南半球；

觀察教材P53圖2-4-2中的A、B、D的氣溫變化曲線，完成教材P54表2-4-1”最冷月平均氣溫“的內(nèi)容。然后結(jié)合表2-4-2，總結(jié)一下：如何根據(jù)氣溫判斷所處的溫度帶？第二步，根據(jù)最冷月和最熱月平均氣溫，判斷所處熱量帶

熱量帶最冷月平均氣溫℃最熱月平均氣溫℃

熱帶

＞15

＞25

亞熱帶

＞0

＞18

溫帶＜0（溫帶海洋性氣候除外）＞18（溫帶海洋性氣候除外）

寒帶

＜0

＜10

甲乙丙丁1.判斷以上四個(gè)地區(qū)所處熱量帶2.該熱量帶包括那些氣候類(lèi)型?3.判斷以上四個(gè)地區(qū)分別屬于那種氣候類(lèi)型?讀上圖思考以下問(wèn)題第三步，根據(jù)年降水量及各月的分配情況，確定降水季節(jié)分配類(lèi)型(雨型)第四步，綜合考慮熱量帶和降水季節(jié)分配類(lèi)型，判斷氣候類(lèi)型

雨型

特征可能氣候類(lèi)型

年雨型全年降水分配均勻熱帶雨林帶溫帶海洋性氣候

冬雨型降水集中在冬季亞熱帶地中海氣候

夏雨型降水集中在夏季熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候溫帶大陸性氣候

少雨型全年降水少熱帶沙漠氣候極地氣候“縮小范圍法”分四步：全球→半球→熱量帶→降水季節(jié)分配類(lèi)型→氣候類(lèi)型以“溫”定帶，以“水”定型

夏季高溫多雨，冬季低溫少雨。請(qǐng)根據(jù)以下圖判斷分析該氣候類(lèi)型：特點(diǎn)：〔1〕北半球〔2〕亞熱帶氣候〔3〕夏雨型〔4〕亞熱帶季風(fēng)氣候根據(jù)平均氣溫最低值和最高值出現(xiàn)的月份，判斷所在半球太陽(yáng)輻射下墊面大氣環(huán)流人類(lèi)活動(dòng)根據(jù)最冷月和最熱月平均氣溫，判斷所處熱量帶根據(jù)年降水量及各月的分配情況，確定降水季節(jié)分配類(lèi)型綜合考慮熱量帶和降水季節(jié)分配類(lèi)型，判斷氣候類(lèi)型【課堂總結(jié)】

影響類(lèi)型氣候青島家裝公司uxd85vzu姐，你又怎么了？”小青賭氣地說(shuō)：“去吧，去吧，我是老虎啊，走慢了怕我吃了你不成！”耿正笑著說(shuō)：“小青姐，誰(shuí)說(shuō)你是老虎了？我是要過(guò)去想事情呢。”小青趕快說(shuō)：“那我過(guò)你那邊去吧，你想你的事情，我繡我的花！要不我一個(gè)人悶得慌呢！”耿正說(shuō)：“那你就過(guò)來(lái)繡唄，那個(gè)屋子本來(lái)就是你的，是我們?nèi)刚鉴P巢了呢！”于是，小青高快樂(lè)興地拿著絲綢手帕跟在耿正的身后來(lái)到東屋，欠身坐在床邊上開(kāi)始飛針走線了。這一下耿正沒(méi)法兒再躺在地鋪上歇著了，也不可能想自己的事情了，只好搬一把高凳子坐在門(mén)口開(kāi)始擺弄起二胡來(lái)。這一下，小青可找著話(huà)題了，她成心恬怪地說(shuō)：“你光是擺弄它有什么意思啊，還不如給我拉一個(gè)好聽(tīng)的曲兒呢？”耿正說(shuō)：“可我現(xiàn)在的心情，能拉一個(gè)什么曲兒呢？”小青不解地問(wèn)“你現(xiàn)在的心情有什么不好啊，耿伯伯的病已經(jīng)好了！”耿正搖搖頭說(shuō)：“唉，一言難盡?。　毙∏嗵鹛鸬匦χf(shuō)：“耿正啊，不要自尋煩惱啦！拉一個(gè)曲兒吧，姐現(xiàn)在很想聽(tīng)呢！”耿正想一想，說(shuō)：“也行，那我就給你拉一個(gè)簡(jiǎn)單一些的曲兒吧！”小青的臉蛋兒樂(lè)得跟開(kāi)了花兒似的，連聲說(shuō)：“行，行，你拉什么曲兒，姐都愛(ài)聽(tīng)！”一曲兒拉完了，小青興奮地說(shuō)：“真好聽(tīng)！聽(tīng)你拉曲兒，姐好似看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好景致呢！我好想一輩子聽(tīng)你拉曲兒啊！”耿正卻神情暗淡地輕輕說(shuō)“小青姐，你說(shuō)我拉的曲兒好聽(tīng)，這也許不假?？赡阒绬?？在你眼前看到是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好景致，可在我的心里想的，都是生我養(yǎng)我的美麗故土和伴我長(zhǎng)大的親人??！”小青生氣地站起來(lái)，憤憤然地說(shuō)“榆木疙瘩一個(gè)！”說(shuō)完起身走了。耿正撓撓頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：“榆木疙瘩？”他又看看手里的二胡，眼光一下子落到了琴筒上，一瞬間明白了什么，趕快追出門(mén)去沖著已經(jīng)走進(jìn)西邊屋里的小青的背影說(shuō)：“我爹說(shuō)過(guò)，這琴筒不是榆木疙瘩，它是用紅木做的。再說(shuō)了，它的中間是空的，不是實(shí)疙瘩！”小青轉(zhuǎn)頭看到耿正一臉憨憨的認(rèn)真模樣，忍不住“噗嗤”一聲笑了，大聲說(shuō)：“說(shuō)你呢，榆木疙瘩一個(gè)！”耿正怏怏地苦笑了，說(shuō)：“從小到大，人人都說(shuō)我很聰明呢，也就你笑話(huà)我苯。算啦算啦，榆木疙瘩就榆木疙瘩吧，反正也就這樣了。這人常說(shuō)了，‘三歲看大，七歲到老’，我都十八歲了，已經(jīng)是定型了啊?！闭f(shuō)完了，耿正返回屋子收起二胡，又念叨了一句：“榆木疙瘩！”突然，耿