第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 課件 2024年福建中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)

模塊五世界近代史九年級下冊第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展

考點1?

?殖民地人民的反抗斗爭

九年級下冊P2～P52022版課標(biāo)：通過了解拉丁美洲獨立運動與印度民族大起義等史事，理解殖民地民族解放斗爭的正義性和艱巨性。1.拉丁美洲獨立運動背

景拉丁美洲大約從16世紀(jì)初開始成為西班牙和葡萄牙的殖民地。18世紀(jì)末19世紀(jì)初，在美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響下，拉丁美洲獨立運動興起斗爭概況玻利瓦爾宣布解放黑人奴隸，大批印第安人、黑人和混血種人參加起義部隊。1819年，玻利瓦爾率領(lǐng)隊伍，打敗西班牙軍隊。玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”。圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫毩⑦\動。他們被譽為南美的“解放者”教材地圖解讀?

?反映信息：玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了南美洲北部地區(qū)的獨立運動，他率領(lǐng)起義隊伍征戰(zhàn)于委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯、玻利維亞等國。圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了南美洲南部地區(qū)的獨立運動，他率領(lǐng)起義隊伍征戰(zhàn)于阿根廷、智利、秘魯?shù)葒?.印度民族大起義背

景19世紀(jì)中期，印度已淪為英國的殖民地。當(dāng)時，英國完成了工業(yè)革命，進一步加強了對印度的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫概

況1857年，印度土兵首先起來反抗英國殖民者，農(nóng)民、手工業(yè)者以及部分印度王公也參加起義，起義浪潮席卷了印度北部和中部。起義軍奪取了德里，章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍展開激戰(zhàn)意

義沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。這次起義也是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分考點2?

?俄國的改革

九年級下冊P6～P92022版課標(biāo)：通過了解俄國1861年改革等史事，初步認(rèn)識資本主義世界體系的形成。1.彼得一世改革內(nèi)

容政治改組行政機構(gòu)，建立中央集權(quán)的行政體制，進一步加強沙皇專制權(quán)力軍事創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構(gòu)為國家服務(wù)，按功勞和才能提拔人才經(jīng)濟鼓勵興辦手工工場，準(zhǔn)許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴內(nèi)

容文化教育推行文化教育，派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開辦學(xué)校，創(chuàng)辦報紙社會生活提倡人們學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式影

響俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，為對外擴張準(zhǔn)備了條件，一躍成為歐洲軍事強國。這場改革開啟了俄國近代化的進程。但是，農(nóng)奴制進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙2.廢除農(nóng)奴制概

況1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令內(nèi)

容農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買影

響1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。但是，農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展[名師點撥]1861年農(nóng)奴制改革是由沙皇發(fā)起的，為什么還被稱為資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革？

對于一場改革性質(zhì)的認(rèn)定，關(guān)鍵要看改革發(fā)生的原因、改革的內(nèi)容及改革所產(chǎn)生的歷史影響。

從改革的背景來看，一方面，改革前俄國資本主義已有一定程度的發(fā)展，工業(yè)革命已經(jīng)開始；另一方面，克里木戰(zhàn)爭俄國戰(zhàn)敗，充分說明封建落后的農(nóng)奴制無法戰(zhàn)勝強大的資本主義制度，它推動了俄國統(tǒng)治階級的改革。因此，這次改革是在俄國資本主義和歐洲資本主義發(fā)展的推動下進行的。

從改革的內(nèi)容來看，改革廢除了農(nóng)奴制，為俄國資本主義的發(fā)展提供了自由勞動力、市場和資金。

從改革的影響來看，改革使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，成為俄國歷史發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點。綜上所述，俄國1861年改革是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。考點3?

?美國內(nèi)戰(zhàn)

九年級下冊P10～P132022版課標(biāo)：通過了解美國內(nèi)戰(zhàn)等史事，初步認(rèn)識資本主義世界體系的形成。原

因美國南北方不同的經(jīng)濟類型的發(fā)展，加劇了南北矛盾進

程導(dǎo)火線1860年，共和黨候選人林肯當(dāng)選為美國第16任總統(tǒng)。他主張限制奴隸制的發(fā)展，這成為南方奴隸主發(fā)動戰(zhàn)爭的借口爆發(fā)1861年4月，南方軍隊挑起戰(zhàn)爭，美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“南北戰(zhàn)爭”初期形勢由于南方蓄謀已久，早有軍事準(zhǔn)備，北方在軍事上屢屢失利進

程轉(zhuǎn)折1862年，聯(lián)邦政府頒布了《宅地法》，鼓勵農(nóng)民到西部耕種；不久，林肯發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》，宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由，并可以以自由人的身份加入北方軍隊結(jié)束1865年，南方軍隊投降。美國內(nèi)戰(zhàn)以北方獲勝告終人

物林肯為維護國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了杰出貢獻，得到了美國人民衷心的愛戴，成為美國歷史上的著名總統(tǒng)性

質(zhì)美國內(nèi)戰(zhàn)實質(zhì)上是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命意

義經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件[教材P13·問題思考]有人說，美國內(nèi)戰(zhàn)為資本主義的發(fā)展掃清了障礙。你同意這種說法嗎？請說明理由。答案：這種說法有道理，但不準(zhǔn)確。內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前，美國南方實行的是奴隸制種植園經(jīng)濟，奴隸主主要以農(nóng)產(chǎn)品交換英國的工業(yè)品，主張降低關(guān)稅。這與北方工業(yè)資產(chǎn)階級的要求相抵觸。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，美國統(tǒng)一了國內(nèi)市場，大量被解放的黑人奴隸成為自由勞動力，國家采取保護性的關(guān)稅政策，為美國民族工業(yè)的發(fā)展提供了保障。這些都極大地促進了美國資本主義的發(fā)展。但是，美國社會內(nèi)部仍然存在著阻礙資本主義發(fā)展的因素。考點4?

?日本明治維新

九年級下冊P14～P162022版課標(biāo)：通過了解日本明治維新等史事，初步認(rèn)識資本主義世界體系的形成。背

景19世紀(jì)中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下。德川幕府推行鎖國政策，只允許日本同中國、荷蘭進行有限的貿(mào)易。1853—1854年，美國海軍艦隊兩次強行進入日本港口，要求日本打開國門。日本被迫簽訂不平等條約，開放港口。幕府統(tǒng)治發(fā)生動搖。一部分中下級武士聯(lián)合西南強藩和朝廷公卿，發(fā)動了倒幕運動。1868年，倒幕派在京都發(fā)動“王政復(fù)古”政變，支持天皇親政。同年又粉碎了幕府的武力反撲，結(jié)束了幕府統(tǒng)治，改年號為“明治”。1868年，明治政府開始實行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本內(nèi)

容政治上，廢藩置縣，加強中央集權(quán)；軍事上，實行征兵制，建立新式軍隊；經(jīng)濟上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟；社會生活上，提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式影

響明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。但是，明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。日本強大起來后，很快走上了對外侵略擴張的道路[歷史縱橫]日本明治維新和俄國1861年改革的異同點相同點時代都發(fā)生在19世紀(jì)60年代性質(zhì)都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革結(jié)果都使本國走上了發(fā)展資本主義的道路，都是本國歷史的重大轉(zhuǎn)折點局限改革都不徹底，都保留了大量舊制度的殘余不同點原因俄國1861年改革是因為農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，同時俄國存在著較為嚴(yán)重的社會危機。日本明治維新是因為德川幕府統(tǒng)治時期，日本面臨嚴(yán)重的民族危機和社會危機內(nèi)容俄國1861年改革僅是廢除了農(nóng)奴制度，而日本明治維新涉及政治、經(jīng)濟、軍事和社會生活等諸多領(lǐng)域

考點1?

?殖民地人民的反抗斗爭1.（2023·福建）如圖圈注的國家名稱以圖中人物的名字命名。這是為了紀(jì)念該人物（A）A.對民族解放的貢獻B.最早發(fā)現(xiàn)這一地區(qū)C.重視發(fā)展北美經(jīng)濟D.反抗英國殖民統(tǒng)治A1234考點2?

?俄國的改革2.（2022·福建）閱讀材料，完成下列要求。（8分）

材料

1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。其主要內(nèi)容有：農(nóng)奴在獲得人身解放的同時，可以通過贖買方式得到一塊份地和宅旁園地。然而，過高的贖金和贖金貸款利息，使得這次改革成為一場新的對農(nóng)民的掠奪過程。但改革確實使2100多萬農(nóng)奴獲得了解放。

——摘編自王斯德主編《世界通史》

廢除農(nóng)奴制后，俄國下層人民的生活日漸惡化。農(nóng)民、士兵等不得不轉(zhuǎn)做纖夫糊口。當(dāng)時的社會現(xiàn)實問題，成為畫家伊利亞·列賓創(chuàng)作該作品的素材來源。1234（1）

根據(jù)材料，以世紀(jì)、年代的呈現(xiàn)方式，寫出俄國農(nóng)奴制改革的時間。（2分）19世紀(jì)60年代。（2分）1234（2）

小歷同學(xué)認(rèn)為，1861年俄國農(nóng)奴制改革并沒有改變普通民眾的悲慘命運，對俄國歷史發(fā)展的推動作用有限。你是否同意這一觀點？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明理由。（6分）示例一：同意。（2分）理由：1861年俄國農(nóng)奴制改革，2100多萬農(nóng)奴在獲得人身自由的同時，必須出錢贖買份地，贖金高于當(dāng)時的地價，這是對農(nóng)民的掠奪。（2分）改革后，普通民眾生活貧困并日益惡化，制約了俄國資本主義的發(fā)展。（2分）示例二：不同意。（2分）理由：1861年俄國農(nóng)奴制改革后，普通民眾生活貧困并日益惡化，制約了俄國資本主義的發(fā)展。1234但改革使2100多萬農(nóng)奴獲得人身自由，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力；（2分）高額的贖金為資本主義發(fā)展提供了資金，改革解放了生產(chǎn)力，推動了俄國走上發(fā)展資本主義的道路；改革促使俄國社會出現(xiàn)新氣象，對俄國社會的整體發(fā)展是有利的。（2分）示例三：不同意。（2分）理由：1861年俄國農(nóng)奴制改革使2100多萬農(nóng)奴獲得人身自由，農(nóng)奴必須出錢贖買份地，導(dǎo)致農(nóng)民生活貧困并日益惡化，農(nóng)奴制殘余仍存在，制約了俄國社會發(fā)展；（2分）但改革為俄國資本主義發(fā)展提供了勞動力和資金，解放了生產(chǎn)力；改革使俄國社會出現(xiàn)新氣象，推動了俄國走上發(fā)展資本主義的道路。所以，應(yīng)歷史地、辯證地看待俄國農(nóng)奴制改革的影響。（2分）1234考點3?

?美國內(nèi)戰(zhàn)3.（2022·福建改編）直接引發(fā)1865—1880年美國工業(yè)產(chǎn)量變化（如圖）的政治因素是（B）A.美國獨立戰(zhàn)爭B.美國南北戰(zhàn)爭C.第一次工業(yè)革命D.馬克思主義誕生B1234考點4?

?日本明治維新4.（2023·福建）1873年，日本明治政府取消武士壟斷軍事的特權(quán)，實行義務(wù)兵役制，與此同時，繼續(xù)向軍隊灌輸“忠節(jié)”“武勇”等武士道精神，培養(yǎng)官兵對天皇的迷信。這表明，明治維新（D）A.缺乏民眾的支持B.實行殖產(chǎn)興業(yè)政策C.發(fā)展了近代教育D.保留了舊制度殘余D1234強化練習(xí)1.（2023·四川廣安改編）1819年，玻利瓦爾在委內(nèi)瑞拉國會上說：“委內(nèi)瑞拉一直是、仍然是、也必須永遠(yuǎn)是共和國。它的基礎(chǔ)是人民主權(quán)、分權(quán)、公民自由和取消奴隸制，以及廢除君主制和特權(quán)階級。”這表明他深受（A）A.啟蒙思想和美國獨立戰(zhàn)爭的影響B(tài).《共產(chǎn)黨宣言》和巴黎公社的影響C.光榮革命和英國君主立憲的影響D.印度的非暴力不合作運動的影響A12345678910112.（2023·泉州一模）下表內(nèi)容反映了殖民地人民抗?fàn)幍模ˋ）時

段概

況結(jié)

果1816—1826年玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍，反抗西班牙殖民統(tǒng)治獲勝1857—1858年章西女王率領(lǐng)軍民同英國軍隊展開英勇斗爭失敗A.正義性和艱巨性B.正義性和妥協(xié)性C.全球性和曲折性D.徹底性和革命性A12345678910113.（2023·泉州二模）下面是17、19世紀(jì)中俄兩國改革的部分內(nèi)容。它們的相同之處是（D）17世紀(jì)末，彼得一世派遣貴族青年到歐洲學(xué)習(xí)海軍軍事知識。同時期俄國國內(nèi)的新式世俗學(xué)校為算術(shù)、外語、航海、工程以及海軍學(xué)校等培養(yǎng)了大量人才。1872年，在李鴻章等洋務(wù)派的倡導(dǎo)下，第一批留學(xué)生被派往美國學(xué)習(xí)軍政、船政知識。同時期國內(nèi)創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾何、物理學(xué)課程。1234567891011A.瓦解了封建制度，確立君主立憲制B.學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，進行制度創(chuàng)新C.實現(xiàn)了富國強兵，成為近代強國D.注重自然科學(xué)課程，培養(yǎng)科技人才1234567891011答案：D4.（2023·福州模擬改編）19世紀(jì)上半葉，俄國近40％參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動者是世代被束縛在土地上的農(nóng)奴。農(nóng)村貧困落后，農(nóng)奴購買力低，生產(chǎn)效率低下。這表明俄國農(nóng)奴制（C）A.加強了沙皇的專制權(quán)力B.加劇了南北經(jīng)濟發(fā)展差異C.阻礙了資本主義的發(fā)展D.導(dǎo)致了農(nóng)奴政治地位低下C12345678910115.（2023·四川自貢）1861年3月3日（俄歷2月19日），沙皇亞歷山大二世簽署了改革宣言。從法令內(nèi)容上看，農(nóng)奴在獲得解放的同時可以得到一塊份地。改革最終使2100萬農(nóng)奴獲得了解放，促使社會各方面出現(xiàn)了新的氣象。這反映了俄國（B）A.推行文化教育B.廢除農(nóng)奴制C.加強中央集權(quán)D.向西方學(xué)習(xí)B12345678910116.（2023·內(nèi)蒙古赤峰）某興趣小組探究俄國兩次改革，收集到如下信息。對下表共同點概括準(zhǔn)確的是（C）人

物內(nèi)

容彼得一世鼓勵興辦手工工場，準(zhǔn)許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴亞歷山大二世1861年，頒布了廢除農(nóng)奴制法令CA.彼得一世改革強化了農(nóng)奴制B.建立了中央集權(quán)行政體制C.農(nóng)奴制成為兩次改革的焦點D.亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制12345678910117.（2023·山東煙臺）1861年改革雖然是在農(nóng)奴主主持下進行的，但就其內(nèi)容而言，是資產(chǎn)階級性質(zhì)的。改革廢除了地主對農(nóng)民的封建統(tǒng)治權(quán)力，使2100萬農(nóng)民從農(nóng)奴制的枷鎖下解放出來。材料中的“改革”（B）A.宗旨是維護農(nóng)民的利益B.推動俄國走上發(fā)展資本主義的道路C.廢除了俄國的土地私有制D.建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)B12345678910118.（2023·湖北黃岡、孝感、咸寧）1800年，美國費城的75名自由黑人在向聯(lián)邦國會遞交的廢奴請愿書中聲稱：“如果《權(quán)利法案》和《獨立宣言》是正確的，我們請求我們作為人類的與生俱來的自由和不可剝奪的權(quán)利應(yīng)該被得到認(rèn)可?！庇纱丝芍绹膹U奴運動（A）A.延續(xù)了美國的核心政治理念B.充分調(diào)動了黑人奴隸的積極性C.已經(jīng)違背了美國的建國原則D.成為美國南方發(fā)動戰(zhàn)爭的借口A12345678910119.（2023·廣東）明治政府在地稅改革過程中，設(shè)立了許多新稅種，如地方稅、戶頭稅、醬油稅等，農(nóng)民不堪重負(fù)，紛紛破產(chǎn)，一部分流入城市。這些措施客觀上（C）A.阻礙了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整B.推動廢藩置縣實施C.為工業(yè)化提供勞動力D.刺激日本海外擴張C123456789101110.（2023·甘肅金昌）17—19世紀(jì)，英國、美國和法國通過革命確立了資本主義制度；到19世紀(jì)五六十年代，俄國、日本、意大利和德意志等也走上了資本主義道路，資本主義制度已經(jīng)在世界范圍內(nèi)確立起來。推動上述歷史進程出現(xiàn)的根本原因是（D）A.統(tǒng)治者主導(dǎo)的改革B.近代民主思想的傳播C.各國革命相互支援D.資本主義經(jīng)濟的發(fā)展D123456789101111.（2022·福州期末）閱讀材料，完成下列要求。材料

南北戰(zhàn)爭本身就促進了工業(yè)的大規(guī)模擴展；戰(zhàn)爭結(jié)束后，由于西部的開放和橫貫大陸的鐵路的建成，這一擴展仍在繼續(xù)。大量的糧食和各種原料通過鐵路和輪船運到美國東部和歐洲西部那些正在迅速發(fā)展的城市中心。同時，數(shù)以百萬計的移民為美國實業(yè)家和農(nóng)場主提供了大量的廉價勞動力，進一步擴大了國內(nèi)市場。美國在世界工業(yè)國家排行中，從1860年的第四位躍居到1894年的首位。12345678910111860年，工業(yè)基本上仍集中在東部沿海地區(qū)，而到1900年時，它不僅擴展到五大湖地區(qū)，而且擴展到南部和西部的許多地區(qū)……內(nèi)戰(zhàn)后的美國，土地得到開發(fā)，奴隸成為自由人，外加美國天然的優(yōu)良條件，美國在短短半個世紀(jì)后，在資本主義經(jīng)濟體系中穩(wěn)坐第一把交椅。（1）

根據(jù)材料及所學(xué)知識，以世紀(jì)、年代的呈現(xiàn)方式，簡述美國南北戰(zhàn)