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第頁共頁小班科學教案《漂亮的石頭》科目：科學年級：小班教材目標：1.培養(yǎng)學生觀察和描述事物的能力。2.培養(yǎng)學生對自然界美的感知和欣賞能力。教學目標：1.學生能夠觀察和描述不同形狀、顏色和大小的石頭。2.學生能夠欣賞并對漂亮的石頭進行贊美。3.學生能夠通過觀察石頭的紋理和光澤來表達自己的感受。教學準備：1.一些不同形狀、顏色和大小的石頭。2.一塊黑板或白板。3.一些涂色鉛筆和紙張。教學過程：1.導入（5分鐘）教師拿著一塊漂亮的石頭進入課堂，并讓學生觀察和拿著石頭感受一下。然后，教師將石頭放在黑板上，并問學生：“這是什么？”學生回答：“石頭?！苯處熢賳枺骸斑@是一塊普通的石頭嗎？”學生可能回答：“不是?！苯處熅鸵龑W生思考和描述為什么這塊石頭特別。2.觀察和描述（10分鐘）教師將準備好的不同形狀、顏色和大小的石頭分發(fā)給學生。學生們觀察自己手中的石頭，并用自己的話描述石頭的特點，例如形狀、顏色、光澤等。教師引導學生用眼睛、手指，小班學生可以用嘴巴（不咬嘗）感受石頭的質地和紋理。3.欣賞和贊美（10分鐘）教師引導學生欣賞和贊美石頭，并給予肯定的反饋。例如，學生說：“這塊石頭真的很漂亮！”教師回應：“是的，這是一塊非常漂亮的石頭，你覺得它漂亮的地方是什么？”引導學生說出他們覺得石頭漂亮的特點，如顏色鮮艷、光澤閃亮等。4.圖畫表達（15分鐘）讓學生以他們觀察到的石頭為題材，用涂色鉛筆在紙上畫出一個石頭的形狀，并加上顏色和紋理。然后，讓學生通過描述自己畫的石頭的特點來展示自己的作品。教師可以引導學生使用形容詞來更準確地描述。5.總結（5分鐘）教師總結課堂內容，問學生他們今天學到了什么。并給予學生一些贊美和鼓勵。延伸活動：1.學生可以將課堂上畫的石頭畫帶回家，欣賞和贊美家里的人。2.教師可以帶領學生到校園周圍的公園或花壇等地方尋找不同形狀和顏色的石頭，進行集體觀察和描述。3.學生可以把自己收集到的漂亮石頭帶到學校，和同學們一起分享并欣賞。教學反思：通過本節(jié)課的教學活動，學生能夠通過觀察和描述石頭的特點來培養(yǎng)他們的觀察和描述能力。學生在欣賞和贊美石頭的過程中，培養(yǎng)了他們對自然界美的感知和欣賞能力。

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