《小王子歷險記》課件PPT+教案中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課

《小王子歷險記》課件PPT+教案中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課匯報人：2023-12-21目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)故事情節(jié)與數(shù)學(xué)概念融合數(shù)字認(rèn)知與運算能力培養(yǎng)形狀與空間感知能力拓展邏輯思維與推理能力鍛煉總結(jié)回顧與延伸活動建議01課程介紹與目標(biāo)《小王子歷險記》簡介作者安托萬·德·圣-埃克蘇佩里《小王子歷險記》背景及作者簡介他是一位法國作家和飛行員，以其富有想象力的作品和獨特的文學(xué)風(fēng)格而著稱。《小王子歷險記》是他的代表作之一，被譯成多種語言，廣受歡迎。該作品是法國作家安托萬·德·圣-?？颂K佩里創(chuàng)作的一部著名兒童文學(xué)短篇小說。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險。知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)與要求通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)、量、形狀、空間等，并能夠運用這些概念解決簡單的實際問題。通過觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。同時，鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)交流和合作，提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力。激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)自信心和探究精神。同時，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的價值和魅力。情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)與《小王子歷險記》相關(guān)的情境，讓學(xué)生在具體情境中感知和理解數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。游戲化教學(xué)法將數(shù)學(xué)知識融入有趣的游戲中，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識，增強學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。多媒體輔助教學(xué)法利用PPT課件、動畫、視頻等多媒體手段輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動、形象、易于理解。同時，通過多媒體手段展示數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用實例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。教學(xué)方法與手段02故事情節(jié)與數(shù)學(xué)概念融合小王子是一個勇敢、聰明且充滿好奇心的角色，他在歷險過程中展現(xiàn)了解決問題的能力和對數(shù)學(xué)概念的掌握。小王子角色介紹通過回顧小王子在歷險過程中的關(guān)鍵情節(jié)，如尋找寶藏、解救被困的公主等，激發(fā)幼兒對故事的興趣和好奇心。歷險情節(jié)回顧故事情節(jié)回顧與角色介紹在故事中融入數(shù)字和計數(shù)的概念，例如小王子需要通過計數(shù)來找到正確的路徑或解開寶藏的密碼。數(shù)字和計數(shù)引導(dǎo)幼兒觀察故事中的角色和物品，學(xué)習(xí)形狀和空間的概念，如圓形、方形、上下、左右等。形狀和空間通過故事情節(jié)的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的邏輯和推理能力，例如小王子需要根據(jù)線索推斷出下一步的行動計劃。邏輯和推理數(shù)學(xué)概念在故事中的應(yīng)用結(jié)合故事情節(jié)，設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)游戲，如“尋找寶藏”、“解救公主”等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)概念。數(shù)學(xué)游戲設(shè)計介紹游戲的規(guī)則和玩法，確保幼兒能夠理解和遵守游戲規(guī)則，同時享受游戲的樂趣。游戲規(guī)則與玩法鼓勵幼兒在游戲中進(jìn)行互動和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和社交技能。同時，通過游戲中的競爭和挑戰(zhàn)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力。游戲中的互動與合作故事情節(jié)與數(shù)學(xué)游戲的結(jié)合03數(shù)字認(rèn)知與運算能力培養(yǎng)通過《小王子歷險記》中的故事情節(jié)，引入數(shù)字概念，使幼兒對數(shù)字有初步的認(rèn)識。數(shù)字概念引入數(shù)量關(guān)系理解數(shù)字與實物對應(yīng)利用PPT中的動畫效果，展示不同數(shù)量之間的關(guān)系，如多少、大小等，幫助幼兒理解數(shù)量關(guān)系。準(zhǔn)備與數(shù)字對應(yīng)的實物或圖片，讓幼兒將數(shù)字與實物進(jìn)行對應(yīng)，加深數(shù)字概念的理解。030201認(rèn)識數(shù)字及數(shù)量關(guān)系通過《小王子歷險記》中的情節(jié)，設(shè)計加法運算場景，讓幼兒在故事中學(xué)習(xí)加法運算。加法運算利用PPT中的動畫效果，展示減法運算的過程，幫助幼兒理解減法的含義和運算方法。減法運算設(shè)計包含加法和減法的混合運算場景，提高幼兒加減運算的能力。加減混合運算加減運算訓(xùn)練

應(yīng)用題解決策略問題分析引導(dǎo)幼兒分析應(yīng)用題中的條件和問題，理解問題的本質(zhì)和解題的關(guān)鍵。解題步驟通過PPT展示解題步驟，讓幼兒明確解題的思路和方法，提高解題能力。舉一反三鼓勵幼兒將所學(xué)的知識和方法應(yīng)用于類似的問題中，培養(yǎng)幼兒的遷移能力和創(chuàng)新思維。04形狀與空間感知能力拓展正方形四條等長的邊，四個直角，不能滾動。圓形平滑的曲線，沒有角，可以滾動。三角形三條邊，三個角，有銳角、直角和鈍角三角形。認(rèn)識基本圖形及其特征通過游戲和實物演示，讓幼兒理解上下左右的空間方位。上下左右利用教室環(huán)境和日常物品，幫助幼兒感知里外前后的空間關(guān)系。里外前后空間方位感知訓(xùn)練提供多種基本圖形，讓幼兒自由組合成不同的圖案，鍛煉其形狀組合和空間想象能力。圖形組合設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的拼圖任務(wù)，如拼出特定場景或物品，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。拼圖挑戰(zhàn)鼓勵幼兒分組合作，共同完成大型拼圖作品，培養(yǎng)其團(tuán)隊合作和溝通能力。合作拼圖創(chuàng)意拼圖游戲設(shè)計05邏輯思維與推理能力鍛煉分類活動引導(dǎo)幼兒將小王子歷險記中的人物、物品等按照不同特征進(jìn)行分類，如按照顏色、形狀、大小等分類，培養(yǎng)分類思維能力。邏輯關(guān)系理解通過故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解簡單的邏輯關(guān)系，如因果、前后等關(guān)系，提升邏輯思維能力。排序游戲利用小王子歷險記中的元素，設(shè)計排序游戲，如按照星球大小、距離遠(yuǎn)近等進(jìn)行排序，鍛煉幼兒邏輯思維能力。排序、分類等邏輯思維訓(xùn)練03腦筋急轉(zhuǎn)彎設(shè)計一些有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，激發(fā)幼兒思維靈活性和創(chuàng)造力。01找規(guī)律游戲設(shè)計找規(guī)律游戲，如找出數(shù)字、圖形等序列中的規(guī)律，并填寫缺失部分，鍛煉幼兒觀察力和推理能力。02推理判斷活動利用故事情節(jié)，設(shè)計推理判斷問題，如“小王子為什么會選擇這個星球？”等問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分析和推理。找規(guī)律、推理判斷等思維活動設(shè)計123設(shè)計數(shù)字謎題，如數(shù)獨、數(shù)字華容道等，讓幼兒在解謎過程中鍛煉數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。數(shù)字謎題利用圖形變換、拼接等設(shè)計圖形謎題，讓幼兒在操作和觀察中培養(yǎng)空間觀念和幾何直覺。圖形謎題結(jié)合數(shù)學(xué)知識點，設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)學(xué)接龍、數(shù)學(xué)拼圖等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)游戲數(shù)學(xué)謎題挑戰(zhàn)06總結(jié)回顧與延伸活動建議123形狀和空間認(rèn)知數(shù)字和數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系排序和比較關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧通過《小王子歷險記》的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字和數(shù)量之間的對應(yīng)關(guān)系，如“小王子遇到了3只狐貍”，可以讓幼兒用手指比出3，或是拿出3個物品來對應(yīng)。結(jié)合故事中的描述，幫助幼兒認(rèn)識不同的形狀和空間概念，如“小王子住在一個小行星上”，可以引導(dǎo)幼兒想象并描述行星的形狀和大小。利用故事中的元素，教幼兒進(jìn)行簡單的排序和比較，如“小王子在旅途中遇到了越來越多的朋友”，可以讓幼兒按照數(shù)量或大小進(jìn)行排序。建議家長在家中與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，如使用積木搭建不同形狀的建筑，或在超市購物時讓幼兒計算簡單的金額。家庭數(shù)學(xué)游戲推薦家長與幼兒一起閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的繪本，如《數(shù)學(xué)小天才》等，以激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。閱讀數(shù)學(xué)繪本在日常生活中，鼓勵幼兒觀察身邊的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，并引導(dǎo)他們思考問題，如“這個桌子有幾個角？”、“這兩塊餅干哪塊更大？”。鼓勵幼兒觀察和思考家長參與延伸活動建議拓展形狀與空間認(rèn)知將引入更多的形狀和空間概念，如立體圖形、方