大班體育游戲教案《格子跳跳樂》4篇

大班體育游戲教案《格子跳跳樂》大班體育游戲教案《格子跳跳樂》精選4篇（一）教案名稱：格子跳跳樂教學目標：1.培養(yǎng)學生團隊合作意識，增強團隊意識和競爭意識。2.通過游戲，提高學生的身體協(xié)調能力和耐力。教學準備：1.足夠數(shù)量的格子墊（每個學生一個）。2.激勵獎品（例如小獎品）。教學步驟：1.介紹規(guī)則（5分鐘）：a.將格子墊隨機鋪放在室內或操場上，每個格子墊上放一個學生。b.老師給出口令，學生們開始在格子墊之間跳躍。c.跳躍的方式有：單腳跳、雙腳跳、左右跨跳等等，但不能踩到地板或跳到已經(jīng)有人站的格子上。d.老師定時給出口令，學生們停下來，站在最近的一個格子上。e.停下來后，老師宣布判定踩錯或跳出格子的人淘汰，剩下的人繼續(xù)跳躍。f.繼續(xù)游戲，直到只剩下最后一個人。2.進行游戲（15分鐘）：a.按照規(guī)則進行游戲，確保學生們理解并能正確跳躍。b.在游戲過程中，觀察并指導學生們的跳躍動作，提醒他們注意安全。3.游戲總結（5分鐘）：a.游戲結束后，向學生們介紹正確的跳躍姿勢和注意事項。b.與學生們一起總結游戲中的團隊合作和競爭意識。c.宣布并獎勵獲勝的學生或團隊，以激勵學生們參與游戲。教學延伸：1.增加難度：增加格子墊的數(shù)量，縮小格子墊之間的距離，要求學生們在更快的速度下進行跳躍，增加游戲的難度。2.變化跳躍方式：除了單腳跳、雙腳跳和左右跨跳外，可以增加其他跳躍方式，如側腳跳、蛙跳等。3.增加游戲時間：延長游戲時間，讓學生們鍛煉更長的時間，提高耐力。注意事項：1.確保游戲場地安全，避免學生們跌倒或受傷。2.在游戲中鼓勵學生們相互合作、友善競爭，避免過度激烈的競爭造成不良后果。大班體育游戲教案《格子跳跳樂》精選4篇（二）游戲名稱：民間游戲適用年齡：6-12歲參與人數(shù)：大班（20人以上）游戲時長：30-45分鐘游戲目標：1.通過參與民間游戲，讓孩子們了解和體驗傳統(tǒng)的游戲方式。2.培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和溝通能力。3.提升孩子們的身體協(xié)調能力和反應能力。游戲準備：1.將游戲區(qū)域劃分為若干個小組別。2.準備好各類民間游戲器材，如跳繩、毽子、陀螺、橡皮筋等。游戲步驟：1.分組：將孩子們分成若干個小組，每個小組由6-8人組成。2.游戲介紹：向孩子們介紹準備好的民間游戲器材，并簡單介紹每個游戲的規(guī)則和要求。3.游戲輪流進行：每個小組輪流前往游戲區(qū)域，按照規(guī)則進行游戲。4.記分和競賽：為每個游戲設定相應的記分規(guī)則，鼓勵孩子們積極參與和競爭。5.游戲交流：在每個游戲結束后，讓孩子們討論游戲的體會和感受，并交流彼此之間的游戲技巧和策略。常見民間游戲示例：1.跳繩比賽：孩子們分成兩隊，比賽誰能連續(xù)跳過最多的次數(shù)。2.毽子踢飛：孩子們分成兩隊，用毽子踢來回傳遞，目標是踢高，踢遠，并控制對方無法接住。3.陀螺大戰(zhàn)：孩子們分成兩隊，用陀螺相互對戰(zhàn)，看誰的陀螺最后還能順利旋轉。4.橡皮筋競賽：孩子們分成兩隊，用橡皮筋進行各種跳躍和動作，按照規(guī)定的動作和順序進行比賽。游戲結束：1.游戲時間結束后，根據(jù)每個小組取得的成績，評選出優(yōu)勝隊伍并頒發(fā)獎品。2.給孩子們提供自由游玩的時間，讓他們可以自己選擇其他喜歡的民間游戲繼續(xù)玩耍。注意事項：1.在游戲過程中，要確保孩子們的安全，特別是在進行跳繩等動作較大的游戲時。2.游戲前應對規(guī)則進行適當?shù)慕忉尯褪痉?，確保孩子們理解游戲規(guī)則和要求。3.為孩子們提供積極的鼓勵和肯定，讓他們體驗到游戲的樂趣和成就感。以上為《民間游戲》大班體育游戲教案，希望對您有所幫助！大班體育游戲教案《格子跳跳樂》精選4篇（三）教案：海底旅游1.教學目標：-學習協(xié)作與團隊合作；-提高學生的身體協(xié)調能力；-增強學生的觀察力和反應能力；-發(fā)展學生的創(chuàng)造力和想象力。2.教學準備：-教具：繩子、彩色紙等；-課堂環(huán)境：教室或體育場地；-布置一處“海底世界”風格的游戲區(qū)域。3.教學過程：步驟一：游戲介紹-讓學生們圍坐在教室或者操場上，告訴他們今天要進行的游戲是《海底旅游》。-向學生們介紹游戲規(guī)則和目標：大家將分成幾個小組，每個小組都是一艘潛水艇，要在海底完成一系列任務，最先完成任務的小組將獲勝。步驟二：分組-將學生們分成幾個小組，每個小組自行取一個潛水艇的名字。-確保每個小組都有適量的人數(shù)，以保證游戲的公平性。步驟三：游戲任務-在游戲區(qū)域的不同位置，設置一些任務點，例如敵人的領地、珊瑚礁區(qū)等。-每個任務點都有不同的任務，例如敵人的領地需要小組成員跳過繩子，珊瑚礁區(qū)需要小組成員趴在彩色紙上穿越等。-每個小組按照任務點的順序依次完成任務。-如果一個小組的某個成員無法完成任務，則該小組需要選擇其他成員來完成。步驟四：游戲要求-游戲中禁止推搡、打斗等不文明行為。-保證每個小組成員都有機會參與游戲。步驟五：游戲結束-游戲結束后，統(tǒng)計每個小組完成任務的數(shù)量，完成最多任務的小組為勝利組。4.教學評價：-觀察學生們在游戲中的表現(xiàn)，包括協(xié)作能力、身體協(xié)調能力等；-結合游戲規(guī)則和任務完成情況，評價小組的表現(xiàn)，并對游戲結果進行總結。5.拓展延伸：-可以讓學生們設計自己的游戲任務，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性；-可以組織學生們在海底旅游的主題下，進行創(chuàng)作和表演等相關活動。大班體育游戲教案《格子跳跳樂》精選4篇（四）教案名稱：海底旅游教案目標：1.讓學生了解海洋生物及其特點。2.培養(yǎng)學生的合作精神和團隊合作能力。3.提高學生的身體協(xié)調能力和運動技能。教案內容：1.游戲介紹：海底旅游是一款大班體育游戲，通過模擬海底環(huán)境讓學生在游戲中學習海洋生物的特點和習性，并進行團隊合作任務。游戲規(guī)則是學生分成幾個小組，每個小組代表一支海洋生物團隊，通過完成一系列任務來收集寶藏，最后完成旅游任務。2.游戲準備：-準備海底裝飾：學?？梢栽诮淌一虿賵錾洗罱ㄒ粋€海底環(huán)境，使用藍色床單或海報做海洋背景，裝飾上一些海洋生物的剪影。-準備道具：準備一些小海洋動物的撲克牌或貼紙，并隨機放在游戲區(qū)域中的不同位置。-準備任務：將學生分成幾個小組，每個小組有一個團隊領袖，領袖由老師或學生擔任，領袖手上有一張任務卡，任務會要求團隊完成一些挑戰(zhàn)。3.游戲規(guī)則：-團隊活動：每個小組要求團隊成員密切合作，共同解決問題，實現(xiàn)旅游任務。每個小組都必須將集體利益置于個人利益之前。-尋找海洋生物：學生需要在游戲區(qū)域中尋找藏有海洋動物的撲克牌或貼紙，每找到一個海洋動物就能獲得一個寶藏。海洋動物可以隨機放置在游戲區(qū)域的不同位置。-完成任務：每個小組領袖手上帶有任務卡，任務要求團隊完成一些體能或智力挑戰(zhàn)。完成任務后，團隊將獲得額外的寶藏。-寶藏收集：學生需要將找到的寶藏收集起來，并放到預定的地方。收集寶藏的小組將獲得最終的獎勵。4.游戲結束：-游戲時間到：設定一個游戲時間，當時間到達時，游戲結束。-團隊合作評估：評估每個小組的團隊合作表現(xiàn)，