春夜喜雨【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

春夜喜雨六年級(jí)-下冊(cè)-古詩詞誦讀-3參賽教師：阿克蘇市第二小學(xué)黃文靜填寫時(shí)間：2020年8月1日難點(diǎn)名稱：感受詩人抒寫春夜降雨、潤(rùn)澤萬物的喜悅。導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)目錄導(dǎo)入：“喜”字。因雨而喜。2.因何而喜呢？這場(chǎng)春雨有何令人欣喜之處呢？1.題目《春夜喜雨》這四個(gè)字中哪一個(gè)字體現(xiàn)了作者的思想感情？導(dǎo)入：（1）安史之亂前夕，杜甫離開長(zhǎng)安回陜西探親，不料爆發(fā)安史之亂，他一家人就過著流亡生活，如今，終于在成都定居，這首詩就反映飽經(jīng)戰(zhàn)亂流離之苦的杜甫獲得安穩(wěn)后的喜悅心情和渴望安寧的情懷。

（2）杜甫是一位關(guān)心民生疾苦的詩人，春雨來臨，百姓的莊稼可以獲得豐收，生活好轉(zhuǎn)，聯(lián)想到此，怎能不喜？PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃

發(fā)生。知識(shí)講解:難點(diǎn)突破：乃:于是,便。發(fā)生:指（春雨催動(dòng)）植物萌發(fā)生長(zhǎng)。1.思考:哪個(gè)字是詩人對(duì)眼前這場(chǎng)春雨的總體評(píng)價(jià)?

“好”,一個(gè)”好”字既是作者對(duì)春雨的贊譽(yù),也流露出作者欣喜的心情.”知”字把雨擬人化，變無知為有知，這個(gè)“知”字用得多么傳神??！春雨還好在什么地方？隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲①詩的前兩句點(diǎn)明了“春”和“雨”，這兩句點(diǎn)明了詩題中的哪個(gè)字？（夜）②它不但點(diǎn)了題，還進(jìn)一步體現(xiàn)了春雨的“好”。想一想，春雨“好”在哪里？（潤(rùn)澤萬物）③體會(huì)作者用詞的精妙?！皾摗焙汀凹?xì)”字形象地寫出春雨的什么特點(diǎn)？春雨非常小，所以它是輕輕地、柔柔地潤(rùn)物。一個(gè)“潛”字，一個(gè)“細(xì)”字，不僅寫出了春雨的特點(diǎn)，也寫出了它的美好品格?？梢?，這兩個(gè)字是經(jīng)過作者的精心推敲而來。知識(shí)講解:難點(diǎn)突破：野徑云俱黑，江船火獨(dú)明

①這兩句寫的什么情景？②這里雖然沒有直接寫雨，但詩人描繪了一幅意境優(yōu)美的春雨夜景圖，顯得春意盎然，從側(cè)面表現(xiàn)了春雨的可愛。三、四兩句，作者從聽覺的角度來寫雨的潤(rùn)物無聲，這兩句作者是從視覺角度來寫的。③江船一點(diǎn)光象征著詩人心頭升起的希望。他相信春雨綿綿不斷，能徹底地滋潤(rùn)干涸的大地，所以，詩人用“俱黑”對(duì)“獨(dú)明”。這一鮮明的對(duì)比，既色彩鮮明、形象生動(dòng)，又富有詩情畫意。知識(shí)講解:難點(diǎn)突破：曉看紅濕處，花重錦官城

①這兩句表面上寫花，實(shí)際上還是寫雨好。由于雨的滋潤(rùn)，花兒才這樣美麗。而寫花也并不局限于花，只是用花來代表被雨滋潤(rùn)著的萬物。這兩句詩中，作者哪兩個(gè)字用得特別貼切、生動(dòng)？“濕”字用得好。若不是細(xì)雨的滋潤(rùn)，哪有這般美麗的景象？如果是驟雨，只能是花紅滿地，落英繽紛了。②還有哪個(gè)字用得特別貼切、生動(dòng)？“重”字貼切。這“花重錦官城”的瑰麗景觀，都是知時(shí)節(jié)、潤(rùn)萬物的“好”雨的恩澤??！知識(shí)講解:難點(diǎn)突破：課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固：1.這首詩布局是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，從順序上說，是按照什么樣的順序?qū)懙模?/p>

它從夜晚寫到曉（早晨），從物寫到花，又從聽覺寫到視覺，從實(shí)景寫到虛景，層層深入。

2.情景交融，構(gòu)成詩歌的意境，情與景，也是構(gòu)成詩歌兩個(gè)要素，《春夜喜雨》通篇寫景，是否就沒有寫情？

不是的，王國(guó)維在《人間詞話》中說：“一切景語皆情語也?！痹娙藢懢?，是情中之景，而情，又是景中之情，全詩情景交融，不著痕跡，才使得詩歌本身含蓄蘊(yùn)藉，使人讀之，悠然神往。也使得詩歌耐人尋味。小結(jié):

這首描繪并贊美春雨的詩，主要表達(dá)詩人喜悅的感情。全篇句句是“雨”，處處是“喜”，可“喜”字卻一字不